七年級語文下冊第四單元綜合性學(xué)習(xí)寫作口語交際《戲曲大舞臺》教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版

1、戲曲大舞臺課題概述教材版本：人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書學(xué)習(xí)內(nèi)容：七年級語文下冊第四單元綜合性學(xué)習(xí)寫作口語交際戲曲大舞臺戲曲大舞臺 對中國戲曲已經(jīng)作了概括的介紹，對戲曲的流派及特點(diǎn)均有所涉及，但 比較簡單。要上好這堂課，教師必須作好充分準(zhǔn)備，既要收集相關(guān)影音資料，又要查找相關(guān) 網(wǎng)址， 并對收集到資料進(jìn)行分類整理，制成多媒體課件， 當(dāng)然，這些活動完全可以和學(xué)生一 起完成， 讓學(xué)生在此次活動中既要掌握一些戲曲知識， 又可以學(xué)會很多技能， 同時(shí)還要生發(fā) 他們對人生的思考和認(rèn)識，以提高文化素養(yǎng)、陶冶情操。二、教學(xué)目標(biāo)闡述【知識與技能】了解中國戲曲的知識，鑒賞中國戲曲；以學(xué)生欣賞中國戲曲為中心，培養(yǎng)

2、學(xué)生的綜合語文能力。【過程與方法】 通過學(xué)習(xí)及課前準(zhǔn)備過程，讓學(xué)生了解戲曲知識，通過分組合作探究，培養(yǎng)學(xué)生合作能力。通過多媒體展示，培養(yǎng)學(xué)生采用多種方法，特別是信息技術(shù)手段， 收集、篩選信息， 并展示研究成果的能力?！厩楦?、態(tài)度與價(jià)值觀】 通過了解中國戲曲這種傳統(tǒng)藝術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛中華文化的感情，提高藝術(shù)修養(yǎng)； 引導(dǎo)學(xué)生對舞臺藝術(shù)產(chǎn)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生高雅的藝術(shù)情趣。三、重點(diǎn)和難點(diǎn) ：1 1、 重點(diǎn)： 了解中國戲曲知識，培養(yǎng)學(xué)生對中國戲曲的興趣；學(xué)生能通過各種途徑搜集資料，并能整理資料。2 2、 難點(diǎn)：學(xué)生通過資料的搜集，了解中國戲曲的基本知識；通過活動， 培養(yǎng)學(xué)生的語文綜合能力。四、學(xué)習(xí)者的特征

3、分析1 1基礎(chǔ)能力：本課的教學(xué)對象是七年級學(xué)生，他們接觸的這部分知識非常少，但一半 家庭能上網(wǎng)，能夠借助網(wǎng)絡(luò)搜集資料，而且學(xué)生的家都離得較近， 便于小組合作， 但整理資 料篩選資料的能力欠缺，語言表達(dá)和審美能力有一定的基礎(chǔ)。2 2學(xué)習(xí)動機(jī)：學(xué)習(xí)本文的學(xué)生是十二三的青少年，對外界事物有著強(qiáng)烈的好奇心和探 索欲， 雖然不是熟悉的領(lǐng)域，但對他們來說充滿了挑戰(zhàn)， 所以學(xué)生能很快的進(jìn)入狀態(tài)， 積極 參與資料的搜集和整理以及課件的制作。3 3情感態(tài)度：這一階段的學(xué)生對戲曲的情感體驗(yàn)?zāi)芰€不夠強(qiáng)，教師可以運(yùn)用多媒體 技術(shù)，多收集一些有關(guān)資料，和學(xué)生們共同交流，共同制作課件，以求達(dá)到更為直觀的效果。4 4 個(gè)

4、體差異：在前期的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生的認(rèn)知過程存在一定的個(gè)體差異：約有1515名學(xué)生思維活躍、反應(yīng)靈敏，有大約1010 名學(xué)生接受能力和思維水平較弱。五、教學(xué)策略選擇與教學(xué)活動設(shè)計(jì)1 1、 先行組織者策略教師提供適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)性材料，學(xué)生搜集信息，通過網(wǎng)絡(luò)交流了解戲曲知識。 對當(dāng)前所學(xué)的內(nèi)容加以引導(dǎo)，構(gòu)建新的知識體系，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。2 2、 自主學(xué)習(xí)策略結(jié)合教材特點(diǎn)和學(xué)生年齡特點(diǎn) ，為學(xué)生搭建自主學(xué)習(xí)的平臺， 應(yīng)到學(xué)生結(jié)合自身特點(diǎn)去 積極探究、發(fā)現(xiàn)。3 3、 合作交流策略教師以學(xué)習(xí)小組為單位布置任務(wù)，學(xué)習(xí)成果以小組為單位進(jìn)行展示。六、教學(xué)資源和工具設(shè)計(jì)1 1、 網(wǎng)絡(luò)資源的使用本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容是戲曲

5、知識，歷史悠久，內(nèi)容龐雜，形式多樣。需要師生共同展示大量的材料，學(xué)習(xí)和欣賞，激發(fā)興趣。2 2、 教學(xué)課件利用多媒體課件，通過圖片、視頻等手段展示豐富的材料。從學(xué)生耳熟能詳?shù)闹R 點(diǎn)入手，層層深入， 感受戲曲的文化歷史悠久、影響深遠(yuǎn)的同時(shí)， 又能正確認(rèn)識和對待 戲曲藝術(shù)。七、教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)教師的活動學(xué)生的活動教學(xué)媒體設(shè)計(jì)意圖（一）課前準(zhǔn)備1 1指導(dǎo)學(xué)生收 集有關(guān)戲曲的 資料。推薦書 目、電視節(jié)目和 網(wǎng)站。2 2組織學(xué)生聽 戲、學(xué)戲。3 3 對學(xué)生進(jìn)行 分組，布置展示 任務(wù)并進(jìn)行指1 1 .收集有關(guān)戲 曲的資料，進(jìn)行 整理和學(xué)習(xí)。2 2 .通過各種途 徑聽?wèi)颍瑢W(xué)唱兩 段戲。3 3 .小組合作

6、制 作課件、編排節(jié) 目，準(zhǔn)備展示。1 1 班級博客2 2 .網(wǎng)絡(luò)3 3 .電視本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容是戲曲 知識，歷史悠久，內(nèi)容龐 雜，形式多樣。單憑書本 和老師的講解很難激發(fā) 學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也不能 達(dá)到綜合實(shí)踐課的目的， 放手讓學(xué)生們參與進(jìn)來， 調(diào)動了他們學(xué)習(xí)的積極 性，而且培養(yǎng)了收集整理 信息的能力和團(tuán)隊(duì)精神。導(dǎo)。、創(chuàng)設(shè)情境，欣賞視頻播放奧運(yùn)開幕通過學(xué)生觀看視頻并回引出內(nèi)容。回答問題式節(jié)選視頻昆答問題，既能使學(xué)生很快2 2 板書課題。曲禮樂盡顯中進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，增強(qiáng)觀察（二）3 3.明確本節(jié)課國古典美。能力，又能從回答中感受創(chuàng)設(shè)情境，活動要求。出示課題。到中國傳統(tǒng)文化形式多導(dǎo)入新課樣， 雍容典雅，

7、 古樸大方，激發(fā)學(xué)生的自豪感，從而 引入本課內(nèi)容，學(xué)生的學(xué) 習(xí)興趣、求知欲望也自然 被調(diào)動起來。1 1.第一小組介紹戲曲 的常識。(1 1)角色分課件中出示角圖片配以講解，讓學(xué)生更類色分類圖片。直觀的了解戲劇角色分類，場景布局。(2 2)虛擬表演出示戲劇場景 圖片通過視頻演示，使學(xué)生更）(3 3)藝術(shù)手段出示視頻， 演示 藝術(shù)手段和技直觀的了解戲劇的藝術(shù)和技術(shù)方法手段和技術(shù)方法。術(shù)方法。2 2.第二小組介紹京劇。(1 1)表演畫通過表演的開場能很快臉譜播放畫臉譜的吸引學(xué)生，接下來的臉(三)把現(xiàn)場交給主視頻譜知識介紹也就水到渠走進(jìn)戲曲，持人和各小組，成，沒有任何枯燥之感。了解戲曲場下指導(dǎo)。(2

8、2)京劇臉譜圖片、講解配以典型人介紹pptppt 出示各種臉物，這些直觀的教學(xué)手段譜讓學(xué)生對這一知識點(diǎn)印 象深刻，能更好的記憶。(3 3)著名選段對于這段京劇學(xué)生平時(shí)玉堂春欣播放視頻玉堂聽到的還是比較多的， 但賞，講蘇三的故春對于故事情節(jié)知道的并事。不多，所以欣賞后安排學(xué) 生講故事能鍛煉學(xué)生的 表達(dá)能力，拓展學(xué)生的知 識面。3 3.第三小組 介紹評劇 戲。(1 1) 著名選 段欣賞花為 媒，你能說出 演唱者的名字 嗎？播放視頻花為媒。為后面的討論做了鋪墊。(2 2)你能說說此處通過對戲詞的分析，這段戲詞的特 點(diǎn)嗎？4 4第四小組pptppt 出示戲詞滲透語文知識。介紹豫劇、以提問的方式開場，讓

9、學(xué)黃梅戲、越生一下子進(jìn)入緊張的狀劇。態(tài)，積極思考。(1 1) 你們知 道豫劇皇后是 誰嗎？(2 2) 著名選既考察學(xué)生的基本常識，段花木蘭欣視頻播放花木又訓(xùn)練學(xué)生的語言表達(dá)賞。講講花木蘭蘭選段。能力。的故事。學(xué)生自己學(xué)唱表演，激發(fā)(3 3) 著名選視頻播放天仙學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。段天仙配欣配選段。賞。你知道這是 哪個(gè)劇種嗎。(4 4) 著名選 段 紅樓夢，視頻播放紅樓為后面的討論做了鋪墊。提問黛玉的扮 演者是誰，這是 哪個(gè)劇種。夢選段:請學(xué)生根據(jù)剛學(xué)生自由選擇，自制課件以說話的形式檢測學(xué)生(四)才各小組的介積極造句。剛剛學(xué)習(xí)的情況，與此同喜愛戲曲，紹，選擇自己喜時(shí)，訓(xùn)練學(xué)生的表達(dá)能大家說說愛的劇種

10、，以 我喜歡 因?yàn)椤钡男问秸f一句話。力。1 1.第五小組播放女駙馬從欣賞的角度考察學(xué)生出題，考考大選段對戲曲知識的掌握，寓教家。請同學(xué)們根于樂。據(jù)剛才學(xué)過的 戲曲知識判斷播放貴妃醉講劇情，唱戲文，調(diào)動了(五)屏幕中的劇種，酒選段學(xué)生的積極性和表現(xiàn)欲。聽聽?wèi)蚯?，考考知識并試著講講劇 情，可以的話給 大家學(xué)唱兩句。播放 梁山伯與 祝英臺選段 播放劉巧兒 選段播放穆桂英掛帥選段(六) 未來戲曲， 我的觀點(diǎn)拋出兩個(gè)在前 面已經(jīng)埋下伏 筆的問題，引導(dǎo) 學(xué)生深刻思考。1.1.請同學(xué)們 談?wù)剠⒓?此次活動的感受。2.2.戲壇怪現(xiàn) 象(1) 趙麗蓉、 何賽飛改行。(2) 李玉剛新 式唱法。自制課件圖片、視頻這一環(huán)節(jié)鼓勵學(xué)生說出 自己的個(gè)性體驗(yàn)，滿足學(xué) 生表達(dá)自我的欲望。聯(lián)系實(shí)際，引發(fā)學(xué)生思 考，讓學(xué)生清晰的認(rèn)識到 戲曲發(fā)展的現(xiàn)狀，思考戲 曲發(fā)展的未來，為傳統(tǒng)文 化的發(fā)展出謀獻(xiàn)策。(七) 作業(yè)超市， 自主作業(yè)1 1 選擇你喜歡 的一出戲，就其 主要情節(jié)發(fā)揮 想象，編寫一個(gè) 小故事。2.2. 欣賞一出戲，寫一篇觀后感。3.3. 為戲曲的發(fā) 展提幾條可行 性建議。學(xué)生選擇自己 喜歡的一種或 幾種方式完成 作業(yè)。自制課件尊重學(xué)生的主體地位， 讓 學(xué)生自主安排作業(yè)，培養(yǎng) 學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。八、教學(xué)流程圖播放視頻提問導(dǎo)入欣賞視