八年級政治下冊 第三單元 第六課 第一框 知識助我成長課件

1、第三單元我們的文化、經(jīng)濟(jì)權(quán)利第六課終身受益的權(quán)利 第一框知識助我成長1.1.什么是教育什么是教育? ?2.2.教育對個人成長有什么作用教育對個人成長有什么作用? ?3.3.教育對國家民族的作用是什么教育對國家民族的作用是什么? ?4.4.受教育權(quán)的含義是什么受教育權(quán)的含義是什么? ?5.5.什么是義務(wù)教育什么是義務(wù)教育? ?6.6.我國義務(wù)教育有哪些顯著特征我國義務(wù)教育有哪些顯著特征? ? 2013 2013年年3 3月月2828日至日至4 4月月1 1日日, ,國務(wù)院國務(wù)院副總理劉延?xùn)|在云南、貴州考察時指副總理劉延?xùn)|在云南、貴州考察時指出出, ,要下大氣力辦好農(nóng)村義務(wù)教育要下大氣力辦好農(nóng)村義

2、務(wù)教育, ,為為億萬農(nóng)村孩子成長成才奠定堅實(shí)基礎(chǔ)。要加強(qiáng)寄宿制學(xué)校建億萬農(nóng)村孩子成長成才奠定堅實(shí)基礎(chǔ)。要加強(qiáng)寄宿制學(xué)校建設(shè)設(shè), ,推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè), ,使所有學(xué)校的師資、校舍、圖書、教學(xué)使所有學(xué)校的師資、校舍、圖書、教學(xué)和生活設(shè)施等配備以及學(xué)校管理達(dá)到國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。和生活設(shè)施等配備以及學(xué)校管理達(dá)到國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。1.1.劉延?xùn)|副總理為什么強(qiáng)調(diào)劉延?xùn)|副總理為什么強(qiáng)調(diào)“辦好農(nóng)村義務(wù)教育辦好農(nóng)村義務(wù)教育, ,為億萬農(nóng)為億萬農(nóng)村孩子成長成才奠定堅實(shí)基礎(chǔ)村孩子成長成才奠定堅實(shí)基礎(chǔ)”? ?對于一個人的成長對于一個人的成長, ,教育起著至關(guān)重要的作用。教育起著至關(guān)重要的作用。(1)(1)教育是

3、每個人生活的準(zhǔn)備。教育是每個人生活的準(zhǔn)備。(2)(2)教育能喚起人的潛能教育能喚起人的潛能, ,不斷提高和革新自己不斷提高和革新自己, ,從而開辟人從而開辟人性發(fā)展的道路性發(fā)展的道路, ,奠定奠定_的基礎(chǔ)。的基礎(chǔ)。(3)(3)教育能為人們未來的教育能為人們未來的_奠基。接受教育能喚醒潛奠基。接受教育能喚醒潛力、發(fā)展才智力、發(fā)展才智, ,擺脫愚昧擺脫愚昧, ,增長才干增長才干, ,豐富人生豐富人生, ,享受現(xiàn)代文明享受現(xiàn)代文明, ,在職業(yè)活動和其他活動中獲得成功。在職業(yè)活動和其他活動中獲得成功。(4)(4)教育對于個人一生的教育對于個人一生的_至為關(guān)鍵至為關(guān)鍵, ,從這個意義上說從這個意義上說,

4、 ,教教育獲取知識育獲取知識, ,知識知識_。走向未來走向未來幸福生活幸福生活成敗成敗改變命運(yùn)改變命運(yùn)2.2.教學(xué)設(shè)施配備、學(xué)校管理要達(dá)到國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)了義教學(xué)設(shè)施配備、學(xué)校管理要達(dá)到國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)了義務(wù)教育的哪一特征務(wù)教育的哪一特征? ?除此之外除此之外, ,義務(wù)教育還有哪些顯著特征義務(wù)教育還有哪些顯著特征? ?(1)_(1)_性。性。(2)_(2)_性和性和_性。性。統(tǒng)一統(tǒng)一強(qiáng)制強(qiáng)制公益公益【特別提醒【特別提醒】探究誤區(qū)探究誤區(qū): :義務(wù)教育就是免費(fèi)教育。義務(wù)教育就是免費(fèi)教育。溫馨提示溫馨提示: :我國義務(wù)教育的一個顯著特征是具有公益性我國義務(wù)教育的一個顯著特征是具有公益性, ,即

5、不即不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)。我國已實(shí)現(xiàn)農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生免收教科收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)。我國已實(shí)現(xiàn)農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生免收教科書費(fèi)書費(fèi), ,部分地區(qū)也實(shí)現(xiàn)了城市義務(wù)教育階段學(xué)生免收教科書部分地區(qū)也實(shí)現(xiàn)了城市義務(wù)教育階段學(xué)生免收教科書費(fèi)。公益性和免費(fèi)性是聯(lián)系在一起的。但這并不意味著義務(wù)費(fèi)。公益性和免費(fèi)性是聯(lián)系在一起的。但這并不意味著義務(wù)教育就是免費(fèi)教育教育就是免費(fèi)教育, ,從目前我國的經(jīng)濟(jì)狀況來看從目前我國的經(jīng)濟(jì)狀況來看, ,我國義務(wù)教我國義務(wù)教育還不能做到免除一切費(fèi)用。育還不能做到免除一切費(fèi)用。 通過自學(xué)，你還有哪些困惑通過自學(xué)，你還有哪些困惑? ?請寫出來，大家請寫出來，大家一起交流解決吧一起交流解決吧!

6、!1.1.教育對一個人的成長起著至關(guān)重要的作用教育對一個人的成長起著至關(guān)重要的作用【關(guān)鍵詞【關(guān)鍵詞】挑燈夜讀知識改變命運(yùn)挑燈夜讀知識改變命運(yùn)20132013年年3 3月月1717日日, ,李克強(qiáng)總理在與中外記者見面會上說李克強(qiáng)總理在與中外記者見面會上說, ,當(dāng)年他當(dāng)年他是在田間鋤地時得到高考錄取通知的消息的。高中畢業(yè)的李是在田間鋤地時得到高考錄取通知的消息的。高中畢業(yè)的李克強(qiáng)成為安徽省鳳陽縣一貧瘠鄉(xiāng)村的一名插隊(duì)知青。在艱苦克強(qiáng)成為安徽省鳳陽縣一貧瘠鄉(xiāng)村的一名插隊(duì)知青。在艱苦勞動的間隙勞動的間隙, ,他每天手里都有一本書他每天手里都有一本書, ,還經(jīng)常挑燈夜讀。還經(jīng)常挑燈夜讀。19771977年

7、恢復(fù)高考年恢復(fù)高考, ,李克強(qiáng)在李克強(qiáng)在570570萬考生中脫穎而出萬考生中脫穎而出, ,成功地被北京大成功地被北京大學(xué)法律系錄取。學(xué)法律系錄取。在田間接到北大錄取通知書的青年日后成為國家總理在田間接到北大錄取通知書的青年日后成為國家總理, ,這是這是真實(shí)的勵志傳奇真實(shí)的勵志傳奇, ,令無數(shù)人為之動容令無數(shù)人為之動容, ,這是這是“知識改變命運(yùn)知識改變命運(yùn)”的最好詮釋。的最好詮釋。李克強(qiáng)總理李克強(qiáng)總理“知識改變命運(yùn)知識改變命運(yùn)”的勵志傳奇說明了什么的勵志傳奇說明了什么? ?點(diǎn)撥點(diǎn)撥: :(1)(1)對于一個人的成長對于一個人的成長, ,教育起著至關(guān)重要的作用。教教育起著至關(guān)重要的作用。教育是每

8、個人生活的準(zhǔn)備。教育喚起人的潛能育是每個人生活的準(zhǔn)備。教育喚起人的潛能, ,不斷提高和革不斷提高和革新自己新自己, ,從而開辟人性發(fā)展的道路從而開辟人性發(fā)展的道路, ,奠定走向未來的基礎(chǔ)。奠定走向未來的基礎(chǔ)。(2)(2)教育能為人們未來的幸福生活奠基。教育對于個人一生教育能為人們未來的幸福生活奠基。教育對于個人一生的成敗至為關(guān)鍵的成敗至為關(guān)鍵, ,從這個意義上說從這個意義上說, ,教育獲取知識教育獲取知識, ,知識改變知識改變命運(yùn)。命運(yùn)。(3)(3)李克強(qiáng)成為國家的主要領(lǐng)導(dǎo)人李克強(qiáng)成為國家的主要領(lǐng)導(dǎo)人, ,說明了對于民族、國家來說明了對于民族、國家來說說, ,教育成就未來。教育成就未來。2.2

9、.我們享有受教育權(quán)利我們享有受教育權(quán)利【關(guān)鍵詞【關(guān)鍵詞】適齡學(xué)生輟學(xué)鄉(xiāng)政府起訴家長適齡學(xué)生輟學(xué)鄉(xiāng)政府起訴家長部分適齡在校學(xué)生輟學(xué)部分適齡在校學(xué)生輟學(xué), ,經(jīng)老師反復(fù)家訪勸學(xué)未果后經(jīng)老師反復(fù)家訪勸學(xué)未果后, ,湖北省湖北省竹溪縣向壩鄉(xiāng)政府向法庭起訴了未送其子女到校接受義務(wù)教竹溪縣向壩鄉(xiāng)政府向法庭起訴了未送其子女到校接受義務(wù)教育的育的6 6名家長名家長, ,請求通過法律途徑讓家長督促學(xué)生到校讀書。請求通過法律途徑讓家長督促學(xué)生到校讀書。對此對此, ,一些家長認(rèn)為一些家長認(rèn)為“政府沒有資格起訴學(xué)生家長政府沒有資格起訴學(xué)生家長, ,孩子不讀孩子不讀書是自己家的事書是自己家的事”。請你運(yùn)用所學(xué)知識對家長的這一觀點(diǎn)進(jìn)行分析說明。請你運(yùn)用所學(xué)知識對家長的這一觀點(diǎn)進(jìn)行分析說明。點(diǎn)撥點(diǎn)撥: :這些家長的觀點(diǎn)是錯誤的。這些家長的觀點(diǎn)是錯誤的。(1)(1)義務(wù)教育義務(wù)教育, ,是國家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接是國家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育受的教育, ,國家、社會、家庭必須予以保證的國