部編人教版二年級(jí)語文下冊(cè)《3 開滿鮮花的小路 第2課時(shí)》教學(xué)課件PPT優(yōu)秀課件

1、3 3 開滿鮮花的小開滿鮮花的小路路部編人教版 語文 二年級(jí) 下冊(cè)1.1.有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。2.2.理解課文內(nèi)容。理解課文內(nèi)容。（重點(diǎn)（重點(diǎn)）3.3.體會(huì)出開滿鮮花的小路給大家?guī)砹丝鞓贰ｓw會(huì)出開滿鮮花的小路給大家?guī)砹丝鞓?。（難點(diǎn)（難點(diǎn)）通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初初 步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課課 文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核核 心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題題 理解課文理解課文。核

2、心問題核心問題：文中文中“美好的禮物美好的禮物”指的是什么？為什么稱指的是什么？為什么稱其其 為為 “美好的禮物美好的禮物”？串珠問題串珠問題：1.1.一讀：一讀：讀課文，想一想文中開滿鮮花的小路在哪里讀課文，想一想文中開滿鮮花的小路在哪里。2.2.二畫：二畫：畫出描寫開滿鮮花的小路特點(diǎn)的句子畫出描寫開滿鮮花的小路特點(diǎn)的句子。3.3.三品：三品：說一說這條開滿鮮花的小路是怎么來的說一說這條開滿鮮花的小路是怎么來的。4.4.四探：四探：這條開滿鮮花的小路給大家?guī)砹耸裁催@條開滿鮮花的小路給大家?guī)砹耸裁?？課文中美好的禮物指的是什么？為什么課文中美好的禮物指的是什么？為什么稱稱 為為 美好的禮物美

3、好的禮物？邊邊想想回顧課回顧課文文郵遞員黃狗在門口喊：郵遞員黃狗在門口喊：“鼴鼠鼴鼠先生先生，您您的包裹單！的包裹單！”從從“先生、您先生、您”可以體會(huì)出什么可以體會(huì)出什么？從從“先生、您先生、您”可以看出郵遞員黃狗很有禮貌可以看出郵遞員黃狗很有禮貌。鼴鼠先生鼴鼠先生趕緊趕緊騎著摩托車，到郵局去領(lǐng)包裹騎著摩托車，到郵局去領(lǐng)包裹。你從你從“趕緊趕緊”這個(gè)詞體會(huì)出了什么這個(gè)詞體會(huì)出了什么？“趕趕緊緊”說明鼴鼠先生急切地想知道包裹說明鼴鼠先生急切地想知道包裹里里 是是 什么，然而打開后他卻什么，然而打開后他卻認(rèn)不出來，為下文去認(rèn)不出來，為下文去松松 鼠鼠太太 太家做好了鋪墊太家做好了鋪墊。拓展拓展：

4、用用“趕緊趕緊”寫一句話寫一句話。天要下雨了，張明趕緊把曬在陽臺(tái)天要下雨了，張明趕緊把曬在陽臺(tái)上上 的的 衣服收了進(jìn)來衣服收了進(jìn)來。原來，包裹破了，里面的東西不見了，看來都漏原來，包裹破了，里面的東西不見了，看來都漏在在 來時(shí)的路上啦！鼴鼠先生很來時(shí)的路上啦！鼴鼠先生很懊喪懊喪?！鞍脝拾脝省币辉~說明了什么一詞說明了什么？“懊喪懊喪”一詞寫出了鼴鼠先生心中的懊惱一詞寫出了鼴鼠先生心中的懊惱， 他他 懊惱怎么會(huì)把東西都漏在路上懊惱怎么會(huì)把東西都漏在路上。春天來了，鼴鼠先生要去松鼠太太家做客，啊，春天來了，鼴鼠先生要去松鼠太太家做客，啊，通通 往松鼠太太家的路，成了一條開滿鮮花的小路往松鼠太太家的路

5、，成了一條開滿鮮花的小路?！耙粭l開滿鮮花的小路一條開滿鮮花的小路”寫出了什么寫出了什么？“一條開滿鮮花的小路一條開滿鮮花的小路”寫出了小路的變化寫出了小路的變化， 為松鼠太太發(fā)現(xiàn)長頸鹿先生包裹的秘密做好了鋪墊為松鼠太太發(fā)現(xiàn)長頸鹿先生包裹的秘密做好了鋪墊。鼴鼠先生路過刺猬太太家，正巧，刺猬太太走鼴鼠先生路過刺猬太太家，正巧，刺猬太太走出出 門?？吹介T前一大片絢麗多彩的鮮花，她驚奇地說門?？吹介T前一大片絢麗多彩的鮮花，她驚奇地說： “這是誰在我家門前種的花？多美啊這是誰在我家門前種的花？多美?。　蹦銖哪銖摹敖k麗多彩、驚奇絢麗多彩、驚奇”這些詞體會(huì)出了什么這些詞體會(huì)出了什么？ 從從“絢麗多彩、驚奇絢

6、麗多彩、驚奇”可以知道刺猬太太可以知道刺猬太太家家門門 前的鮮花色彩燦爛美麗，她又驚又喜前的鮮花色彩燦爛美麗，她又驚又喜！鼴鼠先生經(jīng)過狐貍太太家，正巧，狐貍太太走出門鼴鼠先生經(jīng)過狐貍太太家，正巧，狐貍太太走出門， 看見門前開著一大片看見門前開著一大片五顏六色五顏六色的鮮花，她的鮮花，她奇怪奇怪地問地問：“這是誰在我家門前種的花？真美啊這是誰在我家門前種的花？真美??！”“五顏六色五顏六色”“”“奇怪奇怪”說明了什么說明了什么？“五顏六色五顏六色”“奇怪奇怪”寫出狐貍太太看到家寫出狐貍太太看到家門門 前前 的鮮花各色各樣，她很驚喜的鮮花各色各樣，她很驚喜。鼴鼠先生來到松鼠太太門前，松鼠太太走出門鼴

7、鼠先生來到松鼠太太門前，松鼠太太走出門， 看見門前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小看見門前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狐 貍在那里快活地蹦啊跳啊貍在那里快活地蹦啊跳啊。你從這段中體會(huì)出了什么你從這段中體會(huì)出了什么？“花朵簇簇花朵簇簇”“快活快活”“蹦啊跳啊蹦啊跳啊”描寫描寫出出 了了 美麗的環(huán)境中小動(dòng)物們開心玩耍的場景美麗的環(huán)境中小動(dòng)物們開心玩耍的場景。松鼠太太對(duì)鼴鼠先生說：松鼠太太對(duì)鼴鼠先生說：“我知道了，去年長頸我知道了，去年長頸鹿鹿 大叔寄給你的是花籽。這是多么美好的禮物啊大叔寄給你的是花籽。這是多么美好的禮物?。　遍L頸鹿大叔寄來的是什么？大家明白事情的原委會(huì)長頸鹿大叔寄來

8、的是什么？大家明白事情的原委會(huì)對(duì)對(duì) 鼴鼠說什么鼴鼠說什么？長頸鹿大叔寄來的是花籽，也是快樂的種子長頸鹿大叔寄來的是花籽，也是快樂的種子， 長頸鹿把快樂傳遞長頸鹿把快樂傳遞給鼴鼠給鼴鼠， 鼴鼠無意間把快樂鼴鼠無意間把快樂傳傳 遞遞 給了大家。大家會(huì)對(duì)鼴鼠說給了大家。大家會(huì)對(duì)鼴鼠說“謝謝你給大家謝謝你給大家?guī)?來來了了 花香和快樂花香和快樂， 也謝謝長頸鹿大叔的美好也謝謝長頸鹿大叔的美好禮禮 物物”。同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)文本同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)文本， 感受到了小動(dòng)物之間和諧相處。讓我們感受到了小動(dòng)物之間和諧相處。讓我們拿拿 起金鑰匙開啟智慧之門起金鑰匙開啟智慧之門。核心問題核心問題：

9、文中文中“美好的禮物美好的禮物”指的是什么？為什么稱其指的是什么？為什么稱其為為 “美好的禮物美好的禮物”？文中文中“美好的禮物美好的禮物”指的是長頸鹿寄給鼴鼠指的是長頸鹿寄給鼴鼠先先 生生 的花籽。因?yàn)榛ㄗ岩彩强鞓返姆N子，它把快樂的花籽。因?yàn)榛ㄗ岩彩强鞓返姆N子，它把快樂傳傳 遞遞 給了大家，所以說是給了大家，所以說是“美好的禮物美好的禮物”。串珠問題串珠問題：1.1.一讀：一讀：讀課文，想一想文中開滿鮮花的小路在哪里讀課文，想一想文中開滿鮮花的小路在哪里。 開滿鮮花的小路在鼴鼠先生通往松鼠太太開滿鮮花的小路在鼴鼠先生通往松鼠太太家家的的 路上路上。2.2.二畫：二畫：畫出描寫開滿鮮花的小路特

10、點(diǎn)的句子畫出描寫開滿鮮花的小路特點(diǎn)的句子?？吹介T前開著一大片絢麗多彩的鮮看到門前開著一大片絢麗多彩的鮮花花 看看到門前開著一大片五顏六色的鮮到門前開著一大片五顏六色的鮮花花 看見看見門前的小路上花朵簇簇門前的小路上花朵簇簇。3.3.三品：三品：說一說這條開滿鮮花的小路是怎么來的說一說這條開滿鮮花的小路是怎么來的。去年長頸鹿大叔寄給鼴鼠先生的是花籽，去年長頸鹿大叔寄給鼴鼠先生的是花籽，鼴鼴 鼠先生拿著包裹，從自己家到松鼠鼠先生拿著包裹，從自己家到松鼠太太家，太太家，一一 路路 上上無意中把花籽漏在了路上，所以，這一無意中把花籽漏在了路上，所以，這一路路 就就開開 滿了鮮花滿了鮮花。4.4.四探：

11、四探：這條開滿鮮花的小路給大家?guī)砹耸裁催@條開滿鮮花的小路給大家?guī)砹耸裁?？這條開滿鮮花的小路給大家?guī)砹丝鞓愤@條開滿鮮花的小路給大家?guī)砹丝鞓贰ｉ_滿鮮花的開滿鮮花的小小路路收到包裹收到包裹認(rèn)不認(rèn)不出出找松鼠太太看找松鼠太太看空空的空空的懊懊喪喪美美 好好 的的 禮禮 物物課文結(jié)課文結(jié)構(gòu)構(gòu)開滿鮮開滿鮮花花刺猬太太刺猬太太絢麗多彩絢麗多彩驚驚奇奇 狐貍太太狐貍太太五顏六色五顏六色奇奇怪怪 松鼠太太松鼠太太花朵錦花朵錦簇簇本文寫了長頸鹿大叔寄給鼴鼠先生的花籽，本文寫了長頸鹿大叔寄給鼴鼠先生的花籽，被被 他他 無心漏掉在路上，第二年春天，出現(xiàn)了一條開無心漏掉在路上，第二年春天，出現(xiàn)了一條開滿滿 鮮鮮

12、花花 的小路，給大家?guī)砹嘶ㄏ愫涂鞓返墓适碌男÷罚o大家?guī)砹嘶ㄏ愫涂鞓返墓适隆?表表 現(xiàn)現(xiàn)了了 小動(dòng)物之間和諧相處的美好景象小動(dòng)物之間和諧相處的美好景象。課文主課文主旨旨推薦閱推薦閱讀讀耳朵上的綠星耳朵上的綠星星星今天是小松鼠的生日，她想把自己打扮得漂亮一些今天是小松鼠的生日，她想把自己打扮得漂亮一些。小松鼠說：小松鼠說：“我用小草編頂帽子，戴在頭上一定很不錯(cuò)。我用小草編頂帽子，戴在頭上一定很不錯(cuò)?！?” 小草說：小草說：“別摘我，別摘我，我會(huì)疼的呀別摘我，別摘我，我會(huì)疼的呀！”小松鼠說：小松鼠說：“摘一朵紅玫瑰別在胸前，一定很好看。摘一朵紅玫瑰別在胸前，一定很好看?！?” 玫瑰玫瑰說：說：

13、“別摘我，別摘我，我會(huì)疼的呀別摘我，別摘我，我會(huì)疼的呀！”小松鼠沒摘小草，也沒摘玫瑰花，空著手回家了。她想：沒小松鼠沒摘小草，也沒摘玫瑰花，空著手回家了。她想：沒有有 草帽，沒有胸花，我一定不漂亮草帽，沒有胸花，我一定不漂亮。晚上，朋友們都來祝賀小松鼠的生日。大家一見到小松鼠，晚上，朋友們都來祝賀小松鼠的生日。大家一見到小松鼠，都都 叫起來：叫起來：“啊！小松鼠今天真美麗！??！小松鼠今天真美麗！”小松鼠對(duì)著鏡子一看，她驚小松鼠對(duì)著鏡子一看，她驚訝訝 地發(fā)現(xiàn)：在她的耳朵上，出現(xiàn)了兩顆小小的綠星星，美極了地發(fā)現(xiàn)：在她的耳朵上，出現(xiàn)了兩顆小小的綠星星，美極了。月亮出來了。小松鼠耳朵上的綠星星閃閃發(fā)光

14、，沒有比這更月亮出來了。小松鼠耳朵上的綠星星閃閃發(fā)光，沒有比這更美美 麗的了麗的了。朋友們走了，小松鼠耳朵上的綠星星飛了下來，原來他們是朋友們走了，小松鼠耳朵上的綠星星飛了下來，原來他們是兩兩 只可愛的螢火蟲。螢火蟲說：只可愛的螢火蟲。螢火蟲說：“是小草和玫瑰花讓我們來打扮你的是小草和玫瑰花讓我們來打扮你的， 因?yàn)槟闶且粋€(gè)心地善良的好松鼠。因?yàn)槟闶且粋€(gè)心地善良的好松鼠?！毙∷墒舐犃?，心里甜滋滋的小松鼠聽了，心里甜滋滋的。草堂少花今欲栽，不問綠李與黃梅。石筍街草堂少花今欲栽，不問綠李與黃梅。石筍街中中 卻歸去，果園坊里為求來卻歸去，果園坊里為求來。杜甫詣徐卿覓果栽杜甫詣徐卿覓果栽 半畝方塘一鑒開

15、，天光云影共徘徊。問渠那半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得得清如許，為有源頭活水來清如許，為有源頭活水來。朱熹活水亭觀書有感二首朱熹活水亭觀書有感二首其一其一國學(xué)誦國學(xué)誦讀讀【名言【名言】1.1.人類只有一個(gè)可生息的村莊人類只有一個(gè)可生息的村莊地球地球。2.2.人類尊重自然、尊重生物是人類珍愛自己生命的需要人類尊重自然、尊重生物是人類珍愛自己生命的需要。3.3.愛護(hù)一切生靈愛護(hù)一切生靈,保護(hù)共同家園保護(hù)共同家園地球地球。拓展積拓展積累累這篇課文語言這篇課文語言優(yōu)美，充滿兒童情趣和文學(xué)色彩。優(yōu)美，充滿兒童情趣和文學(xué)色彩。從從 我我 們的視角描寫了初春們的視角描寫了初春像一個(gè)害羞的小姑娘，遮

16、遮像一個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩 掩掩， 躲躲藏藏。既寫出了初春的特點(diǎn)，又激發(fā)了我躲躲藏藏。既寫出了初春的特點(diǎn)，又激發(fā)了我們們 到大到大自自 然中尋找春天的強(qiáng)烈愿望然中尋找春天的強(qiáng)烈愿望。1.1.分角色朗讀課文分角色朗讀課文。教師點(diǎn)撥：教師點(diǎn)撥：分分角色朗讀課文要在正確、流利朗讀角色朗讀課文要在正確、流利朗讀課課 文文 的基礎(chǔ)上進(jìn)行。朗讀時(shí)邊讀邊畫出的基礎(chǔ)上進(jìn)行。朗讀時(shí)邊讀邊畫出文中不同人文中不同人物物 說說的的 話，再把自己的情感融入到句子話，再把自己的情感融入到句子中完成分角中完成分角色色 朗讀朗讀。2.2.讀一讀，注意加點(diǎn)的部分。再看看課文插圖，仿照例讀一讀，注意加點(diǎn)的部分。再看看課文插圖

17、，仿照例句句 說一說說一說。門前開著門前開著一一. .大大. .片片. .五五. .顏顏. .六六. .色色. .的的. . 鮮花鮮花。房子旁邊房子旁邊 。山坡上山坡上 。 。參考答案：參考答案：有一條彎彎的小路有一條彎彎的小路。有一片郁郁蔥蔥的樹林有一片郁郁蔥蔥的樹林。村子外面有一條明亮的小河村子外面有一條明亮的小河。3.3.課文中課文中“美好的禮物美好的禮物”指的是什么？生活中還有什指的是什么？生活中還有什么么 也是美好的事物也是美好的事物？參參考答案：考答案：課文中課文中“美好的禮物美好的禮物”指的是長頸鹿指的是長頸鹿大大 叔叔 寄給鼴鼠先生的花籽。生活中美好的寄給鼴鼠先生的花籽。生活中

18、美好的禮物還有禮物還有： 風(fēng)風(fēng)雨雨 中出現(xiàn)在頭頂上的小花傘等中出現(xiàn)在頭頂上的小花傘等。l l 包包裹裹顆顆粒粒漏漏zhzh 下下 o o l l 懊懊喪喪刺刺猬猬絢絢麗麗花花籽籽一、下面加點(diǎn)字的拼音有四個(gè)是錯(cuò)誤的，請(qǐng)找出來畫上橫線，并一、下面加點(diǎn)字的拼音有四個(gè)是錯(cuò)誤的，請(qǐng)找出來畫上橫線，并將將 正確的寫在四線格里正確的寫在四線格里。uujjduiduidudululuwuwu wiwixunxun zz. .lulu . .郵郵寄寄 . . .一一堆堆 . . . . . . . . .) )黃狗給鼴鼠先黃狗給鼴鼠先生生二、讀拼音寫詞語二、讀拼音寫詞語。yuyu dd yunyun郵郵( ( 遞遞員員送來了一個(gè)包裹單，送來了一個(gè)包裹單，y yu u原原 n n來來lili( () )是長是長頸頸 鹿鹿dd 大大shsh叔叔() )給鼴鼠先生寄來給鼴鼠先生寄來的的禮禮l l品品 pn(pn() )。鼴鼠先生趕緊騎著車。鼴鼠先生趕緊騎著車子子郵郵到到局局yuyu j(j() )去領(lǐng)包裹去領(lǐng)包裹。三、比一比，組詞三、比一比，組詞。油油加加