部編版小學(xué)語文四年級上冊第三單元期末復(fù)習(xí)課件

1、部編版小學(xué)語文四年級上冊部編版小學(xué)語文四年級上冊 親愛的同學(xué)們，在第三單元中，我們親愛的同學(xué)們，在第三單元中，我們學(xué)習(xí)了學(xué)習(xí)了古詩三首古詩三首爬山虎的腳爬山虎的腳蟋蟋蟀的住宅蟀的住宅以及以及語文園地語文園地，讓我們一，讓我們一起來復(fù)習(xí)一下本單元的知識吧！起來復(fù)習(xí)一下本單元的知識吧！ 首先讓我們一起來看看本單元有哪些首先讓我們一起來看看本單元有哪些需要注意的生字。需要注意的生字。遜xn宅zhi置zh搜su瑟s騷慎shn址zhsh輸驟zhu讀準(zhǔn)聲母，區(qū)別于s翹舌音so平舌音暮暮 吟吟 峰峰 廬廬 緣緣 降降 虎虎 隙隙 慎慎 臥臥 容易混淆容易混淆暮暮幕幕日暮日暮夜幕夜幕容易多寫一筆容易多寫一筆吟

2、吟暮暮容易少寫一筆容易少寫一筆慎慎廬廬緣緣臥臥緣：原因。原因。 文言連詞。因為。緣分。邊。介詞。沿著。文言連詞。因為。緣分。邊。介詞。沿著。 關(guān)系。關(guān)系。側(cè)： 旁邊（跟旁邊（跟“正正”相對）。向旁邊歪斜。相對）。向旁邊歪斜。順： 向著同一個方向。（如，順心）順利。依次。順從。向著同一個方向。（如，順心）順利。依次。順從。臨：靠近；對著。來到；到達。臨近；臨到（某一行為發(fā)靠近；對著。來到；到達。臨近；臨到（某一行為發(fā)生的時間），含有將要、快要的意思。照著字畫模仿。生的時間），含有將要、快要的意思。照著字畫模仿。選：被選中了的（人或物）。挑選出來編在一起的作品。被選中了的（人或物）。挑選出來編在一

3、起的作品。（如，（如，XXXX文選文選）風(fēng)風(fēng)騷騷（sho so ） 遜遜（xn sn）色）色驟驟（zu zhu ）然）然 搜搜（shu su）集）集位位置置（zh z） 住住宅宅（zi zhi）鞏固練習(xí)一、給下面紅體字選擇正確的讀音畫“”。 m （ ）頭）頭 日（日（ ） （ ）色）色 yun（ ）故）故 （ ）來）來 花（花（ ） ln （ ）時）時 （ ）雨）雨 樹（樹（ ）zhn（ ）領(lǐng)）領(lǐng) （ ）爭）爭 （ ）臺）臺木木暮暮幕幕緣緣原原園園臨臨淋淋林林戰(zhàn)戰(zhàn)站站占占二、同音字組詞。三、下面的讀音和字形完全正確的一組是（ ）。A.A.遜色（遜色（sn s） 瑟瑟（瑟瑟（s s）B.B.住宅

4、（住宅（zh zhi）慎重（）慎重（shn zhn）C.C.日幕（日幕（r m） 地址（地址（d zh）B B 四、給紅體字選擇正確的解釋。 臨：靠近；對著。來到；到達。臨到靠近；對著。來到；到達。臨到（某一行為發(fā)生的時間），含有將要、快要的（某一行為發(fā)生的時間），含有將要、快要的意思。照著字畫模仿意思。照著字畫模仿。 身身臨臨其境（其境（ ） 臨臨近近 （ ） 居高居高臨臨下（下（ ） 臨臨摹摹 （ ） 掌握了這一單元的生字后，掌握了這一單元的生字后，我們再一起看一看本單元有哪些我們再一起看一看本單元有哪些需要掌握的詞語吧！需要掌握的詞語吧！爬山虎爬山虎 操場操場 嫩紅嫩紅 舒服舒服 均勻均

5、勻 重疊重疊空隙空隙 葉柄葉柄 反面反面 觸角觸角 彎曲彎曲 細小細小痕跡痕跡 瞧不起瞧不起 牢固牢固 休想休想 住宅住宅 臨時臨時功夫功夫 慎重慎重 選擇選擇 住址住址 優(yōu)良優(yōu)良 洞穴洞穴大廳大廳 臥室臥室 專家專家 平整平整 清潔清潔 衛(wèi)生衛(wèi)生疲勞疲勞爬山虎的腳引人注意：引起人注意。引起人注意。蟋蟀的住宅隨遇而安：能適應(yīng)各種環(huán)境，在任何環(huán)境中都能滿足。能適應(yīng)各種環(huán)境，在任何環(huán)境中都能滿足。一、在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。 繼續(xù)連續(xù)陸續(xù)繼續(xù)連續(xù)陸續(xù)（1 1）雌燕子在窩里產(chǎn)下了蛋）雌燕子在窩里產(chǎn)下了蛋, ,它們的鄰居（）飛它們的鄰居（）飛到窩邊送去祝賀。到窩邊送去祝賀。（2 2）不大一會兒）不大一

6、會兒, ,它又進去（它又進去（ ）工作。我一連看）工作。我一連看了兩個鐘頭了兩個鐘頭, ,看得有些不耐煩了。看得有些不耐煩了。（3 3）我（）在花盆邊觀察了好幾天）我（）在花盆邊觀察了好幾天, ,終于看到種終于看到種子發(fā)芽了。子發(fā)芽了。陸續(xù)陸續(xù)連續(xù)連續(xù)繼續(xù)繼續(xù)鞏固練習(xí) 二、二、這幅圖描繪的是廬山美景這幅圖描繪的是廬山美景,看看 到這幅圖到這幅圖,你想到了哪些含有你想到了哪些含有“山山” 字的四字詞語？請試著寫出三個字的四字詞語？請試著寫出三個: _ _ _如果讓你用如果讓你用不含有不含有“山山”的的四字詞語形容一下圖四字詞語形容一下圖中的廬山中的廬山,你會選擇哪些？請試著寫出三個你會選擇哪些？

7、請試著寫出三個: _ _ _綠水青山綠水青山山巒起伏山巒起伏高聳入云高聳入云崇山峻嶺崇山峻嶺連綿不斷連綿不斷 蔚為壯觀蔚為壯觀三、按要求寫詞語。（1 1）寫近義詞。）寫近義詞。慎重慎重（ ） 選擇選擇（ ）平整平整（ ） 疲勞疲勞（ ）（2 2）寫反義詞。）寫反義詞。 舒服舒服（ ） 彎曲彎曲（ ）細小細?。?） 牢固牢固（ ）莊重莊重選用選用平坦平坦疲憊疲憊難受難受筆直筆直巨大巨大薄弱薄弱 本單元有很多描寫充滿畫面本單元有很多描寫充滿畫面感的句子，讓我們一起來總結(jié)一感的句子，讓我們一起來總結(jié)一下吧！下吧！ 1.1.莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六

8、七根細絲，這些細絲很像蝸牛的觸角。這些細絲很像蝸牛的觸角。 （爬山虎的腳）（爬山虎的腳）喻體喻體本體本體生動地描繪了細絲的形狀。 2.2.出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門。出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門。（蟋蟀的住宅）（蟋蟀的住宅） 喻體喻體本體本體生動地寫出了草的作用。3.3.可憐九月初三夜，露似真珠月似弓?？蓱z九月初三夜，露似真珠月似弓。（暮江吟）（暮江吟） 本體本體 這句話是說九月初三這個夜晚多么可愛啊，岸邊草莖樹葉上的露珠像稀少的珍珠一樣，而升起的一彎新月像一張精巧的彎弓。喻體喻體 1. 1.它的出名不光由于它的唱歌，還由于它的住宅。它的出名不光由于它的唱歌，還由于它的住

9、宅。（蟋蟀的住宅）（蟋蟀的住宅） 2. 2.它的舒服的住宅是自己一點兒一點兒挖掘的，從它的舒服的住宅是自己一點兒一點兒挖掘的，從大廳一直到臥室。大廳一直到臥室。（蟋蟀的住宅）（蟋蟀的住宅） 3. 3.梅雪爭春未肯降，騷人閣筆費評章。梅雪爭春未肯降，騷人閣筆費評章。（雪梅）（雪梅） 服輸 假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單，這假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。座住宅真可以算是偉大的工程了。（蟋蟀的住宅（蟋蟀的住宅） 它有特別好的工具嗎？沒有。它有特別好的工具嗎？沒有。 蟋蟀的住宅蟋蟀的住宅問題答案梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。梅須遜雪三分白，雪卻輸

10、梅一段香。（雪梅）（雪梅） 將雪和梅對比。梅花須遜讓雪花三分潔白，雪花卻輸給梅花一段清香。 1. 1.如果你仔細看那些細小的腳，你會想起圖畫上如果你仔細看那些細小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。蛟龍的爪子。 （爬山虎的腳（爬山虎的腳） 這是一個假設(shè)關(guān)系的句子。假設(shè)你在仔細觀察后會發(fā)現(xiàn)什么。 2. 2.即使有驟雨，這里也立刻就會干的。即使有驟雨，這里也立刻就會干的。 （蟋蟀的住宅（蟋蟀的住宅） 這是一個假設(shè)關(guān)系的句子，寫出了隧道的作用。 3.3.蟋蟀鉆到土底下干活，如果感到疲勞，它就蟋蟀鉆到土底下干活，如果感到疲勞，它就在未完工的家門口休息一會兒，頭朝著外面，觸須輕在未完工的家門口休息一會兒，頭

11、朝著外面，觸須輕微地擺動。微地擺動。 （蟋蟀的住宅）（蟋蟀的住宅） 這是一個假設(shè)關(guān)系的句子，寫出了蟋蟀很勤奮。 4.4.即使在冬天，只要氣候溫和，太陽曬到它住宅即使在冬天，只要氣候溫和，太陽曬到它住宅的門口，還可以看見蟋蟀從里面不斷地拋出泥土來。的門口，還可以看見蟋蟀從里面不斷地拋出泥土來。（蟋蟀的住宅）（蟋蟀的住宅） 這是一個條件關(guān)系的句子，寫出了氣候溫和時蟋蟀的活動。 1. 1.爬山虎的腳觸著墻的時候，六七根細絲爬山虎的腳觸著墻的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細絲原先是直的頭上就變成小圓片，巴住墻。細絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的

12、嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。上爬。 （爬山虎的腳）（爬山虎的腳） 2.2.它用前足扒土，還用鉗子似的大顎搬掉較它用前足扒土，還用鉗子似的大顎搬掉較大的土塊。它用強有力的后足踏地。后腿上有兩大的土塊。它用強有力的后足踏地。后腿上有兩排鋸，用它們將泥土推到后面，傾斜地鋪開。排鋸，用它們將泥土推到后面，傾斜地鋪開。 （蟋蟀的住宅）（蟋蟀的住宅）一、按要求寫句子。一、按要求寫句子。 1.1.當(dāng)四周很安靜的時候當(dāng)四周很安靜的時候, ,蟋蟀就在這平臺上彈琴。蟋蟀就在這平臺上彈琴。（仿寫句子）（仿寫句子）2.2.蟋蟀鉆到土底下干活。蟋蟀

13、鉆到土底下干活。（擴句（擴句, ,至少兩處）至少兩處）聰明的蟋蟀飛快地鉆到土底下干活。聰明的蟋蟀飛快地鉆到土底下干活。一排排楊樹在向我們招手。一排排楊樹在向我們招手。鞏固練習(xí)3.3.大多在臨時的隱蔽所藏身。大多在臨時的隱蔽所藏身。（修改病句）（修改病句）別的昆蟲大多在臨時的隱蔽所藏身。別的昆蟲大多在臨時的隱蔽所藏身。4.4.爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的。爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的。（改為設(shè)問句）（改為設(shè)問句）爬山虎剛長出來的葉子是什么顏色的？嫩紅的。爬山虎剛長出來的葉子是什么顏色的？嫩紅的。5.5.假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單，假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單，這座住宅真

14、可以算是偉大的工程了。這座住宅真可以算是偉大的工程了。（仿寫夸張句）（仿寫夸張句）6.6.梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。（翻譯詩（翻譯詩句）句）他的家鄉(xiāng)是一個只有巴掌大的小鎮(zhèn)。他的家鄉(xiāng)是一個只有巴掌大的小鎮(zhèn)。梅花須遜讓雪花三分晶瑩潔白，雪花卻輸給梅花一梅花須遜讓雪花三分晶瑩潔白，雪花卻輸給梅花一段清香。段清香。二、在括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。1.1.（）你知道蟋蟀建筑住宅的工具（）你知道蟋蟀建筑住宅的工具是那樣簡單是那樣簡單, ,你（）會大吃一驚。你（）會大吃一驚。2.2.燕子窩的右上角（）留了一個洞燕子窩的右上角（）留了一個洞口口, ,（）燕子要從這里進它們的

15、家。（）燕子要從這里進它們的家。如果如果之所以之所以是因為是因為就就 這一單元的課文中有哪些知識這一單元的課文中有哪些知識點呢？我們一起來復(fù)習(xí)吧！點呢？我們一起來復(fù)習(xí)吧！ 暮江吟暮江吟是白居易是白居易“雜律詩雜律詩”中的一首。全中的一首。全詩構(gòu)思妙絕之處，在于攝取了兩幅幽美的自然界的詩構(gòu)思妙絕之處，在于攝取了兩幅幽美的自然界的畫面，加以組接。一幅是夕陽西沉、晚霞映江的絢畫面，加以組接。一幅是夕陽西沉、晚霞映江的絢麗景象，一幅是彎月初升，露珠晶瑩的朦朧夜色。麗景象，一幅是彎月初升，露珠晶瑩的朦朧夜色。這首詩從側(cè)面反映出詩人離開朝廷后的輕松愉快的這首詩從側(cè)面反映出詩人離開朝廷后的輕松愉快的心情。心

16、情。 暮江吟描寫了哪兩幅景象？表達了作者怎樣的思想感情？暮江吟“一道殘陽鋪水中”，為什么殘陽照射在江面上，不說“照”，卻說“鋪”？該知識點常以填空題型出現(xiàn)。 這是因為這是因為“殘陽殘陽”已經(jīng)接近地平線，幾乎是貼已經(jīng)接近地平線，幾乎是貼著地面照射過來，確像著地面照射過來，確像“鋪鋪”在江上，很形象；這在江上，很形象；這個個“鋪鋪”字也顯得委婉、平緩，寫出了秋天夕陽獨字也顯得委婉、平緩，寫出了秋天夕陽獨特的柔和，給人以親切、安閑的感覺。特的柔和，給人以親切、安閑的感覺。題西林壁是一首寫景詩，它描寫了怎樣的景致？ 詩的前兩句描述了廬山不同的形態(tài)變化。詩的前兩句描述了廬山不同的形態(tài)變化。廬山橫看綿延逶

17、迤，崇山峻嶺郁郁蔥蔥連環(huán)不廬山橫看綿延逶迤，崇山峻嶺郁郁蔥蔥連環(huán)不絕；側(cè)看則峰巒起伏，奇峰突起，聳入云端。絕；側(cè)看則峰巒起伏，奇峰突起，聳入云端。從遠處和近處不同的方位看廬山，所看到的山從遠處和近處不同的方位看廬山，所看到的山色和氣勢又不相同。色和氣勢又不相同。 詩的后兩句寫出了作者深思后的感悟：之所以從詩的后兩句寫出了作者深思后的感悟：之所以從不同的方位看廬山，會有不同的印象，原來是因為不同的方位看廬山，會有不同的印象，原來是因為“身在此山中身在此山中”。告訴我們：由于人們所處的地位不。告訴我們：由于人們所處的地位不同，看問題的出發(fā)點不同，對客觀事物的認識難免有同，看問題的出發(fā)點不同，對客觀

18、事物的認識難免有一定的片面性；要認識事物的真相與全貌，必須超越一定的片面性；要認識事物的真相與全貌，必須超越狹小的范圍，擺脫主觀成見。狹小的范圍，擺脫主觀成見。題西林壁也是一首哲理詩，它闡述了什么哲理？ 首句采用擬人手法寫梅花與雪花相互競首句采用擬人手法寫梅花與雪花相互競爭，都認為自己是最具早春特色的，而且互爭，都認為自己是最具早春特色的，而且互不認輸，這就將早春的梅花與雪花之美別出不認輸，這就將早春的梅花與雪花之美別出心裁、生動活潑地表現(xiàn)出來了。心裁、生動活潑地表現(xiàn)出來了。雪梅首句寫了什么內(nèi)容？ 借雪梅的爭春，告誡我們?nèi)烁饔兴L，借雪梅的爭春，告誡我們?nèi)烁饔兴L，也各有所短，要有自知之明。取

19、人之長，補也各有所短，要有自知之明。取人之長，補己之短，才是最正確的道理。己之短，才是最正確的道理。雪梅說明了怎樣的哲理？1.1.作者介紹爬山虎的葉子是抓住葉子變化的特點作者介紹爬山虎的葉子是抓住葉子變化的特點來講的。從形狀看，葉子由小到大；從顏色看，是來講的。從形狀看，葉子由小到大；從顏色看，是由由“嫩紅嫩紅”到到“嫩綠嫩綠”。2.2.作者介紹爬山虎的腳，抓住了它的腳長在哪兒，作者介紹爬山虎的腳，抓住了它的腳長在哪兒，什么樣，怎么爬墻，會發(fā)生什么變化這些與眾不同什么樣，怎么爬墻，會發(fā)生什么變化這些與眾不同的特點。的特點。爬山虎的腳一文從哪些地方可以看出作者觀察很仔細？ 課文圍繞爬山虎的腳，先

20、講了爬山虎長課文圍繞爬山虎的腳，先講了爬山虎長在什么地方。又講了爬山虎葉子的特點，最在什么地方。又講了爬山虎葉子的特點，最后講了爬山虎腳的特點。后講了爬山虎腳的特點。爬山虎的腳一文的寫作順序是什么？1.1.蟋蟀的住宅的特點（向陽、隱蔽、干燥、有蟋蟀的住宅的特點（向陽、隱蔽、干燥、有門、有平臺）。蟋蟀是如何建造、整修住宅的。門、有平臺）。蟋蟀是如何建造、整修住宅的。蟋蟀的住宅一文圍繞蟋蟀的住宅講了哪兩方面的內(nèi)容，作者是怎樣觀察的？2.2.介紹蟋蟀住宅特點時，所用詞句精準(zhǔn)刻畫了住介紹蟋蟀住宅特點時，所用詞句精準(zhǔn)刻畫了住宅特點。介紹蟋蟀如何修建住宅時，描寫了蟋蟀的一宅特點。介紹蟋蟀如何修建住宅時，描

21、寫了蟋蟀的一些列動作。些列動作?！耙贿B看了兩個鐘頭一連看了兩個鐘頭”，從，從“十月十月”“”“秋秋天初寒的時候天初寒的時候”，一直到，一直到“冬天冬天”，我們能體會到作，我們能體會到作者連續(xù)細致的觀察。者連續(xù)細致的觀察。 用蟋蟀挖掘洞穴的工具來作比較用蟋蟀挖掘洞穴的工具來作比較, ,說是說是“偉大的工程偉大的工程”卻卻一點也不為過。蟋蟀的整個身軀是那么的柔弱一點也不為過。蟋蟀的整個身軀是那么的柔弱, ,用來施工的工用來施工的工具僅僅是細弱的前足、大顎和后腿具僅僅是細弱的前足、大顎和后腿, ,與要完成的挖土、搬土塊、與要完成的挖土、搬土塊、踏地、推土、鋪土、修整等工程相比踏地、推土、鋪土、修整等

22、工程相比, ,這是多么大的反差。這是多么大的反差。 蟋蟀蟋蟀“不利用現(xiàn)成的洞穴不利用現(xiàn)成的洞穴”, ,靠自己靠自己“慎重地選擇住慎重地選擇住址址”“”“一點一點挖掘一點一點挖掘”, ,造出了造出了“傾斜的隧道傾斜的隧道”, ,還讓還讓“出口的出口的地方總有一叢草半掩著地方總有一叢草半掩著”使住宅十分隱蔽使住宅十分隱蔽, ,有利于保證自己的有利于保證自己的安全。安全。 蟋蟀的工具很柔弱蟋蟀的工具很柔弱, ,但造出的巢穴卻很了不起但造出的巢穴卻很了不起, ,所以說是偉所以說是偉大的工程。大的工程。蟋蟀的住宅為什么是“偉大的工程”？一、一、在正確的說法后面打在正確的說法后面打“”,錯誤的說法后面打錯

23、誤的說法后面打“”（1 1）從）從“梅須遜雪三分白梅須遜雪三分白, ,雪卻輸梅一段香雪卻輸梅一段香”這兩句詩這兩句詩中中, ,我知道了任何事物都有長處和短處。（）我知道了任何事物都有長處和短處。（）（2 2）蟋蟀蓋房子大多選擇在春天）蟋蟀蓋房子大多選擇在春天, ,因為那時天氣溫暖。因為那時天氣溫暖。（）（）（3 3）蟋蟀的住宅蟋蟀的住宅的作者是法國的法布爾。（）的作者是法國的法布爾。（）（4 4）蟋蟀決不去碰門口那叢草）蟋蟀決不去碰門口那叢草, ,是因為它要讓那叢草掩是因為它要讓那叢草掩藏自己的住宅藏自己的住宅, ,使住宅不容易被發(fā)現(xiàn)。（）使住宅不容易被發(fā)現(xiàn)。（）鞏固練習(xí)二、二、根據(jù)句意選擇正

24、確的觀察方法根據(jù)句意選擇正確的觀察方法。A.A.抓特點觀察法抓特點觀察法B.B.連續(xù)觀察法連續(xù)觀察法C.C.長期觀察法長期觀察法 D. D.重點觀察法重點觀察法（1 1）爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的）爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的, ,不幾天葉子長大不幾天葉子長大, ,就變成嫩綠的。（）就變成嫩綠的。（）（2 2）爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方）爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方, ,反面伸出反面伸出枝狀的六七根細絲枝狀的六七根細絲, ,每根細絲每根細絲很很像蝸牛的觸角。（）像蝸牛的觸角。（）（3 3）屋子的內(nèi)部沒什么布置）屋子的內(nèi)部沒什么布置, ,但是墻壁很光滑。主人有的但是墻壁很光滑

25、。主人有的是時間是時間, ,把粗糙的地方修理平整。大體上講把粗糙的地方修理平整。大體上講, ,住所是很簡樸住所是很簡樸的的, ,清潔、干燥清潔、干燥, ,很衛(wèi)生。（）很衛(wèi)生。（）BDA三、根據(jù)所學(xué)課文填寫。三、根據(jù)所學(xué)課文填寫。1.1.暮江吟暮江吟一二句寫的是一二句寫的是( ( ) )的景色，的景色，三、四句寫的是三、四句寫的是( ( ) )江邊的景色，表達江邊的景色，表達了詩人了詩人( ( ) )祖國山河的思想感情。祖國山河的思想感情。2.2.詩人游廬山后發(fā)出這樣的感嘆：詩人游廬山后發(fā)出這樣的感嘆：“ ， ?！边@這是因為詩人游覽時看到是因為詩人游覽時看到“ ， ”。入夜入夜熱愛熱愛傍晚傍晚不

26、識廬山真面目不識廬山真面目只緣身在此山中只緣身在此山中橫看成嶺側(cè)成峰橫看成嶺側(cè)成峰遠近高低各不同遠近高低各不同BDBD1.1.蟋蟀建造住宅選擇住址十分慎重蟋蟀建造住宅選擇住址十分慎重, ,它的要求有（）。它的要求有（）。（多項選擇）（多項選擇）A.A.依山傍水依山傍水 B.B.排水優(yōu)良排水優(yōu)良 C.C.鳥語花香鳥語花香 D.D.有溫和的陽光有溫和的陽光2.“2.“我一連看了兩個鐘頭我一連看了兩個鐘頭, ,看得有些不耐煩了?？吹糜行┎荒蜔┝??！睂@句對這句話理解正確的是（）話理解正確的是（）A.“A.“我我”看蟋蟀的時間很長看蟋蟀的時間很長, ,漸漸失去了耐心漸漸失去了耐心, ,失去了興趣。失去

27、了興趣。B.B.從這句話可以看出從這句話可以看出“我我”觀察的時間很長觀察的時間很長, ,襯托出了蟋襯托出了蟋蟀非常勤勞。蟀非常勤勞。B B四、根據(jù)課文內(nèi)容填一填。四、根據(jù)課文內(nèi)容填一填。在括號里填上合適的詞語，回答問題。 爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的, ,不幾天葉不幾天葉子長大子長大, ,就變成嫩綠的。就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉爬山虎的嫩葉, ,不大引不大引人注意人注意, ,引人注意的是長大了的葉子。那些葉子引人注意的是長大了的葉子。那些葉子綠得那么新鮮綠得那么新鮮, ,看著非常舒服。葉尖一順兒朝下看著非常舒服。葉尖一順兒朝下, ,在墻上鋪得那么（）在墻上鋪得那么

28、（）, ,沒有（）沒有（）起來的起來的, ,也不留一點兒（）。一陣風(fēng)拂也不留一點兒（）。一陣風(fēng)拂過過, ,一墻的葉子就漾起波紋一墻的葉子就漾起波紋, ,好看得很。好看得很。六、課文練習(xí)。六、課文練習(xí)。重疊重疊均勻均勻空隙空隙1.1.這段話選自這段話選自_。2.2.根據(jù)語境寫出根據(jù)語境寫出“嫩嫩”的意思。的意思。（1 1）嫩紅：）嫩紅：_（2 2）嫩葉：）嫩葉：_淡淡, ,淺。淺。爬山虎的腳爬山虎的腳初生而柔弱初生而柔弱, ,嬌嫩嬌嫩, ,跟跟“老老”相對。相對。3.3.從這段話中我們了解到爬山虎的葉子具有從這段話中我們了解到爬山虎的葉子具有_、_、_的特點。的特點。4.4.讀選段中畫橫線的句子讀選段中畫橫線的句子, ,說說作者是怎樣觀說說作者是怎樣觀察事物的。察事物的。_ 新鮮新鮮鋪得均勻鋪得均勻茂密茂密仔細觀察仔細觀察, ,連續(xù)觀察。連續(xù)觀察。暮江吟 唐唐 白居易白居易一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。一道殘陽鋪水中，半江瑟