最新學(xué)前心理學(xué)期末考試試題

1、最新學(xué)前心理學(xué)期末測(cè)試試題期末測(cè)試試卷總分100分,測(cè)試時(shí)間70分鐘選擇題每空1分,共30分：1、兒童在上音樂(lè)課時(shí),注意使兒童專心聽(tīng)教師講課,不受其他刺激的干擾,這指的是注意的那種功用.A保持功用B選擇功用C調(diào)節(jié)和監(jiān)督功用D都不是2、“得意、憂慮、焦慮是指那種情緒狀態(tài).A心境B激情C挫折D應(yīng)激3、皮亞杰認(rèn)為兒童心理開(kāi)展的決定性因素是.A成熟B物理環(huán)境C社會(huì)環(huán)境D平衡化4、皮亞杰認(rèn)為,階段兒童自我中央現(xiàn)象比擬突出.A感知運(yùn)動(dòng)B前運(yùn)算C具體運(yùn)算D形式運(yùn)算5、學(xué)前兒童意志開(kāi)展的主要指標(biāo)是.A行動(dòng)過(guò)程中的堅(jiān)持性B行動(dòng)的動(dòng)機(jī)C行動(dòng)的強(qiáng)度D行動(dòng)過(guò)程中的態(tài)度6、“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈,是意志的

2、表現(xiàn).A堅(jiān)韌性B果斷性C獨(dú)立性D自制性7、心理學(xué)的研究對(duì)象是人的.A熟悉過(guò)程B意志過(guò)程C個(gè)性心理D心理現(xiàn)象8、一題多解,一事多寫屬于.A直覺(jué)行動(dòng)思維B形象思維C抽象思維D發(fā)散思維9、兒童心理開(kāi)展的物質(zhì)前提A心理成熟B遺傳因素C環(huán)境因素D都不是10、口渴了易激起找水的活動(dòng),這是指意志行動(dòng)中動(dòng)機(jī)的功能A激發(fā)B指向C維持和調(diào)節(jié)D以上都不是11、幼兒期36是兒童個(gè)性A開(kāi)始萌芽的時(shí)期B初步形成的開(kāi)始時(shí)期C穩(wěn)定開(kāi)展的時(shí)期D完善成熟的時(shí)期12、在教學(xué)中,教師常常引用實(shí)例、圖解具體事物來(lái)說(shuō)明原理、法那么、規(guī)律等理論問(wèn)題或概念這屬于思維過(guò)程的.A比擬B抽象C具體化D概括13、在學(xué)習(xí)過(guò)程中,有的人可以“過(guò)目成誦,

3、這說(shuō)明他具備那種良好的記憶品質(zhì).A記憶的正確性B記憶的敏捷性C記憶的持久性D記憶的準(zhǔn)備性14、皮亞杰認(rèn)為智力的本質(zhì)就是.A成熟B適應(yīng)C模仿D觀察15、接線員接線時(shí)對(duì)用戶記憶屬于.A瞬時(shí)記憶B感覺(jué)記憶C短時(shí)記憶D長(zhǎng)時(shí)記憶16、幼兒利用扳手指來(lái)數(shù)數(shù),這種思維方式是.A直覺(jué)行動(dòng)思維B發(fā)散思維C抽象思維D形象思維17、當(dāng)嬰兒處于陌生的,不能肯定的情境時(shí),他們往往從成人的面孔上搜尋表情信息,決定自己的行動(dòng),這一現(xiàn)象稱為A母嬰依戀B陌生人焦慮C別離焦慮D情緒的社會(huì)性參照18、是有機(jī)體活動(dòng)的積極性源泉,是人進(jìn)行活動(dòng)的根本動(dòng)力A動(dòng)機(jī)B興趣C理想D需要19、在成就動(dòng)機(jī)的支配下,知識(shí)分子放棄舒適的工作條件,到艱苦

4、的地方去工作,這是動(dòng)機(jī)的哪種功能A激發(fā)功能B指向功能C維持功能D調(diào)節(jié)功能20、以下幾種模仿中,較高級(jí)的模仿是A表情的模仿B技能的模仿C動(dòng)作的模仿D智力的模仿21、“雙生子爬梯實(shí)驗(yàn)代表的學(xué)說(shuō)是A成熟學(xué)說(shuō)B行為主義學(xué)說(shuō)C認(rèn)知開(kāi)展學(xué)說(shuō)D社會(huì)學(xué)習(xí)理論22、幼兒最容易區(qū)分的幾何圖形是A三角形B圓形C長(zhǎng)方形D半圓形23、以下不屬于情緒外部表現(xiàn)的是A面部表情B言語(yǔ)表情C身段表情D符號(hào)表情24、“暴跳如雷指的是哪種情緒狀態(tài)A激情B應(yīng)激C心境D挫折25、兒童的親社會(huì)行為中,最為常見(jiàn)的是A合作行為B分享行為C助人行為D撫慰行為26、個(gè)性之中,受先天遺傳因素的影響,和人的解剖生理有關(guān)的心理現(xiàn)象是A興趣B氣質(zhì)C性格D

5、需要27、一個(gè)幼兒的行為表現(xiàn)明顯的屬于抑郁質(zhì),但神經(jīng)系統(tǒng)的檢查結(jié)果是“強(qiáng)、平衡、靈活型這在心理學(xué)上稱為A自我演示B氣質(zhì)的掩蔽C自我改變D氣質(zhì)的改變28、是指?jìng)€(gè)人在做某種實(shí)際工作之前估計(jì)自己所能到達(dá)的成就目標(biāo)A抱負(fù)水平B期望C成就動(dòng)機(jī)D水平29、心理是人腦的機(jī)能,是客觀現(xiàn)實(shí)的反映A直觀B客觀C概括D能動(dòng)30、以下不屬于多動(dòng)癥表現(xiàn)的是A言語(yǔ)過(guò)多B行為沖動(dòng)C情緒不穩(wěn)定D活動(dòng)過(guò)多二、判斷題每題1分,共15分：1、學(xué)前期都是人一生中詞匯增加的最快的時(shí)期,七歲時(shí)兒童所掌握的詞匯是數(shù)量大約增長(zhǎng)為三歲時(shí)的四倍.2、大腦兩半球分別對(duì)身體同側(cè)的感覺(jué)和運(yùn)動(dòng)負(fù)責(zé).3、感覺(jué)是人腦對(duì)直接作用于感覺(jué)器官的客觀事物的整體反映

6、.4、觸覺(jué)是膚覺(jué)和運(yùn)動(dòng)覺(jué)的聯(lián)合,也是幼兒熟悉世界的主要手段.5、別離焦慮在嬰兒12個(gè)月時(shí)產(chǎn)生,隨著母嬰依戀的建立而同時(shí)發(fā)生.6、45歲是幼兒堅(jiān)持性開(kāi)展的關(guān)鍵期,應(yīng)抓緊對(duì)這個(gè)年齡段的幼兒堅(jiān)持性的培養(yǎng).7、行動(dòng)過(guò)程中的堅(jiān)持性是學(xué)前兒童意志開(kāi)展的目標(biāo).8、所謂“鍥而不舍,金石可鏤即是意志堅(jiān)韌性的表現(xiàn).9、“魚與熊掌吾欲兼得而不能屬于雙避沖突.10、上課時(shí)間有精彩的電影是放棄上課看電影還是認(rèn)真上課放棄看電影屬于非原那么性動(dòng)機(jī)沖突.11、學(xué)前期,兒童開(kāi)始出現(xiàn)的只是抽象邏輯思維的萌芽.12、華生是行為主義心理學(xué)的真正創(chuàng)始人.13、斯金納認(rèn)為,對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)：“一個(gè)自我需要的時(shí)間表是從器官時(shí)間出發(fā)的.14、兒

7、童到了三四歲開(kāi)始萌發(fā)自信心.15、幼兒自信心在三到四歲之間較之四到五歲之間開(kāi)展更為迅速,而且,表現(xiàn)出個(gè)體差異.三、填空題每空1分,共10分1、行為主義心理學(xué)的創(chuàng)始人.2、情緒的根本狀態(tài)有心境、激情、挫折、.3、是學(xué)前兒童學(xué)習(xí)書面言語(yǔ)的語(yǔ)言行為4-在內(nèi)部言語(yǔ)產(chǎn)生的過(guò)程中,可以看到一種過(guò)渡形式一一,這是一種介乎于有聲的外部言語(yǔ)和無(wú)聲的內(nèi)部言語(yǔ)之間的言語(yǔ)形式.5、幼兒的自言自語(yǔ)有兩種形式：一種是所謂的“游戲言語(yǔ),一種是6、是殺自交往的根本途徑.7、皮亞杰稱為兒童心理開(kāi)展的決定性因素.8、智力復(fù)合論的代表人物為.9、把嬰兒分成三種氣質(zhì)類型：一般性、活潑型、安靜型10、創(chuàng)造思維一般可以分為三個(gè)方面：直覺(jué)、和想象.四、名詞解釋每個(gè)5分,共15分1、稍微腦功能失調(diào)2、品德3、意志五、簡(jiǎn)做題每個(gè)5分,共20分1、幼兒記憶開(kāi)展中最容易出現(xiàn)的問(wèn)題.2、學(xué)前兒童意志的培養(yǎng).3、學(xué)前兒童攻擊性行為的特點(diǎn).4、情緒和情感的兩極的具體表現(xiàn)在哪些方面?六、論述題共1題,10分學(xué)前兒童性格的塑造.心理做題卡選擇題每空1分,共30分156-1011-1516-2021-2526-30號(hào)考三二、判斷題每題1分-線最新學(xué)前心理學(xué)期-末測(cè)試試題-二2、-二二名姓二二二-二3、二二二二二二封4、二5、共15分:6、127、138、149、1510、11、最新學(xué)前心理學(xué)期末測(cè)試試題101、2、3_、46、7、8、