高二生物班選修綜合測試試題

1、高二生物班（選修3）綜合測試試題 2006-6-2滿分120分。將答案答在答題卡上。第I卷（選擇題共80分）一、選擇題：本題包括30小題，每題2分，共60分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意。1在基因工程中，科學(xué)家所用的“剪刀”、“針線”和“運(yùn)載體”分別是指( )A.大腸桿菌病毒、質(zhì)粒、DNA連接酶 B.噬菌體、質(zhì)粒、DNA連接酶 C.DNA限制酶、RNA連接酶、質(zhì)粒 D.DNA限制酶、DNA連接酶、質(zhì)粒2人們常選用的細(xì)菌質(zhì)粒分子往往帶有一個(gè)抗菌素抗性基因，該抗性基因的主要作用是A.提高受體細(xì)胞在自然環(huán)境中的耐藥性 B.有利于對目的基因是否導(dǎo)入進(jìn)行檢測C.增加質(zhì)粒分子的分子量 D.便于與外源基因連

2、接3. 有關(guān)基因工程的敘述正確的是 （ ）A.限制性內(nèi)切酶只在獲得目的基因時(shí)才用 B.重組質(zhì)粒的形成在細(xì)胞內(nèi)完成C.質(zhì)粒都可作運(yùn)載體 D.蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可為合成目的基因提供資料4下列關(guān)于各種酶作用的敘述，不正確的是 ( )ADNA連接酶能使不同脫氧核苷酸的磷酸與脫氧核糖連接BRNA聚合酶能與基因的特定位點(diǎn)結(jié)合，催化遺傳信息的轉(zhuǎn)錄C一種DNA限制酶能識(shí)別多種核苷酸序列，切割出多種目的基因D胰蛋白酶能作用于離體的動(dòng)物組織，使其分散成單個(gè)細(xì)胞5.一般來說，動(dòng)物細(xì)胞體外培養(yǎng)需要滿足以下條件 ( )無毒的環(huán)境 無菌的環(huán)境 合成培養(yǎng)基需加血漿 溫度與動(dòng)物體溫相近需要02，不需要 C02 C02能調(diào)培養(yǎng)液pH

3、 A BC D6.離體的植物組織或細(xì)胞在適當(dāng)培養(yǎng)條件下發(fā)育成完整的植株，離體動(dòng)物體細(xì)胞卻沒有發(fā)育成動(dòng)物的成熟個(gè)體，原因是 ( ) A動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)沒有成套的遺傳物質(zhì) B動(dòng)物細(xì)胞的全能性隨分化程度提高而受到限制，分化潛能變?nèi)?C動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞核太小D動(dòng)物細(xì)胞的全能性低于植物細(xì)胞7.關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的錯(cuò)誤敘述是 ( ) A用于培養(yǎng)的細(xì)胞大都取自胚胎或幼齡動(dòng)物的器官或組織 B將所取的組織先用胰蛋白酶等進(jìn)行處理使其分散成單個(gè)細(xì)胞 C在培養(yǎng)瓶中要定期用胰蛋白酶使細(xì)胞從瓶壁上脫離，制成懸浮液D動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)只能傳50代左右。所培育的細(xì)胞會(huì)衰老死亡8.科學(xué)家用小鼠骨髓瘤細(xì)胞與B淋巴細(xì)胞融合，得到雜交細(xì)胞，經(jīng)培養(yǎng)可

4、產(chǎn)生大量的單克隆抗體，所用的B淋巴細(xì)胞是來自 ( ) A骨髓的B淋巴細(xì)胞 B脾臟的能產(chǎn)生抗體的B淋巴細(xì)胞 C胸腺的B淋巴細(xì)胞 D脾臟經(jīng)過篩選的，能產(chǎn)生單一抗體的B淋巴細(xì)胞9.下列過程中，沒有發(fā)生膜融合的是 ( ) A植物體細(xì)胞雜交 B受精過程C氧進(jìn)入細(xì)胞中的線粒體 D效應(yīng)B細(xì)胞產(chǎn)生抗體10.阻礙番茄和馬鈴薯有性雜交的原因是 ( ) A細(xì)胞壁 B生殖隔離 C生殖方式不同 D生存的土壤不同11.在植物組織培養(yǎng)過程中，愈傷組織的形成和形態(tài)發(fā)生是十分關(guān)鍵的一步。而這除需要必備的營養(yǎng)和一些刺激因素外，還需要有起誘導(dǎo)作用的物質(zhì)，它是 ( ) A銅、鋅等微量元素 B細(xì)胞分裂素和生長素 C蔗糖和葡萄糖 D維生

5、素和氨基酸12.用雜合子種子盡快獲得純合子植株的方法是 ( ) A種植一F2一選出不分離者一純合子 B種植一秋水仙素處理一純合子 C種植一生長素處理一純合子D種植一花藥離體培養(yǎng)一單倍體幼苗一秋水仙素處理一純合子13.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)中胰蛋白酶所起的作用是 ( ) A消化細(xì)胞膜易于融合 B分解培養(yǎng)基的蛋白質(zhì)供給細(xì)胞營養(yǎng) C使組織分散成單個(gè)細(xì)胞 D用于細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的分解14.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的特點(diǎn)是 ( )細(xì)胞貼壁 有絲分裂 分散生長 接觸抑制減數(shù)分裂 原代培養(yǎng)一般傳代110代A B C D15.單克隆抗體與血清抗體相比，優(yōu)越之處在于 ( )A單克隆抗體能夠制成“生物導(dǎo)彈” B單克隆抗體可以在體外制備 C單

6、克隆抗體的特異性強(qiáng)、靈敏度高，產(chǎn)量也大大高于血清抗體D單克隆抗體的制備過程簡單16.一個(gè)成熟的卵細(xì)胞內(nèi)有染色體，這些染色體的來源是 ( ) A一半來自父方，一半來自母方 B來自父方、母方的數(shù)目是隨機(jī)的 C絕大多數(shù)來自父方 D絕大多數(shù)來自母方17.下列細(xì)胞中與其體細(xì)胞染色體數(shù)目不相同的是 ( ) A四分體時(shí)期的細(xì)胞 B減數(shù)第一次分裂后期的細(xì)胞 C減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞 D精細(xì)胞18.下列有關(guān)動(dòng)物胚胎移植的敘述中，錯(cuò)誤的是 ( )A受孕母畜體內(nèi)的早期胚胎能夠移植 B受體母畜必須處于與供體母畜同步發(fā)情的狀態(tài)C超數(shù)排卵技術(shù)要使用一定的激素 D試管嬰兒的受精及胚胎發(fā)育過程在試管內(nèi)完成19.關(guān)于受精過程

7、的敘述錯(cuò)誤的是 ( ) A獲能后的精子與卵子相遇后，釋放頂體酶穿過透明帶進(jìn)入放射冠 B透明帶反應(yīng)是防止多精入卵的第一道屏障C精子與卵黃膜相互融合，精子入卵D雄原核形成的同時(shí)，卵子完成第二次減數(shù)分裂20.胚胎工程的最終技術(shù)環(huán)節(jié)是 ( )A細(xì)胞融合 B體外受精 C胚胎移植 D胚胎分割21.精子獲能所利用的化學(xué)物質(zhì)可以是 ( )A一定濃度的肝素 B一定濃度的ATP C一定濃度的葡萄糖 D一定濃度的血清22.哺乳動(dòng)物受精過程中，精子釋放的酶是 ( )A溶菌酶 B蛋白酶 C頂體酶 D獲能酶23.精子變形時(shí)，線粒體集中在尾基部的原因解釋是 ( ) A釋放頂體酶發(fā)生透明帶反應(yīng) B產(chǎn)生能量促進(jìn)精子運(yùn)動(dòng) C有利

8、于質(zhì)基因進(jìn)入受精卵 D受細(xì)胞核的擠壓形成24. 有關(guān)卵巢的敘述正確的是 ( ) A所有細(xì)胞都進(jìn)行減數(shù)分裂 B.所有細(xì)胞都可以見到染色體 C有的細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂 D所有細(xì)胞的遺傳物質(zhì)都相同25.所謂“實(shí)質(zhì)性等同”是指 ( ) A轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物中的成分完全沒發(fā)生改變 B轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物中的部分成分沒發(fā)生改變C轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物中只要某些重要成分沒有發(fā)生改變，就可以認(rèn)為與天然品種“沒有差別” D“實(shí)質(zhì)性等同”是對轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物安全性的最終評(píng)價(jià)26.下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物與環(huán)境安全的敘述錯(cuò)誤的是 ( ) A重組的微生物在降解污染物的過程中可能產(chǎn)生二次污染 B種植抗蟲棉可以減少農(nóng)藥的使用量，對環(huán)境沒有任何負(fù)面影響 C如果

9、轉(zhuǎn)基因花粉中有毒蛋白或過敏蛋白?？赡軙?huì)通過食物鏈傳遞到人體內(nèi) D轉(zhuǎn)基因生物所帶來的環(huán)境安全問題是可以解決的27.下列哪項(xiàng)不是解決基因歧視的正確方法 ( ) A通過正確的科學(xué)知識(shí)傳播和倫理道德教育 B杜絕基因檢測 C保護(hù)個(gè)人遺傳信息隱私權(quán) D建立完善的法規(guī)，通過立法解決 28.生態(tài)經(jīng)濟(jì)所遵循的主要原則和實(shí)現(xiàn)的重要手段分別是 ( ) A循環(huán)經(jīng)濟(jì)和生態(tài)工程 B整體性原則和生態(tài)工程C循環(huán)經(jīng)濟(jì)和工程學(xué)手段 D無污染原則和生態(tài)工程29.生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)即使某個(gè)物種由于某種原因而死亡，也會(huì)很快有其他物種占據(jù)它原來的生態(tài)位置，從而避免了系統(tǒng)結(jié)構(gòu)或功能的失衡。這體現(xiàn)了生態(tài)工程的什么原理 ( )A協(xié)調(diào)與平衡原理 B物種

10、多樣性原理 C物質(zhì)循環(huán)再生原理 D整體性原理30.豆科植物和固氮菌互利共生，當(dāng)把它們分開時(shí)，兩者的生長都要受到損害，這體現(xiàn)了生態(tài)工程的什么原理 ( )A系統(tǒng)結(jié)構(gòu)功能的原理 B整體性原理 C系統(tǒng)整體性原理 D協(xié)調(diào)與平衡原理二、多選題（每題不只一個(gè)正確選項(xiàng)，每題2分，共20分）31生物細(xì)胞中含有細(xì)胞質(zhì)基因的結(jié)構(gòu)是 ( ) A. 細(xì)胞核和染色體 B染色體和核糖體 C線粒體和質(zhì)粒 D線粒體和葉綠體32下列用動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)獲取單克隆抗體的實(shí)驗(yàn)步驟中，正確的是（ ）A將抗原注人小鼠體內(nèi)，獲得能產(chǎn)生抗體的B淋巴細(xì)胞B用纖維素酶處理B淋巴細(xì)胞和小鼠骨髓瘤細(xì)胞C用滅活的仙臺(tái)病毒作誘導(dǎo)劑，促使B淋巴細(xì)胞與小鼠骨

11、髓瘤細(xì)胞融合D篩選雜交瘤細(xì)胞，并從中選出能產(chǎn)生所需抗體的細(xì)胞群，培養(yǎng)后提取單克隆抗體 33.目前常被使用的基因載體有（ ）A質(zhì)粒 B噬菌體 C染色體D動(dòng)、植物病毒34.礦區(qū)廢棄地對生態(tài)系統(tǒng)的負(fù)面影響包括( ) A造成土體、土壤、植被的破壞 B極端惡劣的 土地條件會(huì)阻礙植被的生長C影響土地景觀 D可能產(chǎn)生嚴(yán)重的重金屬污染35.下列敘述正確的是 ( )A胚胎發(fā)育的早期有一段時(shí)間是在透明帶內(nèi)進(jìn)行的 B內(nèi)細(xì)胞團(tuán)將來發(fā)育成胎盤和胎膜C哺乳動(dòng)物早期胚胎在一定時(shí)間內(nèi)不與母體子宮建立組織上的聯(lián)系D早期胚胎發(fā)育到一定階段才可取出向受體移植 36下列育種需要使用生物工程技術(shù)的是( ) A. 高產(chǎn)青霉素菌株 B.能

12、分泌含抗體的乳汁的母牛 C.生長較快的鯉鯽魚 D.利于貯藏的白菜甘藍(lán)37下面關(guān)于植物細(xì)胞工程的敘述，正確的是 （ ）A.葉肉細(xì)胞脫分化后可形成無定形狀態(tài)的薄壁細(xì)胞B.葉肉細(xì)胞經(jīng)再分化過程可形成愈傷組織C.融合植物葉肉細(xì)胞時(shí)，應(yīng)先去掉細(xì)胞膜D.葉肉細(xì)胞離體培養(yǎng)時(shí)，可以表現(xiàn)出全能性38.四千年的農(nóng)民一書中記載了中國農(nóng)民幾千年來的耕作方法：積極種植能夠固氮的豆科作物以及收集一切可能的有機(jī)物質(zhì)，包括人畜糞便、枯枝落葉、殘羹剩飯、河泥、炕土、老墻土以及農(nóng)產(chǎn)品加工過程中的廢棄物等，采用堆肥和漚肥等多種方式把它們轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)肥料，施用到農(nóng)田中。這種做法的優(yōu)點(diǎn)是 ( )A改善了土壤結(jié)構(gòu) B培育了土壤微生物C實(shí)現(xiàn)

13、了土壤養(yǎng)分的循環(huán)利用 D改變了土壤酸堿性39.據(jù)圖59判斷，下列敘述符合生態(tài)學(xué)原理的是 ( ) A物質(zhì)經(jīng)過多級(jí)利用，實(shí)現(xiàn)了良性循環(huán)B每一級(jí)生產(chǎn)環(huán)節(jié)都獲得產(chǎn)品，提高了生態(tài)經(jīng)濟(jì)效益C由于食物鏈延長，能量逐級(jí)損耗。系統(tǒng)總能量利用效率降低D由于各級(jí)產(chǎn)物都可以利用，減少了廢物和污染40生物工程的興起，標(biāo)志著人們從認(rèn)識(shí)生命活動(dòng)的奧秘到按照人們的愿望改造生物的巨大飛躍。下列選項(xiàng)中不能正確說明生物工程技術(shù)應(yīng)用的是（ ） A植物組織培養(yǎng)是指離體的植物器官或細(xì)胞進(jìn)行脫分化形成新個(gè)體B細(xì)菌質(zhì)粒是基因工程常用的運(yùn)載體C人工誘變、細(xì)胞工程、基因工程等都能對微生物進(jìn)行定向改造D動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)的最重要用途是培養(yǎng)具有雙親優(yōu)

14、良性狀的經(jīng)濟(jì)動(dòng)物第II卷（非選擇題共40分）三、非選擇題（共40分）1（9分）1997年，科學(xué)家將動(dòng)物體內(nèi)的能夠合成胰島素的基因與大腸桿菌的DNA分子重組，并且在大腸桿菌中表達(dá)成功。如右圖，請據(jù)圖回答問題。(1)此圖表示的是采取_方法獲取_基因的過程。(2)圖中DNA是以_為模板，_形成單鏈DNA，在酶的作用下合成雙鏈DNA，從而獲得了所需要的_。(3)圖中代表的是_酶，在它的作用下將質(zhì)粒切出_末端。(4)圖中代表重組DNA，含_基因。 (5)圖中表示的過程是_。2.（15分）如圖為細(xì)胞融合的簡略過程，請據(jù)圖回答：(1)若A、B是植物細(xì)胞，在細(xì)胞融合之前已處理，除去了 ；A、B到細(xì)胞C的過程中

15、，常用的物理方法是 。融合完成的標(biāo)志是 。(2)若A、B是植物細(xì)胞，則形成的D細(xì)胞還要應(yīng)用 技術(shù)把D培養(yǎng)成植株。(3)若A、B是動(dòng)物細(xì)胞，一般取自 ，然后用 使其分散開來；A、B到C的過程中常用的但不能用于植物細(xì)胞培養(yǎng)的手段是 ，所形成的D稱為 。(4)若該過程是制備單克隆抗體，A為小鼠效應(yīng)B細(xì)胞，那么，在獲得此細(xì)胞之前，小鼠已被注射了 。注射后小鼠身體產(chǎn)生了相應(yīng)的免疫反應(yīng)，生成了 ，圖中B為 。(5)若該過程仍是制備單克隆抗體，在A、B到C的過程中，所形成的C有 種，用來培養(yǎng)的D細(xì)胞應(yīng)該是 。從中選擇出它的方法是 培養(yǎng)，獲得D后，常用的培養(yǎng)方法是培養(yǎng)基中培養(yǎng)和 。3.（5分）2001年5月4

16、日，英國BBC廣播公司報(bào)道：美國科學(xué)家創(chuàng)造了世界上第一批轉(zhuǎn)基因嬰兒。他們從年輕的健康婦女的卵細(xì)胞中提出細(xì)胞質(zhì)，然后注射到年齡大、不育婦女的卵細(xì)胞中，主要是為卵細(xì)胞注入正常的線粒體。以增加不孕婦女的受孕機(jī)會(huì)。請據(jù)材料回答：（1）注入卵細(xì)胞線粒體發(fā)揮的基本作用_ ，（2）這批轉(zhuǎn)基因嬰兒的產(chǎn)生應(yīng)為_生殖，他們個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是_,它們的性狀由細(xì)胞內(nèi)的_和_中的遺傳物質(zhì)共同決定。4(11分)下圖是植物組織培養(yǎng)的簡略表示。據(jù)此回答：        脫分化   再分化    （1）表示_，

17、它能被培養(yǎng)成為的根本原因是。（2）表示，它與相比分化程度，全能性。（3）若想制作人工種子，應(yīng)該選用（填編號(hào)）。（4）若是花藥，則是_，繼續(xù)對其使用處理可獲得正常植株，該過程稱為_。（5）若利用此項(xiàng)技術(shù)制造治療燙傷、割傷的藥物紫草素，培養(yǎng)將進(jìn)行到（填編號(hào)）。 高二生物班（選修3）綜合測試試題參考答案一選擇題：本題包括30小題，每題2分，共60分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意。110 DBDCDBDDCB 1120 BDCACBDDAC2130 ACBCCBBABC二多選題（每題不只一個(gè)正確選項(xiàng)，每題2分，共20分）31CD 32ACD 33ABD 34ABCD 35ACD36BCD 37AD 38ABC 39ABD 40ACD三非選擇題：（每空1分，共40分）1（1）人工合成基因；胰島素（目的） （2）胰島素mRNA