2021-2022學年高中語文第9課父母與孩子之間的愛習題新人教版必修

1、第9課父母與孩子之間的愛世界上有一種最美麗的聲音，那便是父母的呼喚。父母之愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；父母之愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵仍然純潔明凈。我們可能會走得很遠，可我們永遠也走不出父母的心靈廣場！美父書未曾空滿筐母線必7E系我襦O字體賞美文我們怎樣做父母梁曉聲中國目前的價值觀存在很多問題，其中一個問題就是：一定要第一，連第二都不行。這樣一種思維方式，不僅表達在父母和孩子關于學習的方面。在許多方面，在字里行間都能感覺到：中國人做一件事情，就一定要讓全世界一看就瞠目結舌：“哇，中國！有的父母也會這樣說：“哇，老張家的孩子！可是，就算老張家的孩子考

2、上清華，那又怎么了？很多精英也不見得就是清華北大的。我個人認為，在今天這樣一個時代，社會和家庭對于父母的要求，比以往任何一個時代都高。假如不認識到這一點，你是不能做好父母的。在我們年輕的時候，人和人之間不可能產(chǎn)生太大的間隔。即使有人考上了大學，而有人考上了技校，或者直接參加了工作，他們之間的差異也不會太大。但如今不同了，人和人之間差異太大了。比方我也可能遇到這樣的問題：同樣是作家，為什么80后的作家，一年就能掙幾百萬？他寫了些什么呢？這種情況下，我會告訴自己，這樣也很好，至少有一個孩子，通過這樣的方式使這個家庭改變了。我們會面臨諸如此類的許多困惑，這個時候就需要文化。文化就要解惑，這是它的一個

3、根本功能。我覺得做父親，尤其是平民階層的父親，要做到四個字：堅、仁、毅、忍。平民階層的母親，我希望做到另外四個字：智、趣、善、賢。但我也親耳聽到過一對母女這樣的對話：“你知道媽媽費了多大勁才搞到這套題！誰都不能給看！“那我最好的朋友要借呢？“高考的時候哪兒有什么朋友，都是你的對手！看看我們的書，看看我們的電視劇，成天在那里斗，男人斗，女人斗，夫妻斗，婆媳斗，君臣斗，臣臣斗，總之是斗來斗去，我們還看得傻乎乎的，覺得好有意思。早幾年的時候電視里放過一部美國片？成長的煩惱？。你看那個家庭，母親的智、趣、善、賢，父親的幽默，都表達出來了。經(jīng)濟學家害怕經(jīng)濟出問題，政治學家害怕政治出問題，而我個人認為，假

4、如出問題，很可能是在文化上。我們談來談去就是GDP談來談去就是利益最大化，從來沒人說到過要把利益“人性化。但是，即使人家說你是一個“宏大的經(jīng)濟體，那也只不過是一個“經(jīng)濟體。一個令人尊重的強國，還有其他另外一些要素，那些要素我們還缺得很多。我們看上去外表上是富了，但弄不好還是一片散沙，因為沒有多少普世的價值觀能把我們凝聚起來。【課內挖掘】。課內素材誰言寸草心，報得三春暉母親是我們的故土，是大自然、大地和海洋，是我們的“自然世界；父親注重我們的精神成長，以理智和行為來教育我們，是我們的“思想世界。母愛是溫暖的外衣，時時保護著我們的身體；父愛是貼身的背心，刻刻溫暖著我們的心房。父母的養(yǎng)育之恩深似海，

5、孝敬父母是我們應盡的義務和必須履行的責任。父母用雙手托起兒女的錦繡前程，卻被歲月凋零了年輕的容顏；父母曾像一棵大樹，為兒女遮風擋雨，卻被歲月壓彎了挺拔的脊背。感恩，是世界上最美的語言，是心中最美的境地，從“滴水之恩，涌泉相報到“烏鴉反哺，羔羊跪乳都閃爍著感恩的光華。父母給予我們生命，撫育我們安康成長，一次次牽掛惦念，一聲聲叮囑問候，就像小溪涓涓流淌。所以，我們要學會感恩，千萬不要等到“子欲養(yǎng)而親不待才追悔莫及。運用角度“父愛"母愛“感恩等。運用例如人都說，父愛如山，母愛似水。母愛溫順體貼，柔情似水。但母愛是一成不變的酒，酒多必醉，愛得太濃，會導致溺愛、縱容。父愛厚重深入，深沉而無言。

6、父愛也許有時嚴厲，但嚴厲背后是不易覺察的幾許溫順。有父愛和母愛為我們護航，山山水水，風風雨雨，無畏無阻。水是流瀉輕盈的，靈秀而暢達。母愛似水，水有很多種。有時候，她是甘露，親吻著干涸的泥土；有時候，她是細雨，用溫情感化冷漠的凍土；有時候，她是冰石，用堅毅期待閃著碎光的沃土。母親永遠是兒女可以停泊棲息的港灣，她的關愛和呵護會使你走上一條風雨無阻的人生之路。人說，女人是水做的。母親用修養(yǎng)了一生一世的水，匯成一條流動的河，這條河造就了我們生命中美麗的情感之景。山有著不然不動的龐大身軀，變化無窮的顏色，山沉郁蒼茫，雄壯奇?zhèn)ァ８笎鬯粕降某练€(wěn)，歲月匆匆流過后，你才能從父親指尖淡淡的煙味中體會到父愛蘊藏的深

7、遠韻味。水流有聲，山卻無言?？耧L暴雨中，有父親山一樣的脊背在我們靈魂深處撐起一片晴空。漫漫人生路，有父愛靜靜地伴我們上下求索。前面的路再困難，還怕什么？（高考總分值作文？愛似高山流水？）【課外運用】不肯死去的心朋友告訴我：他的外婆得了老年癡呆癥。先是不認識外公，堅決不許這個“生疏男人上她的床，共同走了50年的老伴只好嘆著氣睡到了客廳里。然后有這么一天，外婆走出家門就不見了蹤影，好在有派出所的幫助才將老人家找回。原來，她一心一意地想著童年時的家，不肯成認與如今的家有什么聯(lián)絡。家人哄著騙著，才終于將外婆留了下來，但她又忘了她一手帶大的外孫外孫女，以為他們是群野孩子，要來搶她的飯。她一邊用手護住飯碗

8、，一邊用拐杖打他們：“走開，走開，不許搶我的飯。弄得一家人哭笑不得。幸虧外婆還認識一個人自己的女兒。每次看到她，外婆臉上都會露出異樣的笑容，叫她“欣欣，欣欣。黃昏的時候，外婆就會拿個凳子坐到樓下，嘮叨著：“欣欣怎么還沒有放學呢？其實欣欣的兒子都大學畢業(yè)了。家里人看準了這一點，每當外婆鬧著要回自己家的時候，就恫嚇她：“再鬧，再鬧欣欣就不要你了。外婆便會立即安靜下來。有一年國慶節(jié)，來了遠客，母親親自下廚。這時外婆的動作非常怪異：她朝四周看了又看，就像一個正要準備偷糖的孩子。當她確定沒有人注意她的時候，大大方方地夾了一大筷子菜放在口袋里，主客見了頓時大驚失色，卻又裝著沒看見。只有外婆一個人興高采烈，

9、似乎自己的手法非常高明。那頓飯吃得很艱辛。當上完最后一道菜，母親(外婆之女)也坐了下來，一邊同客人客套，一邊順手從盤中撿菜吃。這時，外婆忽地從座位上彈了起來，一把抓住母親的手往外拉。母親莫名其妙，只好順從地起身一到廚房門口，外婆便警覺地用身子擋住眾人的視線。然后，掏啊掏地，從口袋中掏出剛剛的菜，放到母親的手上：“欣欣，你快吃呀，快吃呀。母親愣住了，看著那還冒熱氣“哇的一聲，她大哭了。一、根底穩(wěn)固殺ij 那(sh a ) 缺陷(xi a n)遵循(x u n) 履行(l G)罪孽(ni e ) 諦聽(d i ) 秩序億h i ) 成熟(sh o u)1以下詞語中，加點字的注音全對的一組是()A.

10、誕生(dan)給予(ji)B.依啊(lai)淵源(yuan)C.辜負(gU)專橫(heng)D.羸弱(ying)懲罰(cheng)解析：A項，“剎”讀cha；C項，“橫”讀hengD項，“羸''讀l6i,“熟'讀shu。答案：B2以下詞語中，書寫完全正確的一組是()A.仁慈孤立無援識別休戚相關B.撕碎項外生枝自戀拙拙逼C.傳染惶恐不安純萃缺乏為奇D.幼稚歸根項蒂嶂礙言簡意賅解析：B項，結一節(jié)，拙拙一咄咄；C項，萃一粹；D項，嶂一障。答案：A3以下各句中，沒有語病的一句是()A國慶期間，青島天價蝦事件再次暴露了當前旅游市場由于監(jiān)管不力，景區(qū)亂象叢生，任意宰客，一旦矛盾激化

11、，會嚴重影響景區(qū)聲譽。B.隨著“二孩政策的全面開放，中國房地產(chǎn)將呈現(xiàn)中速增長狀態(tài)，政策和市場都將迎來根本性變化，人們期待2021年被看作中國房地產(chǎn)業(yè)的“轉型元年。C.清華大學中國創(chuàng)業(yè)者訓練營是以給社會培養(yǎng)優(yōu)秀企業(yè)家為目的的大型公益創(chuàng)業(yè)教育平臺，在全國創(chuàng)業(yè)者中具有廣泛的影響力。D.留守兒童的父母之所以外出打工，是因為務農(nóng)的收入無法讓家庭過上穩(wěn)定的生活，否那么，假如有一點方法，他們都會與孩子待在一起。解析：A項，成分殘缺，“暴露后缺賓語。B項，句式雜糅，最后一個分句應該為“2021年被看作中國房地產(chǎn)業(yè)的轉型元年或“人們期待2021年是中國房地產(chǎn)業(yè)的轉型元年。D項，成分贅余，“否那么與“假如有一點方

12、法，重復負擔。答案：C4以下句子中，加點成語的使用全部不正確的一組是()?華爾街時報?評論稱，特朗普在辯論時，顯出了咄咄逼人的氣勢。正如?今日美國?所估計，羅姆尼的表現(xiàn)比擬具有攻擊性。出租車在我們日常生活中再熟悉不過，它的平安性與我們的生活質量休戚相關。小李在學習上很有一股鉆勁，不管遇到什么疑難都要歸根結蒂，弄個明白。幼兒開場學走路、說話和認識世界，這時同母親的關系就失去了一局部相濡以沫的重要性，而同父親的關系開場重要起來了。對這么嚴重的問題，有的同志還處之泰然，不以為然，我們有提醒這些同志引起注意的必要。很多人在投資理財?shù)倪^程中，往往優(yōu)柔寡斷，畏首畏尾。殊不知，這樣很可能會錯過一個好的時機。

13、A.B.C.D.解析：咄咄逼人：形容氣勢洶洶，盛氣凌人，使人難堪。休戚相關：憂喜、福禍彼此相關聯(lián)。形容關系親密，利害相關。歸根結蒂：指歸結到根本上。句中是把問題徹底弄明白，應該用“尋根究底。相濡以沫：比喻同處困境，互相救助。語境中沒有“同處困境的意思。不以為然：不認為是對的。應改為“不以為意：不放在心上。優(yōu)柔寡斷：寡，少；指做事猶豫，缺乏決斷。答案：D5下面是關于“感恩教育的評論文章中的一段文字。請根據(jù)上下文，補寫畫線處的內容。要求緊扣主題，語意連接，表達明確，每處不超過15個字。近年來，不少學校開展的感恩教育活動都要求學生給父母洗一次腳。這引發(fā)了有關人士的質疑：？中華民族是一個有著數(shù)千年文明

14、史的偉大民族，知恩圖報是我們的傳統(tǒng)美德。學校對學生進展感恩教育無疑是正確的，但是，假如不考慮學生的年齡以及生理與心理的差異和特點，只是簡單地采取 ，_恐怕不但達不到預期的教育效果，反而會使學消費生抵觸情緒。感恩教育是一項長期的工作，而且牽涉很多方面，它需要 。解析：處要注意前面的"質疑''一詞，"質疑什么？當然是前面學校開展的給父母洗腳的感恩活動?！昂唵蔚厥侵缸龇ǎ覆豢紤]學生的年齡以及生理與心理的差異和特點而“一刀切形式的感恩教育。既然感恩教育“牽涉很多方面，那么單靠學校一方那么很難做得很好，需要各方一起努力。答案：難道感恩就只是給父母洗腳嗎"一

15、刀切的形式學校、家長和社會的共同努力二、閱讀鑒賞閱讀下面的文字，完成68題。目送龍應臺(1) 華安上小學第一天，我和他手牽著手，穿過好幾條街，到維多利亞小學。九月初，家家戶戶院子里的蘋果和梨樹都綴滿了拳頭大小的果子，枝丫因為負重而沉沉下垂，越出了樹籬，勾到過路行人的頭發(fā)。(2) 很多很多的孩子，在操場上等候上課的第一聲鈴響。小小的手，圈在爸爸的、媽媽的手心里，怯怯的眼神，打量著周遭。他們是幼兒園的畢業(yè)生，但是他們還不知道一個定律：一件事情的畢業(yè)，永遠是另一件事情的開啟。(3) 鈴聲一響，頓時人影錯雜，奔往不同方向。但是在那么多穿梭紛亂的人群里，我無比清楚地看著自己孩子的背影就好似在一百個嬰兒同

16、時哭聲大作時，你仍舊可以準確聽出自己那一個的位置。華安背著一個五顏六色的書包往前走，但是他不斷地回頭，好似穿越一條無邊無際的時空長河，他的視線和我凝望的目光隔空交會。(4) 我看著他瘦小的背影消失在門里。(5) 十六歲，他到美國做交換生一年。我送他到機場。辭別時，照例擁抱，我的頭只能貼到他的胸口，好似抱住了長頸鹿的腳。他很明顯地在勉強忍受母親的深情。(6)他在長長的行列里，等候護照檢驗；我就站在外面，用眼睛跟著他的背影一寸一寸往前挪。終于輪到他，在海關窗口停留片刻，然后拿回護照，閃入一扇門，倏忽不見。(7)我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒有，一次都沒有。(8)如今他二十一歲，上的

17、大學，正好是我教課的大學。但即使是同路，他也不愿搭我的車。即使同車，他戴上耳機一一只有一個人能聽的音樂，是一扇緊閉的門。有時他在對街等候公交車，我從高樓的窗口往下看：一個高高瘦瘦的青年，眼睛望向灰色的海；我只能想象，他的內在世界和我的一樣波濤深邃，但是，我進不去。一會兒公交車來了，擋住了他的身影。車子開走，一條空蕩蕩的街，只立著一只郵筒。(9)我漸漸地、漸漸地理解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。(10)我漸漸地、漸漸地意識到，我的落寞，仿佛和另一個背

18、影有關。(11)博士學位讀完之后，我回臺灣教書。到大學報到第一天，父親用他那輛運送飼料的廉價小貨車長途送我。到了我才覺察，他沒開到大學正門口，而是停在側門的窄巷邊。卸下行李之后，他爬回車內，準備回去，明明啟動了引擎，卻又搖下車窗，頭伸出來說：“女兒，爸爸覺得很對不起你，這種車子實在不是送大學教授的車子。(12)我看著他的小貨車小心地倒車，然后“噗噗駛出巷口，留下一團黑煙。直到車子轉彎看不見了，我還站在那里，一口皮箱旁。(13)每個禮拜到醫(yī)院去看他，是十幾年后的光陰了。推著他的輪椅漫步，他的頭低垂到胸口。有一次，發(fā)現(xiàn)排泄物淋滿了他的褲腿，我蹲下來用自己的手帕幫他擦拭，裙子也沾上了糞便，但是我必須

19、就這樣趕回臺北上班。護士接過他的輪椅，我拎起皮包，看著輪椅的背影，在自動玻璃門前稍停，然后沒入門后。(14)我總是在暮色沉沉中奔向機場。(15)火葬場的爐門前，棺木是一只宏大而沉重的抽屜，緩緩往前滑行。沒有想到可以站得那么近，間隔爐門也不過五米。雨絲被風吹斜，飄進長廊內。我掠開雨濕了前額的頭發(fā)，深深、深深地凝望，希望記得這最后一次的目送。(16)我漸漸地、漸漸地理解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。(6) 下對文章有關內容的分析和概括，不正確的一項為哪

20、一項()A.龍應臺這篇？目送？帶給我們的不僅是一份血濃于水的親情的感慨和溫暖，更有一份對生命本質，生命起點與終點的深入思索。B.我們的這一生，被父母目送著，然后我們會目送著我們的孩子蹦跳著分開。但是我們都很難去回頭張望，只因我們知道那份可以依靠的愛一直堅實地存在著。C“車子開走，一條空蕩蕩的街，只立著一只郵筒。說明孩子離去，母親清楚地感到內心的失落和孩子的無情。D“他沒開到大學正門口，而是停在側門的窄巷邊。說明父親不愿意讓女兒的新同事們知道女兒有一個運飼料的窮酸父親，他為自己沒能風風光光送女兒上班而慚愧，可以看出父親的細膩的愛。解析：“孩子的無情不對。答案：C7文章的題目是?目送?，作者分別記

21、敘了哪兩種令人刻骨銘心的“目送？分別表達了作者怎樣的情感？答：解析：此題要在整體理解文章內容和主題的根底上，從目送兒子和目送父親兩個方面進展分析概括。答題時，要先分別概括目送兒子和父親的主要內容，然后再由主要內容分別概括出作者的情感。如目送兒子時，主要是圍繞兒子成長的背影來寫，把對兒子的牽掛與面對兒子的成長無法釋懷的落寞感情表達出來。目送父親，要圍繞父親的漸漸老去的背影來組織答案，把對父親老去而無法挽留的痛楚之情表達出來。答案：一是目送兒子漸漸長大的背影，表達出對兒子的牽掛與不舍以及面對兒子的成長難以釋懷的落寞；一是目送父親漸漸老去遠離的背影，表達出面對父親的老去而無法挽留的痛楚。8文中兩次寫到同一段話：“我漸漸地、漸漸地理解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你