陜西省石泉縣熨斗鎮(zhèn)初級中學七年級語文下冊《第9課 土地的誓言》1 新人教版

1、9 土地的誓言東北特有的物產(chǎn)東北特有的物產(chǎn): :白樺林白樺林馬群馬群蒙古狗蒙古狗鹿群鹿群煤塊煤塊高粱高粱玉米玉米豆粒豆粒東北物產(chǎn)豐富，地大物博。東北物產(chǎn)豐富，地大物博。1 1通過朗讀，感受作者飽滿、深沉的愛國情感。通過朗讀，感受作者飽滿、深沉的愛國情感。2 2體會作者選擇有意味的景物組成一個個畫面，展現(xiàn)東北體會作者選擇有意味的景物組成一個個畫面，展現(xiàn)東北大地特有的豐饒美麗景象的妙處。大地特有的豐饒美麗景象的妙處。3 3品味作者富有個性的語言及采用的人稱變化、呼告、排品味作者富有個性的語言及采用的人稱變化、呼告、排比等表現(xiàn)手法。比等表現(xiàn)手法。 端木蕻良端木蕻良, ,原名曹漢文，原名曹漢文，遼寧昌

2、圖人，現(xiàn)代作家。他和遼寧昌圖人，現(xiàn)代作家。他和蕭紅、蕭軍、舒群、駱賓基、蕭紅、蕭軍、舒群、駱賓基、白朗、李輝英等人被稱為白朗、李輝英等人被稱為“東東北作家群北作家群”，形成于，形成于2020世紀世紀3030年代中期。年代中期。 1931 1931年年9 9月月1818日晚日晚1010時時2020分，日本分，日本“關東軍關東軍”將沈?qū)⑸蜿柋苯剂鴹l湖附近一段路軌炸毀，卻反誣中國軍隊破壞陽北郊柳條湖附近一段路軌炸毀，卻反誣中國軍隊破壞鐵路、襲擊日本軍隊。以此為借口，日軍隨即攻占沈陽，鐵路、襲擊日本軍隊。以此為借口，日軍隨即攻占沈陽，策劃并制造了震驚中外的策劃并制造了震驚中外的“九九一八一八”事變。事

3、變。 短短短短3 3個多月，日軍就侵占了我國東北全境。從此，個多月，日軍就侵占了我國東北全境。從此，3 0003 000萬東北同胞經(jīng)受了長達萬東北同胞經(jīng)受了長達1414年的殖民統(tǒng)治。日本軍年的殖民統(tǒng)治。日本軍國主義當年發(fā)動的對華侵略戰(zhàn)爭，是中華民族遭受的最國主義當年發(fā)動的對華侵略戰(zhàn)爭，是中華民族遭受的最大災難。大災難。 熾熾痛痛 嗥嗥鳴鳴 斑斑斕斕 讕讕語語怪怪誕誕 亙亙古古 默默契契 田田壟壟蚱蚱 蜢蜢 污污穢穢lnlndndnchchhoholnlnnnlnlnzh mnzh mnhuhuqq一、讀一讀一、讀一讀二、記一記二、記一記呻呻 吟：吟： 污污 穢：穢： 默默 契：契： 嗥嗥 鳴：

4、鳴： 讕讕 語：語： 怪怪 誕：誕： 指人因痛苦而發(fā)出的聲音。指人因痛苦而發(fā)出的聲音。 骯臟的東西。骯臟的東西。 雙方的意思沒有明白說出而彼此有一致的了解。雙方的意思沒有明白說出而彼此有一致的了解。 （野獸）大聲嚎叫。（野獸）大聲嚎叫。 沒有根據(jù)的話。沒有根據(jù)的話。 荒誕離奇；古怪?；恼Q離奇；古怪。 1.1.如何理解本文的標題如何理解本文的標題“土地的誓言土地的誓言”？2.2.面對故土，作者發(fā)出了怎樣的誓言？表達了作者面對故土，作者發(fā)出了怎樣的誓言？表達了作者怎樣的情感？怎樣的情感？作者面對土地發(fā)出誓言，而不是作者面對土地發(fā)出誓言，而不是“土地自身發(fā)出誓言土地自身發(fā)出誓言”。 “ “我要回到她

5、的身邊我要回到她的身邊為了她，我愿付出一切。為了她，我愿付出一切。我必須看見一個更美麗的故鄉(xiāng)出現(xiàn)在我的面前我必須看見一個更美麗的故鄉(xiāng)出現(xiàn)在我的面前或或者我的墳前。者我的墳前?！北磉_了作者對故鄉(xiāng)的強烈懷念、熱愛表達了作者對故鄉(xiāng)的強烈懷念、熱愛之情。之情。1.1.如何理解本文的標題如何理解本文的標題“土地的誓言土地的誓言”？2.2.面對故土，作者發(fā)出了怎樣的誓言？表達了作者怎面對故土，作者發(fā)出了怎樣的誓言？表達了作者怎樣的情感？樣的情感？1.1.課文分為兩段，兩段在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有什么異同？課文分為兩段，兩段在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有什么異同？ 2.2.作者在文中所選景物有什么特點？作者在文中所選景物有什么特

6、點？一、研讀文本一、研讀文本不同點：回憶中所選取景物不同不同點：回憶中所選取景物不同比比較較結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)相同相同內(nèi)容內(nèi)容有同有同有異有異直接抒情直接抒情抒情抒情相同點：都有對故土的回憶和描繪相同點：都有對故土的回憶和描繪回憶回憶1.1.課文分為兩段，兩段在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有什么異同？課文分為兩段，兩段在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有什么異同？ 2.2.作者在文中所選景物有什么特點？作者在文中所選景物有什么特點？ 前者選取東北所特有的物產(chǎn)，采用景物的疊加前者選取東北所特有的物產(chǎn)，采用景物的疊加展現(xiàn)，表達作者的贊美和懷念之情，運用排比，展現(xiàn)，表達作者的贊美和懷念之情，運用排比，則加強了情感的沖擊力。后者選取了春、秋兩季則

7、加強了情感的沖擊力。后者選取了春、秋兩季的景物，同樣表現(xiàn)了東北的豐饒美麗，但沒有排的景物，同樣表現(xiàn)了東北的豐饒美麗，但沒有排比，情感沒有前者來得熾烈，但也表達了對故鄉(xiāng)比，情感沒有前者來得熾烈，但也表達了對故鄉(xiāng)的懷念之情，在懷念中又暗含著憂傷與憤怒，最的懷念之情，在懷念中又暗含著憂傷與憤怒，最后噴發(fā)，面對土地發(fā)出自己堅強的誓言。后噴發(fā)，面對土地發(fā)出自己堅強的誓言。1.1.找出文中最能表達作者情感的句子和詞語。作者找出文中最能表達作者情感的句子和詞語。作者是運用哪些手法把自己對故鄉(xiāng)的這種情感表達出來是運用哪些手法把自己對故鄉(xiāng)的這種情感表達出來的？試舉例說明。的？試舉例說明。二、品析語言二、品析語言

8、（1 1）我無時無刻不聽見她呼喚我的名字，我無）我無時無刻不聽見她呼喚我的名字，我無時無刻不聽見她召喚我回去。時無刻不聽見她召喚我回去。 運用呼告的手法，直接對土地傾訴自己的眷運用呼告的手法，直接對土地傾訴自己的眷戀。并且將傾訴對象擬人化，以戀。并且將傾訴對象擬人化，以“她她”而不是而不是“它它”相稱，隱含將土地比作相稱，隱含將土地比作“母親母親”的意思，的意思，作者連用兩個作者連用兩個“無時無刻不無時無刻不”，這種感情經(jīng)，這種感情經(jīng)過反復在讀者心里掀起重重波瀾，激起強烈的共過反復在讀者心里掀起重重波瀾，激起強烈的共鳴。鳴。 故鄉(xiāng)那急切的召喚聲，時時縈繞在故鄉(xiāng)那急切的召喚聲，時時縈繞在“我我”

9、心頭，心頭，無論何時何地，即使是在睡得很沉，或者在睡夢無論何時何地，即使是在睡得很沉，或者在睡夢中突然驚醒的時候，我都會想到應該回到故鄉(xiāng)，中突然驚醒的時候，我都會想到應該回到故鄉(xiāng)，為她而英勇戰(zhàn)斗，深切地表達了作者對故鄉(xiāng)的熱為她而英勇戰(zhàn)斗，深切地表達了作者對故鄉(xiāng)的熱切向往之情。切向往之情。 （2 2）我總是被這種聲音所纏繞，不管我走到哪里，）我總是被這種聲音所纏繞，不管我走到哪里，即使我睡得很沉，或者在睡夢中突然驚醒的時候，即使我睡得很沉，或者在睡夢中突然驚醒的時候，我都會突然想到是我應該回去的時候了。我都會突然想到是我應該回去的時候了。（3 3）土地是我的母親，我的每一寸皮膚，都有）土地是我的

10、母親，我的每一寸皮膚，都有著土粒；我的手掌一接近土地，心就變得平靜。著土粒；我的手掌一接近土地，心就變得平靜。我是土地的族系，我不能離開她。我是土地的族系，我不能離開她。 作者把土地當作自己的母親，在身體的每作者把土地當作自己的母親，在身體的每一個部分，都傳承著母親的因子；當一個部分，都傳承著母親的因子；當“我我”的的手掌一接觸土地，就好像孩子回到母親的懷抱，手掌一接觸土地，就好像孩子回到母親的懷抱，心情也就變得平靜下來。這句話強調(diào)了心情也就變得平靜下來。這句話強調(diào)了“我我”與土地不可分離的關系，表達出與土地不可分離的關系，表達出“我我”對土地對土地深深的愛戀之情。深深的愛戀之情。 （4 4）

11、土地，原野，我的家鄉(xiāng)，你必須被解放）土地，原野，我的家鄉(xiāng)，你必須被解放! !你必須站立你必須站立! ! 連用三個對故土的不同稱呼，直接呼告，連用三個對故土的不同稱呼，直接呼告，對故土發(fā)出堅強的誓言：對故土發(fā)出堅強的誓言：“你必須被解放！你你必須被解放！你必須站立！必須站立！”兩個兩個“必須必須”透出作者堅定有力透出作者堅定有力的信念和勇氣，感情真摯而熱烈，表達了作者的信念和勇氣，感情真摯而熱烈，表達了作者解放被侵占的故土、建設新家園的堅強決心和解放被侵占的故土、建設新家園的堅強決心和強烈愿望。強烈愿望。 作者正是通過對下面這些手法的運用把自己對作者正是通過對下面這些手法的運用把自己對國土的熾熱情感表達出來的：國土的熾熱情感表達出來的：（1 1）大量富于鮮明感情色彩的詞語直接抒情。）大量富于鮮明感情色彩的詞語直接抒情。（2 2）運用排比、比喻修辭表達加強情感的沖擊力。）運用排比、比喻修辭表達加強情感的沖擊力。（3 3）人稱的適時變化。）人稱的適時變化。小結(jié)：小結(jié)：1.1.你的家鄉(xiāng)留給你怎樣的印象？寫一篇小短文，你的家鄉(xiāng)留給你怎樣的印象？寫一篇小短文，描繪一下你的家鄉(xiāng)，表達出你的情感。描繪一下你的家鄉(xiāng)，表達出你的情感。2.“2.“九九一八一八”真的成為歷史了嗎？真的成為歷史了嗎？”以此為題以此為題寫一篇小作文。（可以網(wǎng)上檢索有關資料）寫一篇小作