語(yǔ)文人教版七年級(jí)上第13課-植樹(shù)的牧羊人

1、植樹(shù)的牧羊人 讓喬諾學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.1.了解作者及相關(guān)文學(xué)常識(shí)、梳理文章的敘事順序與情節(jié)結(jié)了解作者及相關(guān)文學(xué)常識(shí)、梳理文章的敘事順序與情節(jié)結(jié)構(gòu)。構(gòu)。( (重點(diǎn)重點(diǎn)) )2.2.學(xué)習(xí)掌握文章抓住特點(diǎn)描寫(xiě)人物的方法及敘議結(jié)合的表現(xiàn)學(xué)習(xí)掌握文章抓住特點(diǎn)描寫(xiě)人物的方法及敘議結(jié)合的表現(xiàn)手法。手法。（難點(diǎn)）（難點(diǎn)）3.3.感悟植樹(shù)老人無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，激發(fā)熱愛(ài)自然、保護(hù)生態(tài)感悟植樹(shù)老人無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，激發(fā)熱愛(ài)自然、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的感情。環(huán)境的感情。( (重點(diǎn)重點(diǎn)) )新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入 同學(xué)們，假如你面對(duì)這樣荒涼的土地，你會(huì)做些什么？同學(xué)們，假如你面對(duì)這樣荒涼的土地，你會(huì)做些什么？ 今天我們一起走進(jìn)荒涼的阿

2、爾卑斯山地，見(jiàn)證一位牧今天我們一起走進(jìn)荒涼的阿爾卑斯山地，見(jiàn)證一位牧羊人是怎樣把這里變成洋溢著幸福的綠洲。羊人是怎樣把這里變成洋溢著幸福的綠洲。作者名片作者名片 讓讓喬諾喬諾（1895197018951970），生于法國(guó)馬諾克市，法國(guó)），生于法國(guó)馬諾克市，法國(guó)社會(huì)小說(shuō)作家、著名電影編劇。代表作有社會(huì)小說(shuō)作家、著名電影編劇。代表作有人世之歌人世之歌龐神三部曲龐神三部曲屋頂上的輕騎兵屋頂上的輕騎兵一個(gè)郁郁寡歡的國(guó)一個(gè)郁郁寡歡的國(guó)王王等。等。背景鏈接背景鏈接 這個(gè)故事發(fā)生在這個(gè)故事發(fā)生在2020世紀(jì)初的法國(guó)普羅旺斯地區(qū)的一片荒蕪、世紀(jì)初的法國(guó)普羅旺斯地區(qū)的一片荒蕪、破落、毫無(wú)生氣的荒原。只有很少的人

3、在這兒過(guò)著冷漠、孤獨(dú)的破落、毫無(wú)生氣的荒原。只有很少的人在這兒過(guò)著冷漠、孤獨(dú)的生活。有一個(gè)牧羊人，他一邊牧羊，一邊每天都種生活。有一個(gè)牧羊人，他一邊牧羊，一邊每天都種100100棵橡樹(shù)?？孟饦?shù)。由于氣候不好，種十萬(wàn)棵樹(shù)，最終只有一萬(wàn)棵長(zhǎng)成大樹(shù)。盡管如由于氣候不好，種十萬(wàn)棵樹(shù)，最終只有一萬(wàn)棵長(zhǎng)成大樹(shù)。盡管如此，牧羊人沒(méi)有氣餒，沒(méi)有沮喪，依然堅(jiān)持每天種樹(shù)。森林的規(guī)此，牧羊人沒(méi)有氣餒，沒(méi)有沮喪，依然堅(jiān)持每天種樹(shù)。森林的規(guī)模不斷擴(kuò)大，漸漸地，這個(gè)地區(qū)有了霧氣、水分、溪水、村莊、模不斷擴(kuò)大，漸漸地，這個(gè)地區(qū)有了霧氣、水分、溪水、村莊、泉水、笑聲，整個(gè)地區(qū)都活了起來(lái)。作者為老人的見(jiàn)識(shí)、胸懷、泉水、笑聲，整

4、個(gè)地區(qū)都活了起來(lái)。作者為老人的見(jiàn)識(shí)、胸懷、堅(jiān)持而感動(dòng)，于是寫(xiě)下了這篇文章以做紀(jì)念。堅(jiān)持而感動(dòng)，于是寫(xiě)下了這篇文章以做紀(jì)念。字詞學(xué)習(xí)字詞學(xué)習(xí)慷慨（慷慨（ ） 干涸（干涸（ ） 坍塌（坍塌（ ）縫隙（縫隙（ ） 酬勞（酬勞（ ） 廢墟（廢墟（ ）薰衣草（薰衣草（ ） 滾燙（滾燙（ ） 光禿禿（光禿禿（ ）kn kikn kixnxnchuchufn xfn xhhtttntntntnxx 生難字生難字流淌（流淌（ ） 硬朗（硬朗（ ）沉默寡言（沉默寡言（ ） 刨根問(wèn)底（刨根問(wèn)底（ ）tntnpopoyn lnyn lnuu 多音字多音字（ ）難得）難得（ ）遇難）遇難（ ）琢磨）琢磨（ ）雕琢）雕

5、琢難難琢琢nnnnnnnnzuzuzhuzhu詞語(yǔ)集注詞語(yǔ)集注慷慨：慷慨：大方；不吝惜。大方；不吝惜。光禿禿：光禿禿：形容沒(méi)有草木、樹(shù)葉、毛發(fā)等蓋著的樣子。形容沒(méi)有草木、樹(shù)葉、毛發(fā)等蓋著的樣子。廢墟：廢墟：城鎮(zhèn)、村莊遭受破壞或?yàn)?zāi)害后變成的荒涼地方。城鎮(zhèn)、村莊遭受破壞或?yàn)?zāi)害后變成的荒涼地方。沉默寡言：沉默寡言：不聲不響，很少說(shuō)話。比喻人性格內(nèi)向。不聲不響，很少說(shuō)話。比喻人性格內(nèi)向。刨根問(wèn)底：刨根問(wèn)底：追究底細(xì)，尋根究底。追究底細(xì)，尋根究底。張揚(yáng)：張揚(yáng)：把隱秘的或不必讓眾人知道的事情聲張出去。把隱秘的或不必讓眾人知道的事情聲張出去。溜達(dá)：溜達(dá)：散步，閑走。散步，閑走。 琢磨：琢磨：思考；考慮。思考

6、；考慮。微薄：微?。何⑿伪。粩?shù)量少。微小單薄；數(shù)量少。1.1.再次默讀課文再次默讀課文, ,勾畫(huà)出標(biāo)志故事情節(jié)發(fā)展的語(yǔ)句勾畫(huà)出標(biāo)志故事情節(jié)發(fā)展的語(yǔ)句, ,通過(guò)完成通過(guò)完成下面表格下面表格, ,體會(huì)故事情節(jié)的進(jìn)展體會(huì)故事情節(jié)的進(jìn)展, ,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)牧羊人的形象。進(jìn)一步認(rèn)識(shí)牧羊人的形象。牧羊人的情況牧羊人的情況高原的變化高原的變化初遇牧羊人初遇牧羊人再見(jiàn)牧羊人再見(jiàn)牧羊人最后一次相見(jiàn)最后一次相見(jiàn)整體感知整體感知牧羊人的情況牧羊人的情況高原的變化高原的變化初遇牧羊人初遇牧羊人在荒山上默默地牧羊,選種、種樹(shù)還是一片荒地再見(jiàn)牧羊人再見(jiàn)牧羊人改為養(yǎng)蜂,繼續(xù)種樹(shù),而且種的樹(shù)品種逐漸增多荒山變得綠樹(shù)成蔭最后一次

7、相見(jiàn)最后一次相見(jiàn)他種樹(shù)的初衷仍然沒(méi)有動(dòng)搖,繼續(xù)種樹(shù)已經(jīng)變得生機(jī)勃勃,環(huán)境優(yōu)美2.2.快速默讀課文，說(shuō)說(shuō)快速默讀課文，說(shuō)說(shuō)“我我”三次拜訪牧羊人，各自看到一幅三次拜訪牧羊人，各自看到一幅怎樣的畫(huà)面。怎樣的畫(huà)面。一訪牧羊人，畫(huà)面一：被棄置的村莊。二訪牧羊人，畫(huà)面二：綿延的森林。 三訪牧羊人，畫(huà)面三：充滿活力的田野。 3.3.快速默讀課文，梳理文章結(jié)構(gòu)?？焖倌x課文，梳理文章結(jié)構(gòu)。第一部分：（1）：第二部分：（2-20)：第一層（2-12）第二層（13-17）第三層（18-20）第三部分（21）：總領(lǐng)全文，作者高度評(píng)價(jià)了牧羊人的精神品質(zhì)總領(lǐng)全文，作者高度評(píng)價(jià)了牧羊人的精神品質(zhì)具體敘述具體敘述“我我”

8、與布菲老人的三次會(huì)面。與布菲老人的三次會(huì)面?！拔椅摇币?jiàn)見(jiàn)證了布菲老人通過(guò)自己的雙手改變了這里的一切。證了布菲老人通過(guò)自己的雙手改變了這里的一切。寫(xiě)寫(xiě)“我我”和牧羊人的第一次見(jiàn)面。牧羊人在和牧羊人的第一次見(jiàn)面。牧羊人在環(huán)境惡劣的普羅旺斯區(qū)種橡樹(shù)。環(huán)境惡劣的普羅旺斯區(qū)種橡樹(shù)。寫(xiě)寫(xiě)“我我”第二次與牧羊人會(huì)面的所見(jiàn)所感第二次與牧羊人會(huì)面的所見(jiàn)所感。寫(xiě)寫(xiě)“我我”和老人的最后一次見(jiàn)面和老人的最后一次見(jiàn)面高度贊美了布菲老人的一生。高度贊美了布菲老人的一生。課文解讀課文解讀 想真正了解一個(gè)人，要長(zhǎng)期觀察他所做的事。如果想真正了解一個(gè)人，要長(zhǎng)期觀察他所做的事。如果他慷慨無(wú)私，不圖回報(bào)，還給這世界留下了許多，那就

9、他慷慨無(wú)私，不圖回報(bào)，還給這世界留下了許多，那就可以肯定地說(shuō)，這是一個(gè)難得的好人?？梢钥隙ǖ卣f(shuō)，這是一個(gè)難得的好人。這一段在全文中這一段在全文中起著什么作用？起著什么作用？ 總領(lǐng)全文，贊揚(yáng)牧羊人是一個(gè)總領(lǐng)全文，贊揚(yáng)牧羊人是一個(gè)“難得的好人難得的好人”。 那是六月晴朗的一天，太陽(yáng)快要把人烤焦了。在毫無(wú)遮那是六月晴朗的一天，太陽(yáng)快要把人烤焦了。在毫無(wú)遮攔的高地上，風(fēng)吹得人東倒西歪。狂風(fēng)呼嘯著穿過(guò)破房子的攔的高地上，風(fēng)吹得人東倒西歪?？耧L(fēng)呼嘯著穿過(guò)破房子的縫隙，像一只饑餓的野獸發(fā)出的吼叫。（從修辭手法的角度縫隙，像一只饑餓的野獸發(fā)出的吼叫。（從修辭手法的角度賞析賞析 ） 運(yùn)用了夸張和比喻的修辭，寫(xiě)出

10、了阿爾卑斯山地惡劣的運(yùn)用了夸張和比喻的修辭，寫(xiě)出了阿爾卑斯山地惡劣的環(huán)境，為環(huán)境，為“我我”繼續(xù)向前走，尋找水源做鋪墊，同時(shí)從側(cè)面繼續(xù)向前走，尋找水源做鋪墊，同時(shí)從側(cè)面說(shuō)明牧羊人植樹(shù)是一項(xiàng)偉大的工程，襯托了牧羊人慷慨無(wú)私、說(shuō)明牧羊人植樹(shù)是一項(xiàng)偉大的工程，襯托了牧羊人慷慨無(wú)私、堅(jiān)持不懈的形象。堅(jiān)持不懈的形象。 在我眼里，他就像這塊不毛之地上涌出的神秘泉水。在我眼里，他就像這塊不毛之地上涌出的神秘泉水。 比喻，把牧羊人比作比喻，把牧羊人比作“不毛之地上涌出的神秘泉不毛之地上涌出的神秘泉水水”，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了“我我”在處境非?？嚯y時(shí)遇到在處境非常苦難時(shí)遇到牧羊人的欣喜之情。牧羊人

11、的欣喜之情。 房間里收拾得很整齊，餐具洗得干干凈凈。地板房間里收拾得很整齊，餐具洗得干干凈凈。地板上沒(méi)有一點(diǎn)兒灰塵，獵槍也上過(guò)了油。爐子上，還煮上沒(méi)有一點(diǎn)兒灰塵，獵槍也上過(guò)了油。爐子上，還煮著一鍋熱騰騰的湯。著一鍋熱騰騰的湯。 寫(xiě)室內(nèi)的環(huán)境，突出其潔凈，側(cè)面襯托牧羊人勤勞寫(xiě)室內(nèi)的環(huán)境，突出其潔凈，側(cè)面襯托牧羊人勤勞能干、做事認(rèn)真仔細(xì)、干凈利落的性格特征。能干、做事認(rèn)真仔細(xì)、干凈利落的性格特征。 牧羊人拿出一個(gè)袋子，從里面倒出一堆橡子，散牧羊人拿出一個(gè)袋子，從里面倒出一堆橡子，散在桌上。接著，一顆一顆仔細(xì)地挑選起來(lái)。在桌上。接著，一顆一顆仔細(xì)地挑選起來(lái)。 動(dòng)作描寫(xiě)。寫(xiě)出了牧羊人選橡子時(shí)一絲不茍的

12、態(tài)度，生動(dòng)作描寫(xiě)。寫(xiě)出了牧羊人選橡子時(shí)一絲不茍的態(tài)度，生怕有一顆發(fā)不了芽，與下面種橡子時(shí)怕有一顆發(fā)不了芽，與下面種橡子時(shí)“輕輕地放輕輕地放”“”“仔細(xì)埋仔細(xì)埋”相照應(yīng)，也為下文橡樹(shù)長(zhǎng)大成林作了鋪墊。相照應(yīng)，也為下文橡樹(shù)長(zhǎng)大成林作了鋪墊。 他停了下來(lái)，用鐵棍在地上戳了一個(gè)坑。然后，他停了下來(lái)，用鐵棍在地上戳了一個(gè)坑。然后，他輕輕地往坑里放一顆橡子，再仔細(xì)蓋上泥土。他輕輕地往坑里放一顆橡子，再仔細(xì)蓋上泥土。 動(dòng)作描寫(xiě)。動(dòng)作描寫(xiě)。“輕輕地輕輕地”“”“仔細(xì)仔細(xì)”生動(dòng)傳神地寫(xiě)出牧羊人生動(dòng)傳神地寫(xiě)出牧羊人對(duì)橡子的愛(ài)惜，種樹(shù)的認(rèn)真，也含蓄著對(duì)橡子的愛(ài)惜，種樹(shù)的認(rèn)真，也含蓄著“我我”對(duì)牧羊人的敬對(duì)牧羊人的敬

13、佩。佩。 “ “既然沒(méi)有重要的事情做，就動(dòng)手種樹(shù)吧。既然沒(méi)有重要的事情做，就動(dòng)手種樹(shù)吧。”你是怎樣理解這句話的？你是怎樣理解這句話的？ 語(yǔ)言樸素簡(jiǎn)單，仿佛在不經(jīng)意之間語(yǔ)言樸素簡(jiǎn)單，仿佛在不經(jīng)意之間“隨便隨便”道出了自己多年來(lái)執(zhí)著地堅(jiān)持義務(wù)植樹(shù)信念的道出了自己多年來(lái)執(zhí)著地堅(jiān)持義務(wù)植樹(shù)信念的簡(jiǎn)單原因，更表現(xiàn)出牧羊老人這種無(wú)私奉獻(xiàn)精簡(jiǎn)單原因，更表現(xiàn)出牧羊老人這種無(wú)私奉獻(xiàn)精神的可貴。神的可貴。 這些白樺樹(shù)棵棵鮮嫩、挺拔，像筆直站立的少年一這些白樺樹(shù)棵棵鮮嫩、挺拔，像筆直站立的少年一樣。樣。 把白樺樹(shù)比喻成少年，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了白樺樹(shù)的活把白樺樹(shù)比喻成少年，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了白樺樹(shù)的活力、有生命力，表明了

14、牧羊人的不懈追求初顯回報(bào)。力、有生命力，表明了牧羊人的不懈追求初顯回報(bào)。 “ “我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)他有任何動(dòng)搖或懷疑，只有天我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)他有任何動(dòng)搖或懷疑，只有天知道這有多難！知道這有多難！”這句話有什么作用？這句話有什么作用？ 穿插于故事內(nèi)容之間的這些議論，恰好起穿插于故事內(nèi)容之間的這些議論，恰好起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。使得文章不僅僅是關(guān)于到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。使得文章不僅僅是關(guān)于植樹(shù)的故事，更是一種精神的象征，尤其令人植樹(shù)的故事，更是一種精神的象征，尤其令人震撼。震撼。 “ “我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)他有任何動(dòng)搖或懷疑，只有天我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)他有任何動(dòng)搖或懷疑，只有天知道這有多難！知道這有多難！”這句話有什么作用？這句話有

15、什么作用？ 穿插于故事內(nèi)容之間的這些議論，恰好起穿插于故事內(nèi)容之間的這些議論，恰好起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。使得文章不僅僅是關(guān)于到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。使得文章不僅僅是關(guān)于植樹(shù)的故事，更是一種精神的象征，尤其令人植樹(shù)的故事，更是一種精神的象征，尤其令人震撼。震撼。 文章結(jié)尾段運(yùn)用了哪種表達(dá)方式？有什么作文章結(jié)尾段運(yùn)用了哪種表達(dá)方式？有什么作用？用？ 結(jié)尾段運(yùn)用了議論抒情的表達(dá)方式，畫(huà)龍結(jié)尾段運(yùn)用了議論抒情的表達(dá)方式，畫(huà)龍點(diǎn)睛地抒發(fā)了對(duì)牧羊老人的敬佩之情，贊美了點(diǎn)睛地抒發(fā)了對(duì)牧羊老人的敬佩之情，贊美了牧羊人的毅力和無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)，在內(nèi)容上突牧羊人的毅力和無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)，在內(nèi)容上突出了本文的中心，在結(jié)構(gòu)上

16、同開(kāi)頭段照應(yīng)，使出了本文的中心，在結(jié)構(gòu)上同開(kāi)頭段照應(yīng)，使得結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。得結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。植樹(shù)植樹(shù)3535年年荒漠荒漠綠洲綠洲無(wú)私奉獻(xiàn)無(wú)私奉獻(xiàn)執(zhí)著堅(jiān)毅執(zhí)著堅(jiān)毅勤勤懇懇勤勤懇懇布菲老人長(zhǎng)期義務(wù)植樹(shù)，布菲老人長(zhǎng)期義務(wù)植樹(shù)，“把這片荒原變成了綠洲把這片荒原變成了綠洲”，行為令，行為令人稱贊。生活中類似人稱贊。生活中類似“種樹(shù)種樹(shù)”的行為也有許多，你怎樣看待這的行為也有許多，你怎樣看待這些事？些事？ 堅(jiān)持身體力行和貫徹美好的品德，便能將各處的堅(jiān)持身體力行和貫徹美好的品德，便能將各處的“荒地荒地”變成同樣的變成同樣的“沃土沃土”！生活中，辛勤耕耘默默！生活中，辛勤耕耘默默“種樹(shù)種樹(shù)”的人很的人很多，他們可能就在我

17、們的身邊，萬(wàn)千道德模范、最美普通勞動(dòng)多，他們可能就在我們的身邊，萬(wàn)千道德模范、最美普通勞動(dòng)者，在各自平凡的工作崗位上，不辭辛苦，協(xié)作拼搏，共同為者，在各自平凡的工作崗位上，不辭辛苦，協(xié)作拼搏，共同為“中國(guó)夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)”貢獻(xiàn)一份力量。貢獻(xiàn)一份力量。拓展遷移拓展遷移 楊善洲：退休后義務(wù)植樹(shù)楊善洲：退休后義務(wù)植樹(shù)2222年年原任云南保山地委書(shū)記的楊善洲，已于原任云南保山地委書(shū)記的楊善洲，已于20102010年年1010月因病月因病逝世。他從事革命工作近逝世。他從事革命工作近4040年，兩袖清風(fēng)，清廉履職，忘我年，兩袖清風(fēng)，清廉履職，忘我工作，一心為民。工作，一心為民。19881988年退休后，他主動(dòng)放下

18、進(jìn)省城安享晚年退休后，他主動(dòng)放下進(jìn)省城安享晚年的機(jī)會(huì)，扎根大亮山，義務(wù)植樹(shù)造林，一干就是年的機(jī)會(huì)，扎根大亮山，義務(wù)植樹(shù)造林，一干就是2222個(gè)春秋，個(gè)春秋，帶領(lǐng)大家植樹(shù)造林帶領(lǐng)大家植樹(shù)造林5.65.6萬(wàn)畝。去世前，他把當(dāng)?shù)厝f(wàn)畝。去世前，他把當(dāng)?shù)?020萬(wàn)元個(gè)性貢萬(wàn)元個(gè)性貢獻(xiàn)獎(jiǎng)全部捐出，價(jià)值獻(xiàn)獎(jiǎng)全部捐出，價(jià)值3 3億元的林場(chǎng)也無(wú)償上繳給國(guó)家。億元的林場(chǎng)也無(wú)償上繳給國(guó)家。感動(dòng)中國(guó)推選委員陳淮說(shuō)：一個(gè)人能夠給歷史，給民族，感動(dòng)中國(guó)推選委員陳淮說(shuō)：一個(gè)人能夠給歷史，給民族，給子孫留下些什么？楊善洲留下的是一片綠蔭和一種精神！給子孫留下些什么？楊善洲留下的是一片綠蔭和一種精神！【頒獎(jiǎng)詞頒獎(jiǎng)詞】綠了荒山，白了頭發(fā)，他志在造福百姓；老綠了荒山，白了頭發(fā)，他志在造福百姓；老驥伏櫪，意氣風(fēng)發(fā)，他心向未來(lái)。清廉，自上任時(shí)起；奉獻(xiàn)，驥伏櫪，意氣風(fēng)發(fā)，他心向未來(lái)。清廉，自上任時(shí)起；奉獻(xiàn)，直到最后一天。直到最后一天