94301-七年級上冊知識回顧與應(yīng)用

1、初三總復(fù)習(xí)之一七年級上冊知識回顧與應(yīng)用一、總體印象一、總體印象l本冊書為初中語文起始冊,主要從介紹文學(xué)美,親近文學(xué);回顧少年往事;了解民俗風(fēng)情;和關(guān)注科學(xué),喜愛幻想等方面著手.l重點篇目:繁星往事依依 幼時記趣 社戲春 三峽 濟南的冬天 二則天上的街市l(wèi)名著推薦與閱讀概要要求:通讀全書把握整體;要讀序(或說明),跋(或后記);看目錄,了解全書的眉目和綱要;運用工具書或參考書輔助.作者:奧斯特洛夫斯基;內(nèi)容:自傳體性質(zhì)小說,講述保爾柯察金用堅強的毅力克服重重困難,在黨的幫助下,由不懂事的孩子成長為堅定的布爾什維克的歷程.二、字詞記憶二、字詞記憶1.詮( )釋 憧憬( ) 裨( )益潛移默化 危言

2、聳聽 廣袤( ) 跌宕( ) 真諦( ) 2.霎( )眼 3.(無)4.湍( )急 搡( ) 猝( )然肇( )禍 l萬籟( ) 鐘磬( ) 戟( )5.搜索枯腸 徜徉( ) 浩淼( ) 雕鏤( ) 鐫( )刻6.稚( ) 藐( ) 唳( ) 壑( ) 7.白駒( )過隙( ) 驀( ) 積攢( ) 檣( ) 安恬( ) 惆悵( )8.豁( )達 自詡( ) 鉚( ) 薈萃( ) 躋( )身 茅塞頓開 履( )歷 沸沸揚揚 l闋( )9.歸省( ) 行( )輩 憚( ) 攛掇( ) 鳧( ) 家眷( ) 撮( ) 棹( )11.糝( ) 涿( )州 漬( ) 闔( )家 l 闕( ) 軒( )

3、 豚( ) 佞( )臣 13.醞釀( ) 黃暈( ) 蓑( )衣 笠( )14.嶂( ) 曦( )月 襄( )陵 沿溯(）素湍（）漱（）15.澄（）清16.芊芊（）黛（）色磅礴（）匍匐（）迸（）發(fā)澹澹（）閑情逸致l錦衾（）瀚（）海掣（）17.卷帙( )18.根深蒂( )固 孜孜( )不倦 汲( )取 一事無成 持之以恒 不言而喻 鍥而不舍20.喙( ) 旬日 穰( ) 梵( ) 貽( )l論( )語 慍( ) 罔( ) 殆( ) 誨( ) 謚( ) 悱( ) 隅( )l苫( ) 馳( ) 眈( )眈 瞑( ) 暇( ) 黠( ) 篝( )21.和煦( ) 咫( )尺22.陛( )下 駭( )人

4、聽聞 御聘( )l擢( ) 杼( ) 碣( )石 竦峙( ) 蕭瑟( ) 三、訂正錯別字三、訂正錯別字 l淺移默化（ ） 重山峻嶺（ ） 熱淚粘巾（ ）l半明半味（ ） 千恣百態(tài)（ ） 無拘無縮（ ）l搖搖欲墮（ ） 忠于職首（ ） 文絲不動（ ）l小心奕奕（ ） 相題并論（ ） 事不可擋（ ）l井然有緒（ ） 巍然毅立（ ） 驚恐萬壯（ ）l談笑風(fēng)聲（ ） 眼花瞭亂（ ） 無動于忠（ ）l道聽圖說（ ） 閑情逸至（ ） 一勞永易（ ）l根深底固（ ） 茫無崖際（ ） 不言而遇（ ）l不可就藥（ ） 情不自襟（ ） 五采繽紛（ ）潛昧崇襟姿束墜守紋提勢翼序屹狀生繚衷途致逸蒂涯救禁彩喻四、補全下

5、面成語四、補全下面成語l記憶 新 走 無路 美不 收 心曠神_ l風(fēng)雨交 雀無聲 有味 然而生l其貌不 茅 頓開 不屈不 罪 禍首l莫 其妙 白 過隙 然若失 語_心長l 心悅目 重巖疊 春 秋實 不倦l 而不舍 不言而 不經(jīng)心 心不在 _ l 不足道 精美絕 人聽聞 感人 腑猶投勝怡加鴉津津油揚塞撓魁名(明)駒惘重賞嶂華孜孜鍥喻漫焉微倫駭肺五、古詩文默寫填空五、古詩文默寫填空 1“今夜月明人盡望，_？”是唐代詩人王建十五夜望月中的詠月名句。2水調(diào)歌頭明月幾時有的作者_，是宋代著名文學(xué)家，號_詞中起承上啟下的過渡作用的詞句是：“_”；直接寫明月的詞句是：“_”；表現(xiàn)作者感悟人生哲理的曠達胸襟的

6、詞句是：“_”；道盡千載離人心愿表明詩人對遠方親人美好祝愿的名句是“_”。3一首律詩可分四聯(lián)，唐代詩人王灣次北固山下的頷聯(lián)是：“_”。詩中有一個對偶句，暗示時光流逝，蘊含新事物孕育于舊事物解體之時的哲理，這兩句詩是：“_”不知秋思落誰家蘇軾東坡居士起舞弄清影，何似在人間轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全但愿人長久，千里共嬋娟潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸海日生殘夜，江春入舊年。4唐代詩人杜牧的赤壁中，“_”兩句借一件古物興起對歷史的慨嘆；更妙的是“_”兩句議論，以兩個美女象征國家命運，真可謂以小見大，別出心裁。5浣溪沙山下蘭芽短浸溪是北宋文學(xué)家蘇軾寫的一首詞。詞中“_”兩句表

7、現(xiàn)出作者雖處困境，仍力求振作的積極樂觀的人生態(tài)度。6唐代文學(xué)家韓愈被人們列為“唐宋八大家”之首。他在早春呈水部張十八員外中如畫家設(shè)色作畫，描繪早春特有景色的句子是：“_”；后兩句“_”，轉(zhuǎn)為議論，突出早春的可愛。7.南宋愛國詞人辛棄疾在西江月（明月別枝驚雀）中用嗅覺和聽覺捕捉夏夜景物特征，描繪豐收在望的詩句是：“_”折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬誰道人生無再少？門前流水尚能西！天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片8.迢迢牽牛星想像豐富，把天上的兩顆星星寫得像人間的戀人一樣，寫的是天上神話，表達的是人間悲情?！癬”

8、和“_”。10.唐朝是我國詩歌的鼎盛時期，涌現(xiàn)出眾多著名詩人，其中最負盛名的三位詩人是李白、杜甫、白居易。詩人李白在聞王昌齡左遷龍標遙有此寄中，通過豐富的想象，賦予了月亮以人的感情色彩，將月亮人格化了?！癬”兩句，抒發(fā)了詩人對朋友的無限懷念和深切同情。11.幼時記趣選自浮生六記。作者沈復(fù)，清代文學(xué)家。文章以生動的筆調(diào)記述了作者兒時的一些“神游其中，怡然自得”的趣事，充滿童真童趣。終日不成章，泣涕零如雨盈盈一水間，脈脈不得語我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西12.論語是儒家經(jīng)典著作之一，主要記錄孔子及其門徒的言行?？鬃?，名丘，字仲尼，春秋時期思想家、教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。論語中闡述學(xué)習(xí)與思考的關(guān)

9、系的句子是:_。生活中表示既善于從正面學(xué)習(xí)，也善于從反面借鑒的意思時，我們常引用論語中的話：_。孔子借題發(fā)揮，教育弟子勤學(xué)好問的句子是：_在生活中，我們要表示應(yīng)當(dāng)向有長處的人學(xué)習(xí)，常用_來表示闡述正確的學(xué)習(xí)態(tài)度是實事求是，不能不懂裝懂的句子是：_；當(dāng)別人不了解甚至誤解自己時，孔子在論語中認為應(yīng)當(dāng)采取的正確態(tài)度是：_在歡迎會上，主持人說：“孔子說過：_”歡迎大家來到我校?！闭撜Z中有談學(xué)習(xí)態(tài)度的有：學(xué)而不厭 ;學(xué)而時習(xí)之; 敏而好學(xué),不恥下問; 三人行，必有我?guī)熝? 學(xué)而不厭，誨人不倦; 談學(xué)習(xí)方法的有：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆;默而識之; 溫故而知新。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆擇其善者而從之，

10、其不善者而改之敏而好學(xué)，不恥下問三人行，必有我?guī)熝芍疄橹恢獮椴恢?，是知也人不知而不慍，不亦君子乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？13.三峽選水經(jīng)注。作者酈道元，北魏著名地理學(xué)家、散文家。u 文章從視覺角度描寫三峽群山連綿的句子：“_”。u 寫三峽山高谷深的句子：“_”。u 寫夏季行船之快的句子：“_”。14“遠遠的街燈明了，好像閃著無數(shù)的明星。天上的明星現(xiàn)了，好像點著無數(shù)的街燈。我想他們此刻，定然在天街閑有游。不信，請看那朵流星，是他們提著燈籠在走。”出自_。作者郭沫若，他的代表詩集有_等。兩岸連山，略無闕處有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月其間千二百里，雖乘

11、奔御風(fēng)，不以疾也天上的街市女神15人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧；在臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都已已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的事業(yè)為人類的解放而斗爭” 這段名言出自_一書，作者是_，書中的主人公是_。16小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的 ，綠綠的?！按得娌缓畻盍L(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去 。（_春）鋼鐵是怎樣煉成的奧斯特洛夫斯基保爾.柯

12、察金朱自清六、文言文閱讀復(fù)習(xí)六、文言文閱讀復(fù)習(xí)l閱讀幼時記趣，完成文后問題。 1 加色的詞解釋有誤的是（ ） 于土墻凹凸處（ 在 ） 神游其中 （ 想像 ） 項為之強 （ 僵硬 ） 留蚊于素帳中 （樸素的） 蓋一癩蛤蟆也（原來是） 鞭數(shù)十（鞭子） 以土礫凸者為邱（同“丘”，土山） 鶴唳云端（高亢地鳴叫）2解釋一詞多義：之 時有物外之趣（ ） 昂首觀之（ ） 心之所向 （ ） 項為之強（ ） 觀 昂首觀之 （ ） 作青云白鶴觀（ ）以 徐噴以煙 （ ） 以叢草為林（ ）為 項為之強 （ ） 以蟲蟻為獸（ ）故 故時有物外之趣（ ） 溫故而知新（ ）其 常蹲其身 （ ） 神游其中（ ）白色的鞭打的

13、 它，指蚊子 位于主謂之間取消句子獨立性（或助詞，無實義）代詞，指“昂首觀之” 觀看 景觀 用 把 因 當(dāng)作 所以 舊的 指自己 它們，指叢草、蟲蟻、土礫 3下面的詞語大多作為成語保留在現(xiàn)代漢語中，請解釋它們的意思。(1) 明察秋毫：_。(2)怡然自得：_。(3)龐然大物： _。4翻譯下列句子心之所向，則或千或百果然鶴也。譯句:_。夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。譯句：_。舌一吐而二蟲盡為所吞。譯句：_。5選文第二段寫的趣事是_。（只用4個字）形容眼力可以看清極細小的東西。（連極細小之物也看得一清二楚，表現(xiàn)視力極佳。） 心情舒暢，自得其樂。（形容安適愉快而滿足的樣子。） 體積極大的東西。（形容極大極

14、大的物體。） 體積極大的東西。（形容極大極大的物體。） 夏夜蚊子的飛鳴聲像雷一樣，我私下里把它們比著群鶴在空中飛舞。 舌頭一伸，兩只蟲子就全被吞進肚里。 觀蚊如鶴（夏蚊成鶴） 6第一段中統(tǒng)領(lǐng)全文的一個詞語是。7什么是“物外之趣”？答：_ 。8“我”能得到許多閑情之趣的原因是 _ 。9、沒有想象就沒有神游的感受，請用原文寫出第三段中作者想象的句子。答:_ 。10說說“項為之強”的表達作用是什么？答：_ 。11第四段中具體表達“神游其中，怡然自得”的句子是答：_ 。12第二段中“又”的用法應(yīng)該是：（ ） 表示重復(fù)或繼續(xù) 表示幾種情況或性質(zhì)同時存在 表示意思上更進一層 表示轉(zhuǎn)折，有“可是”的意思13

15、第一段與二、三、四段的關(guān)系是： 。16、“鶴”在我國古代有著豐富的文化內(nèi)容，請你寫出兩個帶有“鶴”字的成語或詩句。1、 _2、_物外之趣 即觀察物體本身以外的樂趣（超脫于塵世以外的樂趣） 細察（見藐小微物，必細察其紋理） “以叢草為林凹者為壑.” 寫出了“我”的專注，側(cè)面烘托出想象世界的美好。 方出神，不覺呀然驚恐。 總分關(guān)系 鶴立雞群（比喻人的才能或儀表卓然出眾。）鶴唳風(fēng)聲（形容極度驚慌疑懼或自相驚擾或形容凄涼的景象。）閱讀閱讀三峽三峽，完成文后問題。，完成文后問題。1解釋下列加色字的含義。略無闕處 （ ）夏水襄陵 （ ） 良多趣味 （ ）屬引凄異 （ ） 沿溯阻絕（ ） 飛漱其間（ ）晴初

16、霜旦 （ ）2解釋下列詞語的不同含義。自：自三峽七百里中（）自非亭午夜分（）長：常有高猿長嘯（ ）巴東三峽巫峽長（）3翻譯下列句子。（1）自非亭午夜分，不見曦月。譯文：（2）春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。譯文：（3）空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。譯文：4“素湍綠潭，回清倒影”描寫得形神兼?zhèn)?，試分析好在哪里？答?同“缺” 漲 實在 連續(xù) 順流而下 沖蕩 早晨 從、由 如果 長時間地 長度 如果不是正午，就看不見太陽；如果不是半夜，就看不見月亮。 春冬季節(jié)，白色的急流回旋著清波，碧綠的深潭映山石林木的倒影。 空蕩的山谷里傳來回聲，悲哀婉轉(zhuǎn)，很長時間才消失。 這兩句的意思是：雪白的急流，碧綠的潭水，回旋著

17、清波，倒映著各種景物的影子。句中以“回清”寫“素湍”的動態(tài)，以“倒影”寫“綠潭”的靜態(tài)，極言江水這清澈。“素湍”見浪花之雪白；“綠潭”顯潭水之清澈，“回清”寫江水之動態(tài)。 5有一句話把三峽春冬季節(jié)山水草木的秀麗景色概括無遺，這句話是： 。6文章為何沒有按照“春夏秋冬”的順序來描寫三峽的景色？談?wù)勀愕目捶?。答?作者描寫三峽壯麗景色，表達了怎樣的思想感情？答：_ _。8作者引用“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳”的作用是什么？清榮峻茂 文章布局匠心獨運。作者描寫的是三峽四季的山水景物，劈頭落筆于山極為自然。夏水暴漲承山高江窄而來，最富三峽特色。下面先春冬合寫，后獨記秋天，也是順水勢的漲落而安排。夏

18、天江水暴漲，春冬風(fēng)平浪靜，秋天水枯谷空，順勢而下，入情入理。對祖國山水的喜愛之情 渲染蕭瑟的秋景，表現(xiàn)旅人的哀愁。（側(cè)面表現(xiàn)了漁民船夫的悲慘生活。）閱讀閱讀論語八則論語八則，完成文后問題。，完成文后問題。1解釋下面加色詞在文中的意思。默而識之（ ）不恥下問（ ） 不亦說乎（ ） 不亦君子（ ）學(xué)而不厭（ ）人不知而不慍（ ）學(xué)而不思則罔（ ） 思而不學(xué)則殆（ ）2“而”的用法有：表并列、表轉(zhuǎn)折、表承接，請解釋下列句子中“而”的意思：學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎（ ）人不知而不慍，不亦君子乎（ ）溫故而知新（ ） 學(xué)而不思則罔（ ）擇其善者而從之（ ）記 以為羞恥 同“悅”，愉快 道德上有修養(yǎng)的人 滿足 惱恨、怨恨 迷惑而無所得 精神疲倦而無所得 表并列 表轉(zhuǎn)折 表承接 表轉(zhuǎn)折 表承接 3翻譯下列句子：敏而好學(xué)，不恥下問，是以謂之“文”也。譯文：學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉？譯文：4論語是記錄 _ 的書。“論”是_ 的意思。孔