七年級(jí)語文上冊(cè)期末課內(nèi)文言文復(fù)習(xí)

1、雖有嘉肴、基礎(chǔ)鞏固（一）翻譯下列句中加點(diǎn)的字詞。1、雖有佳有（)2、不知其旨也（)3、雖有至道 （)4、是故學(xué)然后知不足（)5、教然后知困.（)6、然后能自反.也（)7、然后能自強(qiáng).也（)8、學(xué)學(xué)半（)9、教學(xué)相長.也（)10、其此之謂乎（)兌命（)（二）古今異義。雖有佳有古義：（)今義：（)弗食，不知其旨.也古義:()今義：（)教然后知困.古義:()今義：（)學(xué)學(xué)半古義:()今義：（)（三）翻譯下列句子。1、雖有佳有， 弗食，不知其旨也。2、是故學(xué)然后知不足,教然后知困。3、知不足然后能自反也；知困然后能自強(qiáng)也。4、故曰：教學(xué)相長也。5、兌命曰：“學(xué)學(xué)半?！逼浯酥^乎？（四）_ 填空。1、雖

2、有嘉肴節(jié)選自 _ ，又名，家經(jīng)典著作之一，秦漢以前各種 _ 論著的選集，共 _篇。學(xué)記是 _中的一篇，是中國教育史上，也是世界教育史上第一部 _ 的專著。2、該文中隱藏一個(gè)流傳至今的成語是 _。（五）合作探究：1本文主要論述了什么道理？（你同意這個(gè)觀點(diǎn)嗎？）作者是怎么論述的？（論證思路）2.開頭“雖有嘉肴”一句有什么作用?3從學(xué)習(xí)的角度，“教學(xué)相長”可以給我們?cè)鯓拥膯⑹荆吭嚱Y(jié)合學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勀愕目?法。4“教學(xué)相長”與“學(xué)學(xué)半”的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)是什么？兩者之間是什么關(guān)系?5、讀了這篇短文，結(jié)合你的學(xué)習(xí)實(shí)際，談一點(diǎn)你的學(xué)習(xí)體會(huì)。河中石獸1.解釋下面句中加點(diǎn)的詞語。(4分)一寺臨河干()山門圮于河

3、()閱十余歲()(4)竟不可得()(5)棹數(shù)小舟()曳鐵鈀()(7)爾輩不能究物理( )()()(8)是非木柿()(9)豈能為暴.漲.攜之去()(10)湮于沙上()(11)不亦顛乎()(12)蓋石性堅(jiān)重()(13)如是再嚙()(14)再轉(zhuǎn)不已.()(15)遂反溯流()(16)固顛()(17)如其言()(18)但知其一()(19)可據(jù)理臆斷.歟()2.用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句。(1)以為順流下矣,棹數(shù)小舟，曳鐵鈀， 尋十余里，無跡。(2)爾輩不能究物理，是非木柿，豈能為暴漲攜之去?(3)沿河求之，不亦顛乎?(4)如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)，再轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。(5)然則天下事，但知其一，不知其二者多

4、矣，可據(jù)理臆斷歟?3.下面句中的“之”用法不同的一項(xiàng)是()4.指出“為”的意義：A.以為順流下矣()B.眾服為確論(C.必于石下迎水處嚙沙為坎穴()5.文中講到了哪幾種尋找石獸的方法？各自的依據(jù)是什么?A.聞之笑曰B.C.一老河兵聞之D.當(dāng)求之于上流 其反激之力6.文中的兩處笑分別有怎樣的意味?7.分析講學(xué)家和老河兵的形象。8.這個(gè)故事說明了一個(gè)什么道理?9.這個(gè)故事的事理給我們?cè)鯓拥膯l(fā)?10.本文選自，作者，字，（朝代）文學(xué)豕，主持編撰的被喻為中國文學(xué)史上的“萬里長城”。智子疑鄰1.解釋加點(diǎn)字詞的意思天雨墻壞（）不筑（）暮而果人亡其貝/（)( )甚智其子（）鄰人之父（）3.辨析“而”字的用

5、法A.暮而果大亡其財(cái)（）B.而疑鄰人之父（）4.這個(gè)故事告訴我們?cè)鯓拥牡览?？塞翁失馬2、解釋下列加點(diǎn)詞的意思。有善術(shù)者（）馬無故亡而入胡（）此何遽不為福乎（)居數(shù)月（） 人皆吊之（）其馬將胡駿馬而歸（)家富良馬（）引弦而戰(zhàn)（）死者十九（）父子相保（)3、翻譯下列句子。（1）此何遽不為福乎？（2）近塞之人，死者十九。4、辨析“之”字用法A.近塞上之人（）B.人皆吊之（）C.此獨(dú)以跛之故（)5、本文有怎樣的寓意?論語十二章一、解釋下列加點(diǎn)詞語。（1）時(shí)習(xí)說乎有朋不慍君子（2）吾日三省為人謀忠不信傳不習(xí)乎？十有五三十而立四十而不惑知天命耳順不逾矩（4） 溫故而知新（5）罔殆可以(6)_人不堪_其憂(

6、7)_知之者_(dá)好之者_(dá) 樂之者(8)_飯_ 疏食 _ 飲水_ 曲肱 _不義 _于我(9)三人焉善者而從之(10)子在川上曰逝者如斯夫不舍(11)奪帥匹夫(12)篤志切問近思仁在其中三 、 選 文 多 處 內(nèi) 容 都 與 學(xué) 習(xí) 有 關(guān) ， 請(qǐng) 你 選 擇 感 悟 最 深 的 一 則 ， 寫 出 在 學(xué) 習(xí) 方 面 所 獲 得 的 啟 示 。世說新語兩則2、解釋劃線的字詞。內(nèi)集()兒女()俄而()欣然()差可擬()未若()因風(fēng)起()即公大兄無奕女()(9)與友期行()(10)太丘舍土()(11)去后乃至()(12)尊君在不()()(13)待君久不至()(14)相委而去()(15)家君()(16)

7、下車引之()(17)兀方入門不顧()3、翻譯文中劃橫線的句子:謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。撒鹽空中差可擬。未若柳絮因風(fēng)起。 _過中不至，太丘舍去，去后乃至。非人哉!與人期行，相委而去。 _友人慚，下車引之，元方入門不顧。 _4、(1) “謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義”這一句總述了謝太傅家人詠雪的背景，極精煉地交代了時(shí)間“ _”、地點(diǎn)“ _ ”、人物“ _ ”、事件“ _ ”等要素。期日中，過中不至”說明陳太丘的朋友是個(gè) _ 的人，友人便怒”，從友人的話中我們又看到了友人是個(gè)_的人，從友人慚，下車引之”還可看出友人是個(gè)_ 的人。陳元方維護(hù)了父親的尊嚴(yán)，顯示了聰明才智，體現(xiàn)這一天資的語言

8、是“_ ”也表現(xiàn)出對(duì)客人無信無禮的不滿 ，體現(xiàn)不滿的行動(dòng)是 “_ ”元方對(duì)友人的評(píng)價(jià)是 _，從而課文想告訴我們 _的道理。課外童趣余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫。見藐小微物，必細(xì)察其紋理。故時(shí)有物外之趣。夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。余于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，常蹲其身，使與臺(tái)齊，定目細(xì)視。以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為邱，凹者為壑，神游其中，怡然自得。一日，見二蟲斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蛤蟆也。舌一吐而二蟲 盡為所吞。余年幼，方出

9、神，不覺呀然驚恐；神定，捉蛤蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。中心思想：一種平常的 （景象或事物） ，通過（想象）和（聯(lián)想） ，會(huì)變得（美麗） 而又（奇特） ， 從中可以獲得許多（“物外之趣”）一、解釋加點(diǎn)詞的含義答案1、項(xiàng)為之強(qiáng)項(xiàng)：頸，脖頸。強(qiáng)：通“僵”，僵硬。2、徐噴以煙：徐，慢慢地。以：用3、果如鶴唳云端果，果真，果然。唳：鳥鳴4、以從草為林林，樹林5、興正濃興：興，興趣6、方出神方：方，正7、鞭數(shù)十，驅(qū)之別院 鞭：用鞭子打，抽打。 驅(qū)：趕8、必細(xì)察其紋理細(xì)：仔細(xì)。察，觀察9、昂首觀之昂：抬。 首：頭。之：它，代蚊子10、為之怡然稱快怡然：愉快的樣子11、明察秋毫：秋毫鳥類到了秋天，重新生出來的非常

10、纖細(xì)的羽毛。后用來比喻最細(xì)微的事物。12、怡然自得形容安適愉快而滿足的樣子。怡然，安適、愉快的樣子。13、龐然大物（體積極大的東西）二、譯句1、夏蚊成雷，私擬作群鶴于空中 答、夏天的蚊群飛鳴聲像雷聲一樣，我把它們比作鶴群在空中飛舞。2、昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。 答、仰起頭來觀察這種景象，脖頸因此都僵硬。3、神定，捉嚇蟆，鞭數(shù)下，驅(qū)之別院 答、心神安定下來，捉住蛤蟆，鞭打了它幾十下，把它趕到別的院子里去了。三、閱讀全文，回答下列問題。1、文章圍繞物外之趣，寫了哪幾件事？ 答、寫了觀蚊如鶴、神游山林、鞭打蝦蟆三件事2、“余時(shí)有物外之趣”的原因是什么？ 答、見藐小之物必察其紋理。3、本文有哪些詞語作為成

11、語保留在現(xiàn)代漢語中？ 答、明察秋毫、怡然稱快、怡然自得、龐然大物、夏蚊成雷。4、文章開篇用“余憶童稚時(shí)能張目對(duì)日，明察秋毫，見藐小之物必細(xì)察紋理，故時(shí)有物外之趣” 這段文字在全文中起了什么作用？答、總領(lǐng)全文或引起下文。5、“龐然大物，拔山倒樹而來”，這里指癩蛤蟆是否恰當(dāng)，為什么？答、 恰當(dāng)。 這時(shí)的作者已陶醉在他聯(lián)想的境界之中， 眼前實(shí)物已經(jīng)被放大千倍萬倍， 與蚊蟲相比，癩蛤蟆自然成了“龐然大物”。它的突如其來，即被形容為“拔山倒樹而來”就很好理解了。通假字1.“強(qiáng)”通“僵”僵硬的意思2.“說”通“悅”高興的意思3.“女”通“汝”第二人稱代詞，你4.“不”通“否”表示否定的疑問5.“匪”通“非

12、”非常，很6.“知”通“智”聰明7.“烏”通“無”沒有8.“裁”通“才”僅僅9.“反”通“返”返回主要實(shí)詞(1)故時(shí)有物外之趣。(故，所以)(2)私擬作群鶴舞于空中。(私，暗自、暗暗地)(3)昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。(強(qiáng)，通“僵”，僵硬的意思。)(4)又留蚊于素帳中，徐噴以煙。(徐，慢慢地。)(5)果如鶴唳云端。(唳，鳥鳴。)(6)凸者為丘，凹者為壑。，(丘，山丘。壑，山溝。)(7)捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。(鞭，用鞭子抽打。)(8)神游其中。(其中，這里面。指想像中的境界。)主要虛詞(1)見藐小之物必細(xì)察其紋理。(之，助詞，的。其，它的。代指“藐小之物”。)(2)昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。(之，代詞，

13、指蚊子。)(3)徐噴以煙。(以，介詞，用。)(4)私擬作群鶴舞于空中。(于，介詞，在。)(5)蹲其身，使與臺(tái)齊。(其，代詞，自己。)(6)以叢草為林。(以，介詞，把。)(7)舌一吐而二蟲盡為所吞。(為，介詞，被。)山市奐山山市，邑八景之一也。然數(shù)年恒不一見。孫公子禹年與同人飲樓上，忽見山頭有孤塔聳起， 高插青冥，相顧驚疑，念近中無此禪院。無何，見宮殿數(shù)十所，碧瓦飛甍，始悟?yàn)樯绞?。未幾?高垣睥睨，連亙六七里，居然城郭矣。中有樓若者，堂若者，坊若者，歷歷在目，以億萬計(jì)。忽 大風(fēng)起，塵氣莽莽然，城市依稀而已。既而風(fēng)定天清，一切烏有，惟危樓一座，直接霄漢。樓五 架，窗扉皆洞開；一行有五點(diǎn)明處，樓外天

14、也。層層指數(shù)，樓愈高，則明漸少。數(shù)至八層，裁如 星點(diǎn)。又其上，則黯然縹緲，不可計(jì)其層次矣。而樓上人往來屑屑，或憑或立，不一狀。逾時(shí)， 樓漸低，可見其頂；又漸如常樓；又漸如高舍，倏忽如拳如豆，遂不可見。又聞?dòng)性缧姓?，見?上人煙市肆，與世無別，故又名“鬼市”云。譯文：奐山的“山市”，是淄川縣八景中的一景，但經(jīng)常好幾年也不出現(xiàn)一次。（有一天）孫禹年 公子跟他的同業(yè)朋友在樓上喝酒 ，忽然看見山頭有一座孤零零的寶塔聳立起來 ，高高地直插青天，（大家）你看我，我看你，又驚奇又疑惑，心想這附近并沒有佛寺啊。不多久，（又）看見幾十 座宮殿，瓦是碧綠的，屋脊高高翹起，這才省悟到原來是（出現(xiàn)）“山市”了。沒多久

15、，（又出 現(xiàn)了）高高的城墻，（頂上是）呈凹凸形的短墻，連綿六七里，竟然是一座城了。城中有像樓閣 的，有像廳堂的，有像街坊的，都清晰地呈現(xiàn)在眼前，數(shù)也數(shù)不過來。忽然刮起大風(fēng)，煙塵彌漫， 全城的景象變得模糊不清了。過一陣子，大風(fēng)停止，天空晴明，先前的景象全都消失了，只有一 座高樓，上與天接，（每層）有五間房，窗戶都敞開著，都有五處明亮的地方，那是樓外的天空。一層一層地指著數(shù)上去，樓越高，亮點(diǎn)越?。粩?shù)到第八層，亮點(diǎn)只有星星那么小；再往上就 變得暗淡了，似有若無，數(shù)不清它的層次。（低層）樓上的人們來來往往，各干各的事情，有靠 著（欄桿）的，有站著的，姿態(tài)各不相同。過了一段時(shí)間，樓漸漸低矮下來，可以看見

16、樓頂了； 漸漸地，又變得跟平常的樓房一樣；漸漸地，又變成了高高的平房；突然又縮成拳頭一般大小， （再縮）成為豆粒一般大小，終于完全消失?？吹缴缴嫌腥思?、集市和店鋪，跟塵世上的情形沒有什么區(qū)別，所2、層層指數(shù)3、中有樓若者，堂若者，坊若者，歷歷在目。樓，像樓一樣，堂，像堂一樣，坊，像坊一樣。歷 歷在目：清晰地出現(xiàn)在眼前。二、翻譯句子。1、孫公子禹年與同人飲樓上。公子孫禹年和他的朋友在樓上喝酒。2、或憑或立，不一狀。有的靠著，有的立著，形狀不一。3、然數(shù)年恒不一見。但是這幾年總不出現(xiàn)一次。三、閱讀全文，回答問題。1、作者是借哪些人的觀察描寫山市的？ 答、借孫禹年和他朋友的觀察來描寫山市的。我又聽說

17、，有早起趕路的人，以人們又管它叫“鬼市”。、解釋加點(diǎn)詞語義。案）1、數(shù)年恒不一見數(shù)，幾。恒，經(jīng)常。數(shù)，數(shù)數(shù)4、奐山山市，邑八景之一也山市，山中蜃景5、而樓上人往來屑屑屑屑，忙碌的樣子6、或憑或立，不一狀不一狀，形狀不一。7、相顧驚疑，念近中無此禪院。相顧，你看看我，我看看你8、倏忽，如拳如豆。倏忽，突然。課外童趣余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫。見藐小微物，必細(xì)察其紋理。故時(shí)有物外之趣。夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于 素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。余于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，常蹲其身，使與臺(tái)齊，定

18、目細(xì)視。以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為邱，凹者為壑，神游其中，怡然自得。一日，見二蟲斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蛤蟆也。舌一吐而二蟲 盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然驚恐；神定，捉蛤蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。中心思想：一種平常的 （景象或事物） ，通過（想象）和（聯(lián)想） ，會(huì)變得（美麗） 而又（奇特） ， 從中可以獲得許多（“物外之趣”）一、解釋加點(diǎn)詞的含義答案1、項(xiàng)為之強(qiáng)項(xiàng)：頸，脖頸。強(qiáng)：通“僵”，僵硬。2、徐噴以煙：徐，慢慢地。以：用3、果如鶴唳云端果，果真，果然。唳：鳥鳴4、以從草為林林，樹林5、興正濃興：興，興趣6、方出神方：方，正7、鞭數(shù)十，驅(qū)之別院 鞭：

19、用鞭子打，抽打。 驅(qū)：趕8、必細(xì)察其紋理細(xì)：仔細(xì)。察，觀察9、昂首觀之昂：抬。 首：頭。之：它，代蚊子10、為之怡然稱快怡然：愉快的樣子11、明察秋毫：秋毫鳥類到了秋天，重新生出來的非常纖細(xì)的羽毛。后用來比喻最細(xì)微的事物。12、怡然自得形容安適愉快而滿足的樣子。怡然，安適、愉快的樣子。13、龐然大物（體積極大的東西）二、譯句1、夏蚊成雷，私擬作群鶴于空中 答、夏天的蚊群飛鳴聲像雷聲一樣，我把它們比作鶴群在空中飛舞。2、昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。 答、仰起頭來觀察這種景象，脖頸因此都僵硬。3、神定，捉嚇蟆，鞭數(shù)下，驅(qū)之別院 答、心神安定下來，捉住蛤蟆，鞭打了它幾十下，把它趕到別的院子里去了。三、閱讀全

20、文，回答下列問題。1、文章圍繞物外之趣，寫了哪幾件事？ 答、寫了觀蚊如鶴、神游山林、鞭打蝦蟆三件事2、“余時(shí)有物外之趣”的原因是什么？ 答、見藐小之物必察其紋理。3、本文有哪些詞語作為成語保留在現(xiàn)代漢語中？ 答、明察秋毫、怡然稱快、怡然自得、龐然大物、夏蚊成雷。4、文章開篇用“余憶童稚時(shí)能張目對(duì)日，明察秋毫，見藐小之物必細(xì)察紋理，故時(shí)有物外之趣” 這段文字在全文中起了什么作用？答、總領(lǐng)全文或引起下文。5、“龐然大物，拔山倒樹而來”，這里指癩蛤蟆是否恰當(dāng)，為什么？答、 恰當(dāng)。 這時(shí)的作者已陶醉在他聯(lián)想的境界之中， 眼前實(shí)物已經(jīng)被放大千倍萬倍， 與蚊蟲相比，癩蛤蟆自然成了“龐然大物”。它的突如其來

21、，即被形容為“拔山倒樹而來”就很好理解了。通假字1.“強(qiáng)”通“僵”僵硬的意思2.“說”通“悅”高興的意思3.“女”通“汝”第二人稱代詞，你4.“不”通“否”表示否定的疑問5.“匪”通“非”非常，很6.“知”通“智”聰明7.“烏”通“無”沒有8.“裁”通“才”僅僅9.“反”通“返”返回主要實(shí)詞(1)故時(shí)有物外之趣。(故，所以)(2)私擬作群鶴舞于空中。(私，暗自、暗暗地)(3)昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。(強(qiáng)，通“僵”，僵硬的意思。)(4)又留蚊于素帳中，徐噴以煙。(徐，慢慢地。)(5)果如鶴唳云端。(唳，鳥鳴。)(6)凸者為丘，凹者為壑。，(丘，山丘。壑，山溝。)(7)捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。(鞭，

22、用鞭子抽打。)(8)神游其中。(其中，這里面。指想像中的境界。)主要虛詞(1)見藐小之物必細(xì)察其紋理。(之，助詞，的。其，它的。代指“藐小之物”。)(2)昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。(之，代詞，指蚊子。)(3)徐噴以煙。(以，介詞，用。)(4)私擬作群鶴舞于空中。(于，介詞，在。)(5)蹲其身，使與臺(tái)齊。(其，代詞，自己。)(6)以叢草為林。(以，介詞，把。)(7)舌一吐而二蟲盡為所吞。(為，介詞，被。)山市奐山山市，邑八景之一也。然數(shù)年恒不一見。孫公子禹年與同人飲樓上，忽見山頭有孤塔聳起， 高插青冥，相顧驚疑，念近中無此禪院。無何，見宮殿數(shù)十所，碧瓦飛甍，始悟?yàn)樯绞?。未幾?高垣睥睨，連亙六七里，居

23、然城郭矣。中有樓若者，堂若者，坊若者，歷歷在目，以億萬計(jì)。忽大風(fēng)起，塵氣莽莽然，城市依稀而已。既而風(fēng)定天清，一切烏有，惟危樓一座，直接霄漢。樓五 架，窗扉皆洞開；一行有五點(diǎn)明處，樓外天也。層層指數(shù)，樓愈高，則明漸少。數(shù)至八層，裁如 星點(diǎn)。又其上，則黯然縹緲，不可計(jì)其層次矣。而樓上人往來屑屑，或憑或立，不一狀。逾時(shí)， 樓漸低，可見其頂；又漸如常樓；又漸如高舍，倏忽如拳如豆，遂不可見。又聞?dòng)性缧姓?，見?上人煙市肆，與世無別，故又名“鬼市”云。譯文：奐山的“山市”，是淄川縣八景中的一景，但經(jīng)常好幾年也不出現(xiàn)一次。（有一天）孫禹年 公子跟他的同業(yè)朋友在樓上喝酒 ，忽然看見山頭有一座孤零零的寶塔聳立起

24、來 ，高高地直插青天， （大家）你看我，我看你，又驚奇又疑惑，心想這附近并沒有佛寺啊。不多久，（又）看見幾十 座宮殿，瓦是碧綠的，屋脊高高翹起，這才省悟到原來是（出現(xiàn)）“山市”了。沒多久，（又出 現(xiàn)了）高高的城墻，（頂上是）呈凹凸形的短墻，連綿六七里，竟然是一座城了。城中有像樓閣 的，有像廳堂的，有像街坊的，都清晰地呈現(xiàn)在眼前，數(shù)也數(shù)不過來。忽然刮起大風(fēng)，煙塵彌漫， 全城的景象變得模糊不清了。過一陣子，大風(fēng)停止，天空晴明，先前的景象全都消失了，只有一 座高樓，上與天接， （每層）有五間房，窗戶都敞開著，都有五處明亮的地方，那是樓外的天空。一層一層地指著數(shù)上去，樓越高，亮點(diǎn)越??；數(shù)到第八層，亮點(diǎn)

25、只有星星那么小；再往上就 變得暗淡了，似有若無，數(shù)不清它的層次。（低層）樓上的人們來來往往，各干各的事情，有靠 著（欄桿）的，有站著的，姿態(tài)各不相同。過了一段時(shí)間，樓漸漸低矮下來，可以看見樓頂了； 漸漸地，又變得跟平常的樓房一樣；漸漸地，又變成了高高的平房；突然又縮成拳頭一般大小， （再縮）成為豆粒一般大小，終于完全消失。我又聽說，有早起趕路的人，看到山上有人家、集市和店鋪，跟塵世上的情形沒有什么區(qū)別，所 以人們又管它叫“鬼市”。一、解釋加點(diǎn)詞語義。（答1、數(shù)年恒不一見2、層層指數(shù)3、中有樓若者，堂若者，坊若者，歷歷在目。樓，像樓一樣，堂，像堂一樣，坊，像坊一樣。歷 歷在目：清晰地出現(xiàn)在眼前。

26、4、奐山山市，邑八景之一也山市，山中蜃景5、而樓上人往來屑屑屑屑，忙碌的樣子6、或憑或立，不一狀不一狀，形狀不一。7、相顧驚疑，念近中無此禪院。相顧，你看看我，我看看你8、倏忽，如拳如豆。倏忽，突然。、翻譯句子。1、孫公子禹年與同人飲樓上。公子孫禹年和他的朋友在樓上喝酒。2、或憑或立，不一狀。有的靠著，有的立著，形狀不一。3、然數(shù)年恒不一見。但是這幾年總不出現(xiàn)一次。三、閱讀全文，回答問題。案）數(shù)，幾。恒，經(jīng)常。數(shù)，數(shù)數(shù)1、作者是借哪些人的觀察描寫山市的？ 答、借孫禹年和他朋友的觀察來描寫山市的。2、由本文的內(nèi)容及“危樓”一詞，你能聯(lián)想古代哪一首著名的詩歌？ 答、危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲

27、語，恐驚天上人。（夜宿山寺 課外童趣 余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫。見藐小微物，必細(xì)察其紋理。故時(shí)有物外之趣。 夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于 素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。余于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，常蹲其身，使與臺(tái)齊，定目細(xì)視。以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為邱，凹者為壑，神游其中，怡然自得。一日，見二蟲斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蛤蟆也。舌一吐而二蟲 盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然驚恐；神定，捉蛤蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。中心思想：一種平常的 （景象或事物）

28、，通過 （想象） 和（聯(lián)想） ，會(huì)變得 （美麗） 而又（奇特） ， 從中可以獲得許多（“物外之趣”）一、解釋加點(diǎn)詞的含義答案1、項(xiàng)為之強(qiáng)項(xiàng)：頸，脖頸。強(qiáng)：通“僵”，僵硬。2、徐噴以煙：徐，慢慢地。以：用3、果如鶴唳云端果，果真，果然。唳：鳥鳴4、以從草為林林，樹林5、興正濃興：興，興趣6、方出神方：方，正7、鞭數(shù)十，驅(qū)之別院鞭：用鞭子打，抽打。 驅(qū)：趕8、必細(xì)察其紋理細(xì)：仔細(xì)。察，觀察9、昂首觀之昂：抬。 首：頭。之：它，代蚊子10、為之怡然稱快怡然：愉快的樣子11、明察秋毫：秋毫鳥類到了秋天，重新生出來的非常纖細(xì)的羽毛。后用來比喻最細(xì)微的事物。12、怡然自得形容安適愉快而滿足的樣子。怡然，安

29、適、愉快的樣子。13、龐然大物（體積極大的東西）二、譯句1、夏蚊成雷，私擬作群鶴于空中 答、夏天的蚊群飛鳴聲像雷聲一樣，我把它們比作鶴群在空中飛舞。2、昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。 答、仰起頭來觀察這種景象，脖頸因此都僵硬。3、神定，捉嚇蟆，鞭數(shù)下，驅(qū)之別院 答、心神安定下來，捉住蛤蟆，鞭打了它幾十下，把它趕到別的院子里去了。三、閱讀全文，回答下列問題。1、文章圍繞物外之趣，寫了哪幾件事？ 答、寫了觀蚊如鶴、神游山林、鞭打蝦蟆三件事2、“余時(shí)有物外之趣”的原因是什么？ 答、見藐小之物必察其紋理。3、本文有哪些詞語作為成語保留在現(xiàn)代漢語中？ 答、明察秋毫、怡然稱快、怡然自得、龐然大物、夏蚊成雷。4、文章

30、開篇用“余憶童稚時(shí)能張目對(duì)日，明察秋毫，見藐小之物必細(xì)察紋理，故時(shí)有物外之趣” 這段文字在全文中起了什么作用？ 答、總領(lǐng)全文或引起下文。5、“龐然大物，拔山倒樹而來”，這里指癩蛤蟆是否恰當(dāng)，為什么? 答、恰當(dāng)。這時(shí)的作者已陶醉在他聯(lián)想的境界之中，眼前實(shí)物已經(jīng)被放大千倍萬倍，與蚊蟲相比， 癩蛤蟆自然成了“龐然大物”。它的突如其來，即被形容為“拔山倒樹而來”就很好理解了。通假字1.“強(qiáng)”通“僵”僵硬的意思2.“說”通“悅”高興的意思3.“女”通“汝”第二人稱代詞，你4.“不”通“否”表示否定的疑問5.“匪”通“非”非常，很6.“知”通“智”聰明7.“烏”通“無”沒有8.“裁”通“才”僅僅9.“反”

31、通“返”返回主要實(shí)詞(1)故時(shí)有物外之趣。(故，所以)(2)私擬作群鶴舞于空中。(私，暗自、暗暗地)(3)昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。(強(qiáng)，通“僵”，僵硬的意思。)(4)又留蚊于素帳中，徐噴以煙。(徐，慢慢地。)(5)果如鶴唳云端。(唳，鳥鳴。)(6)凸者為丘，凹者為壑。，(丘，山丘。壑，山溝。)(7)捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。(鞭，用鞭子抽打。)(8)神游其中。(其中，這里面。指想像中的境界。)主要虛詞(1)見藐小之物必細(xì)察其紋理。(之，助詞，的。其，它的。代指“藐小之物”。)(2)昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。(之，代詞，指蚊子。)(3)徐噴以煙。(以，介詞，用。)（4）私擬作群鶴舞于空中。（于，介詞，在。

32、）（5）蹲其身，使與臺(tái)齊。（其，代詞，自己。）（6）以叢草為林。（以，介詞，把。）（7）舌一吐而二蟲盡為所吞。（為，介詞，被。）山市奐山山市，邑八景之一也。然數(shù)年恒不一見。孫公子禹年與同人飲樓上，忽見山頭有孤塔聳起， 高插青冥，相顧驚疑，念近中無此禪院。無何，見宮殿數(shù)十所，碧瓦飛甍，始悟?yàn)樯绞?。未幾?高垣睥睨，連亙六七里，居然城郭矣。中有樓若者，堂若者，坊若者，歷歷在目，以億萬計(jì)。忽 大風(fēng)起，塵氣莽莽然，城市依稀而已。既而風(fēng)定天清，一切烏有，惟危樓一座，直接霄漢。樓五 架，窗扉皆洞開；一行有五點(diǎn)明處，樓外天也。層層指數(shù)，樓愈高，則明漸少。數(shù)至八層，裁如 星點(diǎn)。又其上，則黯然縹緲，不可計(jì)其層次

33、矣。而樓上人往來屑屑，或憑或立，不一狀。逾時(shí)， 樓漸低，可見其頂；又漸如常樓；又漸如高舍，倏忽如拳如豆，遂不可見。又聞?dòng)性缧姓?，見?上人煙市肆，與世無別，故又名“鬼市”云。譯文：奐山的“山市”，是淄川縣八景中的一景，但經(jīng)常好幾年也不出現(xiàn)一次。（有一天）孫禹年 公子跟他的同業(yè)朋友在樓上喝酒 ，忽然看見山頭有一座孤零零的寶塔聳立起來 ，高高地直插青天， （大家）你看我，我看你，又驚奇又疑惑，心想這附近并沒有佛寺啊。不多久，（又）看見幾十 座宮殿，瓦是碧綠的，屋脊高高翹起，這才省悟到原來是（出現(xiàn)）“山市”了。沒多久，（又出 現(xiàn)了）高高的城墻，（頂上是）呈凹凸形的短墻，連綿六七里，竟然是一座城了。城

34、中有像樓閣 的，有像廳堂的，有像街坊的，都清晰地呈現(xiàn)在眼前，數(shù)也數(shù)不過來。忽然刮起大風(fēng)，煙塵彌漫， 全城的景象變得模糊不清了。過一陣子，大風(fēng)停止，天空晴明，先前的景象全都消失了，只有一 座高樓，上與天接， （每層）有五間房，窗戶都敞開著，都有五處明亮的地方，那是樓外的天空。一層一層地指著數(shù)上去，樓越高，亮點(diǎn)越小；數(shù)到第八層，亮點(diǎn)只有星星那么小；再往上就 變得暗淡了，似有若無，數(shù)不清它的層次。（低層）樓上的人們來來往往，各干各的事情，有靠 著（欄桿）的，有站著的，姿態(tài)各不相同。過了一段時(shí)間，樓漸漸低矮下來，可以看見樓頂了； 漸漸地，又變得跟平常的樓房一樣；漸漸地，又變成了高高的平房；突然又縮成拳頭一般大小， （再縮）成為豆粒一般大小，終于完全消失。我又聽說，有早起趕路的人，看到山上有人