初級保育員教學(xué)計(jì)劃

1、 . 初級保育員教學(xué)計(jì)劃一、 教學(xué)說明本培訓(xùn)計(jì)劃依據(jù)保育員職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)編制，適用于保育員（五級）職業(yè)技能培訓(xùn)。各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)根據(jù)本培訓(xùn)計(jì)劃與學(xué)校實(shí)際情況編寫具體實(shí)施的培訓(xùn)計(jì)劃大綱。 二、教學(xué)目標(biāo)通過本級別專業(yè)理論知識學(xué)習(xí)和操作技能訓(xùn)練， 使學(xué)員了解嬰幼兒生理、心理發(fā)展的基本特點(diǎn)；嬰幼兒衛(wèi)生保健的基礎(chǔ)知識；托幼機(jī)構(gòu)法規(guī)的基礎(chǔ)知識；熟悉托幼機(jī)構(gòu)的安全、衛(wèi)生工作要求以與預(yù)防性消毒的方法；初步掌握嬰幼兒生活活動中的保育工作操作常規(guī)；能初步配合教師開展嬰幼兒的生活、游戲、學(xué)習(xí)、運(yùn)動，具備托幼機(jī)構(gòu)保育員工作的基本能力。 三、課時計(jì)劃1 、小兒生長發(fā)育與體鍛

2、0;           12課時         2 、小兒營養(yǎng)基礎(chǔ)知識與集體兒童膳食管理    4課時         3 、微生物基礎(chǔ)知識與消毒隔離        

3、 12課時         4 、小兒常見病預(yù)防             12課時       5 、托幼機(jī)構(gòu)意外事故預(yù)防          8課時  

4、0;       6 、托幼機(jī)構(gòu)常用護(hù)理法           8課時          7 、托幼機(jī)構(gòu)的法規(guī)             8課時  &#

5、160;       8 、嬰幼兒心理發(fā)展基礎(chǔ)知識          16課時         9 、嬰幼兒生活活動中的保育          16課時     

6、0;   10 、嬰幼兒游戲、學(xué)習(xí)、運(yùn)動中的保育      8課時          11 、托幼園所設(shè)備、物品的保管        4課時          12 、保育員專業(yè)技能技巧  

7、         32課時         13 、綜合實(shí)習(xí)                26課時         14 、復(fù)習(xí)與動機(jī) &

8、#160;             16課時                                   

9、60;            總182課時          四、教學(xué)要求與教學(xué)容模塊 1   小兒生長發(fā)育與體鍛1 、教學(xué)要求通過本模塊的培訓(xùn)，培訓(xùn)對象能夠（ 1）了解小兒各年齡階段的劃分與保健要點(diǎn)（ 2）了解小兒體格生長和神經(jīng)精神發(fā)育的規(guī)律（ 3）了解小兒體格鍛煉的意義和體格鍛煉的常用方法2 、

10、教學(xué)主要容（ 1）理論知識   1.1 小兒生長發(fā)育   1.2 小兒體格鍛煉3 、教學(xué)方式建議教學(xué) 方式采用 理論授課方式為主，并結(jié)合托幼園所現(xiàn)場觀摩。  模塊 2  小兒營養(yǎng)基礎(chǔ)知識與集體兒童膳食管理1 、教學(xué)要求通過本模塊的教學(xué)，教學(xué)對象能夠（ 1）了解熱能與營養(yǎng)素的名稱（ 2）了解集體兒童膳食管理的原則2 、教學(xué)主要容（ 1） 理論教學(xué)容  

11、0;1.1 熱能的需要與七大營養(yǎng)素   1.2 幼兒膳食安排與集體兒童膳食管理3 、教學(xué)方式建議教學(xué) 方式采用 理論授課方式為主，并結(jié)合托幼園所現(xiàn)場觀摩。 模塊 3   微生物基礎(chǔ)知識與消毒隔離1 、教學(xué)要求通過本模塊的教學(xué)，教學(xué)對象能夠（ 1）了解微生物的概念與細(xì)菌、常見致病病毒的基礎(chǔ)知識（ 2）掌握托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生工作要求；熟悉托幼機(jī)構(gòu)消毒工作的有關(guān)知識（ 3）會對托幼園所環(huán)境與各種物品進(jìn)行預(yù)防性消毒2 、教學(xué)主要容

12、（ 1）理論教學(xué)容1.1 微生物基礎(chǔ)知識1.2 托幼機(jī)構(gòu)的衛(wèi)生工作和消毒要求（ 2）技能實(shí)訓(xùn)容2.1 環(huán)境清潔消毒2.2 餐具清潔消毒2.3 毛巾清潔消毒2.4 茶桶清潔消毒2.5 玩具清潔消毒2.6 席子清潔消毒2.7 桌椅清潔消毒2.8 廁所、便器清潔消毒2.9 配制消毒液3 、教學(xué)方式建議（ 1）理論教學(xué)：教學(xué) 方式采用課堂授課的形式。（2）技能實(shí)訓(xùn)：本模塊建議可開展 教師示操作、學(xué)員分組實(shí)踐操作的方式 模塊&

13、#160;4   小兒常見病預(yù)防1 、教學(xué)要求通過本模塊的教學(xué)，教學(xué)對象能夠（ 1）了解小兒營養(yǎng)性疾病的主要癥狀（ 2）了解小兒常見呼吸道、消化道、腸道寄生蟲、皮膚、小兒外科病的主要癥狀（ 3）了解小兒五官疾病與保健要求（ 4）掌握四種常見傳染病的主要臨床特征與預(yù)防措施2 、教學(xué)主要容（ 1）理論教學(xué)容1.1 常見傳染病1.2 小兒常見科疾病1.3 小兒常見外科、皮膚科、五官科疾?。?#160;2）技能實(shí)訓(xùn)容2.1 辨別上感的主要癥狀并采取相應(yīng)的預(yù)防措施2

14、.2 辨別水痘的主要癥狀并采取相應(yīng)的預(yù)防措施2.3 辨別腮腺炎的主要癥狀并采取相應(yīng)的預(yù)防措施2.4 辨別菌痢的主要癥狀并采取相應(yīng)的預(yù)防措施2.5 辨別甲肝的主要癥狀并采取相應(yīng)的預(yù)防措施3 、教學(xué)方式建議（ 1）理論教學(xué)：培訓(xùn) 方式采用課堂授課的形式。（2）技能實(shí)訓(xùn)：本模塊建議可開展 教師示操作、學(xué)員分組實(shí)踐操作的方式 模塊 5   托幼機(jī)構(gòu)意外事故預(yù)防1 、教學(xué)要求通過本模塊的培訓(xùn)，培訓(xùn)對象能夠（ 1）熟悉托幼機(jī)構(gòu)安全工作要求（ 2）掌

15、握五種意外傷害的預(yù)防措施（ 3）能對五種意外傷害進(jìn)行簡單處理2 、教學(xué)主要容（ 1）理論教學(xué)容1.1 托幼機(jī)構(gòu)安全工作要求1.2 托幼機(jī)構(gòu)常見事故預(yù)防與處理（ 2）技能實(shí)訓(xùn)容2.1 外傷處理（挫傷、小外傷）2.2 燙傷的預(yù)防與處理2.3 骨折的預(yù)防與處理2.4 耳部異物的預(yù)防與處理2.5 鼻部異物的預(yù)防與處理3 、教學(xué)方式建議（ 1）理論教學(xué)：教學(xué) 方式采用課堂授課的形式。（2）技能實(shí)訓(xùn)：本模塊建議可開展 教師示操作、學(xué)員分組實(shí)踐操作的方式

16、60;模塊 6   托幼機(jī)構(gòu)常用護(hù)理法1 、教學(xué)要求通過本模塊的教學(xué)，教學(xué)對象能夠（ 1） 了解托幼機(jī)構(gòu)四種常用的護(hù)理法（ 2）初步掌握四種基本護(hù)理法的操作方法（ 3）知道常見癥狀的簡單處理要求（ 4）掌握小兒身高、體重的測量方法2 、教學(xué)主要容（ 1）理論教學(xué)容1.1 常用的護(hù)理法1.2 常見癥狀的護(hù)理法1.3 小兒身高、體重的測量方法（ 2）技能實(shí)訓(xùn)容2.1 晨檢2.2 全日觀察2.3 體溫測量2.4&

17、#160;小兒身高、體重測量3 、教學(xué)方式建議（ 1）理論教學(xué)：教學(xué) 方式采用課堂授課的形式。（2）技能實(shí)訓(xùn)：本模塊建議可開展 教師示操作、學(xué)員分組實(shí)踐操作的方式模塊 7   托幼機(jī)構(gòu)的法規(guī)1 、教學(xué)要求通過本模塊的教學(xué)，教學(xué)對象能夠（ 1）了解托幼機(jī)構(gòu)相關(guān)法規(guī)性文件的主要精神（ 2）明確托幼機(jī)構(gòu)的性質(zhì)、任務(wù)、保教目標(biāo)與原則（ 3）知道保育員的任職條件、職責(zé)并能遵循的保育員職業(yè)道德。2 、教學(xué)主要容（ 1）理論教學(xué)容1.1 市母嬰保健條例相關(guān)容1

18、.2 幼兒園管理?xiàng)l例、幼兒園工作規(guī)程的主要容3 、教學(xué)方式建議（ 1）理論教學(xué)：教學(xué) 方式采用課堂授課的形式。 模塊 8   嬰幼兒心理發(fā)展基礎(chǔ)知識1 、教學(xué)要求通過本模塊的培訓(xùn)，培訓(xùn)對象能夠（ 1）了解嬰幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn)與一般規(guī)律（ 2）明確影響嬰幼兒心理發(fā)展的主要因素（ 3）初步掌握嬰幼兒心理發(fā)展的基礎(chǔ)知識并在保育工作中引起重視2 、教學(xué)主要容（ 1）理論教學(xué)容1.2 嬰幼兒心理概述1.3 嬰幼兒心理過程的發(fā)展3

19、0;、教學(xué)方式建議（ 1）理論教學(xué)：教學(xué)方式采用課堂授課的形式。 模塊 9   嬰幼兒生活活動中的保育1 、教學(xué)要求通過本模塊的教學(xué)，教學(xué)對象能夠（ 1）明確嬰幼兒生活活動的重要性與主要容（ 2）初步掌握嬰幼兒生活活動中的保育任務(wù)與注意事項(xiàng)（ 3）按照常規(guī)要求開展嬰幼兒生活活動中的各項(xiàng)保育工作。2 、 教學(xué)主要容（ 1）理論教學(xué)容1.1 生活活動的重要性與保育概念1.2 各項(xiàng)生活活動的保育（ 2）技能實(shí)訓(xùn)容2.1 進(jìn)餐的保育2

20、.2 進(jìn)餐中不同情況幼兒的保育2.3 飲水的保育2.4 盥洗的保育 (洗澡 洗手 洗臉 )2.5 大小便的保育2.6 觀察大小便2.7 睡眠的保育2.8 睡眠中不同情況幼兒的保育2.9 進(jìn)餐、睡眠、盥洗活動中的安全工作3 、教學(xué)方式建議（ 1）理論教學(xué)：教學(xué) 方式采用課堂授課的形式。（2）技能實(shí)訓(xùn)：本模塊建議可開展 教師示操作、學(xué)員分組實(shí)踐操作的方式 模塊 10   嬰幼兒游戲、學(xué)習(xí)、運(yùn)

21、動中的保育1 、教學(xué)要求通過本模塊的教學(xué)，教學(xué)對象能夠（1）         初步掌握嬰幼兒游戲、學(xué)習(xí)、運(yùn)動中的安全、衛(wèi)生要求（2）         明確保育員在各項(xiàng)活動中的作用（3）         能按要求開展各項(xiàng)活動時的保育工作（4）      

22、0;  能在各項(xiàng)活動中做好配合教師的工作2 、 教學(xué)主要容（ 1）理論主要容   1.1 嬰幼兒學(xué)習(xí)活動中的保育   1.2 嬰幼兒運(yùn)動中的保育1.3 嬰幼兒游戲活動中的保育（ 2）技能實(shí)訓(xùn)容2.1 嬰幼兒美術(shù)活動中的保育2.2 嬰幼兒音樂活動中的保育2.3 嬰幼兒戶外活動的準(zhǔn)備與整理工作2.4 嬰幼兒戶外活動中的保育工作2.5 嬰幼兒室活動、室外活動、上下樓梯時安全工作3 、教學(xué)方式建

23、議（ 1）理論教學(xué)：教學(xué)方式采用課堂授課的形式。（2）技能實(shí)訓(xùn)：本模塊建議可開展 模擬演練、仿真操作、觀看錄像相結(jié)合的方式 模塊 11   托幼園所設(shè)備、物品的保管1 、教學(xué)基本要求通過本模塊的培訓(xùn)，培訓(xùn)對象能夠（ 1）初步掌握托幼園所的玩具、運(yùn)動器械、臥具、清潔衛(wèi)生用品，幼兒衣物的管理要求（2）     按要求對設(shè)備，物品進(jìn)行妥善保管2 、 教學(xué)主要容（ 1）理論教學(xué)容   1.1 托幼園所設(shè)備、物品的保管的圍與保育員職責(zé)   1.2 托幼園所設(shè)備、物品的保管方法與具體要求（ 2）技能實(shí)訓(xùn)容   2.1 臥具的保管   2.2 清潔衛(wèi)生用具的保管   2.3 玩具、運(yùn)動器具的保管3 、教學(xué)方式建議（ 1）理論教學(xué)：教學(xué) 方式采用課堂授課的