教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)試題

1、教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)復(fù)習(xí)題一一、填空題 1、教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)是國(guó)家對(duì)幼兒園、小學(xué)和中學(xué)合格教師專業(yè)素質(zhì)的基本要求，是教師實(shí)施教育教學(xué)行為的基本規(guī)范，是引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展的基本準(zhǔn)則，是教師培養(yǎng)、準(zhǔn)入、培訓(xùn)、考核等工作的重要依據(jù)。 2、組織開展教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)專題學(xué)習(xí)活動(dòng)可以采取宣講、討論、座談、培訓(xùn)等多種形式。3、通過學(xué)習(xí)宣傳，幫助廣大中小學(xué)、幼兒園教師和師范生準(zhǔn)確理解專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，全面把握專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容要求，切實(shí)增強(qiáng)專業(yè)發(fā)展的自覺性，把專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)作為發(fā)展教育教學(xué)實(shí)踐、提升專業(yè)發(fā)展水平的行為準(zhǔn)則。4、各地、各校要依據(jù)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整教師培養(yǎng)方案，編寫教育教學(xué)課程教材，作為教師教育類課程的重要內(nèi)容。&

2、#160;5、教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)包括幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）、小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）、中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）等三種教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。 6、制定中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）的目的是為促進(jìn)中學(xué)教師專業(yè)發(fā)展，建設(shè)高素質(zhì)中學(xué)教師隊(duì)伍。其依據(jù)是中華人民共和國(guó)教師法和中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法。中學(xué)教師是履行中學(xué)教育工作職責(zé)的專業(yè)人員，需要經(jīng)過嚴(yán)格的培養(yǎng)與培訓(xùn)，具有良好的職業(yè)道德，掌握系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能。 7、中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）中強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)具備的基本理念有師德為先、學(xué)生為本、能力為重、終身學(xué)習(xí)。 8、中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）中關(guān)于基本內(nèi)容的描述包括專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識(shí)、

3、專業(yè)能力。 9、專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）中要求：中學(xué)學(xué)校要將專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)作為教師管理的重要依據(jù)。制定中學(xué)教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，注重教師職業(yè)理想與職業(yè)道德教育，增強(qiáng)教師育人的責(zé)任感與使命感；開展校本研修，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展；完善教師崗位職責(zé)和考核評(píng)價(jià)制度，健全中學(xué)績(jī)效管理機(jī)制。 10、中學(xué)教師要依據(jù)中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，制定自我專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，愛崗敬業(yè)，增強(qiáng)專業(yè)發(fā)展自覺性；大膽開展教育教學(xué)實(shí)踐，不斷創(chuàng)新；積極進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，主動(dòng)參加教師培訓(xùn)和自主研修，逐步提升專業(yè)發(fā)展水平。 二、簡(jiǎn)答題 1、簡(jiǎn)述師德為先的主要內(nèi)容。  熱愛中學(xué)教育事業(yè)，具有職業(yè)理想，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，履行教

4、師職業(yè)道德規(guī)范。關(guān)愛中學(xué)生，尊重中學(xué)生人格，富有愛心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心；為人師表，教書育人，自尊自律，以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染中學(xué)生，做中學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。 2、教學(xué)中如何體現(xiàn)學(xué)生為本？尊重中學(xué)生權(quán)益，以中學(xué)生為主體，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮中學(xué)生的主動(dòng)性；遵循中學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和教育教學(xué)規(guī)律，提供適合的教育，促進(jìn)中學(xué)生生動(dòng)活潑學(xué)習(xí)、健康快樂成長(zhǎng)，全面而有個(gè)性的發(fā)展。 3、你怎樣理解與認(rèn)識(shí)教師職業(yè)？  1)貫徹黨和國(guó)家教育方針政策，遵守教育法律法規(guī)。  2)理解中學(xué)教育工作的意義，熱愛中學(xué)教育事業(yè)，具有職業(yè)理想和敬業(yè)精神。  3)認(rèn)同中

5、學(xué)教師的專業(yè)性和獨(dú)特性，注重自身專業(yè)發(fā)展。  4)具有良好職業(yè)道德修養(yǎng)，為人師表。  5)具有團(tuán)隊(duì)合作精神，積極開展協(xié)作與交流。 4、教師的教育教學(xué)態(tài)度與行為有哪些方面？ 1)樹立育人為本、德育為先的理念，將中學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)、能力發(fā)展與品德養(yǎng)成相結(jié)合，重視中學(xué)生的全面發(fā)展。  2)尊重教育規(guī)律和中學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，為每一個(gè)中學(xué)生提供適合的教育。  3)激發(fā)中學(xué)生的求知欲和好奇心，培養(yǎng)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和愛好，營(yíng)造自由探索、勇于創(chuàng)新的氛圍。 4)引導(dǎo)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自強(qiáng)自立，培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣和適應(yīng)社會(huì)的能力。5)尊重和發(fā)揮好共青

6、團(tuán)、少先隊(duì)組織的教育引導(dǎo)作用。 5、教師對(duì)學(xué)生的態(tài)度與行為應(yīng)注意哪些方面？ 1)關(guān)愛中學(xué)生，重視中學(xué)生身心健康發(fā)展，保護(hù)中學(xué)生生命安全。  2)尊重中學(xué)生獨(dú)立人格，維護(hù)中學(xué)生合法權(quán)益，平等對(duì)待每一個(gè)中學(xué)生。不諷刺、挖苦、歧視中學(xué)生，不體罰或變相體罰中學(xué)生。  3)尊重個(gè)體差異，主動(dòng)了解和滿足中學(xué)生的不同需要。  4)信任中學(xué)生，積極創(chuàng)造條件，促進(jìn)中學(xué)生的自主發(fā)展。6、教師個(gè)人修養(yǎng)與行為有哪些？1)富有愛心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心。 2)樂觀向上、熱情開朗、有親和力。  3)善于自我調(diào)節(jié)情緒，保持平和心態(tài)。4)勤于學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。  5)衣

7、著整潔得體，語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止文明禮貌。7、簡(jiǎn)述教師的專業(yè)知識(shí)要求的要點(diǎn)。  1)教育知識(shí) 2) 學(xué)科知識(shí) 3)學(xué)科教學(xué)知識(shí) 4）通識(shí)性知識(shí) 8、簡(jiǎn)述教師專業(yè)能力的要點(diǎn)。  1）教學(xué)設(shè)計(jì) 2）教學(xué)實(shí)施 3）班級(jí)管理與教育活動(dòng) 4）教育教學(xué)評(píng)價(jià)  5）溝通與合作 6）反思與發(fā)展 9、簡(jiǎn)述教學(xué)設(shè)計(jì)的基本要求。 1）科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃。2）合理利用教學(xué)資源和方法設(shè)計(jì)教學(xué)過程。3）引導(dǎo)幫助中學(xué)生設(shè)計(jì)個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃。10、教學(xué)實(shí)施過程中教師應(yīng)注意哪些問題？ 在新課程實(shí)施中教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)的有機(jī)統(tǒng)一

8、，在課堂教學(xué)中應(yīng)解決以下問題：  1）致力于轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)方式，在繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上不斷開拓創(chuàng)新，探究符合新課程精神的豐富多彩的教學(xué)方法，有效促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。 2）運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，開發(fā)并合理利用以現(xiàn)代信息技術(shù)為載體的教學(xué)資源，促進(jìn)教學(xué)和學(xué)習(xí)方式變革。積極開發(fā)多樣性的課程資源并加以合理的利用，以保障課程的順利實(shí)施。3）改進(jìn)學(xué)科知識(shí)和學(xué)科技能的教學(xué)。學(xué)科知識(shí)和學(xué)科技能教學(xué)是學(xué)科教學(xué)的重要內(nèi)容，學(xué)生的情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)的培養(yǎng)也要寓于學(xué)科知識(shí)和技能的教學(xué)中，建議教師根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)中教學(xué)實(shí)施要求，積極探索有效的教學(xué)法，提高學(xué)科的教學(xué)效益。4）要從學(xué)生的終身發(fā)展出

9、發(fā)開展課堂教學(xué)評(píng)價(jià)和學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的研究。努力實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)主體及內(nèi)容多元化，評(píng)價(jià)過程動(dòng)態(tài)化和評(píng)價(jià)主體互動(dòng)化，促進(jìn)師生共同發(fā)展。5）靈活地、有創(chuàng)造性地使用教材。教材是一種重要的課程資源，是學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)的重要內(nèi)容，是學(xué)科課程資源的核心部分。教學(xué)要結(jié)合學(xué)生的需要，把握課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)目標(biāo)、教材編寫意圖，以教材為載體，幫助學(xué)生奠定終身發(fā)展所需要的學(xué)科基礎(chǔ)。在使用教材的過程中，根據(jù)教學(xué)的實(shí)際需要，在不影響教材完整性和系統(tǒng)性的前提下，對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶鎿Q、調(diào)整、補(bǔ)充或者取舍，以提高新課程學(xué)科實(shí)施的效果。三、判斷題 1、中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)是國(guó)家對(duì)合格中學(xué)教師的基本專業(yè)要求。   

10、;   （     ） 2、在教學(xué)實(shí)施中，教師應(yīng)科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃。                （     ）3、“了解中學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的過程及其教育方法”是教師應(yīng)具備的通識(shí)性知識(shí)。           

11、0;                                                 （ &#

12、160;   ） 4、掌握班集體建設(shè)與班級(jí)管理的策略與方法，是中學(xué)教師需要掌握的一項(xiàng)專業(yè)知識(shí)。（    ）5、教師應(yīng)該掌握所教學(xué)科內(nèi)容的基本知識(shí)、基本原理與技能，不需要了解所教學(xué)科與其它學(xué)科的聯(lián)系。                             &#

13、160;                            （  ×   ）6、學(xué)科教學(xué)知識(shí)包括：掌握所教學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)。掌握所教學(xué)科課程資源開發(fā)與校本課程開發(fā)的主要方法與策略。了解中學(xué)生在學(xué)習(xí)具體學(xué)科內(nèi)容時(shí)的認(rèn)知特點(diǎn)。掌握針對(duì)具體學(xué)科內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)和研究性學(xué)習(xí)的方法. （ ） 7、教學(xué)設(shè)

14、計(jì)包括：科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃。合理利用教學(xué)資源和方法設(shè)計(jì)教學(xué)過程。引導(dǎo)和幫助中學(xué)生設(shè)計(jì)個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃。 （ ） 8、教育教學(xué)評(píng)價(jià)包括：利用評(píng)價(jià)工具，掌握多元評(píng)價(jià)方法，多視角、全 過程評(píng)價(jià)學(xué)生發(fā)展。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。自我評(píng)價(jià)教育教學(xué)效果， 及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)教育教學(xué)工作。 （ ） 9、溝通與合作包括：了解中學(xué)生，平等地與中學(xué)生進(jìn)行溝通交流。與同事合作交流，分享經(jīng)驗(yàn)和資源，共同發(fā)展。與家長(zhǎng)進(jìn)行有效溝通合作， 共同促進(jìn)中學(xué)生發(fā)展。協(xié)助中學(xué)與社區(qū)建立合作互助的良好關(guān)系。 （ ） 10、通識(shí)性知識(shí)要掌握：具有相應(yīng)的自然科學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)。了解中國(guó)教育基本情況。具有相應(yīng)的藝術(shù)欣賞與表現(xiàn)知識(shí)。具

15、有適應(yīng)教育內(nèi)容、教學(xué)手段和方法現(xiàn)代化的信息技術(shù)知識(shí)。 （ ） 三、簡(jiǎn)答題（共計(jì) 30 分，每題 15 分） 1、職業(yè)理解與認(rèn)識(shí)中對(duì)教師的基本要求是什么？1）貫徹黨和國(guó)家教育方針政策，遵守教育法律法規(guī)。2）理解中學(xué)教育工作的意義，熱愛中學(xué)教育事業(yè)，具有職業(yè)理想和敬業(yè)精神。3）認(rèn)同中學(xué)教師的專業(yè)性和獨(dú)特性，注重自身專業(yè)發(fā)展。4）具有良好職業(yè)道德修養(yǎng)，為人師表。5）具有團(tuán)隊(duì)合作精神，積極開展協(xié)作與交流。  2、反思與發(fā)展對(duì)教師的基本要求是什么？1）主動(dòng)收集分析相關(guān)信息，不斷進(jìn)行反思，改進(jìn)教育教學(xué)工作。2）針對(duì)教育教學(xué)工作中的現(xiàn)實(shí)需要與問題，進(jìn)行探索和研究。3）制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，積極參加專業(yè)

16、培訓(xùn)，不斷提高自身專業(yè)素質(zhì)。 3、在教育教學(xué)活動(dòng)中，如何落實(shí)“學(xué)生為本”的理念？1）關(guān)愛中學(xué)生，重視中學(xué)生身心健康發(fā)展，保護(hù)中學(xué)生生命安全。2）尊重中學(xué)生獨(dú)立人格，維護(hù)中學(xué)生合法權(quán)益，平等對(duì)待每一個(gè)中學(xué)生。不諷刺、挖苦、歧視中學(xué)生，不體罰或變相體罰中學(xué)生。3）尊重個(gè)體差異，主動(dòng)了解和滿足中學(xué)生的不同需要。4）信任中學(xué)生，積極創(chuàng)造條件，促進(jìn)中學(xué)生的自主發(fā)展。4、作為一名中學(xué)教師，對(duì)于自己任教的學(xué)科，應(yīng)具備哪些學(xué)科知識(shí)？四、論述題 中學(xué)教師應(yīng)如何做好班級(jí)管理與教育活動(dòng)?1）建立良好的師生關(guān)系,幫助中學(xué)生建立良好的同伴關(guān)系。2）注重結(jié)合學(xué)科教學(xué)進(jìn)行育人活動(dòng)。3）根據(jù)中學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的

17、特點(diǎn)，有針對(duì)性地組織開展德育活動(dòng)。4）針對(duì)中學(xué)生青春期生理和心理發(fā)展特點(diǎn)，有針對(duì)性地組織開展有益身心健康發(fā)展的教育活動(dòng)。5）指導(dǎo)學(xué)生理想、心理、學(xué)業(yè)等多方面發(fā)展。6）有效管理和開展班級(jí)、共青團(tuán)、少先隊(duì)活動(dòng)。 7）妥善應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。   教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)復(fù)習(xí)題二一、填空題（25分）1、教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)是國(guó)家對(duì)幼兒園、小學(xué)和中學(xué)合格教師專業(yè)素質(zhì)的基本要求，是教師實(shí)施教育教學(xué)行為的基本規(guī)范，是引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展的基本準(zhǔn)則，是教師培養(yǎng)、準(zhǔn)入、培訓(xùn)、考核等工作的重要依據(jù)。2、組織開展教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)專題學(xué)習(xí)活動(dòng)可以采取宣講、討論、座談、培訓(xùn)等多種形式。3、通過學(xué)習(xí)宣傳，幫助廣大中小學(xué)、幼兒園教師和師范生準(zhǔn)確

18、理解專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，全面把握專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容要求，切實(shí)增強(qiáng)專業(yè)發(fā)展的自覺性，把專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)作為發(fā)展教育教學(xué)實(shí)踐、提升專業(yè)發(fā)展水平的行為準(zhǔn)則。4、各地、各校要依據(jù)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整教師培養(yǎng)方案，編寫教育教學(xué)課程教材，作為教師教育類課程的重要內(nèi)容。5、將教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)包括幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）、小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）、中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）。6、制定中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）的目的是為促進(jìn)中學(xué)教師專業(yè)發(fā)展，建設(shè)高素質(zhì)中學(xué)教師隊(duì)伍，依據(jù)是中華人民共和國(guó)教師法和中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法。中學(xué)教師是履行中學(xué)教育工作職責(zé)的專業(yè)人員，需要經(jīng)過嚴(yán)格的培養(yǎng)與培訓(xùn)，具有良好的職業(yè)道德，掌握系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能

19、。7、中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）中強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)具備的基本理念有師德為先、學(xué)生為本、能力為重、終身學(xué)習(xí)。8、中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）中關(guān)于基本內(nèi)容的描述包括專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力。9、專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）中要求：中學(xué)學(xué)校要將專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)作為教師管理的重要依據(jù)。制定中學(xué)教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，注重教師職業(yè)理想與職業(yè)道德教育，增強(qiáng)教師育人的責(zé)任感與使命感；開展校本研修，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展；完善教師崗位職責(zé)和考核評(píng)價(jià)制度，健全中學(xué)績(jī)效管理機(jī)制。10、中學(xué)教師要依據(jù)中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，制定自我專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，愛崗敬業(yè)，增強(qiáng)專業(yè)發(fā)展自覺性；大膽開展教育教學(xué)實(shí)踐，不斷創(chuàng)新；積極進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，主動(dòng)參加教師培訓(xùn)和自主研修，

20、逐步提升專業(yè)發(fā)展水平。二、簡(jiǎn)答題（35分）1、簡(jiǎn)述師德為先的主要內(nèi)容。（4分）熱愛中學(xué)教育事業(yè)，具有職業(yè)理想，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，履行教師職業(yè)道德規(guī)范。關(guān)愛中學(xué)生，尊重中學(xué)生人格，富有愛心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心；為人師表，教書育人，自尊自律，以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染中學(xué)生，做中學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。2、教學(xué)中如何體現(xiàn)學(xué)生為本？（3分）尊重中學(xué)生權(quán)益，以中學(xué)生為主體，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮中學(xué)生的主動(dòng)性；遵循中學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和教育教學(xué)規(guī)律，提供適合的教育，促進(jìn)中學(xué)生生動(dòng)活潑學(xué)習(xí)、健康快樂成長(zhǎng)，全面而有個(gè)性的發(fā)展。3、你怎樣理解與認(rèn)識(shí)教師職業(yè)？（3分）1.貫徹黨和國(guó)家教育方針政策，遵守教育法律法規(guī)。2.理解中學(xué)教育工作的意義，熱愛中學(xué)教育事業(yè)，具有職業(yè)理想和敬業(yè)精神。3.認(rèn)同中學(xué)教師的專業(yè)性和獨(dú)特性，注重自身專業(yè)發(fā)展。4.具有良好職業(yè)道德修養(yǎng)，為人師表。5.具有團(tuán)隊(duì)合作精神，積極開展協(xié)作與交流。4、教師的教育教學(xué)態(tài)度與行為有哪些方面？（5分）10.樹立育人為本、德育為先的理念，將中學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)、能力發(fā)展與品