人教版五年級(jí)語文上冊(cè) 《最后一分鐘》微視頻腳本岱岳區(qū)角峪鎮(zhèn)中心小學(xué)王燕

1、有效預(yù)習(xí)方法泰安市泰安市“基于云平臺(tái)，同步大教研基于云平臺(tái)，同步大教研”活活動(dòng)動(dòng)角峪鎮(zhèn)中心小學(xué) 王燕 “預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)”就是講讀之前同學(xué)們直接和文本對(duì)話。自己就是講讀之前同學(xué)們直接和文本對(duì)話。自己運(yùn)用心力認(rèn)真讀書，自己學(xué)習(xí)新字新詞，初步了解課文的運(yùn)用心力認(rèn)真讀書，自己學(xué)習(xí)新字新詞，初步了解課文的主要內(nèi)容，說出對(duì)課文的初步感受，并在字、詞、句和內(nèi)主要內(nèi)容，說出對(duì)課文的初步感受，并在字、詞、句和內(nèi)容方面提出問題，進(jìn)而掌握閱讀的方法，培養(yǎng)讀書習(xí)慣。容方面提出問題，進(jìn)而掌握閱讀的方法，培養(yǎng)讀書習(xí)慣。泰安市泰安市“基于云平臺(tái)，同步大教研基于云平臺(tái)，同步大教研”活活動(dòng)動(dòng)一、閱讀課題，揣摩課文內(nèi)容一、閱讀課題，揣

2、摩課文內(nèi)容 親愛的同學(xué)們每學(xué)一篇課文，要先閱讀課文的課題，親愛的同學(xué)們每學(xué)一篇課文，要先閱讀課文的課題，根據(jù)課題提出問題，來揣摩一下文本的內(nèi)容，然后再讀課根據(jù)課題提出問題，來揣摩一下文本的內(nèi)容，然后再讀課文，用回答問題來印證自己的判斷與課文內(nèi)容是否一致。文，用回答問題來印證自己的判斷與課文內(nèi)容是否一致。泰安市泰安市“基于云平臺(tái)，同步大教研基于云平臺(tái)，同步大教研”活活動(dòng)動(dòng)二、查閱資料，了解時(shí)代背景二、查閱資料，了解時(shí)代背景 有些課文所描述的內(nèi)容與同學(xué)們的實(shí)際生活距離很遠(yuǎn)有些課文所描述的內(nèi)容與同學(xué)們的實(shí)際生活距離很遠(yuǎn)，同學(xué)們對(duì)于文本內(nèi)容難以想象，很難引起共鳴。同學(xué)，同學(xué)們對(duì)于文本內(nèi)容難以想象，很難

3、引起共鳴。同學(xué)們可以在網(wǎng)上查閱相關(guān)資料進(jìn)行了解，這對(duì)于理解文本們可以在網(wǎng)上查閱相關(guān)資料進(jìn)行了解，這對(duì)于理解文本內(nèi)容可以起到事半功倍的作用。內(nèi)容可以起到事半功倍的作用。泰安市泰安市“基于云平臺(tái)，同步大教研基于云平臺(tái)，同步大教研”活活動(dòng)動(dòng)泰安市泰安市“基于云平臺(tái)，同步大教研基于云平臺(tái)，同步大教研”活活動(dòng)動(dòng)泰安市泰安市“基于云平臺(tái)，同步大教研基于云平臺(tái)，同步大教研”活活動(dòng)動(dòng)三、初讀課文，掌握生字、新詞三、初讀課文，掌握生字、新詞 親愛的同學(xué)們初讀課文時(shí)，可先用圈點(diǎn)勾畫的方法找親愛的同學(xué)們初讀課文時(shí)，可先用圈點(diǎn)勾畫的方法找出文中的生字、新詞及多音字，然后讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形出文中的生字、新詞及多音字，然

4、后讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，再通過查字典、聯(lián)系上下文等弄懂詞義，以便與同學(xué)討，再通過查字典、聯(lián)系上下文等弄懂詞義，以便與同學(xué)討論，這樣既提高了自學(xué)字詞的能力，也有利于掃除語言文論，這樣既提高了自學(xué)字詞的能力，也有利于掃除語言文字上的障礙，以便更順利地讀懂課文。字上的障礙，以便更順利地讀懂課文。泰安市泰安市“基于云平臺(tái)，同步大教研基于云平臺(tái)，同步大教研”活活動(dòng)動(dòng)泰安市泰安市“基于云平臺(tái)，同步大教研基于云平臺(tái)，同步大教研”活活動(dòng)動(dòng)泰安市泰安市“基于云平臺(tái)，同步大教研基于云平臺(tái)，同步大教研”活活動(dòng)動(dòng)四、再讀課文、讀懂課文內(nèi)容 親愛的同學(xué)們?cè)谧约嚎磿鴷r(shí)要做到認(rèn)真讀、動(dòng)手寫、動(dòng)腦想、動(dòng)筆畫。動(dòng)腦想就是想課后練習(xí)中提出的問題，想一想是否明白了，多問幾個(gè)為什么。動(dòng)筆畫就是對(duì)課文中讀不懂的地方做出標(biāo)記，及時(shí)查閱工具書自己攻破，解決不了的再向老師或同學(xué)質(zhì)疑。泰安市泰安市“基于云平臺(tái)，同步大教研基于云平臺(tái)，同步大教研”活活動(dòng)動(dòng)五、細(xì)讀課文，提出疑難問題 俗話說：“不會(huì)提問的學(xué)生就是不會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生，