部編版 小學(xué)語(yǔ)文 六年級(jí)上冊(cè) 第二單元 8.燈光課件（18頁(yè)）

1、8* 燈 光統(tǒng)編教材六年級(jí)上冊(cè)第二單元概述故事，了解人物概述故事，了解人物聚焦三處“光”燈光天安門(mén)前璀璨的燈光書(shū)上插圖中的燈光戰(zhàn)場(chǎng)上微弱的火光對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的贊美歌頌了郝副營(yíng)長(zhǎng)舍身為隊(duì)伍引路的壯舉 思考：思考：“課文中，天安門(mén)前璀璨的燈光、課文中，天安門(mén)前璀璨的燈光、郝副營(yíng)長(zhǎng)書(shū)上插圖中的燈光和戰(zhàn)場(chǎng)上微弱的火郝副營(yíng)長(zhǎng)書(shū)上插圖中的燈光和戰(zhàn)場(chǎng)上微弱的火光，三者之間有什么聯(lián)系？它們與課文題目又光，三者之間有什么聯(lián)系？它們與課文題目又有什么聯(lián)系？有什么聯(lián)系？”聚焦三處“光”聚焦三處“光”燈光天安門(mén)前璀璨的燈光書(shū)上插圖中的燈光戰(zhàn)場(chǎng)上微弱的火光對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的贊美歌頌了郝副營(yíng)長(zhǎng)舍身為隊(duì)伍引路的壯舉象征郝副營(yíng)長(zhǎng)美好的

2、革命理想對(duì)革命烈士的緬懷 思考：思考：“課文中，天安門(mén)前璀璨的燈光、課文中，天安門(mén)前璀璨的燈光、郝副營(yíng)長(zhǎng)書(shū)上插圖中的燈光和戰(zhàn)場(chǎng)上微弱的火郝副營(yíng)長(zhǎng)書(shū)上插圖中的燈光和戰(zhàn)場(chǎng)上微弱的火光，三者之間有什么聯(lián)系？它們與課文題目又光，三者之間有什么聯(lián)系？它們與課文題目又有什么聯(lián)系？有什么聯(lián)系？”聚焦三處“光” 作者為什么要在開(kāi)頭和結(jié)尾，寫(xiě)天安門(mén)作者為什么要在開(kāi)頭和結(jié)尾，寫(xiě)天安門(mén)前的燈光呢？前的燈光呢？聚焦三處“光”燈光天安門(mén)前璀璨的燈光書(shū)上插圖中的燈光戰(zhàn)場(chǎng)上微弱的火光對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的贊美歌頌了郝副營(yíng)長(zhǎng)舍身為隊(duì)伍引路的壯舉象征郝副營(yíng)長(zhǎng)美好的革命理想對(duì)革命烈士的緬懷 思考：思考：“課文中，課文中，天安門(mén)前璀璨的燈光

3、、天安門(mén)前璀璨的燈光、郝副營(yíng)長(zhǎng)書(shū)上插圖中的燈光和戰(zhàn)場(chǎng)上微弱的火郝副營(yíng)長(zhǎng)書(shū)上插圖中的燈光和戰(zhàn)場(chǎng)上微弱的火光，三者之間有什么聯(lián)系？光，三者之間有什么聯(lián)系？它們與課文題目又它們與課文題目又有什么聯(lián)系？有什么聯(lián)系？”聚焦三處“光” 天安門(mén)前璀璨的燈光使人聯(lián)想到現(xiàn)在幸福的生活，天安門(mén)前璀璨的燈光使人聯(lián)想到現(xiàn)在幸福的生活，插圖中的燈光象征著郝副營(yíng)長(zhǎng)的革命理想，戰(zhàn)場(chǎng)上微弱插圖中的燈光象征著郝副營(yíng)長(zhǎng)的革命理想，戰(zhàn)場(chǎng)上微弱的火光象征著郝副營(yíng)為了勝利舍身的壯舉。正因?yàn)榍У幕鸸庀笳髦赂睜I(yíng)為了勝利舍身的壯舉。正因?yàn)榍f(wàn)萬(wàn)像郝副營(yíng)長(zhǎng)這樣的烈士為了實(shí)現(xiàn)自己的革命理想不萬(wàn)萬(wàn)像郝副營(yíng)長(zhǎng)這樣的烈士為了實(shí)現(xiàn)自己的革命理想不

4、惜犧牲生命，才換來(lái)了我們今天幸福生活。惜犧牲生命，才換來(lái)了我們今天幸福生活。 思考：思考：“課文中，課文中，天安門(mén)前璀璨的燈光、天安門(mén)前璀璨的燈光、郝副營(yíng)長(zhǎng)書(shū)上插圖中的燈光和戰(zhàn)場(chǎng)上微弱的火郝副營(yíng)長(zhǎng)書(shū)上插圖中的燈光和戰(zhàn)場(chǎng)上微弱的火光，三者之間有什么聯(lián)系？光，三者之間有什么聯(lián)系？它們與課文題目又它們與課文題目又有什么聯(lián)系？有什么聯(lián)系？”聚焦三處“光” 正因?yàn)榍f(wàn)萬(wàn)像郝副營(yíng)長(zhǎng)這樣的烈士為了實(shí)現(xiàn)自正因?yàn)榍f(wàn)萬(wàn)像郝副營(yíng)長(zhǎng)這樣的烈士為了實(shí)現(xiàn)自己的革命理想不惜犧牲生命，才換來(lái)了我們今天幸福生己的革命理想不惜犧牲生命，才換來(lái)了我們今天幸福生活。燈光不僅寄托了活。燈光不僅寄托了“我我”對(duì)戰(zhàn)友的懷念，也告訴對(duì)

5、戰(zhàn)友的懷念，也告訴我們一定要好好珍惜現(xiàn)在的美好生活。我們一定要好好珍惜現(xiàn)在的美好生活。 1. 1.狼牙山五壯士開(kāi)國(guó)大典兩篇課文狼牙山五壯士開(kāi)國(guó)大典兩篇課文中，課文是怎樣描寫(xiě)大場(chǎng)面的？中，課文是怎樣描寫(xiě)大場(chǎng)面的？賞析“點(diǎn)面結(jié)合” 2.2.燈光這篇課文中有沒(méi)有點(diǎn)面結(jié)合寫(xiě)燈光這篇課文中有沒(méi)有點(diǎn)面結(jié)合寫(xiě)法的場(chǎng)面呢？自讀第法的場(chǎng)面呢？自讀第8-98-9自然段，用不同的線自然段，用不同的線畫(huà)出畫(huà)出“點(diǎn)點(diǎn)”與與“面面”，讀一讀，邊上批注下自，讀一讀，邊上批注下自己的感受，然后交流。己的感受，然后交流。賞析“點(diǎn)面結(jié)合” 半個(gè)小時(shí)以后，我剛回到團(tuán)指揮所，戰(zhàn)斗就打響半個(gè)小時(shí)以后，我剛回到團(tuán)指揮所，戰(zhàn)斗就打響了。三

6、發(fā)綠色的信號(hào)彈升上天空，接著就是震天動(dòng)地了。三發(fā)綠色的信號(hào)彈升上天空，接著就是震天動(dòng)地的炸藥包爆炸聲。守?cái)车膰鷫Ρ徽ㄩ_(kāi)一個(gè)缺口，突擊的炸藥包爆炸聲。守?cái)车膰鷫Ρ徽ㄩ_(kāi)一個(gè)缺口，突擊連馬上沖了進(jìn)去。沒(méi)想到后續(xù)部隊(duì)遭到敵人炮火猛烈連馬上沖了進(jìn)去。沒(méi)想到后續(xù)部隊(duì)遭到敵人炮火猛烈的阻擊，在黑暗里找不到突破口，和突擊連失去了聯(lián)的阻擊，在黑暗里找不到突破口，和突擊連失去了聯(lián)系。系。 整個(gè)團(tuán)指揮所的人都焦急地鉆出了地堡，望著黑整個(gè)團(tuán)指揮所的人都焦急地鉆出了地堡，望著黑魆魆的圍墻。突然，黑暗里出現(xiàn)一星火光，一閃，又魆魆的圍墻。突然，黑暗里出現(xiàn)一星火光，一閃，又一閃。這火光雖然微弱，對(duì)于尋找突破口的部隊(duì)來(lái)說(shuō)一閃。

7、這火光雖然微弱，對(duì)于尋找突破口的部隊(duì)來(lái)說(shuō)已經(jīng)已經(jīng)足足夠亮了。戰(zhàn)士們靠著這微弱的火光沖進(jìn)了圍墻夠亮了。戰(zhàn)士們靠著這微弱的火光沖進(jìn)了圍墻。圍墻里圍墻里響起了一片喊殺聲。響起了一片喊殺聲。賞析“點(diǎn)面結(jié)合” 半個(gè)小時(shí)以后，我剛回到團(tuán)指揮所，戰(zhàn)斗就打響半個(gè)小時(shí)以后，我剛回到團(tuán)指揮所，戰(zhàn)斗就打響了。三發(fā)綠色的信號(hào)彈升上天空，接著就是震天動(dòng)地了。三發(fā)綠色的信號(hào)彈升上天空，接著就是震天動(dòng)地的炸藥包爆炸聲。守?cái)车膰鷫Ρ徽ㄩ_(kāi)一個(gè)缺口，突擊的炸藥包爆炸聲。守?cái)车膰鷫Ρ徽ㄩ_(kāi)一個(gè)缺口，突擊連馬上沖了進(jìn)去。沒(méi)想到后續(xù)部隊(duì)遭到敵人炮火猛烈連馬上沖了進(jìn)去。沒(méi)想到后續(xù)部隊(duì)遭到敵人炮火猛烈的阻擊，在黑暗里找不到突破口，和突擊連失

8、去了聯(lián)的阻擊，在黑暗里找不到突破口，和突擊連失去了聯(lián)系。系。 整個(gè)團(tuán)指揮所的人都焦急地鉆出了地堡，望著整個(gè)團(tuán)指揮所的人都焦急地鉆出了地堡，望著黑黑魆魆魆魆的圍墻。突然，黑暗里出現(xiàn)的圍墻。突然，黑暗里出現(xiàn)一星火光一星火光，一閃一閃，又又一閃一閃。這火光。這火光雖然微弱雖然微弱，對(duì)于尋找突破口的部隊(duì)來(lái)說(shuō)，對(duì)于尋找突破口的部隊(duì)來(lái)說(shuō)已經(jīng)已經(jīng)足足夠亮了夠亮了。戰(zhàn)士們靠著這微弱的火光沖進(jìn)了圍墻。戰(zhàn)士們靠著這微弱的火光沖進(jìn)了圍墻。圍墻里圍墻里響起了一片喊殺聲。響起了一片喊殺聲。賞析“點(diǎn)面結(jié)合”自主學(xué)習(xí)“場(chǎng)景和細(xì)節(jié)描寫(xiě)”自主學(xué)習(xí)“場(chǎng)景和細(xì)節(jié)描寫(xiě)”1.1.閱讀董存瑞舍身炸碉堡，簡(jiǎn)析點(diǎn)面結(jié)合的場(chǎng)閱讀董存瑞舍身炸碉堡，簡(jiǎn)析點(diǎn)面結(jié)合的場(chǎng)面描寫(xiě)。面描寫(xiě)。 分別找出文中的群體描