人教版語文單元測試2：必修4第1單元檢測

1、人教版必修4第一單元檢測（二）（時間：90分鐘 分值：100分）一、選擇題。 1、下列詞語中，加點字的注音不完全正確的一項是（ ） A、忤逆（w） 前合后偃（yn）鐵杵（ch） 揠苗助長（yà） B、罪愆（qin） 繁衍生息（yn）擦（wèn） 慍怒（yùn） C、諗知（shn） 熟稔（rn）詭譎（jué） 鷸蚌相爭（yù） D、蘊藉（jiè） 杯盤狼藉（jí）笑靨（yn） 夢魘（yn） 2、下列各組詞語中，有錯別字的一組是（ ） A、虛囂 憊賴 暑氣暄 負(fù)曲銜冤 B、繡闥 墻隅 干家緣 鰥寡孤獨 C、玉醅 暮靄 歪剌骨 紅

2、鸞天喜 D、看覷 變徵 白泠泠 蝸角虛名 3、下列依次填入橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） 借助于美國人的 扶植，日本在上世紀(jì)六七十年代就已躍居為世界第二大經(jīng)濟強國。 這家醫(yī)院醫(yī)生醫(yī)術(shù)高明、醫(yī)德高尚，許多重病、疑難病患者都愿意到這里 。 中國政府 臺灣同胞的切身利益，始終以最大的誠意爭取臺灣問題的和平解決。 常言道：“ ?！币粋€人再聰明能干，離開了人民群眾的支持，也終將一事無成。 A、鼎力 應(yīng)診 考慮到 孤掌難鳴 B、大力 就診 鑒于 一個巴掌拍不響 C、鼎力 應(yīng)診 鑒于 一個巴掌拍不響 D、大力 就診 考慮到 孤掌難鳴 4、下列句子中沒有語病的一項是（ ） A、為阻止“臺獨”，中國準(zhǔn)備犧牲一

3、些國際的友好關(guān)系、外商投資甚至“ 必要的人員傷亡”。 B、作為一個共產(chǎn)黨員，黨的領(lǐng)導(dǎo)干部，辦事情、想問題，都要從黨的根本利益為出發(fā)點。 C、王教授沒有上過正規(guī)大學(xué)，他在學(xué)術(shù)上獲得了重大的成就，是由于他頑強不屈的努力取得的結(jié)果。 D、“神舟”七號的返回艙回到地球后，實驗艙還可以繼續(xù)停留在外太空進行各種空間實驗，這比俄羅斯最新一代的“聯(lián)盟”系列飛船還要先進。 5、下列句子中的標(biāo)點符號，運用錯誤的一項是（ ） A、如果臺灣問題朝災(zāi)難性的方向繼續(xù)發(fā)展，中國在內(nèi)政外交上長期遵循的原則穩(wěn)定保障經(jīng)濟發(fā)展的原則可能被打破。 B、從知識分子到平民百姓，從網(wǎng)上輿論到上書人大，人們在追問是什么讓一個善良的人慘死他鄉(xiāng)

4、？ C、全國人大常委會通過了中華人民共和國憲法修正案（草案），這是25年經(jīng)濟改革、民主政治追求的制度性成果。 D、我國年滿十八周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產(chǎn)狀況、居住期限，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)；但是依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除外。 6、下面一句臺詞，反映了人物怎樣的心情？（ ） 魯侍萍：“你是萍，憑憑什么打我的兒子？” A、感慨萬端，憤憤不平、滿腹辛酸，欲說不能 、骨肉相離，難舍難分、痛苦不堪，追悔莫及 二、閱讀下面一段文字，完成題。 （外扮監(jiān)斬官上，云）下官監(jiān)斬官是也。今日處決犯人，著做公的把住巷口，休放往來人閑走。（凈扮公人，鼓三通、鑼三下科。劊

5、子磨旗、提刀，押正旦帶枷上。劊子云）行動些，行動些，監(jiān)斬官去法場上多時了。（正旦唱） 【正宮】【端正好】沒來由犯王法，不提防遭刑憲，叫聲屈動地驚天。頃刻間游魂先赴森羅殿，怎不將天地也生埋怨。 【滾繡球】有日月朝暮懸，有鬼神掌著生死權(quán)。天地也！只合把清濁分辨，可怎生糊突了盜跖、顏淵？為善的受貧窮更命短，造惡的享富貴又壽延。天地也！做得個怕硬欺軟，卻原來也這般順?biāo)拼〉匾玻悴环趾么鹾螢榈兀√煲玻沐e勘賢愚枉做天！哎，只落得兩淚漣漣。 7、對加點的詞解釋有誤的一項是（ ） A、“外”是角色名，這里是外來的簡稱，扮演老年男子。 B、“凈”是角色名，扮演性格剛烈或粗暴的男性人物，俗稱“花臉”。 C、

6、“科”是戲曲中角色敲打樂器時的動作，又稱為“介”。 D、“旦”是角色名，扮演婦女。 8、【滾繡球】是（ ） A、詞牌 B、宮調(diào) C、曲目 D、曲牌 9、解釋文中加點的詞。 合 怎生 糊突 錯勘 10、下面是對【滾繡球】這支曲子的分析，最能確切地反映整理的表現(xiàn)方法和寫作意圖的一項是（ ） A、運用對偶、對比、借代等修辭手法，主要表現(xiàn)了竇娥在有冤難訴時的悲憤感情及對黑暗統(tǒng)治的憤怒控訴。 B、運用了對偶、對比、借代等修辭手法，主要表現(xiàn)了竇娥呼天喚地，希望天地為她申冤報仇的心理。 C、運用了對偶、排比、借喻等修辭手法，主要表現(xiàn)了竇娥在有冤難訴時的悲憤感情和對天地神權(quán)的否定。 D、運用了對偶、對比、借喻

7、等修辭手法，主要表現(xiàn)了竇娥在有冤難訴時的悲痛之情和對不公平的世道的控訴。 三、讀下面兩首元曲，完成1112題。 【雙調(diào)】駐馬聽 白 樸 （一）裂石穿云，玉管宜橫清更潔。霜天沙漠，鷓鴣風(fēng)里欲偏斜。鳳凰臺上暮云遮，梅花驚作黃昏雪。人靜也，一聲吹落江樓月。 （二）白雪陽春，一曲西風(fēng)幾斷腸?；ǔ乱?，個中唯有杜韋娘。前聲起徹繞危梁，后聲并至銀河上。韻悠揚，小樓一夜人來往。 11、下面對兩曲的語句解釋不正確的一項是（ ） A、（一）曲“裂石穿云，玉管宜橫清更潔”狀寫了吹奏的曲聲高揚，曲調(diào)的清麗雅正。 B、（一）曲“鳳凰臺上暮云遮，梅花驚作黃昏雪”交代了演奏的地點是鳳凰臺，時間是黃昏開始時，且還說明了當(dāng)時

8、外面正是雪花飛舞。 C、（二）曲“白雪陽春，一曲西風(fēng)幾斷腸”贊美所唱歌很高雅，唱得感情真切，使聽眾非常感動。 D、（二）曲“前聲起徹繞危梁，后聲并至銀河上”兩句，前句寫歌聲韻味悠長，后句寫歌聲激越高昂。 12、下面對兩支曲子的藝術(shù)特色分析不恰當(dāng)?shù)氖牵?） A、（一）曲為了狀寫笛（或簫）聲悠揚動聽，運用了比喻和夸張手法，（二）曲在這一點上與（一）曲同。 B、（一）曲中間幾句寫暮云、梅花和鷓鴣，其實是間接地寫樂曲聲，整理采用了側(cè)面烘托的寫法。 C、（二）曲中間幾句寫歌者，寫不同的歌聲，是直接寫演唱的，整理采用的是正面描寫的方法。 D、古人強調(diào)詩詞曲各有其藝術(shù)特色，要求“ 詩莊、詞媚、曲俗”，這兩支

9、曲子正是以“俗”見長的佳作。 四、閱讀戲劇逼上梁山第十八場“野豬林”中的節(jié)選，完成1316題。 魯智深 （白）林賢弟，現(xiàn)今當(dāng)權(quán)者無道，壓榨百姓，四路英雄個個摩拳擦掌，此時不干，尚待何時，這叫做官逼民反，不得不反。 林 沖 仁兄啊，（唱二簧原板）聽仁兄言語細盤算，造反二字且慢言，雖然刺配邊州遠，英雄立志可撐天。但愿到滄州觀看事變，見機而行又何難。 魯智深 （接唱）林賢弟主意也太差，灑家言來聽根芽：高俅專權(quán)太狠毒，壓榨百姓無力掙扎，四路英雄勢力大，宋室的江山一定倒塌，今日的天下是誰家天下！勸賢弟把此事他細調(diào)查。 林 沖 （白）仁兄之意小弟盡知。我想滄州乃邊防重地，將來金人南犯，定可興起大事。小弟還

10、到滄州觀看情形，再作計較。 13、對劃線句理解分析正確的一項是（ ） A、“官逼民反，不得不反”是勸說林沖造反，對當(dāng)權(quán)者不要抱有幻想和希望。 B、“官逼民反”是就高俅欺壓林沖，逼迫林沖造反而言。 C、“官逼民反”所要反的是高俅專權(quán)狠毒，并沒有涉及到宋王朝的最高統(tǒng)治者。 D、“官逼民反，不得不反”說明魯智深受到迫害趁四路英雄的勢力來造反。 14、對林沖性格分析正確的一項是（ ） A、林沖反對魯智深造反，希望他也到滄州去建功立業(yè)。 B、林沖看不清高俅專權(quán)狠毒的一面，對高俅還抱有幻想。 C、林沖對宋王朝統(tǒng)治者還抱有幻想，希望到滄州之后興起大事，建功立業(yè)。 D、林沖說“英雄立志可撐天”，說明林沖也想奪

11、取天下，統(tǒng)治天下。 15、對魯智深性格分析有誤的一項是（ ） A、魯智深清醒地認(rèn)識到當(dāng)權(quán)者無道，決心造反。 B、魯智深把矛頭直指宋室江山，說明他堅決徹底地反抗封建統(tǒng)治者。 C、魯智深對宋室江山認(rèn)識到當(dāng)權(quán)者無道，皇帝貪官都該反，所以決心造反。 D、魯智深說林沖“主意也太差”，但他仍然護送林沖到滄州，說明他重哥們義氣而放棄原則。 16、對這個選段的藝術(shù)形式和表現(xiàn)手法，判斷正確的一項是（ ） A、元雜劇 B、套數(shù) C、京劇 D、話劇 五、閱讀下面的課文片斷，完成17-21題 周樸園 不許多說話。（回頭向大海）魯大海，你現(xiàn)在沒有資格跟我說話礦上已經(jīng)把你開除了。 魯大海 開除了?。?周 沖 爸爸，這是不

12、公平的。 周樸園 （向周沖）你少多嘴，出去！ 周沖憤然由中門下。 魯大海 哦，好，好，（切齒）你的手段我早明白，只要你能弄錢，你什么都做得出來。 你叫警察殺了礦上許多工人，你還 周樸園 你胡說！ 魯侍萍 （至大海前）走吧，別說了。 魯大海 哼，你的來歷我都知道，你從前在哈爾濱包修江橋，故意叫江堤出險， 周樸園 （厲聲）下去！ 仆人們 （拉大海）走！走！ 魯大海 你故意淹死了兩千二百個小工，每一個小工的性命你扣三百塊錢！姓周的，你發(fā)的是絕子絕孫的昧心財！你現(xiàn)在還 周 萍 （沖向大海，打了他兩個嘴巴）你這種混帳東西！ 大海還手。被仆人們拉住。 周 萍 打他！ 魯大海 （向周萍）你！ 仆人一起打大海

13、。大海流了血。 周樸園 （厲聲）不要打人！ 仆人們住手，仍拉住大海。 魯大海 （掙扎）放開我，你們這一群強盜！ 周 萍 （向仆人們）把他拉下去！ 魯侍萍 （大哭）這真是一群強盜?。?走至周萍面前）你是萍，憑憑什么打我的兒子？ 周 萍 你是誰？ 魯侍萍 我是你的你打的這個人的媽。 魯大海 媽，別理這東西，小心吃了他們的虧。 魯侍萍 （呆呆地望著周萍的臉，又哭起來）大海，走吧，我們走吧！ 大海為仆人們擁下，侍萍隨下。 17、指出下列句中破折號的作用。（每條不超過12個字） 你現(xiàn)在沒有資格跟我說話礦上已經(jīng)把你開除了。 我是你的你打的這個人的媽。 你還 答： 18、“你從前叫江堤出險，”“ 你故意淹死

14、了扣三百塊錢！”這兩句話揭示了周樸園性格特征中的哪些方面？（不超過18個字） 19、這段文字中周樸園兩個“厲聲”的戲劇舞臺說明的含意是（ ） A、表示周樸園感情上的暴怒。 B、提示演員說臺詞應(yīng)掌握的腔調(diào)。 C、前一個“厲聲”是企圖制止魯大海揭發(fā)他發(fā)家的老底，后一個“ 厲聲”是顯示封建家長的權(quán)威與向侍萍故作姿態(tài)的復(fù)雜心情的表露。 D、前后兩個“厲聲”表明周樸園善于軟硬兼施的狡詐。 20、這段文字中“ 你是萍，憑憑什么打我的兒子？”一句顯示魯侍萍的心態(tài)是（） A、對周萍切齒痛恨。 B、想說穿真情、教育周萍，又覺得沒有必要，于是機智地轉(zhuǎn)換話題。 C、想認(rèn)兒子，但又想到曾與周樸園約定不認(rèn)。 D、對周萍

15、恨鐵不成鋼，又不便明說。 21、周萍與魯大海其實是親兄弟，在劇中反目成仇的根本原因是（ ） A、兩人不了解血緣關(guān)系的真相。 B、兩人接受的教育不同。 C、周萍能繼承周樸園的遺產(chǎn)，魯大海則不能。 D、兩人社會地位與所代表的階級利益不同。 六、閱讀田漢關(guān)漢卿節(jié)選，完成2227題 關(guān)漢卿 你還想告訴我什么呢？ 葉和甫 我就想告訴你，你不聽我的勸告，闖出了多么大的亂子！逆臣王著就因為看過你的戲才起意要殺阿合馬老大人的。 關(guān)漢卿 （怒）怎見得呢？ 葉和甫 許多人聽見他在玉仙樓看竇娥冤的時候，喊過“ 為民除害”，后來他在上都伏法的時候又喊“我王著為萬民除害”，而且你的戲里居然還有“ 把濫官污吏都殺壞”的詞

16、兒 關(guān)漢卿 （按捺住怒火）你覺得“濫官污吏”應(yīng)不應(yīng)該殺呢？ 葉和甫 這“濫官污吏”當(dāng)然應(yīng)該殺。 關(guān)漢卿 我們應(yīng)不應(yīng)該“與萬民除害”呢？ 葉和甫 唔，當(dāng)然應(yīng)該?？墒峭踔汛虤⒑像R老大人當(dāng)作“ 與萬民除害”就不對了。 關(guān)漢卿 殺阿合馬是否與萬民除害，天下自有公論。若說王著看了我的戲才起意要殺阿合馬，那么高和尚沒有看過我的戲，何以也要殺阿合馬呢？ 葉和甫 這 關(guān)漢卿 我們寫戲的離不開褒貶兩個字。拿前朝的人說，我們褒岳飛、貶秦檜?？磻虻娜巳f一在什么時候激于義憤殺了像秦檜那樣的人，能說是寫戲的人教唆的嗎？ 22、解釋文中加點的詞語。 伏法 教唆 23、劃線句的潛臺詞是什么？（不超過24個字） 24、劃

17、線句的后邊一句話照應(yīng)哪一句？運用了什么論證方法？ 25、文中有三個破折號，其作用是否一樣？為什么？最后一個表現(xiàn)葉和甫的什么？（不超過12個字） 26、從節(jié)選的文字看，關(guān)漢卿的語言在形式上有什么特點？（不超過20個字） 27、從節(jié)選的文字看出，關(guān)漢卿的性格特點是什么？葉和甫是怎樣的一個人？（每問不超過10個字） 七、閱讀下面兩首唐詩，完成詩后題目 秋風(fēng)引 劉禹錫 何處秋風(fēng)至？蕭蕭送雁群。朝來送庭樹，孤客最先聞。 汾上驚秋 蘇頲 北風(fēng)吹白云，萬里渡河汾。心緒逢搖落，秋聲不可聞。 28、鐘惺在唐詩歸中評價秋風(fēng)引一詩：“ 不曰 不堪聞，而曰 最先聞，語意便深厚。”但有人認(rèn)為汾上驚秋一詩就必須說“ 不可

18、聞”。兩個結(jié)句，內(nèi)容相似，哪一個結(jié)句更為巧妙？請結(jié)合詩歌加以簡評。 八、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文 29、子碩問墨子道：“從事正義的事業(yè)，哪件事最為重要？”墨子說：“ 好比筑墻一樣，能搗土就搗土，能填土就填土，能遞土就遞土，然后墻就筑好了。從事正義的事業(yè)也一樣，能論辯就論辯，能講解就講解，能干具體事就干具體事，這樣，正義的事業(yè)就完成了?！?請以“做好自己能做的事”為話題寫一篇文章，可以寫你的經(jīng)歷、體驗、感受、看法和信念，也可以編寫故事、寓言，等等。所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。 要求： 立意自定。文體自選。題目自擬。不少于800字。 答案與解析研讀 1、D （笑靨ynyè）2、A （

19、曲(屈)3、D （大力：用很大的力量，為中性詞；鼎力：敬辭，大力，多在表請托或感謝時用。就診：指就醫(yī)，病人到醫(yī)生那里請他診治疾病，不能帶賓語；應(yīng)診：接受病人，給予治療。孤掌難鳴：比喻力量單薄，難以成事；一個巴掌拍不響：含有貶意。）4、D （A 項“ 犧牲”和“ 傷亡”重復(fù)；B 項“ 從”和“ 為出發(fā)點”重復(fù)；C 項“ 頑強不屈”用錯。）5、B 6、B 7、C 8、D9、 應(yīng)該怎么混淆 錯誤判斷10、A 11、B 12、D 13、A 14、C 15、D 16、C17、表示下文是對上文的解釋 表示語氣的斷續(xù) 表示話語未完而被打斷18、自私、貪婪、兇殘 19、C 20、C 21、D22、指被處決 別

20、人去干壞事，這里不含貶義23、阿合馬被殺是罪有應(yīng)得，這是天下的公論。24、逆臣王著就因為看過你的戲才起意要殺阿合馬老大人的；歸謬法。25、不一樣。第一個表說話中斷；后兩個表聲音的延續(xù)。表現(xiàn)了葉和甫的理屈詞窮。26、多用設(shè)問和反問，顯得理正詞嚴(yán)，無可辯駁。27、關(guān)漢卿：剛正不阿；葉和甫：阿附權(quán)貴的走狗幫兇。28、答案示例：（1）“最先聞”更為巧妙?！白钕嚷劇辈捎们P，曲折見意，含蓄不盡，為讀者留有可尋味的深度：秋風(fēng)吹到庭樹，每個人都應(yīng)同時聽到，不應(yīng)當(dāng)有先后之分，為什么唯獨孤客“最先”聽到呢？含蓄地寫出了羈旅在外之人對時序、對物候的特殊敏感，暗示出詩人的羈旅之情、思歸之心。（2）“不可聞”更為巧妙

21、。“不可聞”采用直筆，直表情意，直接點明思鄉(xiāng)之情之重，且與前三句蒼涼慷慨的意境、高亢勁健的風(fēng)格相融洽。 29、作文 【寫作提示】 克里姆林宮里的一位老清潔工說：“ 我的工作同葉利欽的差不多，葉利欽是在收拾俄羅斯，我是在收拾克里姆林宮，我倆都在做好自己能做的事?！睆谋砻婵磥恚说墓ぷ鞑豢赏斩Z，但他們都在努力做著自己能做的事。 美國總統(tǒng)杜魯門當(dāng)選后不久，有記者采訪他的母親。記者道：“ 有哈里這樣的兒子，你一定感到很自豪。”杜魯門的母親贊同地說：“是這樣的，不過，我還有個兒子，也同樣使我感到自豪，他正在地里挖土豆?！?對能做的工作要熱愛執(zhí)著?？偨y(tǒng)的工作是重要的，也是有限的，不是每個人都做得到，

22、也不是每個人都做得了的。做自己做得了的事要安心去做。 做一個好的領(lǐng)袖是一支燃得亮亮的蠟燭，做一個好的家庭主婦也是一支燃得亮亮的蠟燭，如果每個人都做一支燃得亮亮的蠟燭，那世界上便沒有了黑暗的地方。 做好自己能做的事，人活著就有了價值；做好自己能做的事，人活著就有了意義。 該話題適宜寫議論性散文，當(dāng)然也可以編寫故事。如寫祖孫三代各自做好自己能做的事，如編寫孔子根據(jù)弟子能力樹立自己的志向，唐僧師徒換崗記，上帝創(chuàng)造萬物等。 【例文】 與自己能做的事相約 路邊的小草，也許不引人注意，但它仍然向世界默默奉獻自己的一星淺綠。 幽谷的百合，雖然無人得知，但它仍然向大自然展示著自己的美麗。 深秋的菊花，雖已不再燦爛，但它仍然延伸著自己的生命，吐露著淡淡的芳香。 它們雖無法大紅大紫，卻得到了人們的稱頌和謳歌，因為它們做好了自己能做的事。 人也一樣，只要做好自己能做的事，我們的人生就有價值；只要做好自己能做的事，我們的人生就有意義。紀(jì)伯倫說：“如果你用不甘心去烤面包，那么你烤的面包是苦的；如果你用怨恨去釀造葡萄酒，那么你就在清冽香醇的酒中滴入了毒液”這話從反面說明我們要安心于自己能做的事，愉快地做好自己能做的事。 做好自己能做的事，才能揚起人生前進的風(fēng)帆；做好自己能做的事，才能在茫茫大海上駕馭好自己的人生之舟；做好自己能做的事，才能使我們此生平凡但不平庸。 做好自己能做的事，能在自己的平凡崗位上創(chuàng)造