高三語文月考試題

1、高三年級月考試卷（ 語文 ）本試卷分第I卷（閱讀題）和第卷（表達題）兩部分?？忌鞔饡r，將答案答在答題卡上，在本試卷上答題無效。考試結(jié)束后，將答題卡交回。第I卷 閱讀題甲 必考題一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）  閱讀下面的文字，完成13題?？鬃诱f“興于詩，立于禮，成于樂?！边@三句話簡括地說出孔子的文化理想、社會政策和教育程序。中國古代的社會文化與教育是拿詩書禮樂做根基，教育的主要工具、門徑和方法是藝術(shù)文學。藝術(shù)的作用是能以感情動人，潛移默化培養(yǎng)社會民眾的性格品德于不知不覺之中，深刻而普遍。尤以詩和樂能直接打動人心，陶冶人的性靈人格。而“禮”卻在群體生活的和諧與節(jié)律中，養(yǎng)成文質(zhì)彬彬

2、的動作、步調(diào)的整齊、意志的集中。中國人由天地的動靜、四時的節(jié)律、晝夜的來復、生長老死的綿延，感到宇宙是生生而具條理的。這“生生而條理”就是天地運行的大道。這種最高度的把握生命和最深度的體驗生命的精神境界，具體地貫注到社會實際生活里，使生活端莊流麗，成就了詩書禮樂的文化。  禮和樂是中國社會的兩大柱石?！岸Y”構(gòu)成社會生活里的秩序條理。“樂”涵潤著群體內(nèi)心的和諧與團結(jié)力。然而禮樂的最后根據(jù)，在于形而上的天地境界。禮記上說：“禮者，天地之序也；樂者，天地之和也?！比松锩娴亩Y樂負荷著形而上的光輝，使現(xiàn)實的人生啟示著深一層的意義和美。禮樂使生活上最實用的、最物質(zhì)的衣食住行及日用品，升華進端莊

3、流麗的藝術(shù)領域。三代的各種玉器，是從石器時代的石斧石磬等，升華到圭璧等等的禮器樂器。三代的銅器，也是從銅器時代的烹調(diào)器及飲器等，升華到國家的至寶。而它們藝術(shù)上的形體之美、式樣之美、花紋之美、色澤之美、銘文之美，集合了畫家書家雕塑家的設計與模型，由冶鑄家的技巧，而終于在圓滿的器形上，表出民族的宇宙意識（天地境界）、生命情調(diào)，以至政治的權(quán)威、社會的親和力。在中國文化里，從最低層的物質(zhì)器皿，穿過禮樂生活，直達天地境界，是一片混然無間、靈肉不二的大和諧、大節(jié)奏。因為中國人由農(nóng)業(yè)進于文化，對于大自然是“不隔”的，是父子親和的關系，沒有奴役自然的態(tài)度。中國人對他的用具，不只是用來控制自然，以圖生存，他更希

4、望能在每件用品里面，表出對自然的敬愛，把大自然里啟示著的和諧、秩序，它內(nèi)部的音樂、詩，表現(xiàn)在具體而微的器皿中。一個鼎要能表象天地人。中國人的個人人格、社會組織以及日用器皿，都希望能在美的形式中，作為形而上的宇宙秩序與宇宙生命的表征。這是中國人的文化意識，也是中國藝術(shù)境界的最后根據(jù)?？鬃邮翘嬷袊鐣於恕岸Y”的生活的。然而，孔子更進一步求“禮之本”。禮之本在仁，在于音樂的精神。理想的人格，應該是一個“音樂的靈魂”。社會生活的真精神在于親愛精誠的團結(jié)，最能發(fā)揚和激勵團結(jié)精神的是音樂！音樂使我們步調(diào)整齊，意志集中，團結(jié)的行動有力而美。中國人感到宇宙全體是大生命的流行，其本就是節(jié)奏與和諧。人類社會生

5、活里的禮和樂，是反射著天地的節(jié)奏與和諧。但西洋文藝自希臘以來所富有的“悲劇精神”，在中國藝術(shù)里，卻得不到充分的發(fā)揮，且往往被拒絕和閃躲。人性由劇烈的內(nèi)心矛盾才能掘發(fā)出的深度，往往被濃摯的和諧愿望所淹沒。固然，中國人心靈里并不缺乏雍穆和平的大海似的幽深，然而，由心靈的冒險，不怕悲劇，以窺探宇宙人生的危巖雪嶺，發(fā)而為莎士比亞的悲劇、貝多芬的樂曲，這卻是西洋人生波瀾壯闊的造詣！ （摘編自宗白華藝術(shù)與中國社會）1.下列關于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項是 A詩書禮樂是中國古代社會文化與教育的根基，教育的主要工具、門徑和方法是藝術(shù)文學，藝術(shù)對社會民眾的影響深刻而普遍。 B石斧石磐升華到圭璧等禮器樂器，烹調(diào)

6、器及飲器升華為國家至寶，從最底層的物質(zhì)器皿直接進入藝術(shù)領域。 C詩書禮樂文化能夠培養(yǎng)社會民眾的性格品德，對中國社會生活具有重要意義?！岸Y”造就群體生活的秩序，詩與樂則陶冶性靈。 D中國人感受到宇宙是生生不息而具備條理的運行大道，這種精神境界貫注到社會實際生活里，詩書禮樂的文化就得以成就。2下列理解和分析，不符合原文意思的一項是 A一個鼎要能表象天地人，這反映了中國人的一種文化意識：在制作器皿時希望以富有美感的形式表現(xiàn)宇宙秩序與宇宙生命。 B禮樂的最后根據(jù)在于形而上的天地境界，二者是中國社會的兩大柱石，相輔相成，對社會有著深遠的影響。 C中國人對自然的態(tài)度是親和、“不隔”的，對用具器皿的制作不單

7、是為了滿足生存所需，還希望以此表現(xiàn)對自然的敬愛。 D禮樂在社會生活中擔負具體功能，調(diào)節(jié)社會關系，只有在個人的生活中才展現(xiàn)形而上的啟示意義，使個體人生更為深刻。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是        A天地的節(jié)奏與和諧在中國社會的禮樂中得到反映與體現(xiàn)，物質(zhì)器皿、禮樂生活與天地境界并非彼此孤立，而是融通和諧。 B人類社會的禮和樂反射著天地的節(jié)奏與和諧，凝聚了社會親愛精誠的團結(jié)精神，使中國人追求和諧的文化理念得以體現(xiàn)。 C禮樂文化是中國古代文化的重要組成部分，禮之本在于音樂的精神，因此，樂是人類一切藝術(shù)的最高

8、境界和最終追求。 D與直面人生中的沖突與悲劇、展現(xiàn)波瀾壯闊的人生氣象的西洋藝術(shù)相比，中國藝術(shù)則呈現(xiàn)出端莊流麗、雍穆和平的特點。二、古代詩文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成47題。何尚之，字彥德，廬江灊人也。曾祖準，高尚不應征辟。祖恢，南康太守。父叔度，恭謹有行業(yè)。尚之少時頗輕薄，好摴蒱，既長折節(jié)蹈道，以操立見稱。十三年，彭城王義康欲以司徒左長史劉斌為丹陽尹，上不許。乃以尚之為尹，立宅南郭外，置玄學，聚生徒。東海徐秀、廬江何曇、黃回、潁川荀子華、太原孫宗昌、王延秀、魯郡孔惠宣，并慕道來游，謂之南學。時左衛(wèi)將軍范曄任參機密，尚之察其意趣異常，白太祖宜出為廣州，若在內(nèi)釁

9、成，不得不加以鐵鉞，屢誅大臣，有虧皇化。上曰：“曄事跡未彰便豫相黜斥萬方將謂卿等不能容才以我為信受讒說但使共知如此不憂致大變也?！睍虾笾\反伏誅，上嘉其先見。國子學建，領國子祭酒。二十三年，遷尚書右仆射，加散騎常侍。是歲造玄武湖，上欲于湖中立方丈、蓬萊、瀛洲三神山，尚之固諫乃止。時又造華林園，并盛暑役人工，尚之又諫，宜加休息，上不許，曰：“小人常自暴背，此不足為勞?！睍r上行幸，還多侵夕，尚之又表諫曰：“萬乘宜重，尊不可輕，此圣心所鑒，豈假臣啟。輿駕比出，還多冒夜，群情傾側(cè)，實有未寧。清道而動，帝王成則，古今深誡，安不忘危。若值汲黯、辛毗，必將犯顏切諫，但臣等碌碌，每存順默耳。伏愿少采愚誠，思垂省

10、察，不以人廢，適可以慰四海之望?！币鄡?yōu)詔納之。大明二年，以為左光祿、開府儀同三司。四年，疾篤，詔遣侍中沈懷文、黃門侍郎王釗問疾。薨于位，時年七十九。（選自宋書列傳二十六，有刪改） 注 摴蒱：古代一種賭博的游戲。4下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（ ）（3分） A事跡未彰便豫相黜斥萬方將謂卿等不能容才以我為信受讒說但使共知如此不憂致大變也 B事跡未彰便豫相黜斥萬方將謂卿等不能容才以我為信受讒說但使共知如此不憂致大變也 C事跡未彰便豫相黜斥萬方將謂卿等不能容才以我為信受讒說但使共知如此不憂致大變也 D事跡未彰便豫相黜斥萬方將謂卿等不能容才以我為信受讒說但使共知如此不憂致大變也5下列對文中

11、加點詞語的相關解說不正確的一項是（ ）（3分） A鐵鉞，指的是斫刀和大斧，是腰斬、砍頭的刑具，這里代指帝王賜予的生殺大權(quán)。 B行幸，古代指皇帝出行，也可以指皇帝留宿妃妾宮中，文中所指的是前一個意思。 C萬乘，即萬輛兵車，天子地方千里，能出兵車萬乘，因而“萬乘”可以代指天子。 D薨，是后代對死亡的一種隱晦的說法，指的是古代的諸侯或者有爵位的官員去世。6下列對原文有關內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（ ）（3分） A何尚之熱心辦學，反響熱烈。何尚之在丹陽城外建宅院，辦學校，各地學子紛紛慕名而來，稱之為南學。 B何尚之為國為民，深得圣心。何尚之的進言，多能得到皇帝的認同，晚年病重，帝還派譴專人探視。

12、 C何尚之為民請命，鞠躬盡瘁。皇帝想在建造玄武湖和華林園的過程中過分地役使百姓，何尚之上書阻止。 D何尚之觀察入微，洞悉先機。左衛(wèi)將軍范曄欲圖謀不軌，何尚之有所察覺，先發(fā)制人，得到皇帝的嘉獎。7把文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語（10分）（1）尚之少時頗輕薄，好摴蒱，既長折節(jié)蹈道，以操立見稱。（5分）（2）若值汲黯、辛毗，必將犯顏切諫，但臣等碌碌，每存順默耳。（5分）（二）古代詩歌閱讀（11分）閱讀下列這首宋詞，完成89題訪益上人蘭若嚴 羽獨尋青蓮宇，行過白沙灘。一徑入松雪，數(shù)峰生暮寒。山僧喜客至，林閣供人看。吟罷拂衣去，鐘聲云外殘。注上人：對和尚的敬稱。蘭若：指寺廟，首句的“青蓮宇”也是這個意

13、思。8試分析頷聯(lián)中“入”和“生”兩字的藝術(shù)妙處。（5分）9這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？請結(jié)合全詩加以分析。（6分）（三）名篇名句默寫（6分）10補寫出下列句子中的空缺部分。 （6分）（1）曹操在觀滄海中運用想象來描景狀物，以抒發(fā)他的雄心壯志，其中把天上的銀河繁星都放到大海中來描寫的句子是：“ ， ?！保?）莊子逍遙游中針對如何“無所待”地在宇宙中自由遨游，用兩句話提出了自己的設想，這兩句是：“ ， ?！保?）南唐后主李煜虞美人春華秋月何時了歷來為人稱道，對后世影響極大，宋代秦觀的詞句“飛紅萬點愁如海：，據(jù)說就是出自該詞中“ ？ ”兩句。乙 選做題請考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。

14、注意：作答前必須用2B鉛筆在答題卡上把所選大題題號后的方框涂黑。只能做所選定大題內(nèi)的小題，不得選做另一大題內(nèi)的小題。如果多做，則按所做的第一大題計分。三、文學類文本閱讀（25分）11.閱讀下面的文字，完成（1）（4）題。（25分）盲 者 劉學林  她喜歡這條路，尤其是在春天。現(xiàn)在就是春天，垂柳新綠，桃花欲開未開，正是賞花時節(jié)。她駕一輛奧迪徐徐東行，直到無路可行時才拐上田園路。剛進檔加速，一個背著一把墜胡的盲老人迎面走來。也就一閃而過了。然而就在這一閃而過的瞬間，她覺得這個盲老人有點面熟。她開始回憶。明靜遼遠的墜胡聲響起來，那是四年前錄在她記憶中的墜胡聲。難道會是他嗎？她猶豫了一下，還

15、是調(diào)轉(zhuǎn)了車頭，超過了盲老人之后靠路邊停住，鉆出汽車，迎著盲老人站在車旁，看著盲老人用手中探路的竹竿一路敲過來。老人雖老，腰桿卻直，滿臉皺紋中有一種大喜大悲之后的淡定，一種飽經(jīng)滄桑之后的淡定。她認定這一個瞎眼老人就是那一個盲老人?！袄先思遥窃诼∨d街自由市場”她頓了一下，斟酌該怎樣表達，“拉琴的嗎？”盲老人站定，無語。“你還記得，四年前，您讓一個姑娘多拿幾塊錢的事情嗎？”“姑娘，您認錯人了?！泵だ先耸种械闹窀陀窒蚯疤匠觯悦と颂赜械妮p穩(wěn)起步走。她有點惘然，一動不動地看著老人的身影漸漸遠去，那淡遠空明的墜胡曲調(diào)卻漸漸清晰起來。她重新上路，車開得很慢，墜胡的曲調(diào)時遠時近，不絕如縷。四年前的情景如在

16、眼前。那時候她剛到這個大城市謀生，錢包被偷，她身無分文，饑腸轆轆。她在隆興街自由市場逛悠，油條的氣味，鹵面的氣味，粉漿面條的氣味，殘忍無情地折磨著她的腸胃。向大媽討一碗粉漿面條喝喝嗎？她鼓了幾次勇氣沒有張開口。這時候她聽到了盲老人的墜胡聲，那琴聲淡若流云，清如溪水，也看到了坐在一條小巷的巷口操琴的盲老人。老人不是那種睜眼瞎，該長眼睛的部位陷進去兩個深坑。老人面如荒漠，坐在鬧市就像坐在渺無人跡的荒原上。老人面前放著一個鐵盒子，圓形的破舊的鐵皮盒子，盒子里有不少零票子，一角的，兩角的，一元的，兩元的，她看得清清楚楚還有兩張五元的，一張十元的。她的眼睛一亮，心也隨之慌慌跳起來。我只拿一張五元的，只拿

17、一張五元的?？墒窃趺茨媚兀咳宋鮼砣镣?，看到我拿一個瞎眼老人的錢，會出現(xiàn)什么后果呢？她從盲老人面前走過去，又從盲老人面前走過來。這樣走了兩趟，她終于想出了一個遮人耳目的辦法。當她再一次從老人面前走過的時候，她裝作一不小心把老人盛錢的盒子踩翻了。她說聲“對不起”，連忙蹲下去給老人撿錢，借機把一張五元的票子握在了手心。正在她準備起身走開的時候，老人開口說話了。老人的聲音空洞淡定，無哀無怨，無喜無怒。老人說：“姑娘，多拿幾元吧?！彼哑囨i進車庫，上四樓回到自己的家。所謂家，其實只是一套四室一廳的豪華住宅而已，她還沒有成家。經(jīng)歷了那一段窮苦磨難之后，她腳下的路忽然柳暗花明了。由于經(jīng)商的天賦，她成立了一

18、家公司，成了一名經(jīng)理。兩年之后，她已經(jīng)是這個城市中的富人之一了。她吃了兩塊“消閑派”，喝了一杯咖啡，點上一支煙。那遼遠的墜胡聲又在她的耳邊悠悠響起。如果說她在路上攔住那位老人只是出于一個偶發(fā)的念頭，那么，這時候她要報答盲老人的愿望竟是如此的強烈和急切。第二天，她到公司安排了一下事務，就直接去了隆興街自由市場，可是她沒有找到那位盲老人。第三天，她仍然沒有找到那位盲老人。一連四天她都沒有找到那位盲老人。她問旁邊賣粉漿面條的一位大娘，大娘只說她也好幾天沒有聽到盲老人的胡琴聲了，對盲老人的其他情況也是一無所知。她決定每天傍晚到田園路上去等待，終于如愿以償?shù)鹊搅四俏幻だ先恕Ｋ龜r住他。盲老人漠然無語?！斑@

19、是一萬元錢，您先用著。請您告訴我您的地址，我會定期給您送去生活費的?！薄斑@是從何說起？”老人在傍晚的夕陽下徑直走去。她跟上老人：“四年前您對我有恩，雖然只是幾塊錢。滴水之恩當涌泉相報，希望您能成全我?！薄拔乙粋€瞎子能對誰有恩？請姑娘不要污人清白。”盲老人說話的時候并沒有回頭。  （有刪改）（1）下列對這篇小說思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當?shù)膬身検牵?分）A.“垂柳新綠，桃花欲開未開，正是賞花時節(jié)”，小說開頭的景物描寫，暗示女主人公歷經(jīng)磨難后的喜悅心情，也使作品充滿了詩意。B. 小說注重從細微處表現(xiàn)人的心靈秘密，“她從盲老人面前走過去，又從盲老人面前走過來”寫出了姑娘猶豫、矛盾

20、的復雜心理。C.盲老人的聲音“空洞淡定，無哀無怨”，“面如荒漠”，“腰桿卻直”，這些細節(jié)描寫，反映他與世無爭、淡漠從容的人生智慧。D. 姑娘因為拿了盲老人五元錢而耿耿于懷，幾年來她一直尋找盲老人，并拿出一萬元報答老人，這反映了她知錯就改的品質(zhì)。E.發(fā)生在姑娘和盲老人之間的故事溫馨動人，其中也蘊含著作者對人性和當下社會道德的反思，這是小說的深刻之處。 （2）小說以“盲者”為題，“盲者”有哪些含義？請簡要分析。（6分）（3）小說在刻畫盲老人這個形象時，突出了他的哪些性格特征？請簡要分析。（6分）（4）小說四次寫墜胡聲響起來，每次作用不同。請結(jié)合小說內(nèi)容具體分析，并說明這樣寫有什么效果。（8分）四、

21、實用類文本閱讀（25分）12.閱讀下面的文字，完成（1）（4）題。（25分）最景仰之人物張謇  張謇是中國近代著名的實業(yè)家、教育家，主張“實業(yè)救國”。他一生創(chuàng)辦了20多個企業(yè)，370多所學校，為我國近代民族工業(yè)的興起，為教育事業(yè)的發(fā)展做出了寶貴貢獻，被稱為“狀元實業(yè)家”。  1894年，41歲的張謇終于在科舉考試中高中狀元。正當他躊躇滿志準備在政治上大干一場時，甲午戰(zhàn)爭爆發(fā)，中國戰(zhàn)敗，與日本簽訂了喪權(quán)辱國的馬關條約。張謇不顧自身安危，向慈禧太后進言，應購洋炮、買軍艦、練新軍，進行備戰(zhàn)，建議慈禧太后削減六十大壽慶典的銀兩，以資軍用。慈禧太后大怒，差點把他的“頂戴”給摘了。國難

22、當頭，朝廷腐敗，張謇認為有頭腦的知識分子，應當為國家做點實事，而不是寫一些策論文章。于是他主動放棄高官厚祿，明確表示：“愿成一分一毫有用之事，不愿居八命九命可恥之官！”他決定回家鄉(xiāng)南通創(chuàng)辦實業(yè)。  張謇常說，一個人辦一個縣的事，要有一省的眼光；辦一省的事，要有一國的眼光；而辦一國的事，就要有世界的眼光。這種思想，自始至終貫穿在他興辦實業(yè)的過程中。他敏銳地察覺到大清當時從國外進口最多的就是棉鐵，僅這兩項，每年2億兩白銀，比什么賠款都厲害。因此決定辦紡織業(yè)來抵御外國的經(jīng)濟侵略。鑒于洋務運動以來大批貪官污吏從官辦企業(yè)中聚斂私財，張謇又細致研究了歐美列強藏富于民的富國之策，他懇請兩江總督張之

23、洞讓紗廠由原來的官辦改為民間紳商自營，采取股份制，吸引商人入股，并采用土地入股的方法來緩解建廠購地的資金壓力。選擇廠址上，針對去上海建廠的主張，張謇力陳南通唐閘鎮(zhèn)的近江灘涂是辦廠的好地段：其一，灘涂地價低廉；其二，廠址周圍村鎮(zhèn)眾多；其三，唐閘鎮(zhèn)周邊就是產(chǎn)棉區(qū)，原料可以就近取材；其四，此處瀕臨長江，周圍河流縱橫，水陸交通便捷。事實證明張謇的見解站在了時代的前沿。  為了解決原料供應問題，張謇創(chuàng)辦了我國第一家農(nóng)業(yè)股份制企業(yè)通海墾牧公司，招募農(nóng)場工人，設置董事會。他的好友王懷詠說，張謇雖從未出過國門，竟能使用西人的公司制來經(jīng)營企業(yè)，這在中國是前無古人之事。到第一次世界大戰(zhàn)前夕，張謇已興辦各

24、類企業(yè)二三十個，在南通建立了一個現(xiàn)代化工業(yè)體系，全都是關乎國計民生的實業(yè)。他利用易經(jīng)中“天地之大德曰生”之意，為紗廠取名為“大生”，在為大生起草的廠約開篇說：“通州之設廠，為通州民生計，亦即為中國利源計?！闭蔑@救濟民生之愿。  為了培養(yǎng)科學等方面的人才，張謇他又積極興建師范學校，中國第一所師范學校南通師范學校就是他所創(chuàng)辦，今日的復旦大學、同濟大學、河海大學的前身也都與他有關。他建立中國第一所博物館南通博物苑，還建立了軍山氣象臺，此外還陸續(xù)創(chuàng)辦了圖書館、盲啞學校等。他帶領民眾，對南通的舊城進行合理的改造，完善公共設施和發(fā)展商業(yè)金融、娛樂休閑、餐飲旅館等服務業(yè)；在南通新城區(qū)，他開拓城市的

25、發(fā)展空間，重視景觀打造修建了五個公園，美化了城市環(huán)境。使南通從一個封閉落后的城鎮(zhèn)成為長江中下游的重要商埠和文化中心，張謇的名字與南通已經(jīng)緊緊聯(lián)系在一起，成為一方山水。   張謇一生創(chuàng)造了巨大財富，而他給自己取號叫“嗇翁”。他常說一句話：“該用者，為大眾用者，雖千萬不足惜；自用者，消耗者，一文錢也須考慮，也許節(jié)省?！彼囊浑p襪子縫補過七八次還舍不得扔，十幾年中只做過兩件長袍。一次，他在紗廠車間巡視時，看見一個紗工隨手將兩張紙扔在地上，他連忙撿起來，用手抹平，遞給身后的襄理。他把大部分收入都用在不能產(chǎn)生利潤的公共事業(yè)上，有記錄的就有白銀150多萬兩。  1922年，在北京、上海

26、舉辦的成功人物民意測評中，投票選舉“最景仰之人物”，張謇得票數(shù)最高，這一年他70歲。也正是這一年，棉紡織業(yè)危機，張謇尋求國內(nèi)外資金支持不成，“大生”無可挽回地走向衰落。他一生孤獨，最大的精神支柱就是內(nèi)心崇高的社會理想，是一個狀元告別仕途之后的興國之夢。1926年，張謇辭世。（摘編自曹靖生張謇奮斗史）相關鏈接1920年，唐閘人口近萬戶，接近5萬人。通揚河沿岸工廠林立，商業(yè)繁榮。有人看到當年國外發(fā)行的中國地圖，許多大城市都沒被標出，卻在南通方位赫然印著“唐家閘”三個字。 （摘自南通縣圖志） 張謇是近代中國史上一個很偉大的失敗的英雄，他獨立開辟了無數(shù)新路，做了三十年的開路先鋒，養(yǎng)活了幾萬人，造福于一

27、方，而影響及于全國。終于因為他開辟的路子太多，擔負的事業(yè)過于偉大，他不能不抱著許多未完的志愿而死。（摘自胡適南通張謇傳記序）（1）下列對材料有關內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?分） A.張謇認為有頭腦的知識分子，應該為國家做實事，不能僅是寫一些空洞的策論文章，他辭職辦實業(yè)就表現(xiàn)出強烈的社會責任感。 B. 張謇懇請張之洞讓紗廠由原來的官辦改為民間紳商自營，采取股份制，吸引商人入股，目的是不讓貪官污吏從企業(yè)中謀取私利。C. 當年國外發(fā)行的中國地圖，許多大城市都沒被標出，“唐家閘”卻赫然印上，這表明原本不起眼的小鎮(zhèn)已成為名滿中外的經(jīng)濟中心。 D. 張謇一雙襪子縫補過七八次，巡

28、視車間拾起紙片,這些行為是想告訴員工：企業(yè)要做大做強，就要開源節(jié)流、降低成本。E. 胸懷實業(yè)救國夢想的張謇，幾十年身體力行，全力趨赴，造福一方，影響全國，為我國近代民族工業(yè)和教育事業(yè)做出了寶貴的貢獻。 （2）張謇在興辦實業(yè)的過程中，“眼光”體現(xiàn)在哪些方面？請簡要分析。（6分）（3）為什么說張謇成為一方山水？請結(jié)合材料簡要概括。（6分）（4）張謇為什么被選為“最景仰之人物”？請結(jié)合材料談談你的看法。（8分）第卷 表達題五、語言文字運用（20分）13.依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當?shù)囊唤M是（3分）林風眠的畫作既隱含中國虛靜簡逸的精神，又滲透西方藝術(shù)的空間構(gòu)造與畫面張力， ，令人耳目一新。 周

29、德清不為傳統(tǒng)所困囿，突破舊韻書的束縛，根據(jù)自己的親身體驗， ，完成了具有劃時代意義的中原音韻。 “90后”大學生的價值觀與前幾代人有很大的不同，他們敢于 ，獨立特行，選擇自己喜歡的生活方式。 A.獨樹一幟 別開蹊徑 標新立異 B.獨樹一幟 標新立異 別開蹊徑 C. 標新立異 獨樹一幟 別開蹊徑 D. 別開蹊徑 標新立異 獨樹一幟14下列各句中，沒有語病的一句是（3分） A. 具有自動化生產(chǎn)，智能識別和系統(tǒng)操作等功能的工業(yè)機器人，正成為國內(nèi)不少裝備制造企業(yè)提高生產(chǎn)效率，解決人力成本上漲的利器。 B.開學初，學校先后召開了教學工作會、德育工作會，確保本學期教學任務順利完成和素質(zhì)教育持續(xù)推進奠定堅實

30、基礎。 C.一個民族的文明史實質(zhì)上就是這個民族在漫長的歷史長河中經(jīng)歷了深重災難，也絕不放棄文化的傳承與融合，從而促進自我發(fā)展的精神升華歷程。 D我國重新修訂食品安全法，目的是用更嚴格的監(jiān)管、更嚴厲的處罰、更嚴肅的問責，切實保障“舌尖上的安全”，被稱為“最嚴食品安全法”。15.填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當?shù)囊痪涫牵?分）古人說倉頡造字，倉頡實際上是一個集合名詞，是我們所有祖先的名字。 ，這些由點橫撇捺交織錯落成的符號如同粒粒精致而有營養(yǎng)的糧食，滋養(yǎng)我們的民族文化走向更加深邃的空間。A.華夏子孫無盡的創(chuàng)造力展現(xiàn)在漢字上，造就了我們民族輝煌燦爛的文化系統(tǒng)B. 造就了我們民族輝煌燦爛的文化系統(tǒng)

31、，把華夏子孫無盡的創(chuàng)造力展現(xiàn)出來C. 造就了我們民族輝煌燦爛的文化系統(tǒng)，也展現(xiàn)了華夏子孫無盡的創(chuàng)造力D. 漢字展現(xiàn)了華夏子孫無盡的創(chuàng)造力，造就了我們民族輝煌燦爛的文化系統(tǒng)16. 在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15字。（5分）技術(shù)是藝術(shù)生產(chǎn)的組成部分，藝術(shù)的創(chuàng)作與傳播離不開技術(shù)的支持。但即便如此， 。史記紅樓夢等之所以成為經(jīng)典， ，而不是因為書寫于竹簡或者印刷在書本里。然而，今天，技術(shù)的日新月異造成了人們對技術(shù)的盲目崇拜，以至于許多人沒有察覺藝術(shù)生產(chǎn)正在出現(xiàn)一個顛倒： ，藝術(shù)更像是技術(shù)發(fā)明力圖開拓的市場。17.下面是中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世

32、界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年紀念活動標識。請寫出構(gòu)圖要素，并說明圖形寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過40個字。（6分）18閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于 800字的文章。（60分）蘋果公司的創(chuàng)始人史蒂夫喬布斯說小時候他就喜歡爭強好勝。一次與鄰居小孩放風箏，盡管費盡了九牛二虎之力，但他的風箏總是比同伴的風箏飛得低?；丶液笏汛耸赂嬖V養(yǎng)父以宣泄心中不快。養(yǎng)父看出了喬布斯的不快，養(yǎng)父聽他說完，安慰他，其中有幾句話語讓他一直牢記，并影響了他的一生。這幾句話就是：孩子呀，無論做什么事，你心里都應該有兩個問號。第一個問號，為什么別人不能比你更成功？第二個問號，為什么自己會輸給別人？你對這個故事有怎

33、樣的思考與感受？請聯(lián)系現(xiàn)實生活，結(jié)合自己的思考，寫一篇不少于800字的文章。要求：自選角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不得套作，不得抄袋。  高三年級語文月考參考答案一、（9分，每小題3分）1. B（“從最底層的物質(zhì)器皿直接進入藝術(shù)領域”表述有誤）2. D（“只有在個人的生活中才展現(xiàn)形而上的啟示意義”理解有誤）3.C（“樂是人類一切藝術(shù)的最高境界和最終追求”分析有誤）二、古代詩文閱讀（36分）4D【解析】此題是斷句題。做此題時一要注意文句的連貫性，不割裂文句，保持句子的整體性；二要注意每句的主語。此題考查點是“便豫相黜斥”“萬方將謂卿等

34、不能容才”“以我為信受讒說”這三個完整的句子。這三個句子不能拆開，拆開以后文意不通，故選C項。5A【解析】鐵鉞：在這里代指殺戮。6D【解析】“先發(fā)制人”的表述不準確，原文沒有提及。7（1）何尚之少年時行事頗為輕浮，還喜歡賭博，長大之后改變志向走上正道，憑操守為人所稱道。（2）如果遇上汲黯、辛毗（那樣的忠臣），（就）一定會（不惜）冒犯龍顏極力勸諫，只是我們這些人碌碌無為，常常心存恭順靜默罷了。【解析】（1）句中要注意以下幾個關鍵詞：輕?。ㄐ惺螺p?。⒄酃?jié)（改變平素志行）、蹈道（履行正道）、見稱（被動句式）各1分，語意通暢1分。（2）句中要注意以下幾個關鍵詞：值（遇到）、犯顏（冒犯君上或尊長的威嚴

35、）、切諫（直言極諫）、順默（順從其勢而沉默不語）各1分，語意通暢1分。8“入”字化靜為動，本來一條彎彎曲曲的靜態(tài)的山路用一“入”字，就有了動態(tài)之美；采用擬人手法，賦山間小徑以情味，繪出了路的曲折狹窄之狀，表達作者對友人所居環(huán)境的欣賞。（答對一點即可）（2分）“生”字則化無形為有形，本來山中的寒冷是詩人的觸覺感受，是無形的，但是此時猶如從白雪籠罩的群峰慢慢升騰而起，表現(xiàn)環(huán)境的靜謐；化被動為主動，本來暮寒籠罩山巒，此處卻讓山巒生出暮寒，讓詩歌饒有情味。（答對一點即可）（3分）【解析】此題考查考生對古典詩歌煉字的理解和掌握。運用修辭、“化靜為動”、“化抽象為形象”和“化被動為主動”是煉字中最常見的藝

36、術(shù)效果。答題時不但要能夠答出上面這些藝術(shù)效果或者類似的鑒賞術(shù)語，而且要能夠結(jié)合詩句作出實際分析，只答出“化靜為動”“化抽象為形象”等而無分析，只得2分。9這首詩抒發(fā)了詩人對僧友隱跡山林、忘情俗世的恬淡生活的向往和離別之時的依依不舍之情。（3分）詩歌一二兩聯(lián)表現(xiàn)僧友所居環(huán)境的清雅靜謐，有力襯托出益上人操行清白、志趣高潔；頸聯(lián)寫在僧友陪伴下暢游山林的喜悅；最后一聯(lián)以景結(jié)情，襯托出離別之時對朋友的不舍之情。（3分）【解析】格律詩講究起承轉(zhuǎn)合，環(huán)環(huán)相扣。這首詩一二兩聯(lián)運用環(huán)境描寫來襯托人物形象，并以此寄托自己的人生態(tài)度；頸聯(lián)敘事，直寫山中的暢游，表現(xiàn)對山中生活的喜愛；尾聯(lián)常用來直接抒情，但是這首詩卻用

37、景語作結(jié)，含蓄蘊藉，回味無窮。10（1）星漢燦爛若出其里 （2）若夫乘天地之正 而御六氣之辯 （3）問君能有幾多愁恰似一江春水向東流（每句1分，添字、漏字、錯字均不得分）三（25分）11.（25分）（1）（5分）答E給3分，答B(yǎng)給2分，答A給1分，答C、D不給分。（2）（6分）“盲老人”眼睛雖盲，心卻不盲，他能聽出姑娘的猶豫和無奈；女主人公眼睛明亮，心卻“盲”了，拿盲老人的錢為自己解困；引發(fā)社會對不同“盲者”的關注與思考。（每點2分，意思對即可）（3）（6分）堅持自立，街頭賣藝維持生計，挺直腰桿做人；樸實善良，幫助別人脫離困境，不求回報；洞明世事，敏銳發(fā)現(xiàn)姑娘窘境，予以幫助，拒絕承認施恩于人。

38、（每點2分，意思對即可）（4）（8分）具體分析：第一次是“明靜遼遠的墜胡聲響起來”，喚起回憶，引發(fā)詢問；第二次是“那淡遠空明的墜胡曲調(diào)卻漸漸清晰起來”“墜胡的曲調(diào)時遠時近，不絕如縷”，引出對四年前情景的描述；第三次是“那琴聲淡若流云，清如溪水”，突出盲老人的淡遠明凈的心靈；第四次是“那遼遠的墜胡聲又在她的耳邊悠悠響起”，表明姑娘報答老人的愿望強烈而迫切。（任選三次，每次2分）效果：四次描寫，回憶與現(xiàn)實交替，推動了情節(jié)的發(fā)展，豐富了人物形象。（2分，意思對即可）（每點2分，意思對即可）四（25分）12.（25分）（1）（5分）答E給3分，答A給2分,答B(yǎng)給1分，答C、D不給分。（2）（6分）投資

39、方向上，走棉鐵路線，開辦紡織業(yè)；經(jīng)營模式上，官辦改為民間紳商自營，使用西人的公司股份制；選擇廠址上，選擇地價低廉、勞動力充足、原料豐富、交通便捷的南通唐閘鎮(zhèn)的近江灘涂作為廠址；原料供應上，創(chuàng)辦通海墾牧公司，解決原料供應問題。（任選3點，每點2分，意思對即可）（3）（6分）建立現(xiàn)代化工業(yè)體系，救濟民生；興辦教育，培養(yǎng)科學人才；改造舊城，完善設施，使南通成為重要商埠和文化中心。（每點2分，意思對即可）（4）（8分）關心國家命運的愛國者：懷抱實業(yè)興國理想。勇于實踐的實干家：創(chuàng)辦了20多個企業(yè)，370多所學校。具有現(xiàn)代意識的改革家：有世界眼光，創(chuàng)辦中國近代多個第一。一心為民的濟世情懷：克己節(jié)儉，慷慨投

40、入公共事業(yè)，實現(xiàn)救濟民生宏愿。（每點2分，意思對即可）五（20分）13.（3分）A 獨樹一幟: 樹：立；幟：旗幟。單獨樹起一面旗幟。比喻獨特新奇，自成一家。別開蹊徑: 另辟新路；獨創(chuàng)一格。標新立異: 標：提出，寫明；異：不同的，特別的。提出新奇的主張，表示與眾不同。14（3分）A（B.句式雜糅，“確保”和“為奠定堅實基礎”兩種句式雜糅。C.成分殘缺，可在“上漲”后加“問題”。D偷換主語，可改為“修訂的食品安全法被稱為“最嚴食品安全法”）15.（3分）D16（5分）技術(shù)不能主導藝術(shù) 是因為它們的藝術(shù)魅力 技術(shù)晉升為領跑者（寫上兩處給3分，寫上三處給5分，意思對即可） 17.（6分）該圖由數(shù)字“70”、時間“19452015”、和平鴿、“V”字形的長城圖案構(gòu)成。 寓意：銘記歷史，紀念勝利，向往和平。（構(gòu)圖要素3分，寓意3分，意思對即可）18【寫作提示】主題的思考：