五年級上冊英語月考試題學(xué)年甘肅省武威市涼州區(qū)第一次月考 人教新起點

1、.死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生才能開展的教學(xué)方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為進步學(xué)生的語文素養(yǎng)煞費苦心。其實,只要應(yīng)用得當(dāng),“死記硬背與進步學(xué)生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是進步學(xué)生語文程度的重要前提和根底。課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一那么名言警句即可?？梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可

2、讓學(xué)生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多那么名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小的財富。這些成語典故“貯藏在學(xué)生腦中,自然會出口成章,寫作時便會隨心所欲地“提取出來,使文章增色添輝。其實,任何一門學(xué)科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記之后會“活用。不記住那些根底知識,怎么會向高層次進軍?尤其是語文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正進步學(xué)生的寫作程度,單靠分析文章的寫作技巧是遠遠不夠的,必須從根底知識抓起,每天擠一點時間讓學(xué)生“死記名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會在有限的時間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無限的內(nèi)容。

3、日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的成效。:聽力原文一、聽錄音，選擇所聽到的單詞。1、write 2、came 3、home 4、above 5、these二、聽錄音，根據(jù)所聽內(nèi)容選擇圖片。1、Lets make a list now .2、I want to eat some fruit .3、I want some apples .4、I want to buy two bottles of milk .5、I ate three bananas yesterday .三、聽錄音，選出你所聽到的句子。1、Lets buy some vegetables .2、I bought

4、a lot of chocolate . 3、How much rice do you want ?4、We need fruit for our picnic . 5、Heres a list for you .四、聽錄音，給問句選擇恰當(dāng)?shù)拇鹫Z。1、How did you go to work ?2、Where did you go on Monday ?3、When did Lingling go to a museum ?4、How many apples do you want ?5、How much is it ? 聽力答案一、1.C 2.A 3.B 4.B 5.C二、1.D 2.

5、B 3.E 4.A 5.C 三、1.A 2.B 3.C 4.A 5.C四、1.A 2.C 3.C 4.A 5.B筆試答案一、漢譯英。1、 make a list 2、What about . 3、How much 4、go to the supermarket 5、 half a kilo 6、here you are 7、one kilo of noodles 8、five bottles of milk 9、at the supermarket 10、the shopping list二、單項選擇。1、C 2、B 3、C 4、A 5、C 6、B 7、A 8、C 9、C 10、C三、用所給詞

6、的正確形式填空。1、 ate 2、live 3、came 4、went 5、bought 6、listening 7、playing 8、went 9、do 10、like四、連詞成句。1、I want to buy a hamburger .2、How much do you want ?3、Lets go to the supermarket .4、What about some pears ?5、I want four bottles of milk .五、按要求寫句子。1、I played football at the weekend .2、How did you go there ?3、When did you go there