四年級(jí)下冊(cè)第一單元作文指導(dǎo)(校園一角)(1)

1、第一單元作文指導(dǎo)第一單元作文指導(dǎo)校園一角校園一角 同學(xué)們喜歡咱們的校園嗎？同學(xué)們喜歡咱們的校園嗎？ 同學(xué)們?cè)谶@里度過(guò)了童年的時(shí)光，所以大家都特別同學(xué)們?cè)谶@里度過(guò)了童年的時(shí)光，所以大家都特別喜歡校園。喜歡校園。 那同學(xué)們喜歡校園的哪些方面呢？那同學(xué)們喜歡校園的哪些方面呢？ 校園里綠化得很美，有很多樹(shù)，特別是夏天和秋天，校園里綠化得很美，有很多樹(shù)，特別是夏天和秋天，校園里有各種鮮花。校園里有各種鮮花。 還有喜歡校園里很多體育設(shè)施。如：聯(lián)合器械架，還有喜歡校園里很多體育設(shè)施。如：聯(lián)合器械架，攀登架，單、雙杠等等。同學(xué)們可愛(ài)在這兒活動(dòng)了。攀登架，單、雙杠等等。同學(xué)們可愛(ài)在這兒活動(dòng)了。 除了以上同學(xué)們說(shuō)

2、的喜歡校園的環(huán)境和設(shè)施，最除了以上同學(xué)們說(shuō)的喜歡校園的環(huán)境和設(shè)施，最讓你們留戀的是什么？讓你們留戀的是什么？ 在校園里我們搞了許多有意義、有趣的活動(dòng)，都在校園里我們搞了許多有意義、有趣的活動(dòng)，都給我們留下了美好的回憶。給我們留下了美好的回憶。 我們都熱愛(ài)這座校園，我們都熱愛(ài)這座校園，在作文中就要表達(dá)出這種在作文中就要表達(dá)出這種情感，也就是這篇作文的中心思想。情感，也就是這篇作文的中心思想。(板書(shū)：一、中心板書(shū)：一、中心思想思想)看書(shū)讀作文要求：看書(shū)讀作文要求：1、選校園里的一處景物。、選校園里的一處景物。2、仔細(xì)觀察。、仔細(xì)觀察。3、按一定的順序?qū)懴聛?lái)、按一定的順序?qū)懴聛?lái)突出景物的特點(diǎn)突出景物

3、的特點(diǎn)與美與美?！咀魑乃悸伏c(diǎn)撥【作文思路點(diǎn)撥】 1、寫(xiě)景要按方位順序，、寫(xiě)景要按方位順序，由近及遠(yuǎn)，由遠(yuǎn)及由近及遠(yuǎn)，由遠(yuǎn)及近，由上而下，由下而上，由里到外，由近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中間到四周外到里，或由中間到四周等等有次序地描等等有次序地描寫(xiě)，要主次分明，詳略得當(dāng)寫(xiě)，要主次分明，詳略得當(dāng)。 2、要仔細(xì)觀察，抓住在每個(gè)景物的不同特、要仔細(xì)觀察，抓住在每個(gè)景物的不同特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)。點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)。 3、寫(xiě)景中也可以、寫(xiě)景中也可以具體地寫(xiě)些人和事具體地寫(xiě)些人和事，若讓?zhuān)糇屓恕⒕?、事三者交融一體來(lái)寫(xiě)，可以使作人、景、事三者交融一體來(lái)寫(xiě)，可以使作文更為感人。文更為感人。 4、可以寫(xiě)

4、景物的動(dòng)態(tài)和靜態(tài)?？梢苑炙募?、可以寫(xiě)景物的動(dòng)態(tài)和靜態(tài)?？梢苑炙募緦?xiě)景物。寫(xiě)景物。 5、寫(xiě)景物時(shí)不要忘掉自己與景物之間、寫(xiě)景物時(shí)不要忘掉自己與景物之間的關(guān)系，要有意識(shí)地把自己的感情、的關(guān)系，要有意識(shí)地把自己的感情、感受寫(xiě)進(jìn)去，這樣使人讀了會(huì)產(chǎn)生一感受寫(xiě)進(jìn)去，這樣使人讀了會(huì)產(chǎn)生一種身臨其境之感。種身臨其境之感。 6、適當(dāng)?shù)?、正確地引用前人描寫(xiě)景物、適當(dāng)?shù)?、正確地引用前人描寫(xiě)景物的詩(shī)詞歌賦，也可以為作文增色。這的詩(shī)詞歌賦，也可以為作文增色。這就需要你平時(shí)多加閱讀和積累，別等就需要你平時(shí)多加閱讀和積累，別等用時(shí)再去找。用時(shí)再去找。以校園升旗臺(tái)一角為例教你怎樣寫(xiě)以校園升旗臺(tái)一角為例教你怎樣寫(xiě) 一、構(gòu)思、

5、確定內(nèi)容。一、構(gòu)思、確定內(nèi)容。 升旗臺(tái)的構(gòu)造：升旗臺(tái)的構(gòu)造： 1、三級(jí)臺(tái)階、三級(jí)臺(tái)階 2、三支旗桿、三支旗桿 3、臺(tái)階周?chē)絮r花、臺(tái)階周?chē)絮r花 除了升旗臺(tái)本身，我們還可以寫(xiě)寫(xiě)周除了升旗臺(tái)本身，我們還可以寫(xiě)寫(xiě)周?chē)木拔?，但不詳?xì)寫(xiě)，只是一筆帶過(guò)。圍的景物，但不詳細(xì)寫(xiě)，只是一筆帶過(guò)。 如：周?chē)拇髽?shù)，升旗臺(tái)后是高大的教學(xué)如：周?chē)拇髽?shù)，升旗臺(tái)后是高大的教學(xué)樓，前面是寬闊的操場(chǎng)。樓，前面是寬闊的操場(chǎng)。 這樣就可以豐富作文的內(nèi)容，但不能喧賓這樣就可以豐富作文的內(nèi)容，但不能喧賓奪主。奪主。我們?nèi)绾伟焉炫_(tái)寫(xiě)具體，寫(xiě)好呢？我們?nèi)绾伟焉炫_(tái)寫(xiě)具體，寫(xiě)好呢？一、我們要仔細(xì)觀察：一、我們要仔細(xì)觀察： 1、三級(jí)

6、臺(tái)階、三級(jí)臺(tái)階 2、旗桿：、旗桿： 3、臺(tái)階周?chē)絮r花：、臺(tái)階周?chē)絮r花： 大小不一，大中小。大小不一，大中小。 顏色質(zhì)地：深棕色的大理石，顯得顏色質(zhì)地：深棕色的大理石，顯得莊莊 嚴(yán)肅穆。嚴(yán)肅穆。 三支、銀白色、三支、銀白色、 在陽(yáng)光的照耀下閃著耀眼的白光。在陽(yáng)光的照耀下閃著耀眼的白光。 紅的、黃的、粉紅的、五紅的、黃的、粉紅的、五顏六色、色彩斑斕（比喻）像為升旗臺(tái)繡上顏六色、色彩斑斕（比喻）像為升旗臺(tái)繡上美麗的花邊。美麗的花邊。 還寫(xiě)周?chē)拇髽?shù)：還寫(xiě)周?chē)拇髽?shù)： 1、寫(xiě)樹(shù)的詞語(yǔ)：用四字詞語(yǔ)、寫(xiě)樹(shù)的詞語(yǔ)：用四字詞語(yǔ) 2、運(yùn)用比喻、擬人修辭方法。、運(yùn)用比喻、擬人修辭方法。 3、如升旗臺(tái)旁有幾棵大

7、樹(shù)，茂盛的枝葉向四、如升旗臺(tái)旁有幾棵大樹(shù)，茂盛的枝葉向四周伸展，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像是一把把碧綠的大傘，周伸展，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像是一把把碧綠的大傘，為我們遮風(fēng)擋雨；它們又像是一個(gè)個(gè)威武的為我們遮風(fēng)擋雨；它們又像是一個(gè)個(gè)威武的士兵，守衛(wèi)著莊嚴(yán)的升旗臺(tái)。士兵，守衛(wèi)著莊嚴(yán)的升旗臺(tái)。 還寫(xiě)教學(xué)樓，還有操場(chǎng)，但不能詳細(xì)寫(xiě)。還寫(xiě)教學(xué)樓，還有操場(chǎng)，但不能詳細(xì)寫(xiě)。 升旗臺(tái)后是高大雄偉的教學(xué)樓，那就是我們升旗臺(tái)后是高大雄偉的教學(xué)樓，那就是我們讀書(shū)學(xué)習(xí)的地方，每天我們都在老師的帶領(lǐng)讀書(shū)學(xué)習(xí)的地方，每天我們都在老師的帶領(lǐng)下遨游在知識(shí)的海洋里。下遨游在知識(shí)的海洋里。 升旗臺(tái)前是寬闊的操場(chǎng)，供同學(xué)們玩樂(lè)嬉戲。升旗臺(tái)前是寬闊的操場(chǎng)，

8、供同學(xué)們玩樂(lè)嬉戲。 單純寫(xiě)景物不夠，還要加上人的活動(dòng)，單純寫(xiě)景物不夠，還要加上人的活動(dòng)，才可以使景物充滿生機(jī)。比如有意義、有趣才可以使景物充滿生機(jī)。比如有意義、有趣的活動(dòng)，都給我們留下了美好的回憶。的活動(dòng)，都給我們留下了美好的回憶。 寫(xiě)升旗儀式寫(xiě)升旗儀式1、簡(jiǎn)單簡(jiǎn)單寫(xiě)寫(xiě)升旗儀式的過(guò)程寫(xiě)寫(xiě)升旗儀式的過(guò)程2、寫(xiě)國(guó)旗升起時(shí)自己的所見(jiàn)、所想。、寫(xiě)國(guó)旗升起時(shí)自己的所見(jiàn)、所想。3、寫(xiě)國(guó)旗下講話等、寫(xiě)國(guó)旗下講話等你能想一想怎么寫(xiě)？組織一下語(yǔ)言。你能想一想怎么寫(xiě)？組織一下語(yǔ)言。 每個(gè)星期一，我們都會(huì)在升旗臺(tái)前舉行莊嚴(yán)每個(gè)星期一，我們都會(huì)在升旗臺(tái)前舉行莊嚴(yán)肅穆的升旗儀式。每當(dāng)響亮的進(jìn)行曲響起，我們就肅穆的升旗儀

9、式。每當(dāng)響亮的進(jìn)行曲響起，我們就會(huì)排著整齊的隊(duì)伍，踏著有力的步伐，走進(jìn)操場(chǎng)。會(huì)排著整齊的隊(duì)伍，踏著有力的步伐，走進(jìn)操場(chǎng)。 伴隨著洪亮的國(guó)歌，五星紅旗冉冉升起。旗幟在伴隨著洪亮的國(guó)歌，五星紅旗冉冉升起。旗幟在風(fēng)中飄揚(yáng)，顯得格外醒目。這鮮艷的國(guó)旗是革命先風(fēng)中飄揚(yáng)，顯得格外醒目。這鮮艷的國(guó)旗是革命先烈的鮮血染成的，它記載著中華兒女為祖國(guó)拋頭顱烈的鮮血染成的，它記載著中華兒女為祖國(guó)拋頭顱灑熱血的英雄歷史。它還是祖國(guó)復(fù)興的見(jiàn)證，灑熱血的英雄歷史。它還是祖國(guó)復(fù)興的見(jiàn)證，1949年年10月月1日，當(dāng)五星紅旗在天安門(mén)廣場(chǎng)升起的那一日，當(dāng)五星紅旗在天安門(mén)廣場(chǎng)升起的那一刻，全國(guó)人民都沸騰了，我們自豪地說(shuō)：刻，全國(guó)

10、人民都沸騰了，我們自豪地說(shuō)：“新中國(guó)新中國(guó)成立了，我們站起來(lái)了成立了，我們站起來(lái)了”！它還展現(xiàn)了我國(guó)未來(lái)美！它還展現(xiàn)了我國(guó)未來(lái)美好的藍(lán)圖。五星紅旗讓我們自豪！好的藍(lán)圖。五星紅旗讓我們自豪！ 想到這里，少先隊(duì)員們的歌聲更洪亮了。想到這里，少先隊(duì)員們的歌聲更洪亮了。 儀式完畢以后，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)還會(huì)為代表學(xué)儀式完畢以后，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)還會(huì)為代表學(xué)校參加各項(xiàng)比賽和活動(dòng)取得好成績(jī)的同學(xué)頒發(fā)校參加各項(xiàng)比賽和活動(dòng)取得好成績(jī)的同學(xué)頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)，感謝他們?yōu)樾?zhēng)光。還會(huì)表?yè)P(yáng)取得獲獎(jiǎng)證書(shū)，感謝他們?yōu)樾?zhēng)光。還會(huì)表?yè)P(yáng)取得好成績(jī)的同學(xué)或者好人好事。每當(dāng)這時(shí)同學(xué)們好成績(jī)的同學(xué)或者好人好事。每當(dāng)這時(shí)同學(xué)們都會(huì)向他們投向贊許的目光

11、，并報(bào)以熱烈的掌都會(huì)向他們投向贊許的目光，并報(bào)以熱烈的掌聲。這時(shí)我就會(huì)想：我也要向這些同學(xué)學(xué)習(xí)，聲。這時(shí)我就會(huì)想：我也要向這些同學(xué)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取好成績(jī)。爭(zhēng)取好成績(jī)。 開(kāi)頭開(kāi)頭 我們的校園真美麗，有美麗的教學(xué)我們的校園真美麗，有美麗的教學(xué)樓，有寬闊的樓，有寬闊的200米塑膠跑道，有供同米塑膠跑道，有供同學(xué)們課間活動(dòng)的籃球場(chǎng)、乒乓球臺(tái)學(xué)們課間活動(dòng)的籃球場(chǎng)、乒乓球臺(tái)但我最喜歡的是學(xué)校的升旗臺(tái)。但我最喜歡的是學(xué)校的升旗臺(tái)。結(jié)尾 我愛(ài)學(xué)校，更愛(ài)學(xué)校的升旗臺(tái)。因我愛(ài)學(xué)校，更愛(ài)學(xué)校的升旗臺(tái)。因?yàn)槟抢镉星f嚴(yán)為那里有莊嚴(yán) 升旗儀式，有對(duì)同學(xué)們升旗儀式，有對(duì)同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)的肯定和贊許。我愛(ài)升旗臺(tái)?？炭鄬W(xué)習(xí)的肯定和贊許

12、。我愛(ài)升旗臺(tái)。（點(diǎn)明中心，說(shuō)出喜愛(ài)的原因）（點(diǎn)明中心，說(shuō)出喜愛(ài)的原因） 把剛才寫(xiě)的開(kāi)頭、中間、結(jié)尾合并把剛才寫(xiě)的開(kāi)頭、中間、結(jié)尾合并起來(lái)，就可以完成一篇文章了。起來(lái)，就可以完成一篇文章了。我愛(ài)學(xué)校的升旗臺(tái)我愛(ài)學(xué)校的升旗臺(tái) 我們的校園真美麗，有美麗的教學(xué)樓，有寬我們的校園真美麗，有美麗的教學(xué)樓，有寬闊的闊的200米塑膠跑道，有供同學(xué)們課間活動(dòng)的籃米塑膠跑道，有供同學(xué)們課間活動(dòng)的籃球場(chǎng)、乒乓球臺(tái)球場(chǎng)、乒乓球臺(tái)但我最喜歡的是學(xué)校的升旗但我最喜歡的是學(xué)校的升旗臺(tái)。（仿照臺(tái)。（仿照桂林山水桂林山水） 升旗臺(tái)位于操場(chǎng)北側(cè)，升旗臺(tái)位于操場(chǎng)北側(cè)，面積大約有三平方米。面積大約有三平方米。它由三級(jí)臺(tái)階組成，逐級(jí)而

13、上，表面鋪上了光潔它由三級(jí)臺(tái)階組成，逐級(jí)而上，表面鋪上了光潔的深棕色的大理石，顯得莊重肅穆。臺(tái)階周?chē)鷶[的深棕色的大理石，顯得莊重肅穆。臺(tái)階周?chē)鷶[放著一盆盆美麗的鮮花，有紅的、黃的、紫的、放著一盆盆美麗的鮮花，有紅的、黃的、紫的、粉紅的粉紅的色彩鮮艷，光彩奪目色彩鮮艷，光彩奪目，像為升旗臺(tái)繡像為升旗臺(tái)繡上美麗的花邊。上美麗的花邊。臺(tái)中央豎立著三支銀白色的筆直臺(tái)中央豎立著三支銀白色的筆直的旗桿，的旗桿， 在陽(yáng)光的照耀下閃著耀眼的銀光。在陽(yáng)光的照耀下閃著耀眼的銀光。 每天，鮮艷的五星紅旗就是在每天，鮮艷的五星紅旗就是在中央的旗桿中央的旗桿迎風(fēng)飄揚(yáng)迎風(fēng)飄揚(yáng)。每當(dāng)同學(xué)們。每當(dāng)同學(xué)們背著書(shū)包踏進(jìn)學(xué)校大門(mén)時(shí)

14、，就會(huì)看背著書(shū)包踏進(jìn)學(xué)校大門(mén)時(shí)，就會(huì)看見(jiàn)見(jiàn)國(guó)旗在向我們招手問(wèn)好，放學(xué)了，國(guó)旗在向我們招手問(wèn)好，放學(xué)了，國(guó)旗又靜靜地目視著我們平安離開(kāi)國(guó)旗又靜靜地目視著我們平安離開(kāi)。（擬人）（擬人） 升旗臺(tái)旁有幾棵大樹(shù)升旗臺(tái)旁有幾棵大樹(shù)，茂盛的枝葉，茂盛的枝葉向四周伸展，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就向四周伸展，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像是一把把碧像是一把把碧綠的大傘綠的大傘，為我們遮風(fēng)擋雨；它們又像，為我們遮風(fēng)擋雨；它們又像是是一個(gè)個(gè)威武的士兵一個(gè)個(gè)威武的士兵，守衛(wèi)著莊嚴(yán)的升，守衛(wèi)著莊嚴(yán)的升旗臺(tái)。（比喻）旗臺(tái)。（比喻） 升旗臺(tái)后是高大雄偉的教學(xué)樓升旗臺(tái)后是高大雄偉的教學(xué)樓，那就，那就是我們讀書(shū)學(xué)習(xí)的地方，每天我們都在是我們讀書(shū)學(xué)習(xí)的地方，每天

15、我們都在老師的帶領(lǐng)下遨游在知識(shí)的海洋里。老師的帶領(lǐng)下遨游在知識(shí)的海洋里。 升旗臺(tái)前是寬闊的操場(chǎng)，供同學(xué)們玩升旗臺(tái)前是寬闊的操場(chǎng)，供同學(xué)們玩樂(lè)嬉戲。樂(lè)嬉戲。按順序?qū)懓错樞驅(qū)?每個(gè)星期一，我們都會(huì)在升旗臺(tái)前舉行莊嚴(yán)每個(gè)星期一，我們都會(huì)在升旗臺(tái)前舉行莊嚴(yán)肅穆的升旗儀式。每當(dāng)響亮的進(jìn)行曲響起，我們肅穆的升旗儀式。每當(dāng)響亮的進(jìn)行曲響起，我們就會(huì)排著整齊的隊(duì)伍，踏著有力的步伐，走進(jìn)操就會(huì)排著整齊的隊(duì)伍，踏著有力的步伐，走進(jìn)操場(chǎng)。（加入人的活動(dòng)）場(chǎng)。（加入人的活動(dòng)） 伴隨著洪亮的國(guó)歌，五星紅旗冉冉升起。旗伴隨著洪亮的國(guó)歌，五星紅旗冉冉升起。旗幟在風(fēng)中飄揚(yáng)，顯得格外醒目。這鮮艷的國(guó)旗是幟在風(fēng)中飄揚(yáng)，顯得格外醒

16、目。這鮮艷的國(guó)旗是革命先烈的鮮血染成的，它記載著中華兒女為祖革命先烈的鮮血染成的，它記載著中華兒女為祖國(guó)拋頭顱灑熱血的英雄歷史。它還是祖國(guó)復(fù)興的國(guó)拋頭顱灑熱血的英雄歷史。它還是祖國(guó)復(fù)興的見(jiàn)證，見(jiàn)證，1949年年10月月1日，當(dāng)五星紅旗在天安門(mén)廣日，當(dāng)五星紅旗在天安門(mén)廣場(chǎng)升起的那一刻，全國(guó)人民都沸騰了，我們自豪場(chǎng)升起的那一刻，全國(guó)人民都沸騰了，我們自豪地說(shuō)：地說(shuō)：“新中國(guó)成立了，我們站起來(lái)了新中國(guó)成立了，我們站起來(lái)了”！它還！它還展現(xiàn)了我國(guó)未來(lái)美好的藍(lán)圖。五星紅旗讓我們自展現(xiàn)了我國(guó)未來(lái)美好的藍(lán)圖。五星紅旗讓我們自豪?。ㄋ耄┖溃。ㄋ耄?想到這里，少先隊(duì)員們的歌聲更洪想到這里，少先隊(duì)員們的歌聲更

17、洪亮了。亮了。 儀式完畢以后，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)還會(huì)為儀式完畢以后，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)還會(huì)為代表學(xué)校參加各項(xiàng)比賽和活動(dòng)取得好成代表學(xué)校參加各項(xiàng)比賽和活動(dòng)取得好成績(jī)的同學(xué)頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)，感謝他們?yōu)樾？?jī)的同學(xué)頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)，感謝他們?yōu)樾?zhēng)光。還會(huì)表?yè)P(yáng)取得好成績(jī)的同學(xué)或者爭(zhēng)光。還會(huì)表?yè)P(yáng)取得好成績(jī)的同學(xué)或者好人好事。每當(dāng)這時(shí)同學(xué)們都會(huì)向他們好人好事。每當(dāng)這時(shí)同學(xué)們都會(huì)向他們投向贊許的目光，并報(bào)以熱烈的掌聲。投向贊許的目光，并報(bào)以熱烈的掌聲。這時(shí)我就會(huì)想：我也要向這些同學(xué)學(xué)習(xí)，這時(shí)我就會(huì)想：我也要向這些同學(xué)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取好成績(jī)。爭(zhēng)取好成績(jī)。 我愛(ài)學(xué)校，更愛(ài)學(xué)校的升旗臺(tái)。我愛(ài)學(xué)校，更愛(ài)學(xué)校的升旗臺(tái)。因?yàn)槟抢镉星f嚴(yán)因?yàn)槟抢镉星f嚴(yán)

18、升旗儀式，有對(duì)同學(xué)升旗儀式，有對(duì)同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)的肯定和贊許。我愛(ài)升旗們刻苦學(xué)習(xí)的肯定和贊許。我愛(ài)升旗臺(tái)。臺(tái)。校園一角操場(chǎng)請(qǐng)你先構(gòu)思操場(chǎng)可以分成幾部分寫(xiě)？按順序請(qǐng)你先構(gòu)思操場(chǎng)可以分成幾部分寫(xiě)？按順序描述。描述。1 1、操場(chǎng)中央是寬闊的籃球場(chǎng)、操場(chǎng)中央是寬闊的籃球場(chǎng)2 2、四周有塑膠跑道、四周有塑膠跑道2 2、南邊和東邊各有有一排大樹(shù)、南邊和東邊各有有一排大樹(shù)3 3、北側(cè)是升旗臺(tái)，升旗臺(tái)前的小花壇、北側(cè)是升旗臺(tái)，升旗臺(tái)前的小花壇4 4、圍繞著操場(chǎng)的便是教學(xué)樓，教學(xué)樓一樓還、圍繞著操場(chǎng)的便是教學(xué)樓，教學(xué)樓一樓還是風(fēng)雨球場(chǎng)（同學(xué)們的書(shū)畫(huà)作品）是風(fēng)雨球場(chǎng)（同學(xué)們的書(shū)畫(huà)作品）請(qǐng)你想想怎樣把這些景物寫(xiě)具體？

19、請(qǐng)你想想怎樣把這些景物寫(xiě)具體？1 1、操場(chǎng)中央是寬闊的籃球場(chǎng)、操場(chǎng)中央是寬闊的籃球場(chǎng)長(zhǎng)、寬；有多少個(gè)教室大（作比較），籃球架長(zhǎng)、寬；有多少個(gè)教室大（作比較），籃球架2 2、四周有塑膠跑道、四周有塑膠跑道顏色、長(zhǎng)度、（上體育課時(shí)有我們奔跑的身影）顏色、長(zhǎng)度、（上體育課時(shí)有我們奔跑的身影）2 2、南邊和東邊各有有一排大樹(shù)、南邊和東邊各有有一排大樹(shù)比喻、擬人比喻、擬人3 3、北側(cè)是升旗臺(tái)，升旗臺(tái)前的小花壇。、北側(cè)是升旗臺(tái)，升旗臺(tái)前的小花壇。各色花朵，顏色，味道（四字詞語(yǔ)，比喻擬人）各色花朵，顏色，味道（四字詞語(yǔ)，比喻擬人）每個(gè)星期一舉行升旗儀式，響亮的國(guó)歌蕩漾在校園里每個(gè)星期一舉行升旗儀式，響亮的國(guó)

20、歌蕩漾在校園里4 4、圍繞著操場(chǎng)的便是教學(xué)樓，教學(xué)樓一樓還是風(fēng)雨球、圍繞著操場(chǎng)的便是教學(xué)樓，教學(xué)樓一樓還是風(fēng)雨球場(chǎng)，供同學(xué)們?cè)谙掠晏爝M(jìn)行體育鍛煉場(chǎng)，供同學(xué)們?cè)谙掠晏爝M(jìn)行體育鍛煉分不同的時(shí)段寫(xiě)操場(chǎng)分不同的時(shí)段寫(xiě)操場(chǎng)1 1、同學(xué)們?cè)诮淌依锷险n時(shí)、同學(xué)們?cè)诮淌依锷险n時(shí) 操場(chǎng)變得安靜了，鳥(niǎo)兒？歌聲？花兒？操場(chǎng)變得安靜了，鳥(niǎo)兒？歌聲？花兒？（比喻、擬人）（比喻、擬人）2 2、下課了，同學(xué)們?cè)谕嫠＃ㄓ械?、下課了，同學(xué)們?cè)谕嫠＃ㄓ械挠械模┯械模? 3、上體育課時(shí)、上體育課時(shí) 成了同學(xué)們歡樂(lè)的海洋：積極參加各種成了同學(xué)們歡樂(lè)的海洋：積極參加各種體育訓(xùn)練、老師們組織游戲，班級(jí)籃球賽，體育訓(xùn)練、老師們組織游戲，班

21、級(jí)籃球賽，拔河比賽拔河比賽（寫(xiě)你印象深刻的活動(dòng)，但是（寫(xiě)你印象深刻的活動(dòng)，但是不需要寫(xiě)得很詳細(xì)，寫(xiě)兩三句就行）不需要寫(xiě)得很詳細(xì)，寫(xiě)兩三句就行） 美麗的小操場(chǎng)美麗的小操場(chǎng) 歲月匆匆，時(shí)光無(wú)情，在這個(gè)校園里，歲月匆匆，時(shí)光無(wú)情，在這個(gè)校園里，不知不覺(jué)，我已經(jīng)度過(guò)了四個(gè)春秋，對(duì)這不知不覺(jué)，我已經(jīng)度過(guò)了四個(gè)春秋，對(duì)這里的一草一木，都有一種親切的感覺(jué)。在里的一草一木，都有一種親切的感覺(jué)。在學(xué)校眾多的景物中，我最喜歡的是操場(chǎng)。學(xué)校眾多的景物中，我最喜歡的是操場(chǎng)。 一走進(jìn)操場(chǎng)，首先映入眼簾的定是那一走進(jìn)操場(chǎng)，首先映入眼簾的定是那長(zhǎng)長(zhǎng)的升旗桿長(zhǎng)長(zhǎng)的升旗桿，它直上藍(lán)天。紅旗隨風(fēng)飄，它直上藍(lán)天。紅旗隨風(fēng)飄動(dòng)，在藍(lán)

22、天的襯托下，紅旗顯得格外顯眼。動(dòng)，在藍(lán)天的襯托下，紅旗顯得格外顯眼。 操場(chǎng)兩邊的花壇是我們校園的一大操場(chǎng)兩邊的花壇是我們校園的一大看點(diǎn)看點(diǎn)，花壇中間聳立著兩棵高大的，花壇中間聳立著兩棵高大的“寶寶塔松塔松”，寶塔松的葉子一層接著一層，寶塔松的葉子一層接著一層，特像寶塔。它一年四季披著綠裝屹立在特像寶塔。它一年四季披著綠裝屹立在那里，好像是一位威風(fēng)凜凜的將軍?；抢?，好像是一位威風(fēng)凜凜的將軍?；▔械幕ㄊ潜夭豢缮俚?，然而花中的佼壇中的花是必不可少的，然而花中的佼佼者，當(dāng)然要推玫瑰花了。佼者，當(dāng)然要推玫瑰花了。 走到花壇邊，你會(huì)覺(jué)得眼花繚亂，目不走到花壇邊，你會(huì)覺(jué)得眼花繚亂，目不暇接暇接。瞧！玫瑰

23、花有紅的，白的，黃的，紫。瞧！玫瑰花有紅的，白的，黃的，紫的，有的黑里透紅，有的白里摻黃。玫瑰花的，有的黑里透紅，有的白里摻黃。玫瑰花不僅不僅顏色各異顏色各異，而且，而且姿態(tài)萬(wàn)千姿態(tài)萬(wàn)千。彬彬有彬彬有禮，禮，羞羞答答，羞羞答答，三五成群，三五成群，一一枝獨(dú)秀，有的昂首怒放，有的倒掛枝頭，還枝獨(dú)秀，有的昂首怒放，有的倒掛枝頭，還有的爭(zhēng)相斗艷，美麗極了！花兒的四周都是有的爭(zhēng)相斗艷，美麗極了！花兒的四周都是“綠色小衛(wèi)士綠色小衛(wèi)士”-“-“四季青四季青”，它們被工人，它們被工人叔叔修剪得整整齊齊，好像一個(gè)個(gè)叔叔修剪得整整齊齊，好像一個(gè)個(gè) 護(hù)花使者護(hù)花使者 呢！呢！花壇四周貼著潔白的瓷磚，它光彩奪目，花

24、壇四周貼著潔白的瓷磚，它光彩奪目，又給花壇增添了幾分情趣，使花壇變得更加又給花壇增添了幾分情趣，使花壇變得更加美麗美麗。 花壇后邊，便是櫥窗，櫥窗里有很多作花壇后邊，便是櫥窗，櫥窗里有很多作品，有中國(guó)畫(huà)、有書(shū)法、有水粉畫(huà)、還有各品，有中國(guó)畫(huà)、有書(shū)法、有水粉畫(huà)、還有各類(lèi)作文。一下課，同學(xué)們便紛紛跑到這里來(lái)類(lèi)作文。一下課，同學(xué)們便紛紛跑到這里來(lái)談?wù)撝?，也就是因?yàn)檫@樣，每次大型活動(dòng)中，談?wù)撝?，也就是因?yàn)檫@樣，每次大型活動(dòng)中，許多來(lái)參觀的老師也常常豎起了大拇指，連許多來(lái)參觀的老師也常常豎起了大拇指，連聲叫好。聲叫好。 櫥窗后面有乒乓球臺(tái)，球臺(tái)旁有一棵櫥窗后面有乒乓球臺(tái)，球臺(tái)旁有一棵古樹(shù)，夏天它為我們擋

25、烈日，春天它為我們古樹(shù)，夏天它為我們擋烈日，春天它為我們遮小雨。一下課，大同學(xué)們都拿著球拍來(lái)打遮小雨。一下課，大同學(xué)們都拿著球拍來(lái)打球，那些小同學(xué)便在一旁觀看。球，那些小同學(xué)便在一旁觀看。 說(shuō)到這里，我不由地想起那一次。那說(shuō)到這里，我不由地想起那一次。那是冬天，我們正在班上上課，忽然外面下是冬天，我們正在班上上課，忽然外面下起了鵝毛大雪，桂老師竟然不上課，帶我起了鵝毛大雪，桂老師竟然不上課，帶我們出去玩，我們像一群出籠的鳥(niǎo)兒，往操們出去玩，我們像一群出籠的鳥(niǎo)兒，往操場(chǎng)上跑，陳垚鑫嘴里還哼著小曲：場(chǎng)上跑，陳垚鑫嘴里還哼著小曲：“20042004年的第一場(chǎng)雪，比以往時(shí)候來(lái)的更早一年的第一場(chǎng)雪，比以

26、往時(shí)候來(lái)的更早一些。些?！眮?lái)到了操場(chǎng)我們毫不安分守己，各來(lái)到了操場(chǎng)我們毫不安分守己，各人玩?zhèn)€各人的，女孩子們也堆雪人，男孩人玩?zhèn)€各人的，女孩子們也堆雪人，男孩子們打雪仗，操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧非凡。子們打雪仗，操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧非凡。 我和石帥，還調(diào)皮地用小雪球打老我和石帥，還調(diào)皮地用小雪球打老師。胡博文這個(gè)師。胡博文這個(gè)“機(jī)靈鬼機(jī)靈鬼”，把鐵門(mén)旁，把鐵門(mén)旁的掃帚拿來(lái)，不管三七二十一，往學(xué)前的掃帚拿來(lái)，不管三七二十一，往學(xué)前班門(mén)上一掃，雪紛紛落下。許一塵也毫班門(mén)上一掃，雪紛紛落下。許一塵也毫不示弱，他像猴子一樣往樹(shù)上爬，用力不示弱，他像猴子一樣往樹(shù)上爬，用力地?fù)u晃著樹(shù)，雪也紛紛落下，而他的嘴地?fù)u晃著樹(shù)，雪也紛紛落下，而他的嘴巴和頭發(fā)上還有雪，活像一個(gè)白胡子老巴和頭發(fā)上還有雪，活像一個(gè)白胡子老爺爺。不知不覺(jué)兩節(jié)課的時(shí)間過(guò)去了，爺爺。不知不覺(jué)兩節(jié)課的時(shí)間過(guò)去了，我們帶著快樂(lè)的收獲回到了班上。我們帶著快樂(lè)的收獲回到了班上。 ??！美麗的小操場(chǎng)我快樂(lè)成長(zhǎng)的??！美麗的小操場(chǎng)我快樂(lè)成長(zhǎng)的好地方！好地方！ 美麗的校園一角美麗的校園一角 我們的校園真美麗，有美麗的教學(xué)樓，我們的校園真美麗，有美麗的教學(xué)樓，有寬闊的有寬闊的200米塑膠跑