一年級語文下冊 16.1 怎么都快樂課件4 北師大版

1、RR一年級下冊一年級下冊7 7 怎么都快樂怎么都快樂我我會會寫寫玩玩wnwnwn jwn j 玩玩 具具wn shuwn shu 玩玩 耍耍造句：造句：弟弟最喜歡的弟弟最喜歡的玩具玩具是兔娃娃。是兔娃娃。筆順：筆順：字詞學(xué)習(xí)字詞學(xué)習(xí)很很hnhnhn hohn ho 很很 好好hn duhn du 很很 多多造句：造句：我覺得媽媽這次做的烤雞我覺得媽媽這次做的烤雞很好很好，很可口。，很可口。筆順：筆順：當(dāng)當(dāng)dndndn rndn rn 當(dāng)當(dāng) 然然dn chdn ch 當(dāng)當(dāng) 初初造句：造句：我們我們應(yīng)當(dāng)應(yīng)當(dāng)幫助有需要的人。幫助有需要的人。筆順：筆順：音音ynynyn lyn l 音音 樂樂shn

2、ynshn yn 聲聲 音音造句：造句：她聽著海螺里的她聽著海螺里的聲音聲音，開心極了。，開心極了。筆順：筆順：講講jinjintn jintn jin 聽聽 講講jin kjin k 講講 課課造句：造句：我們上課一定要認(rèn)真我們上課一定要認(rèn)真聽講聽講。筆順：筆順：行行xnxnxn zuxn zu 行行 走走xn rnxn rn 行行 人人造句：造句：小靈小靈行走行走在去外婆家的路上。在去外婆家的路上。筆順：筆順：許許xx x du x du 許許 多多 x ji x ji 許許 久久造句：造句：書店里有書店里有許多許多有趣的故事書。有趣的故事書。筆順：筆順：我我會會認(rèn)認(rèn)怎怎znzn怎么怎么獨

3、獨dd獨自獨自跳跳tiotio跳繩跳繩繩繩shnshn繩子繩子得得didi得當(dāng)心得當(dāng)心羽羽yy羽毛羽毛球球qiqi足球足球戲戲xx戲劇戲劇排排pipi排球排球籃籃lnln籃球籃球連連linlin連接連接運運ynyn運動運動多多音音字字xnxnhnhn飛行飛行排行排行行行dndndndn當(dāng)時當(dāng)時上當(dāng)上當(dāng)當(dāng)當(dāng)詞語解釋詞語解釋【靜悄悄靜悄悄】【獨自獨自】【當(dāng)然當(dāng)然】狀態(tài)詞。形容非常安靜，沒有聲響。狀態(tài)詞。形容非常安靜，沒有聲響。自己一個人；單獨地。自己一個人；單獨地。表示合于事理或情理，沒有疑問。表示合于事理或情理，沒有疑問。整體感知整體感知認(rèn)真朗讀課文，想一想：認(rèn)真朗讀課文，想一想： 每小節(jié)講的是

4、幾個人在玩？每小節(jié)講的是幾個人在玩？第一節(jié)：一個人獨自玩第一節(jié)：一個人獨自玩第二節(jié)：兩個人一起玩第二節(jié)：兩個人一起玩第三節(jié)：三個人一起玩第三節(jié)：三個人一起玩第四節(jié)：許多人一起玩第四節(jié)：許多人一起玩 y rn wn hn ho y rn wn hn ho 一一 個個 人人 玩，很玩，很 好！好！課文解讀課文解讀 這個句子是整節(jié)的中心句，這這個句子是整節(jié)的中心句，這一節(jié)就是圍繞首句寫的。一節(jié)就是圍繞首句寫的。讀第一小節(jié)，想一想：讀第一小節(jié)，想一想： 一個人可以玩什么，好玩嗎？一個人可以玩什么，好玩嗎？用紙折船，折馬用紙折船，折馬踢毽子踢毽子跳跳 繩繩搭積木搭積木看看 書書畫畫 畫畫聽音樂聽音樂 小

5、朋友，你來小朋友，你來說說一個人還可以說說一個人還可以玩什么呢？玩什么呢？讀第二小節(jié)，想一想：讀第二小節(jié)，想一想： 兩個人玩有哪些快樂？兩個人玩有哪些快樂？講故事講故事下象棋下象棋打羽毛球打羽毛球坐蹺蹺板坐蹺蹺板讀第三小節(jié)，想一想：讀第三小節(jié)，想一想： 三個人可以怎么玩呢？三個人可以怎么玩呢？講故事講故事跳跳 繩繩sn rn wn hn hosn rn wn hn ho 三三 個個 人人 玩，很玩，很 好！好！jin shi du rn tn n yu jnjin shi du rn tn n yu jn 講講 故故 事事 多多 個個 人人 聽聽 更更 有有 勁，勁，n jin w men t

6、n w jin n men tn n jin w men tn w jin n men tn 你你 講講 我我 們們 聽，我聽，我 講講 你你 們們 聽。聽。lin rn shui shn zilin rn shui shn zi 兩兩 個個 人人 甩甩 繩繩 子，子，n tio w tio ln li tion tio w tio ln li tio你你 跳，我跳，我 跳，跳， 輪輪 流流 跳。跳。舉例子：舉例子： 詩歌第一句先寫詩歌第一句先寫“三個人玩，很好三個人玩，很好”，接，接下來用例子來具體說明怎樣快樂。這樣寫能讓下來用例子來具體說明怎樣快樂。這樣寫能讓讀者更切身地體會。其他幾節(jié)也都

7、采用了這種讀者更切身地體會。其他幾節(jié)也都采用了這種寫法。寫法。 “更更”表示快樂的程度加深了，它把文表示快樂的程度加深了，它把文章推向了高潮，強調(diào)了集體的快樂，滲透了章推向了高潮，強調(diào)了集體的快樂，滲透了團隊意識、合作精神。團隊意識、合作精神。 x du rn wn n ho x du rn wn n ho 許許 多多 人人 玩，玩， 更更 好！好！讀第四小節(jié)讀第四小節(jié)主旨概括主旨概括 這首小詩有四小節(jié)，分別講了這首小詩有四小節(jié)，分別講了“一個人玩一個人玩”“兩個人玩兩個人玩”“”“三個人玩三個人玩”“”“四個人玩四個人玩”“”“五五個人玩?zhèn)€人玩”“”“許多人玩許多人玩”的快樂，強調(diào)了集體的的快樂，強調(diào)了集體的快樂；滲透了團隊意識和合作精神?？鞓罚粷B透了團隊意識和合作精神。結(jié)構(gòu)梳理結(jié)構(gòu)梳理一個人一個人兩個人兩個人三個人三個人許多人許多人很很很很很很很很折紙船折紙船 聽廣播聽廣播 跳皮筋跳皮筋丟手絹丟手絹 踢毽子踢毽子 看電視看電視2.2.讀一讀，說一說。讀一讀，說一說。 跳繩跳繩 踢足球踢