人教版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件_夸父追日

1、（1 1）借助拼音，讀通課文。）借助拼音，讀通課文。（2 2）查字典或聯(lián)系上下文理解詞意。）查字典或聯(lián)系上下文理解詞意。（3 3）想一想課文寫了夸父是如何追趕）想一想課文寫了夸父是如何追趕太陽(yáng)的太陽(yáng)的? ?（4 4）還有那些地方讀不明白，用）還有那些地方讀不明白，用“？”做標(biāo)記。做標(biāo)記。自讀提示1、夸父為什么要追趕太陽(yáng)？、夸父為什么要追趕太陽(yáng)？ 從夸父的心中所想，可以從夸父的心中所想，可以強(qiáng)烈感受到他對(duì)光明的向往和強(qiáng)烈感受到他對(duì)光明的向往和想要追趕太陽(yáng)、抓住太陽(yáng)的宏想要追趕太陽(yáng)、抓住太陽(yáng)的宏大志向大志向 。討論交流 從表面結(jié)果上看，夸父是從表面結(jié)果上看，夸父是心想事未成，在遺憾的長(zhǎng)嘆中心想事未

2、成，在遺憾的長(zhǎng)嘆中閉上眼睛，其實(shí)從夸父的追趕閉上眼睛，其實(shí)從夸父的追趕過(guò)程中已充分體現(xiàn)出自強(qiáng)不息、過(guò)程中已充分體現(xiàn)出自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)拼搏的民族精神頑強(qiáng)拼搏的民族精神 。 2、 寫夸父追趕太陽(yáng)，最后長(zhǎng)寫夸父追趕太陽(yáng)，最后長(zhǎng)眠在眠在“虞淵虞淵”的壯舉體現(xiàn)了什么？的壯舉體現(xiàn)了什么？ 目的是給追尋光明的人解渴，目的是給追尋光明的人解渴，激勵(lì)他們精神百倍、奮勇前進(jìn)，激勵(lì)他們精神百倍、奮勇前進(jìn)，去完成夸父未竟的事業(yè)，使夸父去完成夸父未竟的事業(yè)，使夸父的精神世代相傳的精神世代相傳 。 3、寫倒下的夸父變成一座大山，、寫倒下的夸父變成一座大山，他的手杖化成一大片桃林的目的是他的手杖化成一大片桃林的目的是什么？什

3、么？課外延伸課外延伸1、繪制一幅夸父變成大山、手杖、繪制一幅夸父變成大山、手杖 變成桃林的圖畫(huà)。變成桃林的圖畫(huà)。2、繼續(xù)收集神話傳說(shuō)故事。、繼續(xù)收集神話傳說(shuō)故事。 朗讀復(fù)述，積累語(yǔ)言朗讀復(fù)述，積累語(yǔ)言 夸父追日神話最早見(jiàn)于山海經(jīng)，在其中的海外北經(jīng)里寫道：“夸父與日逐走，入日，渴欲得飲，飲于河、渭，河、渭不足，北飲大澤，未至，道渴而死，棄其杖，化為鄧林?！?對(duì)照原文，可以看出課文出色的改寫。課文把原文中簡(jiǎn)寫的幾處神奇的地方，通過(guò)豐富又夸張的想象具體化了。如，用“一眨眼就跑了兩千里”形容夸父奔跑的速度快；寫夸父為了解渴，“伏下身子，去喝黃河、渭河里的水?！薄蚌畷r(shí)間兩條大河都給他喝干了”等等，學(xué)習(xí)時(shí)

4、認(rèn)真揣摩體會(huì)，進(jìn)一步感受神話的神奇魅力。 地球在自轉(zhuǎn)的同時(shí)，又在繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)，并且地球在自轉(zhuǎn)的同時(shí)，又在繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)，并且地軸和公轉(zhuǎn)軌道之間存在著地軸和公轉(zhuǎn)軌道之間存在著66.566.5的夾角。且北的夾角。且北極總是指向北極星不變，這樣就使太陽(yáng)直射點(diǎn)只極總是指向北極星不變，這樣就使太陽(yáng)直射點(diǎn)只能在南、北緯能在南、北緯23.523.5之間移動(dòng)，結(jié)果使地球表面之間移動(dòng)，結(jié)果使地球表面的太陽(yáng)高度和晝夜長(zhǎng)短出現(xiàn)差別。所以在地球表的太陽(yáng)高度和晝夜長(zhǎng)短出現(xiàn)差別。所以在地球表面，緯度越高，氣溫越低，也就是說(shuō)北方要比江面，緯度越高，氣溫越低，也就是說(shuō)北方要比江南寒冷。因此，即使夸父跑得再快，再力大無(wú)比，南寒冷。因

5、此，即使夸父跑得再快，再力大無(wú)比，也無(wú)法改變這個(gè)事實(shí)。也無(wú)法改變這個(gè)事實(shí)。 山海經(jīng)山海經(jīng)是我國(guó)第一部描述山川、是我國(guó)第一部描述山川、物產(chǎn)、風(fēng)俗、民情的大型地理著作，又是物產(chǎn)、風(fēng)俗、民情的大型地理著作，又是我國(guó)古代第一部神話傳說(shuō)的大匯編。全書(shū)我國(guó)古代第一部神話傳說(shuō)的大匯編。全書(shū)共十八篇，分為共十八篇，分為山經(jīng)山經(jīng)和和海經(jīng)海經(jīng)兩個(gè)兩個(gè)部分。它以描述各地山川為綱，記述了許部分。它以描述各地山川為綱，記述了許多當(dāng)?shù)氐纳裨拏髡f(shuō)。如多當(dāng)?shù)氐纳裨拏髡f(shuō)。如精衛(wèi)填海精衛(wèi)填海、夸父逐日夸父逐日、女?huà)z補(bǔ)天女?huà)z補(bǔ)天、后羿射后羿射日日、大禹治水大禹治水、黃帝戰(zhàn)蚩尤黃帝戰(zhàn)蚩尤等等神話傳說(shuō)。神話傳說(shuō)。 精衛(wèi)填海后羿射日 傳

6、說(shuō)堯的時(shí)候，有十個(gè)太陽(yáng)同時(shí)出現(xiàn)在天空，把土地烤焦了，莊稼都枯干了，人們熱得喘不過(guò)氣來(lái)，倒在地上昏迷不醒。因?yàn)樘鞖饪釤岬木壒?，一些怪禽猛獸，也都從干涸的江河和火焰似的森林里跑出來(lái)，在各地殘害人民。人間的災(zāi)難驚動(dòng)了天上的神，天帝?？∶钌朴谏浼暮篝鄟?lái)到人間，協(xié)助堯祛除人民的苦難。后羿帶著天帝賜給他的一張紅色的弓，一口袋白色的箭，還帶著他的美麗的妻子嫦娥一起來(lái)到人間。他從肩上除下那紅色的弓，取出白色的箭，一支一支地向驕橫的太陽(yáng)射去，頃刻間十個(gè)太陽(yáng)被射下了九個(gè)，堯認(rèn)為留下一個(gè)太陽(yáng)對(duì)人民有很大的用處，就攔阻了后羿繼續(xù)射擊。這就是有名的后羿射日的故事。黃帝戰(zhàn)蚩尤 黃帝是我們中華民族的祖先，據(jù)說(shuō)宮室、舟車

7、、歷法、算術(shù)等都是他的發(fā)明，有“成命百物”之稱；而蚩尤則是與黃帝同時(shí)代的一位暴君。 傳說(shuō)，在黃帝沒(méi)有掌握朝政以前，蚩尤有兄弟八十一人，都是獸身人語(yǔ)，銅頭鐵額，以沙石為食，造有鋒利的刀槍劍戟，驍勇善戰(zhàn)，威震天下。但是，他時(shí)常作亂，濫殺無(wú)辜，不仁不義，人們都想把他除掉。 這一歷史的重任自然就落在了德高望重的黃帝身上。于是黃帝征召諸侯，兵合一處，與蚩尤戰(zhàn)于涿鹿之野。兩軍對(duì)壘，勇猛善戰(zhàn)的蚩尤異常囂張，不把黃帝放在眼里。黃帝雖為仁厚之君，卻也武藝高強(qiáng)。結(jié)果，兩人交手，大戰(zhàn)九次不分勝負(fù)。 經(jīng)過(guò)交戰(zhàn)之后，黃帝深知，如果長(zhǎng)期拼殺，自己確實(shí)不是蚩尤的對(duì)手，要想盡快戰(zhàn)勝蚩尤，只能智取。于是黃帝急歸泰山，向上天求助。三天三夜后，山中出現(xiàn)大霧，只見(jiàn)一們?nèi)嗣娅F身的女神，騰云駕霧來(lái)到黃帝面前。黃帝見(jiàn)神來(lái)相助，趕快叩首跪拜，伏在地上不敢正眼以對(duì)。只聽(tīng)那女神說(shuō)：“吾是九天玄女，你有什么難處，請(qǐng)盡管說(shuō)?！秉S帝回答道：“我替天行道，