2021年人教版初一散步語(yǔ)文家庭作業(yè)試題

1、2021年人教版初一散步語(yǔ)文家庭作業(yè)試題?散步?，散文，莫懷戚著，寫(xiě)于1985年。因?yàn)槭前l(fā)一種“生命的感慨，所以注定了它的抒情色彩，“因我不善詩(shī)作，它就成了散文。接下來(lái)我們一起來(lái)練習(xí)散步語(yǔ)文家庭作業(yè)試題。知識(shí)掌握1.?金黃的 大斗笠?一文運(yùn)用_描寫(xiě)，刻畫(huà)了姐弟倆的形象，充分說(shuō)明了姐姐_的性格，展示了弟弟_的性格，有力地凸現(xiàn)了主題。2.“這南方 初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡;樹(shù)上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起著水泡。?散步?中這一段對(duì)初春景物的描寫(xiě)，在文中有何作用?_請(qǐng)你寫(xiě)出一兩句你所熟悉的描寫(xiě)初春景象的古詩(shī)句。_3.以下各句 中修辭手法和另三句不同的一句是 A.一霎

2、時(shí)我 感到了責(zé)任的重大，就像民族領(lǐng)袖在嚴(yán)重關(guān)頭時(shí)那樣。B.它抱住每 一棵它遇到的樹(shù)，用力搖，搖得葉子嘩嘩響。C.風(fēng)，總想 掀開(kāi)斗笠，看下面遮著什么。D.那團(tuán)烏云 走過(guò)咱家窗前，我看到它的影子了。能力提高1.以下說(shuō)法 不正確的選項(xiàng)是 A.“我和母 親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來(lái)：前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。我們都笑了。這段話(huà)中的一“前一“后一 “叫一“笑寫(xiě)出了一家祖孫三代互敬互愛(ài)、和睦相處的動(dòng)人情景。B.“我決定 委屈兒子，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長(zhǎng)，我伴母親的時(shí)日已短。說(shuō)：走大路。但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：還是走小路吧!前一段話(huà)表現(xiàn)了 “我對(duì)老人的孝敬，

3、即“敬老;后一段話(huà)那么表現(xiàn)了“我對(duì)孩子的疼愛(ài)，即“愛(ài)幼。C.“那團(tuán)烏 云走過(guò)咱家窗前，我看到它的影子了這句話(huà)運(yùn)用了擬人的修辭手法，通過(guò)描寫(xiě)姐姐的語(yǔ)言，更好地表現(xiàn)了姐姐對(duì)弟弟的無(wú)微不至的關(guān)心。D.“我的母 親老了，她早已習(xí)慣聽(tīng)從她強(qiáng)壯的兒子;我的兒子還小，他還習(xí)慣聽(tīng)從他高大的父親;妻子呢，在外面，她總是聽(tīng)我的。這一段話(huà) 中“早已習(xí)慣和“還習(xí)慣不能互換，因?yàn)椤拔遗c母親生活的時(shí)間長(zhǎng)，所以說(shuō)“早已習(xí)慣;兒子與“我生活的時(shí)間短，尚未養(yǎng)成習(xí)慣，但兒子比較懂事聽(tīng) 話(huà)，所以說(shuō)“還習(xí)慣。2.以下句子 中劃線詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)氖?A.“桂林山 水甲天下，游人置身其中，頓有栩栩如生之感。B.中國(guó)成功 申辦2021年奧運(yùn)

4、會(huì)，世界體育運(yùn)動(dòng)、國(guó)際奧委會(huì)、北京，真可謂各得其所。C.我們要變 本加厲地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，努力取得優(yōu)良的成績(jī)。D.進(jìn)入初中 后，我無(wú)時(shí)不處在興奮之中，同學(xué)們熱情友好，領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心更是無(wú)所不至。3.讀下面一 那么關(guān)于“夢(mèng)的詩(shī)謎，答復(fù)以下問(wèn)題。花非花，霧非霧，夜半來(lái)，天明去。來(lái)似春潮不多時(shí)，去似朝露無(wú)覓處。上面的詩(shī)句運(yùn)用了_的修 辭手法。詩(shī)謎一般要求抓住事物的特征，這幾句話(huà)中，“花非花，霧非霧是抓住了夢(mèng)的_的特點(diǎn)，“夜半來(lái)，天明去點(diǎn)明了夢(mèng)的_，“來(lái)似春潮不多時(shí)，去似 朝霞無(wú)覓處那么抓住了夢(mèng)的_的特點(diǎn)。4.少年的許 多時(shí)間是在家里度過(guò)的，對(duì)家庭生活最熟悉，感受最深。?金黃的大斗笠?、?散步?就是反映家庭生活的文章，同學(xué)們讀起來(lái)會(huì)感到親切有趣，觸發(fā)聯(lián)想，從而產(chǎn) 生寫(xiě)作的欲望。請(qǐng)通過(guò)生活