高中地理 城市化對(duì)地理環(huán)境的影響說(shuō)課課件 湘教版必修2

1、城市化過(guò)程對(duì)地理環(huán)境的影城市化過(guò)程對(duì)地理環(huán)境的影響響 城市化對(duì)地理環(huán)境的影響 一、教材分析一、教材分析 教材的地位與作用教材的地位與作用 教學(xué)目標(biāo)的確定教學(xué)目標(biāo)的確定 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的確定教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的確定 二、學(xué)情分析二、學(xué)情分析 學(xué)情分析學(xué)情分析 三、教法與學(xué)法三、教法與學(xué)法 教法教法與與學(xué)法學(xué)法 四、四、課時(shí)安排與教具準(zhǔn)備課時(shí)安排與教具準(zhǔn)備 五、五、教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程一、教材分析一、教材分析 （一）教材的地位與作用 本節(jié)是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用。在教材中完整地反映了地理學(xué)科的綜合性。本節(jié)課的所有內(nèi)容都與生活密切聯(lián)系，體現(xiàn)了新課程的理念。環(huán)境與人類(lèi)密切相關(guān)，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)關(guān)心和

2、愛(ài)護(hù)環(huán)境的社會(huì)責(zé)任感。 （二）教材內(nèi)容分析 本節(jié)教材包括三個(gè)方面的內(nèi)容，一是城市化與我們的生活，介紹城市化過(guò)程使我們的生活發(fā)生了很大變化；二是城市環(huán)境問(wèn)題。包括各種各樣的環(huán)境污染和破壞；三是我國(guó)城市發(fā)展的趨勢(shì)。二、教學(xué)目標(biāo) （一）、知識(shí)與技能 1.了解城市化過(guò)程對(duì)自然地理環(huán)境及人文地理環(huán)境的影響。掌握城市環(huán)境問(wèn)題。 2.了解我國(guó)城市發(fā)展趨勢(shì)，明確我國(guó)今后城市發(fā)展方向。 （二）、過(guò)程與方法 通過(guò)實(shí)地考察、訪問(wèn)調(diào)查和問(wèn)卷調(diào)查等方法，了解崇武城市化過(guò)程對(duì)地理環(huán)境的影響，探究解決城市化問(wèn)題的途徑。 （三）、情感態(tài)度與價(jià)值觀 通過(guò)小組合作探究活動(dòng)，認(rèn)識(shí)人類(lèi)與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的辨證關(guān)系，樹(shù)立正確的人地觀。在調(diào)

3、查研究過(guò)程中，激發(fā)探究地理問(wèn)題的興趣和動(dòng)機(jī)，關(guān)注家鄉(xiāng)城鎮(zhèn)發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)建設(shè)家鄉(xiāng)的熱情。三、教學(xué)重點(diǎn) 依據(jù)教學(xué)內(nèi)容在學(xué)科中的地位和新課標(biāo)的要求確定以下教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 1.城市化對(duì)地理環(huán)境的影響。 2.城市環(huán)境問(wèn)題。 3.我國(guó)城市發(fā)展趨勢(shì)。四、教學(xué)難點(diǎn)1.城市化對(duì)地理環(huán)境的影響。四、學(xué)生分析1、思維特征： 高中是學(xué)生的創(chuàng)新思維發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。已經(jīng)對(duì)新的學(xué)習(xí)方式有所適應(yīng)，具備了一定的地理自主學(xué)習(xí)和探究能力。在老師的引導(dǎo)下，可以適當(dāng)完成資料收集和自主合作學(xué)習(xí)的任務(wù)。2、知識(shí)背景： 在學(xué)習(xí)了城市空間結(jié)構(gòu)和城市化過(guò)程與特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，能理解城市化過(guò)程給人們帶來(lái)的變化和影響，具備一定的人文地理的知識(shí)技

4、能與人文素養(yǎng)。3、生活經(jīng)驗(yàn)： 隨著崇武城市化進(jìn)程的不斷加快，大部分學(xué)生對(duì)生活的周?chē)h(huán)境有深刻的親身感受，能較好地把地理基本理論和原理與生活實(shí)際結(jié)合起來(lái)。 五、教法與學(xué)法 1、教法： （1）指導(dǎo)自主合作學(xué)習(xí)法：讓學(xué)生主動(dòng)參與到教學(xué)活動(dòng)中，課前布置學(xué)生開(kāi)展調(diào)查，調(diào)查崇武在城市化過(guò)程中對(duì)地理環(huán)境影響的調(diào)查研究，培養(yǎng)學(xué)生地理素養(yǎng)、思維能力和進(jìn)行情感價(jià)值觀的教育。 （2）多媒體呈現(xiàn)與分組合作探究式教學(xué)相結(jié)合。 2、學(xué)法： （1）創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)地調(diào)查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、探究問(wèn)題、解決問(wèn)題。 （2）讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察，將生活體驗(yàn)與地理基本原理和理論相結(jié)合。 （3）分組討論，讓學(xué)生學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)。 六、教具準(zhǔn)備

5、和課時(shí)安排 教具準(zhǔn)備：多媒體課件、google earth軟件、學(xué)生演示文稿、視頻資料 課時(shí)安排：1課時(shí) 課前準(zhǔn)備：學(xué)生按小組合作探究，調(diào)查崇武在城市化過(guò)程中對(duì)地理環(huán)境的產(chǎn)生的各種影響。并制作演示文稿。七、教學(xué)過(guò)程 1.導(dǎo)入新課： 以崇武近幾年的發(fā)展來(lái)說(shuō)明問(wèn)題，特別是車(chē)站一帶發(fā)展來(lái)說(shuō)明城市及城市化帶給人類(lèi)和地理環(huán)境的影響。 2.指導(dǎo)自主合作學(xué)習(xí)： 以指導(dǎo)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)形式，課前指導(dǎo)學(xué)習(xí)小組將實(shí)地考察和訪問(wèn)得到的有關(guān)崇武在城鎮(zhèn)化市對(duì)當(dāng)?shù)氐乩憝h(huán)境的影響制作成學(xué)生演示文稿，由小組派代表演示講解調(diào)查角果。2.指導(dǎo)自主合作學(xué)習(xí) A、崇武石雕廠工業(yè)污染情況調(diào)查 B、城鎮(zhèn)生活垃圾、廢水排放調(diào)查 C、崇武城

6、鎮(zhèn)交通問(wèn)題調(diào)查 D、石雕廠分布調(diào)查 E、崇武旅游業(yè)發(fā)展情況調(diào)查A、崇武石雕廠工業(yè)污染情況調(diào)查小組成員：_調(diào)查地區(qū)：_（用google earth展示）問(wèn)題類(lèi)型問(wèn)題狀況描述成因空氣污染水污染噪聲污染訪問(wèn)調(diào)查：噪聲污染范圍和呼吸道系統(tǒng)疾病B、城鎮(zhèn)生活垃圾、廢水排放調(diào)查小組成員：_調(diào)查地區(qū)：_（用google earth展示）項(xiàng)目問(wèn)題改進(jìn)對(duì)策垃圾處理方式垃圾填埋地分布生活污水處理方式配合調(diào)查相片和地圖展示C、崇武城鎮(zhèn)交通問(wèn)題調(diào)查 1.居民出行方式調(diào)查 2.崇武車(chē)站及其附近地區(qū)交通問(wèn)題調(diào)查 3.停車(chē)問(wèn)題調(diào)查 4.中小學(xué)附近交通安全調(diào)查 5.民風(fēng)與交通安全D、石雕廠分布調(diào)查 1.實(shí)地調(diào)查與google

7、earth衛(wèi)星地圖調(diào)查相結(jié)合 2.制作石雕廠分布示意圖 3.分析石雕廠布局存在的問(wèn)題 4.思考：金融危機(jī)背景下的崇武石雕產(chǎn)業(yè)整合與布局調(diào)整思考E、崇武旅游業(yè)發(fā)展情況調(diào)查 崇武旅游資源及其開(kāi)發(fā)現(xiàn)狀調(diào)查 旅游基礎(chǔ)設(shè)施調(diào)查3.教師小結(jié):城市化對(duì)城市化對(duì)地理環(huán)境地理環(huán)境的的影響影響2 2、對(duì)人文地理環(huán)境的影響、對(duì)人文地理環(huán)境的影響1 1、對(duì)自然地理環(huán)境的影響、對(duì)自然地理環(huán)境的影響（1 1）土地利用方式）土地利用方式 （2 2）就業(yè)方式）就業(yè)方式（3 3）產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)）產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu) （4 4）景）景 觀觀（5 5）生）生 態(tài)態(tài) （6 6）信）信 息息（7 7）文）文 化化（1 1）氣候）氣候 （2 2）河流）河流 （3 3）地貌）地貌城市環(huán)境問(wèn)題城市環(huán)境問(wèn)題人類(lèi)產(chǎn)業(yè)活動(dòng)密集人類(lèi)產(chǎn)業(yè)活動(dòng)密集長(zhǎng)期高強(qiáng)度的工業(yè)生產(chǎn)長(zhǎng)期高強(qiáng)度的工業(yè)生產(chǎn)不合理的城市規(guī)劃不合理的城市規(guī)劃（2 2）原因）原因 如何解決？如何解決？城市病城市?。? 1）問(wèn)題）問(wèn)題(“(“城市病城市病”的表現(xiàn)）的表現(xiàn)） 人口密集人口密集 就業(yè)困難就業(yè)困難 環(huán)境惡化環(huán)境惡化 交通擁擠交通擁擠 住房困難住房困難 社會(huì)不安定社會(huì)不安定課后作業(yè) 小論文假如我是鎮(zhèn)長(zhǎng) 假如你是崇武鎮(zhèn)長(zhǎng)，