高二政治必修4：用聯(lián)系觀點(diǎn)看問題

1、1 1、回顧我們共同學(xué)習(xí)的有關(guān)聯(lián)系的世界觀和方、回顧我們共同學(xué)習(xí)的有關(guān)聯(lián)系的世界觀和方法論法論2 2、怎樣用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題？、怎樣用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題？聯(lián)系具有普遍性，聯(lián)系具有普遍性，要求我們要求我們聯(lián)系具有客觀性，聯(lián)系具有客觀性，要求我們要求我們聯(lián)系具有多樣性和條件性，聯(lián)系具有多樣性和條件性，要求我們要求我們復(fù)習(xí)提問復(fù)習(xí)提問1 1、全面理解整體和部分的區(qū)別與聯(lián)系。、全面理解整體和部分的區(qū)別與聯(lián)系。（識記及理解識記及理解） 2 2、整體和部分關(guān)系整體和部分關(guān)系原理及方法論要求。原理及方法論要求。（理解及運(yùn)用理解及運(yùn)用） 3 3、系統(tǒng)的含義、基本特征、系統(tǒng)的含義、基本特征（理解）（理解）4 4、

2、系統(tǒng)和要素關(guān)系原理及方法論要求。、系統(tǒng)和要素關(guān)系原理及方法論要求。（理解及運(yùn)用理解及運(yùn)用） 盲人摸象盲人摸象 從哲學(xué)的角度說說他們的可笑之處在從哲學(xué)的角度說說他們的可笑之處在哪里哪里? ? 以部分代替整體以部分代替整體混淆二者的界限混淆二者的界限第一組：第一組：如果將班級看作整體，則如果將班級看作整體，則_是部分是部分如果將社會看作整體，則如果將社會看作整體，則_是部分是部分如果將世界看作整體，則如果將世界看作整體，則_是部分是部分 A A、人類社會、人類社會 B B、學(xué)校、學(xué)校 C C、每個(gè)學(xué)生、每個(gè)學(xué)生第二組：第二組：如果將學(xué)生時(shí)代看作整體，則如果將學(xué)生時(shí)代看作整體，則_是部分是部分如果將

3、中學(xué)時(shí)代看作整體，則如果將中學(xué)時(shí)代看作整體，則_是部分是部分如果將人的一生看作整體，則如果將人的一生看作整體，則_是部分是部分 A A、高二年級、高二年級 B B、青年時(shí)期、青年時(shí)期 C C、大學(xué)時(shí)代、大學(xué)時(shí)代選選 擇擇 比比 較較每個(gè)學(xué)生每個(gè)學(xué)生學(xué)校學(xué)校人類社會人類社會大學(xué)時(shí)代大學(xué)時(shí)代高二年級高二年級青年時(shí)期青年時(shí)期 概念概念整整 體體事物的事物的全局全局和和發(fā)展的發(fā)展的全過程全過程 部部 分分事物的局部事物的局部和和發(fā)展的發(fā)展的各個(gè)階段各個(gè)階段 橫向（空間）橫向（空間） 縱向（時(shí)間）縱向（時(shí)間） 一、堅(jiān)持整體和部分的統(tǒng)一一、堅(jiān)持整體和部分的統(tǒng)一（1 1）整體和部分的）整體和部分的含義含義1

4、.1.相互區(qū)別相互區(qū)別（整體與部分的辯證關(guān)系）（整體與部分的辯證關(guān)系）整體和部分的含義整體和部分的含義靜態(tài)靜態(tài)動(dòng)態(tài)動(dòng)態(tài)數(shù)量數(shù)量整體整體全過程全過程部分部分局部局部全局全局各個(gè)階段各個(gè)階段一一多多請指出下列說法中的整體與部分請指出下列說法中的整體與部分1 1、不謀全局者，不足以謀一域；不謀萬世者，不足以謀一時(shí)、不謀全局者，不足以謀一域；不謀萬世者，不足以謀一時(shí)2 2、一著不慎，滿盤皆輸、一著不慎，滿盤皆輸3 3、國興則家興，國破則家亡；國家興亡，匹夫有責(zé)、國興則家興，國破則家亡；國家興亡，匹夫有責(zé) 4 4、花在樹則生，離枝則死；鳥在林則樂，離群則悲、花在樹則生，離枝則死；鳥在林則樂，離群則悲整體

5、整體一一部分部分多多思考思考鐘表是由各個(gè)零部件組成，但任何鐘表是由各個(gè)零部件組成，但任何一個(gè)零部件都不具有計(jì)時(shí)的功能，一個(gè)零部件都不具有計(jì)時(shí)的功能，說明了什么？說明了什么？（2 2）整體和部分在事物發(fā)展過程中）整體和部分在事物發(fā)展過程中的的地位、作用、功能不同地位、作用、功能不同 據(jù)說燕國太子丹百般討好荊軻，為的是要荊軻去據(jù)說燕國太子丹百般討好荊軻，為的是要荊軻去刺殺秦王，在臨行前的宴會上，太子丹特意叫來一個(gè)刺殺秦王，在臨行前的宴會上，太子丹特意叫來一個(gè)能琴善樂的美女為荊軻彈琴助興。荊軻聽著悅耳的琴能琴善樂的美女為荊軻彈琴助興。荊軻聽著悅耳的琴聲，看著美人那雙纖細(xì)、白嫩、靈巧的手，連連稱贊：聲

6、，看著美人那雙纖細(xì)、白嫩、靈巧的手，連連稱贊：“好手！好手！好手！好手！”并一再表示：并一再表示：“但愛其手。但愛其手。”聽著聽著荊軻的稱贊，太子丹立即命令人將美人之手?jǐn)財(cái)?，放荊軻的稱贊，太子丹立即命令人將美人之手?jǐn)財(cái)?，放在盤子里，送給荊軻。在盤子里，送給荊軻。 蘇軾在蘇軾在琴詩琴詩中寫道：中寫道：“若言琴上有琴聲，放若言琴上有琴聲，放在匣中何不鳴？若言聲在指頭上，何不于君指上聽？在匣中何不鳴？若言聲在指頭上，何不于君指上聽？” 整體整體 部分部分 鐘表缺少了任何一個(gè)零件就不具有了鐘表缺少了任何一個(gè)零件就不具有了計(jì)時(shí)的功能計(jì)時(shí)的功能, ,這說明了什么這說明了什么? ?思考：思考： 任何一個(gè)零部

7、件離開了鐘表就都沒有任何一個(gè)零部件離開了鐘表就都沒有意義了意義了, ,說明了什么說明了什么? ?相互聯(lián)系、密不可分相互聯(lián)系、密不可分整體是由部分構(gòu)成的整體是由部分構(gòu)成的，離開了部分，離開了部分, ,整體就整體就不復(fù)存在不復(fù)存在部分是整體中的部分部分是整體中的部分, ,離開了整體離開了整體, ,部分就部分就不成其為部分不成其為部分2.2.整體和部分：整體和部分：（1 1）相互依賴）相互依賴“哥倫比亞號哥倫比亞號”事故的直事故的直接技術(shù)原因是，這架航天接技術(shù)原因是，這架航天飛機(jī)外部燃料箱外脫落的飛機(jī)外部燃料箱外脫落的一塊重量不到兩公斤的泡一塊重量不到兩公斤的泡沫材料撞上了航天飛機(jī)左沫材料撞上了航天

8、飛機(jī)左翼前緣的翼前緣的熱保護(hù)部件，形熱保護(hù)部件，形成了裂孔成了裂孔，致使，致使7 7名宇航名宇航員喪生。員喪生。問題：問題：材料如何體現(xiàn)整體與部分的關(guān)系？材料如何體現(xiàn)整體與部分的關(guān)系？ 這對我們想問題、辦事情有什么啟示？這對我們想問題、辦事情有什么啟示？國國興則興則家家昌昌, ,國國破則破則家家亡亡部分部分 整體整體影響影響整體整體功能狀態(tài)及其變化功能狀態(tài)及其變化也會影響到部分。也會影響到部分?！耙恢恢簧?，不慎，滿盤滿盤皆輸皆輸?！辈糠植糠终w整體制約制約部分部分的功能及其變化會影的功能及其變化會影響整體的功能，響整體的功能，關(guān)鍵部分關(guān)鍵部分的功能及其變化甚至對整的功能及其變化甚至對整體的

9、功能起體的功能起決定決定作用。作用。（2 2）相互影響）相互影響(3)(3)整體和部分在整體和部分在一定條件下一定條件下相互轉(zhuǎn)化相互轉(zhuǎn)化學(xué)校學(xué)校 我們這個(gè)班我們這個(gè)班 各位同學(xué)各位同學(xué)整體整體部分部分整體與部分的辯證關(guān)系整體與部分的辯證關(guān)系 相相互互區(qū)區(qū)別別含義不含義不同同地位和地位和功能不功能不同同相相互互 聯(lián)聯(lián)系系相互相互依賴依賴相互相互影響影響整體是事物的全局和發(fā)展的全過程，從數(shù)量上整體是事物的全局和發(fā)展的全過程，從數(shù)量上看它是一；部分是事物的局部和發(fā)展的各階段，看它是一；部分是事物的局部和發(fā)展的各階段，從數(shù)量上看它是多。從數(shù)量上看它是多。整體居于主導(dǎo)地位，整體統(tǒng)率著部分，具有部分整體居

10、于主導(dǎo)地位，整體統(tǒng)率著部分，具有部分所不具備的功能；部分在事物的存在和發(fā)展過程所不具備的功能；部分在事物的存在和發(fā)展過程中處于被支配的地位，部分服從和服務(wù)于整體。中處于被支配的地位，部分服從和服務(wù)于整體。整體是由部分構(gòu)成，離開了部分，整體就不復(fù)存整體是由部分構(gòu)成，離開了部分，整體就不復(fù)存在；部分是整體的部分，離開了整體，部分就不在；部分是整體的部分，離開了整體，部分就不能成為其部分。能成為其部分。部分的功能及其變化會影響整體的功能，關(guān)鍵部部分的功能及其變化會影響整體的功能，關(guān)鍵部分的功能及其變化甚至對整體的功能起決定作用；分的功能及其變化甚至對整體的功能起決定作用；整體的功能狀態(tài)及其變化也會影

11、響到部分。整體的功能狀態(tài)及其變化也會影響到部分。在一定的條件下相互轉(zhuǎn)化在一定的條件下相互轉(zhuǎn)化整體居于主導(dǎo)地位，統(tǒng)帥著部分，要求我們在一切工整體居于主導(dǎo)地位，統(tǒng)帥著部分，要求我們在一切工作中都應(yīng)該樹立全局觀念和整體觀念作中都應(yīng)該樹立全局觀念和整體觀念.在改革和建設(shè)中，為什么要樹立在改革和建設(shè)中，為什么要樹立“全國一盤棋全國一盤棋”的思想？的思想？三峽工程中重慶和湖北的部分地區(qū)如秭歸巴東地區(qū)約三峽工程中重慶和湖北的部分地區(qū)如秭歸巴東地區(qū)約100100多萬人的外遷多萬人的外遷兩利相權(quán)取其重，兩害相權(quán)取其輕。兩利相權(quán)取其重，兩害相權(quán)取其輕。在一個(gè)樂隊(duì)里，得一切行動(dòng)聽指揮，否則各拉各的調(diào)，在一個(gè)樂隊(duì)里，

12、得一切行動(dòng)聽指揮，否則各拉各的調(diào)，各吹各的號，就得亂套各吹各的號，就得亂套不謀萬世者，不足以謀一時(shí)；不謀全局者，不足以謀不謀萬世者，不足以謀一時(shí)；不謀全局者，不足以謀一域。一域。中醫(yī)學(xué)治病認(rèn)為要從整體上去分析五臟六腑之間的關(guān)系，中醫(yī)學(xué)治病認(rèn)為要從整體上去分析五臟六腑之間的關(guān)系，而不能頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳。而不能頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳。想問題、辦事情想問題、辦事情應(yīng)當(dāng)應(yīng)當(dāng)樹立全局觀樹立全局觀念念，局部服從、，局部服從、服務(wù)于整體服務(wù)于整體犯了形而上學(xué)的錯(cuò)誤 任何任何整體都是由部分組成整體都是由部分組成的，部分的變化會影響整體的，部分的變化會影響整體的變化，的變化，關(guān)鍵部分的功能及其變化甚至對整體的功能

13、關(guān)鍵部分的功能及其變化甚至對整體的功能起決定作用。起決定作用。因此，我們辦事情必須重視局部。因此，我們辦事情必須重視局部。 在改革建設(shè)中，各地區(qū)、各部門、各單位應(yīng)在改革建設(shè)中，各地區(qū)、各部門、各單位應(yīng)大膽探索和試驗(yàn)、充分發(fā)揮積性、主動(dòng)性。大膽探索和試驗(yàn)、充分發(fā)揮積性、主動(dòng)性。（1）原理：）原理：整體處于整體處于主導(dǎo)主導(dǎo)地位，地位，統(tǒng)率統(tǒng)率著部分，整體著部分，整體具有部分所不具備的功能，整體的功能及其變化會影具有部分所不具備的功能，整體的功能及其變化會影響到部分。響到部分。方法論：方法論： 樹立樹立全局觀念全局觀念，立足，立足整體整體，統(tǒng)籌全局，統(tǒng)籌全局, ,選擇選擇最佳方案，實(shí)現(xiàn)整體的最優(yōu)目標(biāo)

14、，從而達(dá)到整體功能最佳方案，實(shí)現(xiàn)整體的最優(yōu)目標(biāo)，從而達(dá)到整體功能大于部分功能之和的理想效果。大于部分功能之和的理想效果。（2 2）原理：）原理：整體由部分構(gòu)成整體由部分構(gòu)成, ,部分的功能及其變化會部分的功能及其變化會影響整體的功能，影響整體的功能，關(guān)鍵部分關(guān)鍵部分的功能及其變化甚至對整的功能及其變化甚至對整體的功能起體的功能起決定決定作用。作用。方法論：方法論： 重視重視部分部分的作用，搞好的作用，搞好局部局部，用局部的發(fā)，用局部的發(fā)展推動(dòng)整體的發(fā)展。展推動(dòng)整體的發(fā)展。整體和部分的辯證關(guān)系原理及方法論整體和部分的辯證關(guān)系原理及方法論 二、掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法二、掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法1 1、系統(tǒng)的

15、含義、系統(tǒng)的含義整體和部分的關(guān)系，在整體和部分的關(guān)系，在一定意義一定意義上就是上就是系統(tǒng)和要素的關(guān)系。系統(tǒng)和要素的關(guān)系。 系統(tǒng)系統(tǒng)是由相互聯(lián)系和相互作用的諸要素是由相互聯(lián)系和相互作用的諸要素構(gòu)成的統(tǒng)一整體。構(gòu)成的統(tǒng)一整體。 要素要素是組成一個(gè)整體而相互作用的部分是組成一個(gè)整體而相互作用的部分 太陽系是一個(gè)系統(tǒng) 地球，由地核、地幔、地殼三大部分的相互聯(lián)系構(gòu)成的系統(tǒng)。思考：從上述材料中看出，系統(tǒng)有何特征？思考：從上述材料中看出，系統(tǒng)有何特征？C.C.內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向2 2、系統(tǒng)的基本特征、系統(tǒng)的基本特征A.A.整體性整體性B.B.有序性有序性系統(tǒng)作為一個(gè)系統(tǒng)作為一個(gè)整體整體具有

16、它的每一個(gè)具有它的每一個(gè)要素都不能單獨(dú)具有的要素都不能單獨(dú)具有的功能功能。系統(tǒng)內(nèi)部都系統(tǒng)內(nèi)部都具有層次等級式具有層次等級式的結(jié)構(gòu)，的結(jié)構(gòu)，系統(tǒng)的各要素總是系統(tǒng)的各要素總是按照一定的順序按照一定的順序和方向和方向發(fā)生作用。發(fā)生作用。系統(tǒng)內(nèi)部各要素的系統(tǒng)內(nèi)部各要素的優(yōu)化結(jié)合優(yōu)化結(jié)合使整體的功能具有使整體的功能具有了趨向強(qiáng)化的特征，整體的功能了趨向強(qiáng)化的特征，整體的功能不是部分的簡不是部分的簡單相加。單相加。整體和部分的關(guān)系，整體和部分的關(guān)系，在一定意義上在一定意義上就是系統(tǒng)就是系統(tǒng)和要素的關(guān)系。和要素的關(guān)系。原因原因：系統(tǒng)就是諸要素相互聯(lián)系的整體系統(tǒng)就是諸要素相互聯(lián)系的整體，要素就是組要素就是組成

17、一個(gè)整體的相互作用著的部分。成一個(gè)整體的相互作用著的部分。兩對關(guān)系具有共性方兩對關(guān)系具有共性方面，即兩對關(guān)系都是強(qiáng)調(diào)整體性原則，都是互相依賴的，面，即兩對關(guān)系都是強(qiáng)調(diào)整體性原則，都是互相依賴的，所以說，在一定意義上整體和部分的關(guān)系也是系統(tǒng)和要所以說，在一定意義上整體和部分的關(guān)系也是系統(tǒng)和要素的關(guān)系。素的關(guān)系。嚴(yán)格意義上嚴(yán)格意義上：這兩對關(guān)系又是有區(qū)別的，不能完全等這兩對關(guān)系又是有區(qū)別的，不能完全等同，同，系統(tǒng)和要素及其關(guān)系比整體和部分及其關(guān)系在內(nèi)容系統(tǒng)和要素及其關(guān)系比整體和部分及其關(guān)系在內(nèi)容上要豐富一些。上要豐富一些。系統(tǒng)和要素具備一些整體和部分所沒有系統(tǒng)和要素具備一些整體和部分所沒有的特點(diǎn)，

18、的特點(diǎn)，系統(tǒng)論中講的層次性原則，整體與部分關(guān)系中系統(tǒng)論中講的層次性原則，整體與部分關(guān)系中沒有。沒有。 有一回，齊威王和田忌賽馬。有一回，齊威王和田忌賽馬。 他們把馬分成上、中、下三等，他們把馬分成上、中、下三等，上等馬對上等馬，中等馬對中等馬，上等馬對上等馬，中等馬對中等馬，下等馬對下等馬。田忌每個(gè)等次的下等馬對下等馬。田忌每個(gè)等次的馬都比齊威王的慢，因此，三個(gè)回馬都比齊威王的慢，因此，三個(gè)回合下來，田忌都敗了。合下來，田忌都敗了。 一旁觀戰(zhàn)的朋友孫臏給他支招，一旁觀戰(zhàn)的朋友孫臏給他支招，于是田忌又向齊威王發(fā)出挑戰(zhàn)，齊于是田忌又向齊威王發(fā)出挑戰(zhàn)，齊威王答應(yīng)了。威王答應(yīng)了。 賽馬又開始了。田忌先

19、用下等馬賽馬又開始了。田忌先用下等馬對齊威王的上等馬，再用上等馬對對齊威王的上等馬，再用上等馬對齊威王的中等馬，又用自己的中等齊威王的中等馬，又用自己的中等馬對齊威王的下等馬。馬對齊威王的下等馬。 最終，田忌以兩勝一負(fù)的成績勝最終，田忌以兩勝一負(fù)的成績勝了齊威王。了齊威王。 田忌賽馬田忌賽馬探究與共享：探究與共享：2 2、說說孫臏?zhǔn)窃鯓舆\(yùn)用這一方法的？、說說孫臏?zhǔn)窃鯓舆\(yùn)用這一方法的？田忌田忌齊威王齊威王下等馬下等馬上等馬上等馬中等馬中等馬上等馬上等馬中等馬中等馬下等馬下等馬負(fù)負(fù)勝勝勝勝系統(tǒng)系統(tǒng)系統(tǒng)系統(tǒng)勝勝1 1、孫臏運(yùn)用的是什么思維方法？、孫臏運(yùn)用的是什么思維方法？ 馬馬還是原來的馬，只是調(diào)換

20、了出場的順序，就還是原來的馬，只是調(diào)換了出場的順序，就可以轉(zhuǎn)敗為勝?？梢赞D(zhuǎn)敗為勝。田忌田忌齊威王齊威王上等馬上等馬中等馬中等馬下等馬下等馬上等馬上等馬中等馬中等馬下等馬下等馬負(fù)負(fù)負(fù)負(fù)負(fù)負(fù) 田忌敗田忌敗 田忌勝田忌勝掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法結(jié)果：整體功能大于部分功能之和結(jié)果：整體功能大于部分功能之和著眼著眼整體性整體性遵循遵循有序性有序性注重注重結(jié)構(gòu)優(yōu)化結(jié)構(gòu)優(yōu)化趨向趨向 不在意一匹馬的比賽結(jié)果不在意一匹馬的比賽結(jié)果, ,而是統(tǒng)籌全局而是統(tǒng)籌全局, ,注重整體目標(biāo)注重整體目標(biāo)根據(jù)對方的部署，調(diào)整馬根據(jù)對方的部署，調(diào)整馬匹的出場次序匹的出場次序通過合理安排次序，使通過合理安排次序，使系統(tǒng)

21、結(jié)構(gòu)出現(xiàn)優(yōu)化調(diào)整系統(tǒng)結(jié)構(gòu)出現(xiàn)優(yōu)化調(diào)整探究與爭鳴：探究與爭鳴： 田忌賽馬的故事表明：田忌賽馬的故事表明：整體的功能總是大于整體的功能總是大于部分功能之和，對嗎？部分功能之和，對嗎？整體的功能不是部分的簡單相加，當(dāng)部分以整體的功能不是部分的簡單相加，當(dāng)部分以合理的結(jié)合理的結(jié)構(gòu)構(gòu)形成整體時(shí)，整體功能就形成整體時(shí)，整體功能就大于大于部分功能之和，否則部分功能之和，否則就會影響整體功能的發(fā)揮。就會影響整體功能的發(fā)揮。 故事要求我們故事要求我們掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法：掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法：（1 1）要）要著眼著眼于事物的于事物的整體性整體性；（2 2）要）要遵循遵循系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序性有序性；（3

22、 3）注重注重系統(tǒng)內(nèi)部系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向。結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向。 “三個(gè)和尚沒水喝三個(gè)和尚沒水喝”與與“三個(gè)臭三個(gè)臭皮匠，勝過一個(gè)諸葛亮皮匠，勝過一個(gè)諸葛亮” ” 的不同結(jié)的不同結(jié)果，說明了什么哲學(xué)道理？果，說明了什么哲學(xué)道理？“三個(gè)臭皮匠，勝過一個(gè)諸葛亮三個(gè)臭皮匠，勝過一個(gè)諸葛亮”n當(dāng)系統(tǒng)內(nèi)部各要素以當(dāng)系統(tǒng)內(nèi)部各要素以合理合理的結(jié)構(gòu)形成系統(tǒng)時(shí)，的結(jié)構(gòu)形成系統(tǒng)時(shí)，系統(tǒng)的功能就會系統(tǒng)的功能就會大于大于各個(gè)部分功能之和，即：各個(gè)部分功能之和，即：1 11+11+13 3。 “三個(gè)和尚沒水喝三個(gè)和尚沒水喝”n當(dāng)系統(tǒng)內(nèi)部各要素以當(dāng)系統(tǒng)內(nèi)部各要素以欠佳欠佳的結(jié)構(gòu)形成系統(tǒng)時(shí)，的結(jié)構(gòu)形成系統(tǒng)時(shí)，系統(tǒng)的功能就會

23、系統(tǒng)的功能就會小于小于各個(gè)部分功能之和，即：各個(gè)部分功能之和，即：11+13。n 有七個(gè)人曾經(jīng)住在一起，每天分一大桶粥。要命的是，有七個(gè)人曾經(jīng)住在一起，每天分一大桶粥。要命的是，粥每天都不夠。粥每天都不夠。n一開始，他們抓鬮決定誰來分粥，每天輪一個(gè)。于是每一開始，他們抓鬮決定誰來分粥，每天輪一個(gè)。于是每周下來，他們只有一天是飽的，就是自己分粥的那一天。周下來，他們只有一天是飽的，就是自己分粥的那一天。n 后來他們推選出一個(gè)道德高尚的人出來分粥。強(qiáng)權(quán)就會后來他們推選出一個(gè)道德高尚的人出來分粥。強(qiáng)權(quán)就會產(chǎn)生腐敗，大家開始挖空心思去討好他，賄賂他，搞得整個(gè)產(chǎn)生腐敗，大家開始挖空心思去討好他，賄賂他，

24、搞得整個(gè)小團(tuán)體烏煙瘴氣。小團(tuán)體烏煙瘴氣。n 然后，大家開始組成三人的分粥委員會及四人的評選委然后，大家開始組成三人的分粥委員會及四人的評選委員會，但互相攻擊扯皮下來，粥吃到嘴里全是涼的最后想出員會，但互相攻擊扯皮下來，粥吃到嘴里全是涼的最后想出來一個(gè)方法：輪流分粥，但分粥的人要等其它人都挑完后拿來一個(gè)方法：輪流分粥，但分粥的人要等其它人都挑完后拿剩下的最后一碗。剩下的最后一碗。n 為了不讓自己吃到最少的，每人都盡量分得平均，就算不平，為了不讓自己吃到最少的，每人都盡量分得平均，就算不平，也只能認(rèn)了。大家快快樂樂，和和氣氣，日子越過越好。也只能認(rèn)了。大家快快樂樂，和和氣氣，日子越過越好。 用綜合

25、的思維方式來認(rèn)識事物，用綜合的思維方式來認(rèn)識事物，要著眼于事物的整體，要著眼于事物的整體，從整體出發(fā)從整體出發(fā), , 把各個(gè)部分、各個(gè)要素聯(lián)系起來考察，把各個(gè)部分、各個(gè)要素聯(lián)系起來考察，統(tǒng)籌考慮，優(yōu)化組合，選擇最佳方案，實(shí)現(xiàn)整體的最統(tǒng)籌考慮，優(yōu)化組合，選擇最佳方案，實(shí)現(xiàn)整體的最優(yōu)目標(biāo)。優(yōu)目標(biāo)。 媽媽讓小明給客人燒水沏茶。洗開水壺媽媽讓小明給客人燒水沏茶。洗開水壺要用要用1 1分鐘，燒開水要用分鐘，燒開水要用1515分鐘。洗茶壺要用分鐘。洗茶壺要用1 1分鐘，洗茶杯要用分鐘，洗茶杯要用1 1分鐘，拿茶葉要用分鐘，拿茶葉要用2 2分鐘。分鐘。小明估算了一下小明估算了一下, ,完成這些工作要完成這些

26、工作要2020分鐘。為分鐘。為了使客人早點(diǎn)喝上茶，按你認(rèn)為最合理的安了使客人早點(diǎn)喝上茶，按你認(rèn)為最合理的安排，多少分鐘就能沏茶了？排，多少分鐘就能沏茶了？洗洗 開開 水水壺壺1 1分鐘分鐘燒開水燒開水1515分鐘分鐘沏茶沏茶洗洗茶茶壺壺洗洗茶茶杯杯拿拿茶茶葉葉實(shí)踐系統(tǒng)優(yōu)化方法實(shí)踐系統(tǒng)優(yōu)化方法歸納：歸納：3 3、掌握系統(tǒng)優(yōu)化方法的要求、掌握系統(tǒng)優(yōu)化方法的要求（1 1）著眼于事物的著眼于事物的整體性整體性（2 2）遵循系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的）遵循系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序性有序性 （3 3）注重系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的注重系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化優(yōu)化趨向趨向 （4 4）用綜合的思維方式來認(rèn)識事物）用綜合的思維方式來認(rèn)識事物 要著

27、眼于事物的整體，從整體出發(fā)要著眼于事物的整體，從整體出發(fā), , 把各把各個(gè)部分、各個(gè)要素聯(lián)系起來考察，個(gè)部分、各個(gè)要素聯(lián)系起來考察，統(tǒng)籌考慮，統(tǒng)籌考慮，優(yōu)化組合，選擇最佳方案，實(shí)現(xiàn)整體的最優(yōu)目優(yōu)化組合，選擇最佳方案，實(shí)現(xiàn)整體的最優(yōu)目標(biāo)。標(biāo)。實(shí)踐實(shí)踐方面方面認(rèn)識方面認(rèn)識方面系統(tǒng)優(yōu)化的方法原理及方法論系統(tǒng)優(yōu)化的方法原理及方法論 原理：原理：整體和部分的關(guān)系，在一定意義上就是系整體和部分的關(guān)系，在一定意義上就是系統(tǒng)和要素的關(guān)系。系統(tǒng)是由相互聯(lián)系和相互作用的統(tǒng)和要素的關(guān)系。系統(tǒng)是由相互聯(lián)系和相互作用的諸要素構(gòu)成的統(tǒng)一整體。系統(tǒng)的基本特征是諸要素構(gòu)成的統(tǒng)一整體。系統(tǒng)的基本特征是整體性、整體性、有序性和內(nèi)

28、部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向有序性和內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向。 方法論：方法論：掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法，掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法，要著眼于事物的整要著眼于事物的整體性；體性；要注意遵循系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序性要注意遵循系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序性；要注重系要注重系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向；用綜合的思維方式來認(rèn)識事用綜合的思維方式來認(rèn)識事物物。要著眼于事物的整體，從整體出發(fā)要著眼于事物的整體，從整體出發(fā), , 把各個(gè)部分、把各個(gè)部分、各個(gè)要素聯(lián)系起來考察，各個(gè)要素聯(lián)系起來考察，統(tǒng)籌考慮，優(yōu)化組合，選擇統(tǒng)籌考慮，優(yōu)化組合，選擇最佳方案，實(shí)現(xiàn)整體的最優(yōu)目標(biāo)。最佳方案，實(shí)現(xiàn)整體的最優(yōu)目標(biāo)。用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題

29、整體和部分整體和部分的辯證關(guān)系的辯證關(guān)系掌握系統(tǒng)優(yōu)掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法化的方法相互區(qū)別相互區(qū)別相互聯(lián)系相互聯(lián)系系統(tǒng)的含義系統(tǒng)的含義系統(tǒng)的特征系統(tǒng)的特征系統(tǒng)優(yōu)化的方法系統(tǒng)優(yōu)化的方法要求要求樹立全局觀念樹立全局觀念重視局部作用重視局部作用用綜合的用綜合的思維方式思維方式來認(rèn)識事來認(rèn)識事物物要求要求溫家寶總理說：溫家寶總理說：“解決民生問題首先要著眼于生活困解決民生問題首先要著眼于生活困難群體。一個(gè)船隊(duì)，決定它的速度快慢的不是那個(gè)航行難群體。一個(gè)船隊(duì)，決定它的速度快慢的不是那個(gè)航行最快的船只，而是那個(gè)最慢的船只。如果我們改善了困最快的船只，而是那個(gè)最慢的船只。如果我們改善了困難群體的生活狀況，也就改善

30、了整個(gè)社會的生活狀況。難群體的生活狀況，也就改善了整個(gè)社會的生活狀況。”試用整體與部分關(guān)系原理分析分析材料中溫家寶總理試用整體與部分關(guān)系原理分析分析材料中溫家寶總理這一論述的依據(jù)。這一論述的依據(jù)。 （1 1）整體與部分是辯證統(tǒng)一的，部分影響整體，關(guān)整體與部分是辯證統(tǒng)一的，部分影響整體，關(guān)鍵部分的功能及其變化甚至對整體的功能起決定作用。鍵部分的功能及其變化甚至對整體的功能起決定作用。這就要求搞好局部，用局部的發(fā)展推動(dòng)整體的發(fā)展這就要求搞好局部，用局部的發(fā)展推動(dòng)整體的發(fā)展 （2 2）在解決民生問題中，困難群眾的收入和生活狀況）在解決民生問題中，困難群眾的收入和生活狀況決定整個(gè)社會的生活狀況，所以決

31、定整個(gè)社會的生活狀況，所以要改善整個(gè)社會的生活要改善整個(gè)社會的生活狀況，必須努力增加困難群眾的收入，狀況，必須努力增加困難群眾的收入，改善其生活狀況。改善其生活狀況。 原理原理（世界觀）（世界觀）方法論方法論 要求要求 典型典型 例證例證整體是全局、整體是全局、主導(dǎo)、統(tǒng)率主導(dǎo)、統(tǒng)率樹立全局觀念，立樹立全局觀念，立足整體，統(tǒng)籌全局足整體，統(tǒng)籌全局全國一盤棋；做全國一盤棋；做事要通盤考慮；事要通盤考慮；部分會影響整體。部分會影響整體。關(guān)鍵部分對整體關(guān)鍵部分對整體功能起決定作用。功能起決定作用。 重視部分，搞好局重視部分，搞好局部，用局部的發(fā)展部，用局部的發(fā)展推動(dòng)整體發(fā)展推動(dòng)整體發(fā)展畫龍點(diǎn)睛；一著畫

32、龍點(diǎn)睛；一著不慎、滿盤皆輸；不慎、滿盤皆輸；牽一發(fā)而動(dòng)全身。牽一發(fā)而動(dòng)全身。 整體和部分是互整體和部分是互相聯(lián)系，密不可相聯(lián)系，密不可分的分的掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法，著眼整體，統(tǒng)法，著眼整體，統(tǒng)籌考慮，優(yōu)化組合籌考慮，優(yōu)化組合點(diǎn)面結(jié)合；在戰(zhàn)略點(diǎn)面結(jié)合；在戰(zhàn)略上上藐視藐視敵人，在戰(zhàn)敵人，在戰(zhàn)術(shù)上術(shù)上重視重視敵人敵人總總 結(jié)結(jié)1、不謀全局者，不足以謀一域；不謀萬世者，不足以謀一時(shí)。、不謀全局者，不足以謀一域；不謀萬世者，不足以謀一時(shí)。2、一著不慎，全盤皆輸。、一著不慎，全盤皆輸。3、木桶原理：一個(gè)木桶由許多木木板組成，木桶的容積取決于最、木桶原理：一個(gè)木桶由許多木木板組成，木桶的容積取

33、決于最短的那塊木板。短的那塊木板。6、“80：20法則法則”：是國際上一種公認(rèn)的企業(yè)法則，即企業(yè)經(jīng)：是國際上一種公認(rèn)的企業(yè)法則，即企業(yè)經(jīng)營不應(yīng)該面面俱到，而應(yīng)該側(cè)重抓關(guān)鍵的環(huán)節(jié)和項(xiàng)目，即營不應(yīng)該面面俱到，而應(yīng)該側(cè)重抓關(guān)鍵的環(huán)節(jié)和項(xiàng)目，即20；再以少數(shù)的再以少數(shù)的20帶動(dòng)多數(shù)的帶動(dòng)多數(shù)的80，以促進(jìn)企業(yè)的全面發(fā)展。，以促進(jìn)企業(yè)的全面發(fā)展。4、鳥愛巢，不愛樹。樹一倒，沒住處。看你糊涂不糊涂。、鳥愛巢，不愛樹。樹一倒，沒住處?？茨愫坎缓俊?人愛家，不愛國，國如亡，家無著，看你怎樣去生活！人愛家，不愛國，國如亡，家無著，看你怎樣去生活！5、大河有水小河滿，大河沒水小河干。、大河有水小河滿，大河沒水

34、小河干。7、脫離身體的手，只是名義上的手。、脫離身體的手，只是名義上的手。C .整體的功能狀態(tài)及其變化會影響部分。整體的功能狀態(tài)及其變化會影響部分。D. 部分的功能及其變化會影響整體的功能，關(guān)鍵部分的功能及其變部分的功能及其變化會影響整體的功能，關(guān)鍵部分的功能及其變化甚至對整體的功能起決定作用?；踔翆φw的功能起決定作用。A.部分是整體中的部分，離開了整體，部分就不成其為部分。部分是整體中的部分，離開了整體，部分就不成其為部分。B.整體是由部分構(gòu)成的，離開了部分，整體就不復(fù)存在。整體是由部分構(gòu)成的，離開了部分，整體就不復(fù)存在。CCCDDDA讀一讀：讀一讀：部分影響整體：部分影響整體：一著不慎

35、，滿盤皆輸；一失足成千古恨；牽一發(fā)而動(dòng)全一著不慎，滿盤皆輸；一失足成千古恨；牽一發(fā)而動(dòng)全身；一石激起千層浪；一箭定乾坤；成敗在此一舉；細(xì)身；一石激起千層浪；一箭定乾坤；成敗在此一舉；細(xì)節(jié)決定成?。灰恢褐玻瑔势叱咧|；牙疼不是病，疼節(jié)決定成??；一趾之疾，喪七尺之軀；牙疼不是病，疼起來要人命起來要人命整體影響部分：整體影響部分：國興則家昌，國破則家亡國興則家昌，國破則家亡 ；大河有水小河滿，大河沒；大河有水小河滿，大河沒水小河干；不謀全局者，不足謀一域；不謀萬世者，不水小河干；不謀全局者，不足謀一域；不謀萬世者，不足謀一時(shí)足謀一時(shí) 。 整體的功能與部分功能：整體的功能與部分功能：二人二人同心同心

36、, ,其利斷金；一支竹篙難渡汪洋海，眾人其利斷金；一支竹篙難渡汪洋海，眾人劃槳?jiǎng)潣_動(dòng)大帆船；開動(dòng)大帆船； 田忌賽馬田忌賽馬 辯辯證證的的聯(lián)聯(lián)系系觀觀世界觀世界觀（對應(yīng)）方法論（對應(yīng)）方法論1 1、聯(lián)系的、聯(lián)系的含義及普含義及普遍性遍性用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題。用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題。2 2、聯(lián)系的、聯(lián)系的客觀性客觀性從事物固有的聯(lián)系中把握事物，切忌主觀隨意性；從事物固有的聯(lián)系中把握事物，切忌主觀隨意性；人們可以根據(jù)事物固有的聯(lián)系，改變事物的狀態(tài)，人們可以根據(jù)事物固有的聯(lián)系，改變事物的狀態(tài)，調(diào)整原有聯(lián)系，建立新的聯(lián)系調(diào)整原有聯(lián)系，建立新的聯(lián)系。3 3、聯(lián)系的、聯(lián)系的多樣性多樣性注意分析和把握事物存在和發(fā)

37、展的各種條件，一注意分析和把握事物存在和發(fā)展的各種條件，一切以時(shí)間、地點(diǎn)、條件為轉(zhuǎn)移。切以時(shí)間、地點(diǎn)、條件為轉(zhuǎn)移。4 4、整體和、整體和部分的辯部分的辯證關(guān)系證關(guān)系樹立全局觀念，立足整體，統(tǒng)籌全局，選擇最優(yōu)樹立全局觀念，立足整體，統(tǒng)籌全局，選擇最優(yōu)方案，實(shí)現(xiàn)整體最優(yōu)目標(biāo)；方案，實(shí)現(xiàn)整體最優(yōu)目標(biāo)； 同時(shí)必須重視部分的作用，用局部的發(fā)展推動(dòng)整同時(shí)必須重視部分的作用，用局部的發(fā)展推動(dòng)整體的發(fā)展。體的發(fā)展。 5 5、系統(tǒng)優(yōu)、系統(tǒng)優(yōu)化的方法化的方法用綜合的思維方式來認(rèn)識事物；著眼于事物的整用綜合的思維方式來認(rèn)識事物；著眼于事物的整體性、注意遵循系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序性、注重系體性、注意遵循系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序

38、性、注重系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向；統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向； 科學(xué)發(fā)展觀與統(tǒng)籌區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展科學(xué)發(fā)展觀與統(tǒng)籌區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展有一句順口溜有一句順口溜“不東不西，不是東西不東不西，不是東西”或許正能體現(xiàn)或許正能體現(xiàn)出中部的現(xiàn)狀和尷尬。安徽借中部崛起東風(fēng)，出中部的現(xiàn)狀和尷尬。安徽借中部崛起東風(fēng)，“瞄準(zhǔn)中部前列，瞄準(zhǔn)中部前列，力求爭先進(jìn)位力求爭先進(jìn)位”搶抓機(jī)遇、奮力崛起。搶抓機(jī)遇、奮力崛起。省委領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)實(shí)地調(diào)研，省委領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)實(shí)地調(diào)研，綜合考慮綜合考慮省情及省會周邊地區(qū)的區(qū)位優(yōu)省情及省會周邊地區(qū)的區(qū)位優(yōu)勢、資源優(yōu)勢等，勢、資源優(yōu)勢等，提出提出了省會經(jīng)濟(jì)圈了省會經(jīng)濟(jì)圈戰(zhàn)略戰(zhàn)略。 “ “合肥、六安、巢湖、淮南、桐城形成合

39、肥、六安、巢湖、淮南、桐城形成資源結(jié)構(gòu)優(yōu)化資源結(jié)構(gòu)優(yōu)化組合、抱組合、抱團(tuán)發(fā)展的共同體，有利于各自比較優(yōu)勢的充分發(fā)揮，必將增強(qiáng)團(tuán)發(fā)展的共同體，有利于各自比較優(yōu)勢的充分發(fā)揮，必將增強(qiáng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)競爭力，區(qū)域經(jīng)濟(jì)競爭力，有利于促進(jìn)安徽的快速崛起。有利于促進(jìn)安徽的快速崛起?！?” 省會經(jīng)濟(jì)圈省會經(jīng)濟(jì)圈事關(guān)安徽發(fā)展的全局事關(guān)安徽發(fā)展的全局，從長遠(yuǎn)發(fā)展來看，應(yīng)該，從長遠(yuǎn)發(fā)展來看，應(yīng)該遵循遵循經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律，理清發(fā)展思路，選準(zhǔn)戰(zhàn)略重點(diǎn)，找定位，理清發(fā)展思路，選準(zhǔn)戰(zhàn)略重點(diǎn)，找定位，定方定方向向，做規(guī)劃。，做規(guī)劃。 安徽省省會經(jīng)濟(jì)圈的提出是安徽省省會經(jīng)濟(jì)圈的提出是怎樣運(yùn)用系統(tǒng)優(yōu)化方法的？怎樣運(yùn)用系統(tǒng)優(yōu)化方

40、法的？1 1、運(yùn)用綜合的思維方式認(rèn)識事物。、運(yùn)用綜合的思維方式認(rèn)識事物。著眼整體，從整體著眼整體，從整體省情及省會周邊地區(qū)實(shí)情，把省會與周邊地市聯(lián)系起省情及省會周邊地區(qū)實(shí)情，把省會與周邊地市聯(lián)系起來考察，獲得了關(guān)于省會經(jīng)濟(jì)圈的正確認(rèn)識。來考察，獲得了關(guān)于省會經(jīng)濟(jì)圈的正確認(rèn)識。2 2、著眼于事物的整體性。、著眼于事物的整體性。立足整體、統(tǒng)籌全局，實(shí)現(xiàn)立足整體、統(tǒng)籌全局，實(shí)現(xiàn)整體最優(yōu)目標(biāo)，省會經(jīng)濟(jì)圈事關(guān)安徽發(fā)展的全局，整體最優(yōu)目標(biāo)，省會經(jīng)濟(jì)圈事關(guān)安徽發(fā)展的全局，有有利于促進(jìn)安徽的快速崛起。利于促進(jìn)安徽的快速崛起。整體具有部分不能單獨(dú)具整體具有部分不能單獨(dú)具有的功能，省會經(jīng)濟(jì)圈抱團(tuán)發(fā)展，增強(qiáng)了競爭力有的功能，省會經(jīng)濟(jì)圈抱團(tuán)發(fā)展，增強(qiáng)了競爭力3 3、遵循系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序性。、遵循系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序性。省會經(jīng)濟(jì)圈必須省會經(jīng)濟(jì)圈必須遵循遵循經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律，經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律，找定位，找定位，定方向定方向4 4、注重系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨勢。、注重系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨勢。省會經(jīng)濟(jì)圈城市省會經(jīng)濟(jì)圈城市資資源結(jié)構(gòu)