高中歷史 單元檢測試卷（三）課件 北師大版必修3

1、第三單元近代中國的思想解放潮流單元檢測試卷單元檢測試卷(三三)(時間：90分鐘滿分：100分)1.(2018周口高二期末)1840年8月初，林則徐上折指出：英軍僅恃船堅炮利，而“一至岸上，則該夷無他技能，且其渾身裹纏，腰腿僵硬，仆不能復(fù)起，不獨一兵可手刃數(shù)夷，即鄉(xiāng)井平民，亦盡足以制其死命”。這表明此時的林則徐a.尚未擺脫傳統(tǒng)思想桎梏b.認(rèn)清了英軍弱點c.找到了正確的御敵方略d.最早開眼看世界一、選擇題(本大題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。)12345678910111213141516171819202122232425262728解析材

2、料中林則徐稱英國人為夷，尚未擺脫傳統(tǒng)夷夏思想桎梏，故a項正確。2.1845年，姚瑩撰寫了康輶紀(jì)行一書，系統(tǒng)地介紹了英國資產(chǎn)階級議會和政策概況，對“西事”表現(xiàn)了極大的關(guān)心，這說明當(dāng)時的知識分子學(xué)習(xí)西方a.堅持中學(xué)為體西學(xué)為用原則b.由器物層次轉(zhuǎn)向了制度層次c.效法英法等國實行議會政治d.重在了解世界各國基本情況解析“中體西用”是地主階級洋務(wù)派，并非抵抗派，故a項錯誤；轉(zhuǎn)向制度層次的是資產(chǎn)階級，故b項錯誤；題目無從體現(xiàn)是學(xué)習(xí)政治制度，故c項錯誤，姚瑩是向國人介紹世界情況，故d項正確。123456789101112131415161718192021222324252627283.1842年，魏源的

3、海國圖志出版，在國內(nèi)幾無反響，印數(shù)不過千冊。二十年后，在日本暢銷的海國圖志已在中國絕版。這突出反映了當(dāng)時a.中國近代印刷業(yè)滯后b.清政府實行文化鉗制政策c.社會變革意識淡薄d.魏源的思想主張脫離中國實際解析海國圖志反映了社會變革思想，而這一時期中國卻沒人重視，說明這一時期中國缺乏社會變革的意識，故c正確。123456789101112131415161718192021222324252627284.(2018北京市豐臺區(qū)高二期中)19世紀(jì)60年代，北京前門大街貼出了這樣的對聯(lián)：詭計本多端，使小朝廷設(shè)同文之館；軍機無遠(yuǎn)略，誘佳弟子拜異類為師。該對聯(lián)的矛頭指向a.洋務(wù)派 b.頑固派c.維新派 d

4、.革命派解析據(jù)材料“19世紀(jì)60年代”“同文之館”“拜異類為師”可知對聯(lián)的矛頭指向“師夷”的洋務(wù)派，故a項正確。123456789101112131415161718192021222324252627285.(2018成都高二期中)張之洞在勸學(xué)篇中說：“中學(xué)為內(nèi)學(xué)，西學(xué)為外學(xué)；中學(xué)治身心，西學(xué)應(yīng)世事，不必盡索之于經(jīng)文，而必?zé)o悖于經(jīng)義。”下列主張已經(jīng)突破張之洞觀點的是a.“師夷長技以制夷”b.“忠信為甲胄，禮義為干櫓”c.“師夷長技以自強”d.“一切要其大成，在變官制”解析材料中張之洞的話體現(xiàn)了洋務(wù)派“中體西用”的思想，即以不變革封建君主專制制度為前提，來實現(xiàn)救亡圖存；“一切要其大成，在變官制

5、”體現(xiàn)了資產(chǎn)階級維新派要求變革政治制度，即實行君主立憲制的主張，故d項“正確”。123456789101112131415161718192021222324252627286.(2019西安高二月考)咸豐十年(1860年)，曾國藩上書皇帝：“自古外夷之助中國，成功之后，每多意外要求馭夷之道，貴識夷情目前資夷力以助剿濟運得紆一時之尤。將來師夷智以造炮制船，尤可期永遠(yuǎn)之利?！庇纱丝芍鴩猘.繼承了“師夷制夷”思想b.認(rèn)為應(yīng)全面向西方學(xué)習(xí)c.有強烈的“天朝上國”思想d.主張“中體西用”思想解析材料“師夷智以造炮制船”反映出曾國藩主張學(xué)習(xí)西方先進科學(xué)技術(shù)；“可期永遠(yuǎn)之利”即可以達(dá)到鎮(zhèn)壓人民起義，抵

6、御外來侵略等目的，故a項正確。123456789101112131415161718192021222324252627287.據(jù)梁啟超回憶：“甲午喪師，舉國震動，年少氣盛之士疾首扼腕言維新變法而其流行語，則有所謂中學(xué)為體，西學(xué)為用者，張之洞最樂道之，而舉國以為至言。”據(jù)此可知，“中體西用”思想在當(dāng)時a.與維新變法思想實現(xiàn)了融合b.伴隨鴉片戰(zhàn)爭的爆發(fā)而出現(xiàn)c.受統(tǒng)治者倡導(dǎo)成為主流思想d.得到多數(shù)先進中國人的認(rèn)可解析據(jù)材料“而其流行語 中學(xué)為體，西學(xué)為用者而舉國以為至言”可知得到多數(shù)先進中國人的認(rèn)可，故d項正確。123456789101112131415161718192021222324252

7、627288.(2019岳陽高二月考)有史家評論：“須知那個時候的中國，要在充斥封建主義舊文化的天地里容納若干資本主義的新文化，除了中體西用還不可能提出更好的宗旨來?！贝擞^點認(rèn)為“中體西用”a.是理想的救國方案 b.傳播了資本主義新文化c.符合當(dāng)時的國情 d.充斥著封建主義舊文化解析根據(jù)材料中“除了中體西用還不可能提出更好的宗旨來”可知，此人認(rèn)為“中體西用”的主張符合當(dāng)時的國情，故c項正確。123456789101112131415161718192021222324252627289.(2018大連高二期末)中國近代有人認(rèn)為：“君主者權(quán)偏于上，民主者權(quán)偏于下，君民共主者權(quán)得其平?！笨芍@位人

8、士的政治傾向是a.維護君主專制 b.廢除封建制度c.主張君主立憲 d.倡導(dǎo)民主共和解析根據(jù)“君民共主者權(quán)得其平”可知該人士傾向于君主立憲，故c項正確。1234567891011121314151617181920212223242526272810.1872年，外國教習(xí)為同文館擬訂了“八年課程計劃”。前三年的課程側(cè)重學(xué)習(xí)外語，后五年則偏重學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)知識。據(jù)此，該“課程計劃”a.背離了“中學(xué)為體”的思想b.有利于中國教育近代化進程c.推動了民族資本主義的發(fā)展d.促使中國的教育走向殖民化解析根據(jù)材料“前三年的課程側(cè)重學(xué)習(xí)外語，后五年則偏重學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)知識”可知，這種近代化的教育體制有利于促進中國

9、教育事業(yè)的近代化，故b項正確。1234567891011121314151617181920212223242526272811.康有為在辛亥革命后說：“痛人心之隳落，吾不能忍也；噬紀(jì)綱之亡絕，吾不能忍也；視政治之窳敗，吾不能忍也；傷教化之陵夷，吾不能忍也”據(jù)此可知，康有為a.深受傳統(tǒng)文化影響 b.積極維護清朝統(tǒng)治c.缺乏愛國主義精神 d.強烈反對社會變革解析通過題干“噬紀(jì)綱之亡絕”“傷教化之陵夷”可知康有為深受中國傳統(tǒng)文化的影響，故a項正確。1234567891011121314151617181920212223242526272812.(2018成都高二期末)民國成立之前，歷史教科書中幾

10、乎沒有關(guān)于“四大發(fā)明”的記載；民國以來，教科書編纂者們逐步把有爭議的“四大發(fā)明”的知識鑲嵌進歷史教科書。民國歷史教科書編纂者們的主要目的是a.培育民族精神 b.弘揚傳統(tǒng)文化c.倡導(dǎo)學(xué)術(shù)自由 d.激發(fā)學(xué)史興趣解析根據(jù)材料“把有爭議的四大發(fā)明的知識鑲嵌進歷史教科書”，表明想通過四大發(fā)明來提升國民的民族自信心，故a項正確。1234567891011121314151617181920212223242526272813.(2019佛山高二月考)19世紀(jì)末，康有為曾用西學(xué)來解釋春秋，認(rèn)為春秋公羊傳中的“三世”說為：“始于據(jù)亂(世)，立君主；中于升平(世)，為立憲，君民共主；終至太平(世)，為民主?！笨?/p>

11、有為提出此學(xué)說的主要目的是a.揭露歷史真相 b.引進西方理論c.推動維新變法 d.改造儒家經(jīng)典1234567891011121314151617181920212223242526272814.(2018成都市“五校聯(lián)考”高二期中)材料反映了當(dāng)時不同政治派別的思想傾向，其共同訴求是12345678910111213141516171819202122232425262728人物主張李鴻章機器制造一事，為今日御侮之資，自強之本。鄭觀應(yīng)西人以商為戰(zhàn)，欲制西人以自強，莫如振興商務(wù)。章太炎公理之未明，即以革命明之；舊俗之俱在，即以革命去之。梁啟超共和政治，非國民繼續(xù)的覺悟努力，萬萬不會維持。a.推動中

12、國近代化，挽救民族危機b.向西方學(xué)習(xí)，實行民主政治c.實現(xiàn)中國工業(yè)化，自強求富d.啟蒙與救亡并重15.1917年，國學(xué)大師錢玄同為重印的新學(xué)偽經(jīng)考一書作序，稱：“一千九百多年以來學(xué)術(shù)史上一個大騙局，至此乃完全破案。鐵案如山搖不動，萬?；厥浊鹕街兀藭鴮嵲诋?dāng)?shù)闷疬@兩句話，漢古文經(jīng)之為偽造已成不易之定論?！彼鞔诵虻淖谥际莂.古史辨析，科學(xué)求真 b.托古改制，宣傳變法c.動搖正統(tǒng)，解放思想 d.倡導(dǎo)革命，維護民主解析新文化運動批判作為封建思想的儒學(xué)，故錢玄同為康有為視傳統(tǒng)儒學(xué)為偽經(jīng)的新學(xué)偽經(jīng)考作序，也是為了動搖儒學(xué)的正統(tǒng)地位，解放思想，故c項正確。1234567891011121314151617

13、181920212223242526272816.(2018濟南高二期末)新文化運動健將錢玄同如此批判儒學(xué)：“孔經(jīng)里所講的什么三綱、五倫、禮樂、刑政，是和共和國絕對不能共存的東西?！边@反映出當(dāng)時a.封建禮教受到強烈批判b.儒家思想神圣地位的終結(jié)c.社會主義觀念深入人心d.共和政體不斷完善解析根據(jù)材料“孔經(jīng)里所講的什么三綱、五倫、禮樂、刑政，是和共和國絕對不能共存的東西”得出新文化運動宣揚民主科學(xué)，批判以儒學(xué)為主體的舊思想，封建禮教受到了批判，故a項正確。1234567891011121314151617181920212223242526272817.新文化運動期間，辜鴻銘指出：“中國和歐洲文

14、明都不是絕對完美的文明”，他還批評“中國文人”，并不真正懂得“兼收并蓄”或“擴展”思想。這表明他a.理性看待東西方文化的交流融合b.反對西方文化侵蝕中國傳統(tǒng)文化c.摒棄傳統(tǒng)文化全盤吸收西方文化d.與新文化運動的主流認(rèn)識相一致解析據(jù)材料“中國和歐洲文明都不是絕對完美的文明，他還批評中國文人，并不真正懂得兼收并蓄或擴展思想”得出辜鴻銘理性看待東西方文化的交流融合，故a項正確。1234567891011121314151617181920212223242526272818.新文化運動期間，陳獨秀曾經(jīng)聲稱他的某些主張不容匡正，而匡正者卻層出不窮。林紓在小說中表達(dá)了把陳獨秀、胡適、錢玄同諸人一網(wǎng)打盡的

15、愿望，除了留下一個笑話外，沒有任何實際效果。這反映了新文化運動期間a.思想和言論相對自由b.學(xué)術(shù)寬容得到廣泛認(rèn)同c.科學(xué)成為社會主流思想d.學(xué)術(shù)自由得到切實保障解析根據(jù)材料“聲稱他的某些主張不容匡正，而匡正者卻層出不窮”“表達(dá)了把陳獨秀、胡適、錢玄同諸人一網(wǎng)打盡的愿望”并結(jié)合所學(xué)可知，這反映了新文化運動時期思想和言論相對寬松自由，故選a；b、c、d表述均從材料中不能體現(xiàn)。 1234567891011121314151617181920212223242526272819.1919年2月，保守復(fù)古的林紓對陳獨秀、蔡元培諸人進行批判，捍衛(wèi)文言文與孔孟之道，蔡元培回信辯駁。這一論戰(zhàn)使得新青年聲名大振

16、，“最高印數(shù)達(dá)到一萬五六千份”。這反映出當(dāng)時a.救亡圖存成為時代主題b.文化平民化成為趨勢c.傳統(tǒng)文化被新文化否定d.追求新思想成為主流解析由材料“保守復(fù)古的林紓對陳獨秀、蔡元培諸人進行批判，捍衛(wèi)文言文與孔孟之道，蔡元培回信辯駁”“論戰(zhàn)使得新青年聲名大振，最高印數(shù)達(dá)到一萬五六千份”可知新文化運動提倡白話文促進文化平民化，故b項正確。1234567891011121314151617181920212223242526272820.1922年，梁啟超指出：“科學(xué)精神之有無，只能用來橫斷新舊文化，不能用來縱斷東西文化。若說歐美人是天生成科學(xué)的國民，中國人是天生成非科學(xué)的國民，我們可絕對的不承認(rèn)。”

17、梁啟超此言a.強調(diào)思想文化進步的重要性b.肯定了西方文化的優(yōu)越性c.對新文化運動表示完全支持d.否定了當(dāng)時盛行的進化論解析據(jù)材料“科學(xué)精神之有無，只能用來橫斷新舊文化”說明梁啟超強調(diào)要讓文化成為有科學(xué)精神的新文化，故a項正確。1234567891011121314151617181920212223242526272821.20世紀(jì)20年代前后是近代中國科技期刊發(fā)展的鼎盛時期，許多著名科技期刊就是在這個時期創(chuàng)辦的，與此同時，各種各樣的非自然科學(xué)期刊也大量刊登自然科學(xué)文章。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的重要原因是a.中國科技事業(yè)的全面發(fā)展b.維新變法對封建思想的沖擊c.近代民族工業(yè)初步的發(fā)展d.新文化運動對西方

18、文化的倡導(dǎo)解析1915年新文化運動興起，積極傳播西方的民主、科學(xué)思想，導(dǎo)致自然科學(xué)的發(fā)展，故d項正確。1234567891011121314151617181920212223242526272822.在中國傳統(tǒng)政治文化中，民眾處于受治的地位。近代某一時期平民主義思潮大起，“勞工神圣”“平民神圣”的口號十分普遍。這一思潮興起于a.維新變法時期 b.辛亥革命時期c.五四新文化時期 d.抗日戰(zhàn)爭時期解析五四運動期間，平民主義蓬勃興起，故c項正確。1234567891011121314151617181920212223242526272823.1919年五四運動前后，在中國政治舞臺上，各種社會思潮

19、如雨后春筍，應(yīng)運而生，其中有馬克思主義、近代中國自由主義、近代中國保守主義、近代中國無政府主義、近代中國民族主義、近代中國民粹主義、近代中國三民主義、近代中國科學(xué)主義、近代中國實用主義、近代中國改良主義。這種現(xiàn)象反映了a.各種政治勢力角逐使中國政局動蕩 b.中國國民的民族國家意識日益覺醒c.社會主義成為民主革命的必然選擇d.政黨政治成為社會政治生活的主流解析材料中五四運動前后萌生的各種社會思潮均體現(xiàn)了救亡圖存這一社會主題，說明五四運動前后中國國民的民族國家意識日益覺醒，故b項正確。1234567891011121314151617181920212223242526272824.由下圖可見近現(xiàn)

20、代中國思想發(fā)展歷程是一個a.從學(xué)造器物到仿行制度的過程b.西學(xué)東漸的過程c.不斷碰撞與融合的過程d.不斷回歸傳統(tǒng)儒學(xué)的過程解析材料反映了近現(xiàn)代中國思想發(fā)展歷程中經(jīng)歷了維護傳統(tǒng)(國粹論、中國本位論)與采用西學(xué)(西化論、全盤西化論)的碰撞過程，同時這兩種思想進行融合又產(chǎn)生了中西結(jié)合思想(中體西用論、中西互補論)，最終形成了中國式的現(xiàn)代化論。故c項符合題意。1234567891011121314151617181920212223242526272825.(2018深圳高二期末)1921年9月1日，新青年刊登了中國共產(chǎn)黨第一個出版社的辦社宗旨：“指示新潮底趨向，測定潮勢底遲速，一面為信仰不堅者祛除根

21、本上的疑惑，一面和海內(nèi)外同志圖謀精神上的團結(jié)?！辈牧戏从沉酥泄厕k社的目的是a.摒棄中國傳統(tǒng)文化的弊病b.指明中國舊民主革命的發(fā)展方向c.尋求國際上的進步力量以援助中國革命d.推動革命發(fā)展，大力宣傳馬克思主義解析根據(jù)材料 “1921年”“新青年”“一面為信仰不堅者祛除根本上的疑惑，一面和海內(nèi)外同志圖謀精神上的團結(jié)”等可得出，中共辦社是為大力宣傳馬克思主義，故d項正確。1234567891011121314151617181920212223242526272826.(25分)閱讀材料，完成下列要求。材料一所謂“西學(xué)中源”，亦稱“中源西流”。即西方文化源出中國，近代西方文明，中國“古已有之”。這是

22、中國人早期認(rèn)知西方文化過程中出現(xiàn)的一種特殊文化現(xiàn)象，是“西學(xué)東漸”過程的產(chǎn)物。明清之際，一些先進的知識分子看到了中國傳統(tǒng)文明的停滯與落后，希望學(xué)習(xí)西方的先進技術(shù)乃至制度，但是，傳統(tǒng)文明的強大慣性卻使他們的心理處在一種矛盾當(dāng)中，加之時人昧于世界，只能將新生事物與自己熟知的知識相比較，從中尋求認(rèn)識的根據(jù)，所以，“西學(xué)中源”說的出現(xiàn)也就順理成章了。摘編自中國社會科學(xué)院歷史研究所清史資料二、非選擇題(本大題共3小題，第26題25分，第27題13分，第28題12分，共50分。)12345678910111213141516171819202122232425262728材料二“中體西用”是在保持文化優(yōu)越

23、感的前提下保守派和務(wù)實派都認(rèn)可的“自強”方式，是對“西學(xué)中源”的繼承與超越“中體西用”解決了保守派只看到“百年變局”而把注意力集中到收拾人心、重修政治卻輕視外部威脅的問題上?！爸畜w西用”解決了務(wù)實派只看到“千年變局”而沒有意識到在缺乏對傳統(tǒng)文化自信心基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)西方也可能引起對傳統(tǒng)文化沖擊，以及由此引起大一統(tǒng)內(nèi)部渙散的問題。摘編自陸勇從“西學(xué)中源”到“中體西用”：傳統(tǒng) “中國”觀念的調(diào)適12345678910111213141516171819202122232425262728(1)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，說明“西學(xué)中源”和“中體西用”學(xué)說產(chǎn)生的不同歷史背景。(12分)答案背景：西學(xué)中源

24、：明清之際出現(xiàn)“西學(xué)東漸”現(xiàn)象；海禁及閉關(guān)鎖國導(dǎo)致國人思想保守愚昧，助長了國人妄自尊大的心理；中國傳統(tǒng)文明的深遠(yuǎn)影響；專制主義中央集權(quán)制度的強化；商品經(jīng)濟高度發(fā)展，資本主義萌芽出現(xiàn)；經(jīng)世致用學(xué)說的興起。中體西用：西方列強侵略，民族危機不斷加深；西方先進的軍事、生產(chǎn)技術(shù)被認(rèn)可；傳統(tǒng)文化的影響依然較強。12345678910111213141516171819202122232425262728解析“背景”結(jié)合所學(xué)知識，從民族危機的程度、學(xué)習(xí)西方的程度、政治與經(jīng)濟狀況等角度分析。12345678910111213141516171819202122232425262728(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合

25、所學(xué)知識，分析“西學(xué)中源”和“中體西用”對中國產(chǎn)生的共同影響。談?wù)勀銓Α爸袑W(xué)”與“西學(xué)”的認(rèn)識。 (13分)答案影響：一定程度上承認(rèn)西學(xué)的合理性，打破了“華夷秩序”，有利于西學(xué)在中國的傳播；有利于打破中西文化對立，促進中西文化融合，反思傳統(tǒng)文化；有利于推動中國政治、經(jīng)濟、思想文化的近代化進程。但這些學(xué)說沒有沖破“中體”的束縛，仍帶有濃厚的封建綱常色彩。認(rèn)識：“中學(xué)”與“西學(xué)”體現(xiàn)不同性質(zhì)的文明；“中學(xué)”與“西學(xué)”可以相互吸收借鑒；“中學(xué)”與“西學(xué)”都推動人類社會的進步。(言之成理，即可酌情給分)12345678910111213141516171819202122232425262728解析“

26、共同影響”，結(jié)合所學(xué)知識，從文化交流、近代化進程等角度回答積極影響，但同時要注意看到兩個時期學(xué)習(xí)西方都存在的局限性。在如何看待“中學(xué)”與“西學(xué)”的問題上，要從開放、客觀的角度作答。1234567891011121314151617181920212223242526272827.(13分)閱讀材料，完成下列要求。材料一1417世紀(jì)，中國出現(xiàn)了一股反叛“傳統(tǒng)文化模式” (即異端)，這個“異端”與僵化的文化結(jié)構(gòu)進行了碰撞頗有意味的是，在同一個時期的歐洲，與之(社會轉(zhuǎn)型)相適應(yīng)的也有一股異端(或叫物質(zhì)文化思想)勃興東西方出現(xiàn)“相近似”的思想動向材料二新文化運動對孔子及儒學(xué)的批判，無論是陳獨秀、魯迅、

27、吳虞，都還是用資產(chǎn)階級的民主主義、人文主義、個性主義為武器；用進化論而不是歷史唯物論來作為理論基點；而且又多表現(xiàn)出強烈的“全盤否定”文化傳統(tǒng)的非歷史主義傾向。因而破壞有余，建設(shè)不足。但是無論如何，這種敢于砸碎精神枷鎖的氣魄是偉大的。以上材料均摘編自林岷中國文化史概述12345678910111213141516171819202122232425262728(1)根據(jù)材料一，“東西方出現(xiàn)相近似的思想動向”分別指什么？指出歐洲這個“異端”思想的核心與實質(zhì)。(6分)答案思想動向：東方：明末清初的思想活躍局面；西方：文藝復(fù)興或宗教改革。核心：人文主義。實質(zhì)：把人性從宗教束縛中解放出來。解析“思想動向

28、”根據(jù)材料“反叛傳統(tǒng)文化模式(即異端)，這個異端與僵化的文化結(jié)構(gòu)進行了碰撞”“同一個時期的歐洲，與之(社會轉(zhuǎn)型)相適應(yīng)的也有一股異端(或叫物質(zhì)文化思想)勃興”，并結(jié)合時代背景作答；“核心”與“實質(zhì)”結(jié)合所學(xué)知識作答即可。12345678910111213141516171819202122232425262728(2)根據(jù)材料二，概括作者對這一文化現(xiàn)象的評價。結(jié)合所學(xué)知識，分析陳獨秀、魯迅、吳虞等人文化心態(tài)的成因。(7分)答案評價：認(rèn)為新文化運動對傳統(tǒng)文化看法不夠客觀理性，破壞有余建設(shè)不足；但敢于砸碎儒家傳統(tǒng)文化精神枷鎖的勇氣可嘉。成因：民族資本主義發(fā)展，資產(chǎn)階級要求維護民主共和；北洋軍閥政府實行專制獨裁統(tǒng)治并試圖復(fù)辟帝制；戊戌變法及辛亥革命的失?。恍挛幕\動的推動。解析“評價”根據(jù)“破壞有余，建設(shè)不足”“敢于砸碎精神枷鎖的氣魄是偉大的”等概括；“成因”結(jié)合新文化運動興起背景的相關(guān)知識從經(jīng)濟、政治、思想文化等方面分析。1234567891011121314151617181920212223242526272828.(2018青島調(diào)研)(12分)閱讀材料，完成下列問題。材料一1897年，梁啟超擔(dān)任長沙時務(wù)學(xué)堂中文總教習(xí)，制定章程。“凡初入學(xué)堂，六個月以前，皆治普通學(xué)；