人教部編版七年級語文上冊第5課《秋天的懷念》課件

1、秋秋 天天 的的 懷懷 念念史鐵生史鐵生 史鐵生，當代著名作家。史鐵生，當代著名作家。 1969年去延安地區(qū)插隊落戶年去延安地區(qū)插隊落戶1972年因雙腿癱年因雙腿癱瘓回到北京，在街道工廠工作。瘓回到北京，在街道工廠工作。 1979年發(fā)表第一篇小說年發(fā)表第一篇小說法學教授及其夫法學教授及其夫人人，其后陸續(xù)發(fā)表了，其后陸續(xù)發(fā)表了我們的角落我們的角落在一個在一個冬天的晚上冬天的晚上、山頂上得傳說山頂上得傳說等小說。等小說。 其中其中我的遙遠的清平灣我的遙遠的清平灣和和奶奶的星星奶奶的星星分別獲得分別獲得1983年和年和1984年全國優(yōu)秀短篇小說獎。年全國優(yōu)秀短篇小說獎。著有散文集：著有散文集：我與地

2、壇我與地壇、秋天的懷念秋天的懷念、病隙碎筆病隙碎筆。后來患腎病并發(fā)展到尿毒癥，一后來患腎病并發(fā)展到尿毒癥，一直靠透析維持生命，自稱直靠透析維持生命，自稱“職業(yè)是生病，業(yè)余在職業(yè)是生病，業(yè)余在寫作寫作”.作家簡介：作家簡介：他寫的他寫的我與地壇我與地壇被公認為中國近被公認為中國近50年最優(yōu)秀年最優(yōu)秀的散文之一。的散文之一。2002年，他獲得華語文學傳媒大獎年度杰出成就年，他獲得華語文學傳媒大獎年度杰出成就獎，是現(xiàn)在中國最令人敬佩的作家之一獎，是現(xiàn)在中國最令人敬佩的作家之一中新網(wǎng)中新網(wǎng)12月月31日電日電 據(jù)北京市作家協(xié)會消息，據(jù)北京市作家協(xié)會消息，北京作家協(xié)會副主席、駐會作家，中國作家協(xié)北京作家

3、協(xié)會副主席、駐會作家，中國作家協(xié)會第五、六、七屆全國委員會委員，中國殘疾會第五、六、七屆全國委員會委員，中國殘疾人作家協(xié)會副主席史鐵生同志因腦溢血突發(fā)搶人作家協(xié)會副主席史鐵生同志因腦溢血突發(fā)搶救無效于救無效于2010年年12月月31日日3時時46分在北京病逝，分在北京病逝，享年享年59歲。歲。 王升山介紹，根據(jù)史鐵生生前遺愿，他的脊椎、王升山介紹，根據(jù)史鐵生生前遺愿，他的脊椎、大腦將捐給醫(yī)學研究；他的肝臟將捐給有需要大腦將捐給醫(yī)學研究；他的肝臟將捐給有需要的患者。的患者。 癱瘓癱瘓 侍弄侍弄 整宿整宿 憔悴憔悴 仿膳仿膳 豌豆豌豆 訣別訣別 爛漫爛漫 翻來覆去翻來覆去 絮絮叨叨絮絮叨叨 tn

4、hun sh xi qio cu shn wn ju mnf x do憔悴憔悴形容人或物瘦弱，面部顏色不好看。疲憊，沒精神。狀態(tài)不佳，樣子十分虛弱。訣別訣別多指不再相見的分別,從感情色彩上講，含有很大的悲壯成分。爛漫爛漫1.顏色絢麗多彩，十分美麗2.坦蕩,無做作。絮絮叨叨絮絮叨叨形容說話羅嗦，嘮叨。 翻來覆去翻來覆去形容一次又一次。也形容來回翻動身體。 侍弄侍弄 (1).整治；料理；(2).喂養(yǎng)；v自讀課文，小組探究自讀課文，小組探究v1 1、課文的標題是、課文的標題是“秋天的懷念秋天的懷念”，請問懷念的是誰？，請問懷念的是誰？為什么懷念她？為什么懷念她？v2 2、有幾次寫到秋天、有幾次寫到秋

5、天? ?為什么是為什么是“秋天的懷念秋天的懷念”？1、作者在秋天懷念的是誰？為什么懷、作者在秋天懷念的是誰？為什么懷念她？念她？明確：懷念的是明確：懷念的是“我我”的母親；的母親；母親在身患絕癥之時忍受著身母親在身患絕癥之時忍受著身體和精神上巨大的痛苦，精心體和精神上巨大的痛苦，精心呵護著雙腿癱瘓的兒子，在生呵護著雙腿癱瘓的兒子，在生命的最后一刻，心心念念的還命的最后一刻，心心念念的還是是“我我”，所以懷念她。，所以懷念她。 兩次寫到秋天。一次是在母親即將兩次寫到秋天。一次是在母親即將去世前。一次是在母親去世后多年，去世前。一次是在母親去世后多年，我和妹妹去北海公園看花。我和妹妹去北海公園看花

6、。 秋天的懷念，一是在秋天懷念母秋天的懷念，一是在秋天懷念母親，也是母親離親，也是母親離開的季節(jié)，每到秋天開的季節(jié)，每到秋天“我我”就會懷念母親就會懷念母親， 表達對母親的表達對母親的思念之情思念之情。二是。二是也表明經(jīng)過人生的秋也表明經(jīng)過人生的秋天，母親牽掛的兒女都已經(jīng)懂得了怎天，母親牽掛的兒女都已經(jīng)懂得了怎樣面對生活的困境。樣面對生活的困境。n以此為題，寄情于秋，感情真摯，寓以此為題，寄情于秋，感情真摯，寓意深刻。意深刻。2初讀課文，思考問題：為什么是初讀課文，思考問題：為什么是“秋秋天天”的懷念？解析題目的懷念？解析題目研討一研討一一、初讀，整體感知。一、初讀，整體感知。 1 1給本文分

7、段分段給本文分段分段. .2 2作者要表達怎樣的情感？作者要表達怎樣的情感？3 3本文的線索是什么？本文的線索是什么？4分段，理解文意分段，理解文意 線索：看花線索：看花一 1段母親要帶我去看花。 春天看花未看成。我不去。二 2段我答應母親去看花。三三 3 3、4 4、5 5自然段：自然段：。寫母親去世前的事。寫母親去世前的事。母親不能陪我去看花秋天看花未成行，母親去世了。四四 6 6自然段寫我對母親的懷念。自然段寫我對母親的懷念。妹妹陪我去看花。秋天看花心已懂。 3 課文講述了重病纏身的母親，體課文講述了重病纏身的母親，體貼入微地照顧雙腿癱瘓的兒子，鼓勵兒貼入微地照顧雙腿癱瘓的兒子，鼓勵兒子

8、好好活下去，直至生命最后一息的故子好好活下去，直至生命最后一息的故事。表達了母親對子女真摯無私的愛，事。表達了母親對子女真摯無私的愛，也表達了子女對母親深深的思念與愧疚也表達了子女對母親深深的思念與愧疚。主旨主旨 可是，史鐵生且依然可是，史鐵生且依然“子子欲養(yǎng)而親不待。欲養(yǎng)而親不待。” -但愿大家從這篇文但愿大家從這篇文章中看到的，不僅僅是章中看到的，不僅僅是母愛母愛，還會看到作者對還會看到作者對生命的思索。生命的思索。二品讀課文，理解母愛。二品讀課文，理解母愛。n1文中寫了哪幾件事情表現(xiàn)母親對文中寫了哪幾件事情表現(xiàn)母親對“我我”的關(guān)愛？的關(guān)愛？n2 2腿癱瘓后，我的脾氣變得怎樣了腿癱瘓后，我

9、的脾氣變得怎樣了呢？呢？體現(xiàn)在哪兒？體現(xiàn)在哪兒？ n3 3品讀第二段，母親又是怎樣對待品讀第二段，母親又是怎樣對待兒子的？兒子的？n4 4、哪些語句最能表現(xiàn)母親對兒子、哪些語句最能表現(xiàn)母親對兒子的關(guān)愛？的關(guān)愛？1文中寫了哪幾件事情表現(xiàn)母親對文中寫了哪幾件事情表現(xiàn)母親對“我我”的關(guān)愛？的關(guān)愛？n（第一、（第一、當當“我我”發(fā)脾氣時，母親發(fā)脾氣時，母親對我的撫慰對我的撫慰 ( (第第1 1節(jié)節(jié)) )n二、在病危那天，母親想方設法央二、在病危那天，母親想方設法央求兒子去北?？椿ㄇ髢鹤尤ケ焙？椿?。（第（第2 2節(jié)）節(jié)）n三、在臨終前，還在念叨生病的兒三、在臨終前，還在念叨生病的兒子和未成年的女兒子和未

10、成年的女兒。5 5節(jié)）節(jié)）n母親重病纏身，卻不告訴兒子，不母親重病纏身，卻不告訴兒子，不想給兒子增添痛苦想給兒子增添痛苦1望著望著天上北歸的雁陣，我會望著望著天上北歸的雁陣，我會2聽著聽著收音機里甜美的歌聲，我會聽著聽著收音機里甜美的歌聲，我會3聽到母親提議去看菊花聽到母親提議去看菊花突然把面前的玻璃砸碎突然把面前的玻璃砸碎.猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。不，我不去！我活著有什么勁！不，我不去！我活著有什么勁！2雙腿癱瘓后，我的脾氣變得怎樣了呢？雙腿癱瘓后，我的脾氣變得怎樣了呢？暴怒無常暴怒無?！拔椅摇钡谋┡瓱o常體現(xiàn)在哪兒？把這樣的的暴怒無常體現(xiàn)在哪兒？把這樣

11、的句子畫出來？句子畫出來？雙腿癱瘓后，我的脾氣雙腿癱瘓后，我的脾氣變的暴怒無常。變的暴怒無常。 3品讀第二段，母親又是怎樣對待兒品讀第二段，母親又是怎樣對待兒子的？子的？ 擋在窗前。擋在窗前。 央求般的神色。央求般的神色。 一會兒坐下，一會兒站起。一會兒坐下，一會兒站起。 比我還敏感。比我還敏感。朗讀課文，體味母愛通過讀，你能填寫朗讀課文，體味母愛通過讀，你能填寫出出“母親愛母親愛 ，更愛，更愛 ” ”嗎？嗎？花花雙腿癱瘓的兒子雙腿癱瘓的兒子4、哪些語句最能表現(xiàn)母親對兒子的關(guān)哪些語句最能表現(xiàn)母親對兒子的關(guān)愛？愛？ 當我發(fā)脾氣時，當我發(fā)脾氣時，“母親就母親就悄悄地悄悄地躲出去，躲出去，在我看不見

12、的地方在我看不見的地方偷偷地注偷偷地注意著我的動靜意著我的動靜?！爱斠磺谢謴统良?，她又當一切恢復沉寂，她又悄悄地悄悄地進來眼圈紅進來眼圈紅紅紅的，看著我。的，看著我?！毖杏懚杏懚? 1 面對我的暴怒無常，母親逆來面對我的暴怒無常，母親逆來順受，表現(xiàn)出極大地理解，忍耐和寬順受，表現(xiàn)出極大地理解，忍耐和寬容容，細心，包容，耐心，敏感，小心。細心，包容，耐心，敏感，小心?！巴低档赝低档亍北憩F(xiàn)了母親的無奈，寬容，表現(xiàn)了母親的無奈，寬容，和慈愛。和慈愛。 “聽說北海的花都開了，我推著你聽說北海的花都開了，我推著你去走走。去走走。她總是這么說。母親喜歡花，她總是這么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她

13、侍養(yǎng)的那些花可自從我的腿癱瘓后，她侍養(yǎng)的那些花都死了。都死了?！保榱宋?，母親雖然愛花，卻沒有精力、為了我，母親雖然愛花，卻沒有精力、時間也沒有心思再養(yǎng)花了。時間也沒有心思再養(yǎng)花了。）4、哪些語句最能表現(xiàn)母親對兒子、哪些語句最能表現(xiàn)母親對兒子的關(guān)愛？的關(guān)愛？母親母親撲撲過來過來抓抓住我的手，住我的手，忍住哭聲忍住哭聲說：說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活兒活” ” 她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺不了覺。研討二研討二2 24、哪些語句最能表現(xiàn)母親對兒子的關(guān)愛？、哪些語句最能表現(xiàn)母親對兒子的關(guān)愛？ “撲撲”“”“抓抓”

14、兩個動作，說明母親兩個動作，說明母親十分害怕我禁不住打擊，失去生活的勇十分害怕我禁不住打擊，失去生活的勇氣氣?！叭倘獭蹦赣H盡管自己十分悲痛，卻母親盡管自己十分悲痛，卻抑制悲傷鼓勵安慰兒子。抑制悲傷鼓勵安慰兒子。4 4 “咱娘倆在一起，好好兒活，好好兒咱娘倆在一起，好好兒活，好好兒活活” 說說“好好兒活好好兒活”是鼓勵我珍惜生是鼓勵我珍惜生命，堅強地活下去。帶著幾分無奈，幾分命，堅強地活下去。帶著幾分無奈，幾分頑強，母親自己身染重病，卻不撓地與病頑強，母親自己身染重病，卻不撓地與病魔抗爭。不想我失去自信和勇氣。魔抗爭。不想我失去自信和勇氣。 樸素的不能再樸素，簡單的不能再簡樸素的不能再樸素，簡單

15、的不能再簡單的一句話，單的一句話，卻體現(xiàn)了母親的偉大和堅強，卻體現(xiàn)了母親的偉大和堅強，自己已經(jīng)遭受病痛折磨，但還是要堅強地自己已經(jīng)遭受病痛折磨，但還是要堅強地寬慰兒子。寬慰兒子。所體現(xiàn)的母愛竟是那樣的意味所體現(xiàn)的母愛竟是那樣的意味深長。在這里母親以悲苦而殘缺的余生，深長。在這里母親以悲苦而殘缺的余生，教給兒子如何面對有缺憾的人生。教給兒子如何面對有缺憾的人生。 “那天我獨自坐在屋里，看著窗外的那天我獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉樹葉唰唰啦啦唰唰啦啦飄落。母親進來了，飄落。母親進來了，擋在窗前擋在窗前”（ 唰唰啦啦唰唰啦啦 以靜襯動，表現(xiàn)了我煩以靜襯動，表現(xiàn)了我煩悶不安的心情。母親是要把蕭瑟的秋天

16、悶不安的心情。母親是要把蕭瑟的秋天擋在窗外，要把我心中的寂寞、消沉逐擋在窗外，要把我心中的寂寞、消沉逐出窗外。）出窗外。）4、哪些語句最能表現(xiàn)母親對兒子的關(guān)愛？哪些語句最能表現(xiàn)母親對兒子的關(guān)愛？ 當聽說我愿意去北海時，母親當聽說我愿意去北海時，母親 高興得高興得一會兒坐下，一會兒站起一會兒坐下，一會兒站起 ，還不停地絮絮叨叨地說著還不停地絮絮叨叨地說著（能夠說服能夠說服孩子出去走走，母親竟是如孩子出去走走，母親竟是如此興奮。她希望我能開心、快樂。）此興奮。她希望我能開心、快樂。）4、哪些語句最能表現(xiàn)母親對兒子的關(guān)愛？、哪些語句最能表現(xiàn)母親對兒子的關(guān)愛？ “ “還記得那會我?guī)闳ケ焙幔磕闫€記

17、得那會我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個。個。”她忽然不說了。她忽然不說了。對于對于“跑跑”和和“踩踩”一類的字眼兒，一類的字眼兒，她比我還敏感她比我還敏感。研討二。研討二4 4，5 54、哪些語句最能表現(xiàn)母親對兒子的關(guān)哪些語句最能表現(xiàn)母親對兒子的關(guān)愛？愛？n語言描寫，一方面我同意出游，母親十語言描寫，一方面我同意出游，母親十分高興快樂，另一方面，分高興快樂，另一方面，“她忽然不說她忽然不說了了”母親意識到她說多了，怕勾起我的母親意識到她說多了，怕勾起我的煩惱煩惱?！八任疫€敏感她比我還敏感”說明他的內(nèi)心說明他的內(nèi)心比我還沉重。比我還

18、沉重。母親的愛，細致入微，連母親的愛，細致入微，連說話用詞用詞方面都注意到了，生怕刺說話用詞用詞方面都注意到了，生怕刺激到我，小心翼翼。激到我，小心翼翼。 她還在大口大口地吐著鮮血。我沒有想她還在大口大口地吐著鮮血。我沒有想到她已經(jīng)到她已經(jīng)病成那樣病成那樣母親昏迷前的最后母親昏迷前的最后一句話是：一句話是：“我那個生病的兒子，還有那我那個生病的兒子，還有那個未成年的女兒個未成年的女兒”（在痛苦的彌留之際，心里惦記著的在痛苦的彌留之際，心里惦記著的依然只有自己的兒女?。┮廊恢挥凶约旱膬号。?、哪些語句最能表現(xiàn)母親對兒子的關(guān)愛？、哪些語句最能表現(xiàn)母親對兒子的關(guān)愛？ “北海的菊花開了，我北海的菊花

19、開了，我 推著你去推著你去看看吧看看吧?！彼俱菜俱?的臉現(xiàn)出央求般的的臉現(xiàn)出央求般的神色。神色?！?“央求央求”什么意思，你讀出什么意思，你讀出了怎樣的母親形象。研討二了怎樣的母親形象。研討二3 3 “ “憔悴憔悴 的臉的臉”表明母親積勞成疾。表明母親積勞成疾。4、哪些語句最能表現(xiàn)母親對兒子的哪些語句最能表現(xiàn)母親對兒子的關(guān)愛？關(guān)愛？三拓展延伸，理解中心1課文中幾次提到了看花？課文中幾次提到了看花？2文中母親幾次提出要帶我去看菊文中母親幾次提出要帶我去看菊花，僅僅是因為母親喜歡花嗎？花，僅僅是因為母親喜歡花嗎？“4文中多次提到菊花，有何用意？文中多次提到菊花，有何用意？5史鐵生經(jīng)典語錄。史鐵

20、生經(jīng)典語錄。 母親 “我”第一次第一次：第二次：“聽說北海的花聽說北海的花都開了，我推著都開了，我推著你去走走你去走走” ” “不，我不去”“北海的菊花北海的菊花開了，我推著開了，我推著你去看看吧。你去看看吧。” ” “什么什么時候時候”第三次第三次：又是秋天，妹妹推又是秋天，妹妹推我去北?？戳嘶ㄎ胰ケ焙？戳嘶āＮ覀z在一塊兒，我倆在一塊兒，要好好兒活要好好兒活 1 同學們，課文中有一個非常重要的情節(jié)同學們，課文中有一個非常重要的情節(jié)看花，你們注意到了嗎？課文中幾次提到了看花？看花，你們注意到了嗎？課文中幾次提到了看花？ 2 文中母親幾次提出要帶我去看菊花，文中母親幾次提出要帶我去看菊花，僅僅是

21、因為母親喜歡花嗎？僅僅是因為母親喜歡花嗎？“ 菊花象征母親菊花一樣的精神品菊花象征母親菊花一樣的精神品質(zhì)，菊花中有質(zhì)，菊花中有母親的殷切囑托母親的殷切囑托，也表也表明明“我們我們”實現(xiàn)了母親生前的遺愿。實現(xiàn)了母親生前的遺愿。描寫菊花用來表達描寫菊花用來表達“我我”對母親的一對母親的一片深情和懷念片深情和懷念，揭示了文章主旨。揭示了文章主旨。 結(jié)尾重復母親的話，表明我們已經(jīng)結(jié)尾重復母親的話，表明我們已經(jīng)懂得了生命的意義和真諦，應該勇敢懂得了生命的意義和真諦，應該勇敢的的面對現(xiàn)實，熱愛生命，頑強生活面對現(xiàn)實，熱愛生命，頑強生活。黃色的花淡雅，白色的花高潔，黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈

22、而深沉，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。 面對我的暴躁，母親面對我的暴躁，母親 悄悄地躲出去悄悄地躲出去 偷偷的聽我的動靜偷偷的聽我的動靜 撲過來、抓住手撲過來、抓住手 忍住哭忍住哭 好好兒活好好兒活理解、體貼理解、體貼牽掛、關(guān)切牽掛、關(guān)切堅定、執(zhí)著堅定、執(zhí)著堅強堅強堅韌堅韌 品讀第二段，母親又是怎樣對待兒子的？ 擋在窗前擋在窗前 央求般的神色央求般的神色 一會兒坐下，一會兒站起一會兒坐下，一會兒站起 比我還敏感比我還敏感理解、體貼理解、體貼母愛執(zhí)著母愛執(zhí)著喜悅喜悅細心、體貼細心、體貼母親此時，自己的情況是怎樣的？ 身患絕癥身患絕癥 兒子癱瘓兒子癱

23、瘓文中多次提到文中多次提到菊花，菊花，有何用意？有何用意？ 母親帶我看花，是對生命的熱愛母親帶我看花，是對生命的熱愛 菊花的淡雅高潔，是母親品質(zhì)的寫照菊花的淡雅高潔，是母親品質(zhì)的寫照 菊花熱烈深沉，是母愛的寫照菊花熱烈深沉，是母愛的寫照 母親愛花，我看菊花是對母親的緬懷母親愛花，我看菊花是對母親的緬懷 課文講述了重病纏身的母親，課文講述了重病纏身的母親，體貼入微地照顧雙腿癱瘓的兒子，體貼入微地照顧雙腿癱瘓的兒子，鼓勵兒子好好活下去的故事，歌頌鼓勵兒子好好活下去的故事，歌頌了了偉大而無私的母愛偉大而無私的母愛。主旨主旨秋天的懷念秋天的懷念史鐵生史鐵生母親母親菊花菊花淡雅淡雅聰慧聰慧高潔高潔熱烈熱

24、烈深沉深沉堅忍的意志堅忍的意志艱難的命運艱難的命運毫不張揚的愛毫不張揚的愛愛愛更愛更愛懷念懷念懊悔懊悔悲傷悲傷 我真想告訴所有長大了的男孩子，千萬不要跟我真想告訴所有長大了的男孩子，千萬不要跟母親來這套倔強，羞澀就更不必。母親來這套倔強，羞澀就更不必。我已經(jīng)懂了可我我已經(jīng)懂了可我已經(jīng)來不及了！已經(jīng)來不及了！化身化身 懂得母親懂得母親愛愛愧疚愧疚懷念懷念堅強堅強無私無私前進返回研討與練習四研討與練習四 秋天的懷念以敘事為主，有秋天的懷念以敘事為主，有一定的象征意義，菊花象征母親高一定的象征意義，菊花象征母親高潔的品質(zhì)。本文以議論為主，多是潔的品質(zhì)。本文以議論為主，多是聯(lián)想和想象。聯(lián)想和想象。寫作

25、手法：1插敘：母親生病。母親去世。 2對比： “我我”的暴怒的暴怒對比對比母親的體貼母親的體貼。“我我”對生活的絕望對生活的絕望對比對比母母親的堅定親的堅定。3 3開頭開頭直敘其事，直敘其事，開門見山開門見山。結(jié)尾簡潔結(jié)尾簡潔有有力。力。4 4結(jié)構(gòu)上采用記敘和抒情交融結(jié)構(gòu)上采用記敘和抒情交融的寫法的寫法。我們看到了一個怎樣的母親？怎樣的兒子？我們看到了一個怎樣的母親？怎樣的兒子？對比手對比手法的運用：法的運用：n母親：慈愛、樂觀、堅強。母親：慈愛、樂觀、堅強。n兒子：悲觀、煩躁、倔強、暴怒無常但兒子：悲觀、煩躁、倔強、暴怒無常但逐漸走向成熟。逐漸走向成熟。文中通過什么來描寫我內(nèi)心的痛苦？文中通

26、過什么來描寫我內(nèi)心的痛苦？ 通過通過”我我“的一系列動作，神情，的一系列動作，神情，心理活動來體現(xiàn)。心理活動來體現(xiàn)?！拔椅摇钡谋┡谋┡瓕Ρ葘Ρ饶赣H的體貼。母親的體貼?！拔椅摇睂ι畹慕^望對生活的絕望對比對比母親的堅定母親的堅定。1、 文中多次提到菊花有何用意菊花文中多次提到菊花有何用意菊花有何作用？有何作用？2、 “秋天的懷念秋天的懷念”有什么含義？有什么含義？合作探究母親帶我看花，是對生命的熱愛母親帶我看花，是對生命的熱愛菊花的淡雅高潔，是母親品質(zhì)的寫照菊花的淡雅高潔，是母親品質(zhì)的寫照菊花熱烈深沉，是母愛的寫照菊花熱烈深沉，是母愛的寫照母親愛花，我看菊花是對母親的面懷母親愛花，我看菊花是對

27、母親的面懷懷念母親對兒子博大大無私的愛懷念母親對兒子博大大無私的愛懷念母親堅韌的性格懷念母親堅韌的性格以勇敢面對人生的決心，告慰母親的在以勇敢面對人生的決心，告慰母親的在天之靈天之靈史鐵生經(jīng)典語錄史鐵生經(jīng)典語錄 不要抱怨生活給予了太多的磨難，不要抱怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會失去雄渾，果失去了巨浪的翻滾，就會失去雄渾，沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會失去沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會失去壯觀，人生如果僅去求得兩點一線的一壯觀，人生如果僅去求得兩點一線的一帆風順，生命也就失去了存在的魅力。帆風順，生命也就失去了

28、存在的魅力。 史鐵生經(jīng)典語錄史鐵生經(jīng)典語錄 幸福是要自己去尋找的，無論你在幸福是要自己去尋找的，無論你在空間的哪一個角落，在時間的哪一個時空間的哪一個角落，在時間的哪一個時刻，你都可以享受幸福，哪怕是你現(xiàn)在刻，你都可以享受幸福，哪怕是你現(xiàn)在正在經(jīng)歷著一場大的浩劫，你也應該幸正在經(jīng)歷著一場大的浩劫，你也應該幸福，因為你可以在浩劫中看到曙光，能福，因為你可以在浩劫中看到曙光，能從浩劫中學到很多別人可能一輩子都學從浩劫中學到很多別人可能一輩子都學不到的東西，當你擁有了別人所不曾擁不到的東西，當你擁有了別人所不曾擁有的東西那你就是唯一。有的東西那你就是唯一。 史鐵生經(jīng)典語錄史鐵生經(jīng)典語錄 心靈的房間，

29、不打掃就會落滿灰塵。心靈的房間，不打掃就會落滿灰塵。蒙塵的心，會變得灰色和迷茫。我們每蒙塵的心，會變得灰色和迷茫。我們每天都要經(jīng)歷很多事情，開心的，不開心天都要經(jīng)歷很多事情，開心的，不開心的，都在心里安家落戶。心里的事情一的，都在心里安家落戶。心里的事情一多，就會變得雜亂無序，然后心也跟著多，就會變得雜亂無序，然后心也跟著亂起來。把一些無謂的痛苦扔掉，快樂亂起來。把一些無謂的痛苦扔掉，快樂就有了更多更大的空間。就有了更多更大的空間。 劉偉，劉偉，“斷臂鋼琴斷臂鋼琴師師”、音樂人、第一季、音樂人、第一季中國達人秀中國達人秀Chinas Chinas Got TalentGot Talent總冠軍

30、總冠軍。一句人生感悟一句人生感悟“我的人我的人生中只有兩條路，要么生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活趕緊死，要么精彩地活著！著！”被被廣為傳頌，堅廣為傳頌，堅韌不拔、積極樂觀的精韌不拔、積極樂觀的精神感動了全世界，外媒神感動了全世界，外媒爭相報道，爭相報道，成為世人心成為世人心中新一代的中新一代的“精神偶像精神偶像“。 金晶，金晶，金晶曾為中國輪椅金晶曾為中國輪椅擊劍隊隊員，獲得過擊劍隊隊員，獲得過20022002年年釜山遠南殘運會的銀牌釜山遠南殘運會的銀牌和世界輪椅運動會的第三和世界輪椅運動會的第三名。因在名。因在20082008年年北京奧運北京奧運會火炬?zhèn)鬟f途中抵制會火炬?zhèn)鬟f途中抵制“藏藏獨獨”分子的干擾，用殘弱分子的干擾，用殘弱的身軀捍衛(wèi)著奧運精神而的身軀捍衛(wèi)著奧運精神而廣為人知廣為人知“最美最堅強的最美最堅強的火炬手火炬手”。她的名言是：她的名言是：“只要心里有陽光，眼睛只要心里有陽光，眼睛里看到的就全是溫暖里看到的就全是溫暖 。” 一、朗讀課文，把握全篇的感情基調(diào)。說說課文幾次寫到秋天，為什么文章的題目叫“秋天的懷念”？ 課文兩次寫到秋天，文章的題目叫“秋天的懷念”，其原因有：“秋天”是背景和引子，文中寫景、敘事、記人，都與“秋天”有關(guān)；“秋天”是“