【最新】九年級(jí)語文上冊 第三單元 課外古詩詞誦讀(一)作業(yè)課件 新人教版-新人教級(jí)上冊語文課件

1、課外古詩詞誦讀(一)一、古詩詞默寫一、古詩詞默寫1露從今夜白，露從今夜白，_。2寂寂江山搖落處，寂寂江山搖落處，_！3_？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。4槲葉落山路，槲葉落山路，_。5杜甫的杜甫的月夜憶舍弟月夜憶舍弟中的中的“_，_”與他與他的的春望春望中中“烽火連三月，家書抵萬金烽火連三月，家書抵萬金”表達(dá)的意思相近。表達(dá)的意思相近。月是故鄉(xiāng)明月是故鄉(xiāng)明 憐君何事到天涯憐君何事到天涯 云橫秦嶺家何在云橫秦嶺家何在 枳花明驛墻枳花明驛墻 寄書長不達(dá)寄書長不達(dá) 況乃未休兵況乃未休兵 6劉長卿的劉長卿的長沙過賈誼宅長沙過賈誼宅中運(yùn)用典故的詩句是：中運(yùn)用典故的詩句是：_，_？7韓愈韓愈左遷至藍(lán)關(guān)

2、示侄孫湘左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘中表現(xiàn)出詩人直言勸諫，老而彌堅(jiān)的句子中表現(xiàn)出詩人直言勸諫，老而彌堅(jiān)的句子是：是：_，_！8商山早行商山早行中每詞一景，選取富有特征的景物，描繪出一幅立體早行中每詞一景，選取富有特征的景物，描繪出一幅立體早行圖的詩句是：圖的詩句是：_，_。漢文有道恩猶薄漢文有道恩猶薄 湘水無情吊豈知湘水無情吊豈知 欲為圣明除弊事欲為圣明除弊事 肯將衰朽惜殘年肯將衰朽惜殘年 雞聲茅店月雞聲茅店月 人跡板橋霜人跡板橋霜二、古詩詞賞析二、古詩詞賞析(一一)月夜憶舍弟月夜憶舍弟杜甫杜甫戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。有弟皆分散，無

3、家問死生。有弟皆分散，無家問死生。寄書長不達(dá)，況乃未休兵。寄書長不達(dá)，況乃未休兵。1請你發(fā)揮想象，用生動(dòng)的語言描繪出請你發(fā)揮想象，用生動(dòng)的語言描繪出“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”所展所展現(xiàn)的畫面?，F(xiàn)的畫面。示例：白露時(shí)節(jié)，清露盈盈，令人頓生寒意，同是天下一輪月亮，卻是故鄉(xiāng)示例：白露時(shí)節(jié)，清露盈盈，令人頓生寒意，同是天下一輪月亮，卻是故鄉(xiāng)的更皎潔、更明亮。的更皎潔、更明亮。 2這是一首反映戰(zhàn)爭的五言詩，詩中表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？這是一首反映戰(zhàn)爭的五言詩，詩中表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？這首詩從詩人在安史之亂中飽受顛沛流離之苦，想到百姓之苦，體現(xiàn)了詩這首詩從詩人在安史之亂中飽受

4、顛沛流離之苦，想到百姓之苦，體現(xiàn)了詩人的懷家愁和憂國難之情。人的懷家愁和憂國難之情。 3從全詩看，詩人從全詩看，詩人“憶舍弟憶舍弟”的原因有哪些？的原因有哪些？弟兄分散各地；親人生死無消息；家書寄不到；戰(zhàn)亂還未停息。弟兄分散各地；親人生死無消息；家書寄不到；戰(zhàn)亂還未停息。 (二二)長沙過賈誼宅長沙過賈誼宅劉長卿劉長卿三年謫宦此棲遲，萬古惟留楚客悲。三年謫宦此棲遲，萬古惟留楚客悲。秋草獨(dú)尋人去后，寒林空見日斜時(shí)。秋草獨(dú)尋人去后，寒林空見日斜時(shí)。漢文有道恩猶薄，湘水無情吊豈知？漢文有道恩猶薄，湘水無情吊豈知？寂寂江山搖落處，憐君何事到天涯！寂寂江山搖落處，憐君何事到天涯！4頷聯(lián)渲染了一種什么樣的氛

5、圍？請簡要分析。頷聯(lián)渲染了一種什么樣的氛圍？請簡要分析。頷聯(lián)通過對頷聯(lián)通過對“秋草秋草”“”“寒林寒林”和和“人去人去”“”“日斜日斜”等景象的描寫，以及作等景象的描寫，以及作者的者的“獨(dú)尋獨(dú)尋”“”“空見空見”，渲染出一種蕭條、寂寥、凄愴的氛圍，烘托了詩，渲染出一種蕭條、寂寥、凄愴的氛圍，烘托了詩人孤獨(dú)、寂寞、惆悵的心情。人孤獨(dú)、寂寞、惆悵的心情。5賞析賞析“漢文有道恩猶薄，湘水無情吊豈知漢文有道恩猶薄，湘水無情吊豈知”兩句。兩句。示例：頸聯(lián)以示例：頸聯(lián)以“漢文有道漢文有道”反襯賈誼被貶的凄涼，以反襯賈誼被貶的凄涼，以“湘水無情湘水無情”烘托賈烘托賈誼的癡心。詩人溯古思今，把自己的遭遇同賈誼

6、、屈原兩位先哲聯(lián)系在一誼的癡心。詩人溯古思今，把自己的遭遇同賈誼、屈原兩位先哲聯(lián)系在一起，從而深化了詠嘆的主題。起，從而深化了詠嘆的主題。 6這首詩流露了詩人怎樣的情感？請簡要概括。這首詩流露了詩人怎樣的情感？請簡要概括。表達(dá)了對賈誼的同情，對漢文帝的指責(zé)，對自身際遇的慨嘆，對當(dāng)今統(tǒng)表達(dá)了對賈誼的同情，對漢文帝的指責(zé)，對自身際遇的慨嘆，對當(dāng)今統(tǒng)治者的不滿。治者的不滿。 (三三)左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘韓愈韓愈一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年！欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年！云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。云橫秦嶺家何在？

7、雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。知汝遠(yuǎn)來應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊。知汝遠(yuǎn)來應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊。7試從手法、內(nèi)容和感情等角度寫出你對試從手法、內(nèi)容和感情等角度寫出你對“一封朝奏九重天，夕貶潮州路一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千八千”的理解。的理解?！耙环獬嗑胖靥?，夕貶潮州路八千一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千”采用對比手法，寫自己被貶之迅速采用對比手法，寫自己被貶之迅速和被貶原因，表達(dá)了詩人內(nèi)心的無比悲憤之情。和被貶原因，表達(dá)了詩人內(nèi)心的無比悲憤之情。 8這首詩表達(dá)了詩人對朝廷這首詩表達(dá)了詩人對朝廷“既忠且怨既忠且怨”的復(fù)雜情感，請結(jié)合全詩簡要分的復(fù)雜情感，請結(jié)合全詩簡要分析。析。詩人為國事獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，卻詩人為國

8、事獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，卻“朝奏朝奏”而而“夕貶夕貶”，怨憤之情溢于言表。但詩人，怨憤之情溢于言表。但詩人只想替皇帝只想替皇帝“除弊除弊”，毫不吝惜殘余的生命，又表現(xiàn)了老而彌堅(jiān)的耿耿忠心。，毫不吝惜殘余的生命，又表現(xiàn)了老而彌堅(jiān)的耿耿忠心。頸聯(lián)頸聯(lián)“家何在家何在”“”“馬不前馬不前”將思家念國的忠貞和英雄失路的悲怨交織在一起。將思家念國的忠貞和英雄失路的悲怨交織在一起。尾聯(lián)尾聯(lián)“收骨瘴江邊收骨瘴江邊”，進(jìn)一步吐露了凄楚難言的憤激之情。全詩感情沉郁，進(jìn)一步吐露了凄楚難言的憤激之情。全詩感情沉郁，動(dòng)人肺腑。動(dòng)人肺腑。 (四四)商山早行商山早行溫庭筠溫庭筠晨起動(dòng)征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。晨起動(dòng)征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋霜。雞聲茅店月，人跡板橋霜。槲葉落山路，枳花明驛墻。槲葉落山路，枳花明驛墻。因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。9頷聯(lián)是被人傳誦的佳句，你認(rèn)為它好在哪里？頷聯(lián)是被人傳誦的佳句，你認(rèn)為它好在哪里？頷聯(lián)每句由三個(gè)名詞組成，只用幾筆淡墨的線條，就勾勒出富有畫意的頷聯(lián)每句由三個(gè)名詞組成，只用幾筆淡墨的線條，就勾勒出富有畫意的山村山村“霜月早行圖霜月早行圖”，含蓄地表現(xiàn)了羈旅之愁。，含蓄地表現(xiàn)了羈旅之愁。 10中間兩聯(lián)詩人選取了哪些意象來進(jìn)行描寫？全詩表達(dá)了詩人怎樣