人教版八年級政治下冊第二單元第三課第一節(jié)生命和健康權利

1、預習提綱預習提綱:o1.人格權的含義、構成及特點是什么？人格權的含義、構成及特點是什么？o2.人格權的重要性是什么？人格權的重要性是什么？o3.為什么說未成年人的生命健康權受法律特為什么說未成年人的生命健康權受法律特殊保護？殊保護？o4.在公民人格權中，生命健康權處于什么地在公民人格權中，生命健康權處于什么地位？位？o5.如何理解法律捍衛(wèi)我們的生命健康權？如何理解法律捍衛(wèi)我們的生命健康權？學習目標：學習目標：o1.人格權的含義、內容，生命健康權是首要的人人格權的含義、內容，生命健康權是首要的人格權。格權。o2. 法律保護公民的生命和健康不受侵犯。法律保護公民的生命和健康不受侵犯。o3. 未成年

2、人的生命健康權受法律特殊保護。未成年人的生命健康權受法律特殊保護。o方法：維護生命健康權的方法。方法：維護生命健康權的方法。o情感：熱愛生命、維護自己和他人的生命健康權，情感：熱愛生命、維護自己和他人的生命健康權， 增強法律意識。增強法律意識。o學習重點：生命健康權。學習重點：生命健康權。o學習難點及突破策略：人格權的含義及構成：講授學習難點及突破策略：人格權的含義及構成：講授與自主學習法。與自主學習法。本節(jié)問題歸納：本節(jié)問題歸納：n1.人格權的含義、構成及特點是什么？人格權的含義、構成及特點是什么？n2.人格權的重要性是什么？人格權的重要性是什么？n3.為什么說未成年人的生命健康權受法為什么

3、說未成年人的生命健康權受法律特殊保護？律特殊保護？n4.在公民人格權中，生命健康權處于什在公民人格權中，生命健康權處于什么地位？么地位？n5.如何理解法律捍衛(wèi)我們的生命健康權？如何理解法律捍衛(wèi)我們的生命健康權？ 人權首先是人的生存和發(fā)展的權利，而人權首先是人的生存和發(fā)展的權利，而公民的人身權是最基本的人權之一。公民的人身權是最基本的人權之一。人身權人身權人格權人格權身份權身份權物質性人格權物質性人格權：生命健康權生命健康權精神性人格權：自由權，姓名權、肖精神性人格權：自由權，姓名權、肖像權、名譽權、隱私權等像權、名譽權、隱私權等公民權利（人權）公民權利（人權）基本權利基本權利人格權人格權生命健

4、生命健康權康權以下事例各侵犯了人的什么權利以下事例各侵犯了人的什么權利1、某攝影中心未經顧客同意，擅自將顧客的照片印、某攝影中心未經顧客同意，擅自將顧客的照片印刷成廣告?zhèn)鲉危奶幧l(fā)。刷成廣告?zhèn)鲉危奶幧l(fā)。2、上海女大學生錢某在某超市購物，被超市保安強行、上海女大學生錢某在某超市購物，被超市保安強行搜身。搜身。3、某中學生寫作文時，用鄰居的真實姓名，虛構鄰、某中學生寫作文時，用鄰居的真實姓名，虛構鄰居重男輕女的情節(jié)，被某晚報選登，造成惡劣影響。居重男輕女的情節(jié)，被某晚報選登，造成惡劣影響。4、非法行醫(yī)，治死、非法行醫(yī)，治死190余人的余人的“神醫(yī)神醫(yī)”胡萬林，被胡萬林，被商丘市睢陽區(qū)人民檢察

5、院批準逮捕。商丘市睢陽區(qū)人民檢察院批準逮捕。侵犯了公民的肖像權侵犯了公民的肖像權侵犯了公民的人身自由權、名譽權侵犯了公民的人身自由權、名譽權侵犯了公民的姓名權、名譽權侵犯了公民的姓名權、名譽權侵犯了公民的生命健康權，構成犯罪。侵犯了公民的生命健康權，構成犯罪。 1.20042004年年7 7月月2121日，我國公民趙燕在赴美從事商日，我國公民趙燕在赴美從事商務活動中，被美移民執(zhí)法人員無端毆打身體多處務活動中，被美移民執(zhí)法人員無端毆打身體多處受傷，精神受到摧殘。受傷，精神受到摧殘。2. 2.某攝影中心未經顧客同意，擅自將顧客照片剪某攝影中心未經顧客同意，擅自將顧客照片剪成多塊，供人們作為有獎拼圖

6、游戲用。成多塊，供人們作為有獎拼圖游戲用。3. 3.作者葉某在寫文章時，作者葉某在寫文章時，用了鄰居的真實姓名，虛用了鄰居的真實姓名，虛構了鄰居重男輕女、家庭構了鄰居重男輕女、家庭不和的情節(jié)，被當地一家不和的情節(jié)，被當地一家報紙選登，造成了惡劣的報紙選登，造成了惡劣的影響。影響。生命健康權生命健康權肖像權肖像權姓名權、名譽權姓名權、名譽權4.人人身身自自由由權權下列行為侵犯了公民哪一方面的人格權？下列行為侵犯了公民哪一方面的人格權？2004年，北京一所高校的六名學生將進入年，北京一所高校的六名學生將進入宿舍的小偷當場抓住后，沒有送至主管部宿舍的小偷當場抓住后，沒有送至主管部門，擅自將其關押看守

7、一天一夜。門，擅自將其關押看守一天一夜。2004年年3月月20日，北京市第一中級人民法院以非法日，北京市第一中級人民法院以非法拘禁罪判處這六名學生拘役五個月。拘禁罪判處這六名學生拘役五個月。思考：這六名學生的行為為什么構成非思考：這六名學生的行為為什么構成非法拘禁罪？法拘禁罪？ 請你來評判： 下列行為侵犯了公民的什么權利？1、班主任將記名沒有完成作業(yè)的學生留下來繼續(xù)做、班主任將記名沒有完成作業(yè)的學生留下來繼續(xù)做作業(yè)，不完成就不許回家。作業(yè)，不完成就不許回家。2、個別企業(yè)實行、個別企業(yè)實行“嚴格管理嚴格管理”，工人下班被搜，工人下班被搜 身后方可出廠門。身后方可出廠門。3、自選商場保安拘禁偷竊嫌

8、疑人。、自選商場保安拘禁偷竊嫌疑人。侵犯了公民的人身自由權。侵犯了公民的人身自由權。公民權利公民權利公民公民基本基本權利權利人身自由權利人身自由權利人格權人格權 首要首要的人格權的人格權生命健康權生命健康權公民公民最基本最基本權利權利 在公民的人格權中，生命健康權居于首在公民的人格權中，生命健康權居于首要地位。對于每個人來說，生命和健康都是要地位。對于每個人來說，生命和健康都是非常重要的，所以我國法律規(guī)定，非常重要的，所以我國法律規(guī)定，公民享有的生命健康權，不容他人侵犯。 你還能列舉哪些侵犯公民生你還能列舉哪些侵犯公民生命健康權的行為？命健康權的行為？ 殺人、毆打他人殺人、毆打他人 排污使他人

9、中毒致殘排污使他人中毒致殘恐嚇他人使之精神衰弱、精神分裂恐嚇他人使之精神衰弱、精神分裂建筑物上的擱置物墜落砸死、砸傷他人建筑物上的擱置物墜落砸死、砸傷他人飼養(yǎng)的動物咬傷他人等等飼養(yǎng)的動物咬傷他人等等食用毒奶粉患上食用毒奶粉患上“大頭病大頭病”的嬰兒的嬰兒被有關部門查抄的毒奶被有關部門查抄的毒奶粉粉 由于懷疑工廠女工偷竊假發(fā)，一家由韓由于懷疑工廠女工偷竊假發(fā)，一家由韓國人在深開辦的假發(fā)廠竟對其人毛車間的國人在深開辦的假發(fā)廠竟對其人毛車間的56名女工強行搜身，并喝令女工們雙手抱頭站名女工強行搜身，并喝令女工們雙手抱頭站立長達立長達1個多小時之久。個多小時之久。 女工：女工：“只有法庭才只有法庭才能

10、還我們的清白，我們能還我們的清白，我們拒絕廠方的協商調解。拒絕廠方的協商調解?！弊蛱欤苋枧ぷ蛱?，名受辱女工代表再次前往坑梓法庭，代表再次前往坑梓法庭，希望法庭能早日排期開庭審理這起希望法庭能早日排期開庭審理這起“非法搜身非法搜身”案案件。女工代表稱，如果通過調解，哪怕廠方最后件。女工代表稱，如果通過調解，哪怕廠方最后賠償每人萬元也買不回她們受辱的人格和名賠償每人萬元也買不回她們受辱的人格和名譽，她們只相信法律的威嚴。譽，她們只相信法律的威嚴。生產環(huán)境惡劣生產環(huán)境惡劣 黑心鞋廠雇用童工黑心鞋廠雇用童工 2005年年 7月月20日，湖北大冶市東岳街道辦事處四棵管理區(qū)日，湖北大冶市東岳街道辦事

11、處四棵管理區(qū)農民反映，山南鞋廠生產環(huán)境惡劣，該廠大規(guī)模招用童工。據農民反映，山南鞋廠生產環(huán)境惡劣，該廠大規(guī)模招用童工。據村民反映，因最近學生放假，該廠招聘了大批小學女學生，每村民反映，因最近學生放假，該廠招聘了大批小學女學生，每天上午天上午7時上班，晚上時上班，晚上7時才能回家。在高強度工作下，這些女時才能回家。在高強度工作下，這些女童每月工資僅童每月工資僅400多元。多元。 大冶市勞動監(jiān)察大隊執(zhí)法突查大冶市勞動監(jiān)察大隊執(zhí)法突查行動，執(zhí)法隊向違法招用童工的行動，執(zhí)法隊向違法招用童工的山南鞋廠下達處罰決定，所有童山南鞋廠下達處罰決定，所有童工全部遣送回家。工全部遣送回家。 法律捍衛(wèi)我們的生命健康

12、權 保護公民的生命健康權是國保護公民的生命健康權是國家法律的一項重要任務。家法律的一項重要任務。 憲法第第71條規(guī)定：公民有生命條規(guī)定：公民有生命健康權。健康權。 民法通則第第98條規(guī)定，公民享條規(guī)定，公民享有生命健康權。公民的生命和健康非有生命健康權。公民的生命和健康非經法定程序，任何人不得隨意剝奪。經法定程序，任何人不得隨意剝奪。第七課第七課 感受法律的尊嚴感受法律的尊嚴婚姻法婚姻法 、未成年人保護法未成年人保護法、禁止使用童工規(guī)定禁止使用童工規(guī)定等等 我國法律禁止虐待、遺棄未成年人，禁止溺嬰、棄嬰；禁止用工單位非法招用未滿16周歲的未成年人，禁止安排未成年工（已滿16周歲未滿18周歲的勞

13、動者）從事礦山井下、有毒有害、勞動強度大的勞動。二、法律捍衛(wèi)我們的生命健康權二、法律捍衛(wèi)我們的生命健康權1、法律對未成年人生命健康權的特殊保護、法律對未成年人生命健康權的特殊保護第五條：第五條：國家保障未成年人的人身、財產和其他合法權益國家保障未成年人的人身、財產和其他合法權益不受侵犯。不受侵犯。第八條：第八條：父母或者其他監(jiān)護人應當依法履行對未成年人的父母或者其他監(jiān)護人應當依法履行對未成年人的監(jiān)護職責和撫養(yǎng)義務；不得虐待、遺棄未成年人；不得歧監(jiān)護職責和撫養(yǎng)義務；不得虐待、遺棄未成年人；不得歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人；禁止溺嬰、棄嬰。視女性未成年人或者有殘疾的未成年人；禁止溺嬰、棄嬰

14、。第十六條：第十六條：學校不得使未成年學生在危及人身安全、健康學校不得使未成年學生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學設施中活動。的校舍和其他教育教學設施中活動。第二十八條：第二十八條：任何組織和個人不得招用未滿十六周歲的未任何組織和個人不得招用未滿十六周歲的未成年人，國家另有規(guī)定的除外。成年人，國家另有規(guī)定的除外。中華人民共和國未成年人保護法中華人民共和國未成年人保護法尋人啟示尋人啟示媽媽：你在哪？媽媽：你在哪？真情告白：真情告白：我是一個不幸的孩我是一個不幸的孩子子, ,在我出生不到在我出生不到3 3個月的時候個月的時候, ,媽媽嫌棄我是一個女孩媽媽嫌棄我是一個女孩, ,把我把我扔在了

15、車站附近一個花壇里扔在了車站附近一個花壇里, ,在饑寒交迫中我漸漸失去了知在饑寒交迫中我漸漸失去了知覺覺 媽媽的做法侵害了她的什么權利媽媽的做法侵害了她的什么權利? ?請拿出相關的法律依據。請拿出相關的法律依據。 中華人民共和國未成年人保護法中華人民共和國未成年人保護法規(guī)定：保護未成年人規(guī)定：保護未成年人的的生命健康生命健康，不得虐待、遺棄未成年人，禁止溺嬰、棄嬰；，不得虐待、遺棄未成年人，禁止溺嬰、棄嬰；不得歧視女性未成年人或有殘疾的未成年人。不得歧視女性未成年人或有殘疾的未成年人。 后來我被一對夫婦收養(yǎng)了。然而天有不后來我被一對夫婦收養(yǎng)了。然而天有不測風云，我的父親在一次煤礦瓦斯爆炸中失測

16、風云，我的父親在一次煤礦瓦斯爆炸中失去了寶貴的生命，家里一下子沒有了經濟來去了寶貴的生命，家里一下子沒有了經濟來源。媽媽說：源。媽媽說：“我看見一家服裝廠在招工，我看見一家服裝廠在招工，你也你也1414歲了，要不就跟媽媽一起上班吧。歲了，要不就跟媽媽一起上班吧?！?” 服裝廠的老板娘非常同情我們娘倆的遭遇就服裝廠的老板娘非常同情我們娘倆的遭遇就收下了我們。從此我開始了打工的生活收下了我們。從此我開始了打工的生活你是如何看待老板娘的行為？為什么？你是如何看待老板娘的行為？為什么？ 議一議：為什么國家要禁止使用童工？議一議：為什么國家要禁止使用童工？ 中華人民共和國禁止使用童工規(guī)定中華人民共和國禁

17、止使用童工規(guī)定中規(guī)定：中規(guī)定：禁止禁止用工單位非法招用未滿用工單位非法招用未滿1616周歲的未成年人，禁止安排周歲的未成年人，禁止安排未成年工（已滿未成年工（已滿1616周歲未滿周歲未滿1818周歲的勞動者）從事礦周歲的勞動者）從事礦山井下、有毒有害、勞動強度大的勞動。山井下、有毒有害、勞動強度大的勞動。一一童工上班八天意外慘死童工上班八天意外慘死 廠方欺騙家長隱瞞真相廠方欺騙家長隱瞞真相 2005年月中旬，年月中旬，在山西省晉中市祁縣寶在山西省晉中市祁縣寶成玻璃器皿廠，一名年成玻璃器皿廠，一名年僅歲的童工被車間僅歲的童工被車間主任用鐵鉗重戳后不治主任用鐵鉗重戳后不治身亡。而就在記者日前身亡。

18、而就在記者日前赴祁縣采訪這一事件時，赴祁縣采訪這一事件時，竟看到在距事發(fā)該廠數竟看到在距事發(fā)該廠數百米的另一個玻璃廠里，百米的另一個玻璃廠里，還有十多名童工在辛苦還有十多名童工在辛苦勞作。勞作。生產條件極其簡陋的廠房生產條件極其簡陋的廠房思考：未成年人的生命健康權受到侵害應該怎么思考：未成年人的生命健康權受到侵害應該怎么辦？辦？書本書本27頁最后一段頁最后一段當公民的生命健康權受到非法侵害時，當公民的生命健康權受到非法侵害時，受害人有權請求國家保護。任何非法受害人有權請求國家保護。任何非法侵害他人生命和健康的行為都要受到侵害他人生命和健康的行為都要受到法律的制裁。法律的制裁。場景二：場景二：在

19、放學路上，被社會在放學路上，被社會上上“小青年小青年”攔截被威脅和勒攔截被威脅和勒索錢物時索錢物時針對這些侵害未成人生命健康的行為針對這些侵害未成人生命健康的行為,該如何該如何維權維權?活動與探究：活動與探究：情景分析：情景分析：八年級學生小強放學后，在校外遇到幾名八年級學生小強放學后，在校外遇到幾名社會青年的毆打和勒索，并強行搜身。社會青年的毆打和勒索，并強行搜身。1 1、請簡要評析社會青年的行為。、請簡要評析社會青年的行為。2 2、小強該怎么辦？、小強該怎么辦？答案：答案：1 1、社會青年的行為是違法的，侵犯了小強的人身自由、社會青年的行為是違法的，侵犯了小強的人身自由權。因為我國法律規(guī)定

20、：公民的生命健康權不受侵犯，公民權。因為我國法律規(guī)定：公民的生命健康權不受侵犯，公民的身體不受非法搜查。我國法律規(guī)定：公民的人身自由自己的身體不受非法搜查。我國法律規(guī)定：公民的人身自由自己支配和控制，非經法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵犯。支配和控制，非經法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵犯。2、把情況向父母和老師報告。撥打把情況向父母和老師報告。撥打“110”110”報警。記住歹徒報警。記住歹徒相貌，了解去向，及時向有關部門提供線索。相貌，了解去向，及時向有關部門提供線索。第七課第七課 感受法律的尊嚴感受法律的尊嚴寧波、廣州立法禁止學校組織未成年學生搶險救災寧波、廣州立法禁止學校組織未成年學生

21、搶險救災 據新華社杭州電據新華社杭州電 剛剛生效的剛剛生效的寧波市學校安全條寧波市學校安全條例例這一地方性法規(guī)明確規(guī)定：學校不得組織未這一地方性法規(guī)明確規(guī)定：學校不得組織未成年學生參加搶險、救災等危險性活動。無獨有成年學生參加搶險、救災等危險性活動。無獨有偶，廣東省教育廳出臺的偶，廣東省教育廳出臺的學生傷害事故處理辦學生傷害事故處理辦法實施細則法實施細則中也明確規(guī)定：中也明確規(guī)定：“中小學校不得組中小學校不得組織未成年學生參加救火等高度危險活動，不得組織未成年學生參加救火等高度危險活動，不得組織學生參加可能接觸爆炸、有毒、放射性等對人織學生參加可能接觸爆炸、有毒、放射性等對人身健康有害的活動。身健康有害的活動?！毕胍幌耄哼@些法規(guī)的出臺有何意義？想一想：這些法規(guī)的出臺有何意義？ 為寧波市、廣東省未成年學生的生命健康權為寧波市、廣東省未成年學生的生命健康權撐起了更有力的保護傘。撐起了更有力的保護傘。想一想：想一想： 我國法律保護未成年人健康成長