初中二年級歷史上冊第二單元近代化的艱難起步第課維新變法運動第二課時課件

1、第第7 7課課維新變法運動維新變法運動興起興起發(fā)展發(fā)展高潮高潮結束結束看課本，回到下列問題?？凑n本，回到下列問題。1、為什么要變法？、為什么要變法？2、要變什么？變成什么？、要變什么？變成什么？3、結局如何？、結局如何？一、興起：康有為發(fā)起公車上書一、興起：康有為發(fā)起公車上書1 1、背景：、背景：馬關條約馬關條約后，民族危機加深后，民族危機加深2 2、公車公車上書上書經過：經過：時間、地點、發(fā)起人時間、地點、發(fā)起人18951895、北京、康有為和梁啟超、北京、康有為和梁啟超公車上書圖3 3、從課本上、從課本上找出公車上書找出公車上書的主要內容。的主要內容。拒和變法康有為上書建議皇帝康有為上書建

2、議皇帝“下詔鼓下詔鼓天下之氣，遷都定天下之本，天下之氣，遷都定天下之本，練兵強天下之勢，變法成天下練兵強天下之勢，變法成天下之治之治”，并指出前三項只能是，并指出前三項只能是“權宜應敵之謀，非立國自強權宜應敵之謀，非立國自強之策之策”，變通舊法才是，變通舊法才是“自強自強之策之策”。維新派主張變法到底要維新派主張變法到底要變什么？變成什么？變什么？變成什么？學習西方的政治制度學習西方的政治制度將封建君主專制制度將封建君主專制制度變成君主立憲制變成君主立憲制維新派和洋務派的維新派和洋務派的主張有何區(qū)別？主張有何區(qū)別？至恭親王奕等請購買外洋船炮，則為今日救時第一要務曾國藩洋務派：洋務派：主張學習西

3、方先進的科技主張學習西方先進的科技維新派維新派主張學習西方先進的政治制度主張學習西方先進的政治制度康有為康有為 梁啟超梁啟超嚴復嚴復譚嗣同譚嗣同“維新派維新派”：資產階級改良派資產階級改良派,主主張在保存中國傳統(tǒng)的君主政體和傳張在保存中國傳統(tǒng)的君主政體和傳統(tǒng)文化的基礎上，部分地學習西方統(tǒng)文化的基礎上，部分地學習西方先進的政治制度、文化、教育。先進的政治制度、文化、教育。代表人物：代表人物：4 4、影響：、影響：揭開了維新變法的序幕揭開了維新變法的序幕二、發(fā)展：警世洪鐘二、發(fā)展：警世洪鐘天演論天演論1 1、維新派的活動：、維新派的活動：辦報刊、組學會、辦學堂等辦報刊、組學會、辦學堂等公車上書沒有

4、達到目的，維新公車上書沒有達到目的，維新派為了進一步推動變法運動的派為了進一步推動變法運動的發(fā)展，開展了哪些活動？發(fā)展，開展了哪些活動？宣傳、制造輿論2 2、嚴復與、嚴復與天演論天演論嚴復像觀看視頻，記錄下嚴復的觀看視頻，記錄下嚴復的主要主張。主要主張。2 2、嚴復主要觀點：、嚴復主要觀點：“物競天擇物競天擇”、“適者生存適者生存” 政治上主張學習西方的政治制度，政治上主張學習西方的政治制度，實行維新變法以自強保種。實行維新變法以自強保種。影響：影響：推動了維新運動的發(fā)展推動了維新運動的發(fā)展嚴復嚴復中國近代啟蒙思想家中國近代啟蒙思想家三、高潮：短暫的三、高潮：短暫的“百日維新百日維新”1 1、

5、背景：、背景：2 2、開始：、開始：1898.6 1898.6 光緒帝頒布光緒帝頒布“明定明定國是國是”詔詔書書國家國家大計大計光緒帝像“明定國是詔”為什么光緒帝此時會同意為什么光緒帝此時會同意變法變法？目的：目的：“救國救國”4 4、內容：、內容：發(fā)展農工商業(yè)訓練新式陸海軍創(chuàng)辦報刊開辦新式學堂培養(yǎng)人才經濟經濟軍事軍事文教文教政治政治科舉考試廢除八股文開放言論取消多余的衙門和無用的官職想一想想一想: :光緒帝的變法措施哪些觸光緒帝的變法措施哪些觸犯了封建頑固勢力的切身犯了封建頑固勢力的切身利益利益? ?四、結局：為變法而犧牲的第為變法而犧牲的第一人一人譚嗣同譚嗣同 假如你是維新志士中的一員，假

6、如你是維新志士中的一員，面對清政府的追捕，你是選擇面對清政府的追捕，你是選擇逃，還是選擇留？逃，還是選擇留？戊戌變法的失敗戊戌變法戊戌變法為什么會為什么會失敗呢？失敗呢？變法觸動了以慈禧太后為首的變法觸動了以慈禧太后為首的封建頑固派的利益，遭到了他封建頑固派的利益，遭到了他們的極力反對。們的極力反對。維新派依靠光維新派依靠光緒帝緒帝以慈禧太后以慈禧太后為首為首(掌握實權掌握實權)想爭取袁世凱想爭取袁世凱保護光緒帝保護光緒帝袁世凱統(tǒng)帥新袁世凱統(tǒng)帥新建陸軍投靠頑建陸軍投靠頑固派固派政治力量政治力量軍事力量軍事力量頑頑固固派派維維新新派派力力 量量 對對 比比（無權）（無權）變法志士被殺，新政措施盡

7、廢，變法志士被殺，新政措施盡廢，變法還有意義嗎？變法還有意義嗎？（1 1）在社會上起了思想啟蒙作用）在社會上起了思想啟蒙作用（2 2）推動了中國近代化的進程）推動了中國近代化的進程變法影響：變法影響：（3 3）但不能使中國走上富強的道路）但不能使中國走上富強的道路1. 1. 任何一次變法或改革的出現，總任何一次變法或改革的出現，總是社會發(fā)展的需要。是社會發(fā)展的需要。2. 2. 改革是國家、社會進步的強大動改革是國家、社會進步的強大動力力. .3. 3. 任何變法或改革都不會是一帆風任何變法或改革都不會是一帆風順的，總是伴隨著激烈斗爭，甚至出順的，總是伴隨著激烈斗爭，甚至出現挫折失敗，為此要付出

8、沉重代價甚現挫折失敗，為此要付出沉重代價甚至流血犧牲。至流血犧牲。議一議通過這節(jié)課的學習，大家通過這節(jié)課的學習，大家有哪些體會或收獲？有哪些體會或收獲？4. 4. 要善于接受先進思想，勇要善于接受先進思想，勇于學習先進文化于學習先進文化5. 5. 做任何事情都要有百折不做任何事情都要有百折不撓的毅力。撓的毅力。議一議通過這節(jié)課的學習，大通過這節(jié)課的學習，大家有哪些體會或收獲？家有哪些體會或收獲？公車上書興起發(fā)展高潮結局天演論百日維新變法失敗維新變法運動維新變法運動近代化歷程近代化歷程及其主要戰(zhàn)爭及其主要戰(zhàn)爭時間時間近代化歷程主要中外戰(zhàn)爭19c40s-60s兩次鴉片戰(zhàn)爭19c60s-90s洋務運動 甲午中日戰(zhàn)爭19c90s到20c初百日維新 八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭近代化歷程及其主要戰(zhàn)爭19世紀90年代到二十世紀初19世紀60-90年代19世紀40-60年代主要中外戰(zhàn)爭近代化歷程時間八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭甲午中日戰(zhàn)爭百日維新民族資產階級洋務運動封建地主階級兩次鴉片戰(zhàn)爭 慘敗慘敗慘?。ú豢赡苁怪袊呱细粡姷牡缆罚ú豢赡苁怪袊呱细粡姷牡缆罚┛涤袨橄?康有為（康有為（1858185819271927）廣東南海人）廣東南海人, ,清末資產階級改良派清末資產階級改良派領袖，認為西方的制領袖，認為西方的制度好度好, ,主張