啟東中學(xué)11-12學(xué)年高二上學(xué)期期中考試(生物)必修

1、【精品文檔】如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學(xué)習(xí)與交流啟東中學(xué)11-12學(xué)年高二上學(xué)期期中考試(生物)必修.精品文檔.江蘇省啟東中學(xué)20112012學(xué)年度第一學(xué)期期中考試高二生物（必修）試卷命題人：陳宏（時(shí)間：75分鐘，滿分100分）一 卷一、單項(xiàng)選擇題：本部分包括35題，每題2分，共70分。每題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意。1. 心肌細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是A組織液 B血漿 C淋巴 D消化液2. 下列各項(xiàng)中，可視為物質(zhì)進(jìn)入內(nèi)環(huán)境的實(shí)例是A尿液匯集到膀胱中B牛奶被飲入胃中C氧進(jìn)入血液中的紅細(xì)胞里D胰島素被注射到皮下組織中3. 有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)敘述，正確的是 A內(nèi)環(huán)境主要由血液、組織液和淋巴組成，正常

2、人體的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)需要多個(gè)系統(tǒng)的參與 B激素在調(diào)節(jié)人體穩(wěn)態(tài)時(shí)，主要起高效的生物催化作用 C人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力有限 D所有穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)中樞都在大腦4. 下列關(guān)于神經(jīng)興奮的敘述，錯(cuò)誤的是 A興奮部位細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為膜內(nèi)為正、膜外為負(fù) B神經(jīng)細(xì)胞外側(cè)局部電流的方向與興奮傳導(dǎo)的方向相同 C突出前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)能夠引起突觸后膜的興奮或抑制 D細(xì)胞膜內(nèi)外K+、Na+分布不均勻是神經(jīng)纖維興奮傳導(dǎo)的基礎(chǔ)5. 下圖依次表示娃坐骨神經(jīng)受到刺激后的電位變化過(guò)程，下列分析正確的是A圖可表示甲電極處興奮、乙電極處不興奮B圖可表示甲電極處興奮、乙電極處不興奮C圖可表示甲電極處興奮、乙電極處不興奮D甲電極處從

3、靜息、產(chǎn)生興奮到恢復(fù)靜息狀態(tài)可依次用圖、表示6. 反射和反射弧的關(guān)系不正確的是A. 某些復(fù)雜的反射活動(dòng)參與的反射弧結(jié)構(gòu)也較復(fù)雜B. 反射活動(dòng)完成必須通過(guò)反射弧來(lái)實(shí)現(xiàn)C. 反射弧是完成反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)D. 反射弧不完整,也能完成低級(jí)的反射活動(dòng)7. 右圖表示神經(jīng)元聯(lián)系的一種形式，與此相關(guān)的表述正確的是A刺激a處， b處會(huì)興奮或抑制，c處也發(fā)生電位變化B刺激b處，不會(huì)引起a和c處發(fā)生電位變化C刺激c處，a和b處都會(huì)發(fā)生興奮或抑制D刺激a處，b、c同時(shí)產(chǎn)生興奮或抑制8. 下列對(duì)激素調(diào)控的描述中,正確的是A激素調(diào)控反應(yīng)速度迅速 B人生理活動(dòng)主要是通過(guò)激素調(diào)控C激素調(diào)控的啟動(dòng)較慢、持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng) D激素調(diào)

4、控作用范圍局限，反應(yīng)時(shí)間短9. 給發(fā)育遲緩的小白鼠注射生長(zhǎng)激素后，發(fā)育情況并沒(méi)有改變，該小白鼠體內(nèi)發(fā)生病變的腺體可能是A甲狀腺 B性腺 C胰腺 D腎上腺10. 環(huán)境中一些化學(xué)物質(zhì)可使雄性動(dòng)物精子數(shù)量減少、運(yùn)動(dòng)能力低下、畸形率上升，并逐漸雌性化。由此可推測(cè)這些化學(xué)物質(zhì)的作用可能類似于A甲狀腺激素B生長(zhǎng)激素 C抗利尿激素 D雌性激素11下列關(guān)于人體血糖平衡調(diào)節(jié)的敘述中，不正確的是A血糖平衡的調(diào)節(jié)是在神經(jīng)、激素的共同調(diào)節(jié)作用下完成的B甲狀腺激素促進(jìn)糖的氧化，因而起到降低血糖的作用C胰島素和胰高血糖素在血糖平衡調(diào)節(jié)過(guò)程中起拮抗作用D血糖平衡的調(diào)節(jié)中樞在下丘腦12右圖表示動(dòng)物體體溫調(diào)節(jié)過(guò)程的部分示意圖，

5、圖中、代表激素,當(dāng)某人走出房間進(jìn)入寒冷環(huán)境中，下列有關(guān)敘述正確的是A血液中激素、的含量會(huì)增加，減少B激素、對(duì)垂體的作用效應(yīng)都為促進(jìn)C骨骼肌受神經(jīng)支配，不自主戰(zhàn)栗D激素作用的靶細(xì)胞也可以是甲狀腺細(xì)胞13. 下列對(duì)人體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽平衡調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是A只依靠神經(jīng)調(diào)節(jié) B在神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)的共同作用下，主要通過(guò)腎臟來(lái)完成C只依靠體液調(diào)節(jié) D在神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)的共同作用下，主要通過(guò)循環(huán)系統(tǒng)來(lái)完成14. 下列關(guān)于人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，正確的是A興奮在反射弧上都是以電信號(hào)形式傳導(dǎo)B激素有選擇地被血液運(yùn)動(dòng)到靶器官、靶細(xì)胞C腦干內(nèi)有呼吸中樞、語(yǔ)言中樞等重要的生命活動(dòng)中樞D內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體

6、液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)15. 關(guān)于艾滋病的說(shuō)法正確的是 A艾滋病是一種遺傳病 B艾滋病病毒主要攻擊T淋巴細(xì)胞 C艾滋病主要通過(guò)唾液傳染 D艾滋病是先天性免疫缺陷綜合征16. 將某抗原先后兩次注射到同一個(gè)小鼠體內(nèi)，其體內(nèi)抗體水平的變化如右圖所示。下列敘述中不正確的是 A該過(guò)程屬于細(xì)胞免疫 BA的形成主要與記憶細(xì)胞增殖分化有關(guān) C再次注射抗原發(fā)生的反應(yīng)比初次反應(yīng)更強(qiáng) D抗體是由效應(yīng)B細(xì)胞（漿細(xì)胞）分泌的17. 大面積燒傷時(shí)，若護(hù)理不當(dāng)，易發(fā)生感染而引起嚴(yán)重后果，原因是A特異性免疫的能力減弱 B非特異性免疫的能力減弱C體液大量損失 D營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)不能及時(shí)補(bǔ)充，影響皮膚再生18. 2009年，在墨西哥產(chǎn)生，造成

7、全球數(shù)千萬(wàn)人感染的甲型HlNl流感嚴(yán)重威脅著人類健康，下列關(guān)于人體對(duì)甲型HlNl流感的免疫過(guò)程的說(shuō)法不正確的是（ ）A抗體只能作用于細(xì)胞外的流感病毒，而不能作用于細(xì)胞內(nèi)的流感病毒B體液免疫通過(guò)抗體對(duì)流感病毒起防御作用C人體可通過(guò)效應(yīng)B細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞產(chǎn)生抗體抵抗病原體D效應(yīng)T細(xì)胞能與靶細(xì)胞密切接觸，最終導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解死亡19. 下列關(guān)于植物激素的敘述，錯(cuò)誤的是 ( ) A單側(cè)光照射下，胚芽鞘的背光側(cè)比向光側(cè)的生長(zhǎng)素含量多 B生長(zhǎng)素可在植物體內(nèi)進(jìn)行極性運(yùn)輸，極性運(yùn)輸是細(xì)胞的被動(dòng)運(yùn)輸 C植株去掉頂芽后，側(cè)芽的生長(zhǎng)素濃度降低，側(cè)芽加快生長(zhǎng) D在蘆葦生長(zhǎng)期用一定濃度的赤霉素溶液處理，可增加蘆葦?shù)睦w維長(zhǎng)

8、度20. 下列有關(guān)生長(zhǎng)素生理作用的敘述不正確的是A能促進(jìn)月季插條的生根 B用于棉花的保蕾保鈴C用于人工培育無(wú)子番茄 D能促進(jìn)香蕉的成熟21. 下列現(xiàn)象體現(xiàn)生長(zhǎng)素兩重性的是 A莖的向光性 B莖的背地性 C根的向地性 D培育無(wú)籽番茄22. 當(dāng)植物受到環(huán)境刺激時(shí)，下圖中所表示的生長(zhǎng)素分布與生長(zhǎng)情形正確的是(黑點(diǎn)代表生長(zhǎng)素的分布) A BC D23. 胚芽鞘產(chǎn)生生長(zhǎng)素的部位、感受單側(cè)光刺激的部位和彎曲生長(zhǎng)的部位分別是 A尖端、尖端、尖端 B尖端、尖端、尖端下面的部分C尖端、尖端下面的部分、尖端下面的部分 D尖端、尖端下面的部分、尖端24. 將植物橫放，莖彎曲向上生長(zhǎng)，根彎曲向下生長(zhǎng)。這與重力影響生長(zhǎng)素

9、的分布和根、莖對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性不同有關(guān)。如圖下列分析正確的是：( )A處生長(zhǎng)素濃度較B處高，莖對(duì)生長(zhǎng)素敏感性高，A處生長(zhǎng)受抑制，B處生長(zhǎng)快，莖向上生長(zhǎng)D處生長(zhǎng)素濃度較C處高，根對(duì)生長(zhǎng)素敏感性高，D處生長(zhǎng)受抑制，C處生長(zhǎng)快，根向下生長(zhǎng)C處生長(zhǎng)素濃度較D處高，根彎曲向下生長(zhǎng)B處生長(zhǎng)素濃度較A處高，莖彎曲向上生長(zhǎng)A B C D25. 在果樹(shù)栽培過(guò)程中，常用剪去頂芽的技術(shù)來(lái)擴(kuò)大樹(shù)冠，提高產(chǎn)量，其目的是 ( ) A. 保證光合作用正常進(jìn)行 B. 減少呼吸作用C. 促進(jìn)植物多開(kāi)花 D. 解除頂端優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng)26. 下列關(guān)于植物激素的敘述，錯(cuò)誤的是 A赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng) B生長(zhǎng)素只能促進(jìn)植株的生長(zhǎng)

10、C乙烯是一種氣體激素 D脫落酸能抑制細(xì)胞分裂27. 一個(gè)池塘中的全部魚(yú)蝦構(gòu)成的是A一個(gè)種群 B多個(gè)種群 C群落 D生態(tài)系統(tǒng)28. 種群研究的核心問(wèn)題是（ ）A種群的特征B調(diào)查種群密度的方法C種群數(shù)量的變化規(guī)律D年齡組成的規(guī)律29. 決定人口增減動(dòng)態(tài)的主要因素是A種群數(shù)量和密度 B種群年齡結(jié)構(gòu) C種群性別比例 D出生率和死亡率30生態(tài)學(xué)家高斯(Gause)在05ml培養(yǎng)液中放入5個(gè)大草履蟲(chóng)，在培養(yǎng)第5天之后大草履蟲(chóng)的數(shù)量基本維持在375個(gè)左右，將此數(shù)值定為K值。關(guān)于K值的描述，正確的是A高斯實(shí)驗(yàn)得到的K值僅適用大草履蟲(chóng)在該培養(yǎng)條件下B高斯實(shí)驗(yàn)得到的K值也適用大草履蟲(chóng)在其它培養(yǎng)條件下C不同的物種在

11、相同的環(huán)境條件下，K值相同或近似D相同的物種在相同的環(huán)境條件下，K值有可能不同31. 海洋漁業(yè)生產(chǎn)中，合理使用網(wǎng)眼尺寸較大的網(wǎng)具進(jìn)行捕撈，有利于資源的可持續(xù)利用。下列不正確的解釋是() A更多幼小的個(gè)體逃脫，得到生長(zhǎng)和繁殖的機(jī)會(huì) B減少捕撈強(qiáng)度，保持足夠的種群基數(shù) C維持良好的年齡結(jié)構(gòu)，有利于種群數(shù)量的恢復(fù) D改變性別比例，提高種群出生率32. 菜青蟲(chóng)是一種鱗翅目昆蟲(chóng)，其幼蟲(chóng)啃食菜葉對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的危害很大。為了減少菜青蟲(chóng)對(duì)蔬菜的危害，可以向田間噴施 A蛻皮激素 B腦激素 C性外激素 D保幼激素33. 下面是調(diào)查雙子葉植物種群密度的取樣調(diào)查過(guò)程，其中操作正確的是（ ） 確定調(diào)查對(duì)象 計(jì)數(shù) 選取樣方

12、 計(jì)算種群密度 A B C D34. 探究吲哚乙酸對(duì)月季插條生根的作用，結(jié)果如下圖。有關(guān)實(shí)驗(yàn)的分析和評(píng)價(jià)，正確的是A不同濃度的吲哚乙酸處理扦插枝條的時(shí)間應(yīng)不同 B本實(shí)驗(yàn)可以不設(shè)用蒸餾水處理扦插枝條的對(duì)照組 C使扦插枝條產(chǎn)生相同根數(shù)的吲哚乙酸濃度相同D吲哚乙酸超過(guò)一定濃度范圍能抑制扦插枝條生根35. 在對(duì)某農(nóng)田中的田鼠的種群密度調(diào)查時(shí)，第一次捕獲并作標(biāo)記20只，一個(gè)月后捕獲田鼠20只，其中有標(biāo)記的田鼠8只，則該農(nóng)田中田鼠的數(shù)量約為（）A.400只B.50只C.160只D.28只二 卷二、非選擇題：本部分包括5題，每題6分，共計(jì)30分36（6分）下圖甲表示人體反射弧組成，圖乙為人體內(nèi)環(huán)境示意圖，請(qǐng)

13、根據(jù)圖回答問(wèn)題：（注： 中填圖中序號(hào)，橫線上填名稱）（1）甲圖中a、b結(jié)構(gòu)稱為 ，能接受外界溫度變化刺激的是圖中的 ，對(duì)傳入的信息進(jìn)行分析和綜合的結(jié)構(gòu)是 。（2）乙圖中細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境包括 （填序號(hào)）中的液體，與相比，成分中明顯減少的物質(zhì)是_ _。當(dāng)中水分減少時(shí)，其濃度改變會(huì)刺激下丘腦產(chǎn)生 ，促進(jìn)腎小管對(duì)水分的重新吸收，使尿量減少。37(6分)下圖是人體部分組織示意圖，a、b、c、d代表人體內(nèi)的不同激素，請(qǐng)分析回答：(1) 當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí)，興奮只由A傳到B，而不能由B傳到A的原因是 (2)在寒冷環(huán)境中，圖中b激素和【 】 激素之間通過(guò)協(xié)同作用，共同促進(jìn)產(chǎn)熱量增加。某患者體溫調(diào)節(jié)能力下降甚

14、至喪失，圖中最可能受損的部位是 。 (3)人過(guò)度緊張時(shí)，在大腦皮層相關(guān)部位的影響下， 下丘腦中的一些細(xì)胞能合成并分泌 激素增加，最終促使甲狀腺合成并分泌d激素；當(dāng)d激素含量增加到一定程度時(shí)，可以抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)，這種調(diào)節(jié)作用稱為 調(diào)節(jié)。(4)在血糖平衡調(diào)節(jié)中，當(dāng)血糖含量升高或降低時(shí)，主要通過(guò)【c】分泌 兩種激素的拮抗作用，使血糖維持相對(duì)穩(wěn)定。38. (6分)據(jù)右圖中種群數(shù)量變化，回答下列問(wèn)題：（1）種群J型曲線只有在 條件下才能 出現(xiàn)。（2）圖中的陰影部分可以表示 。（3）K值也稱作 ，當(dāng)環(huán)境條件變化時(shí)，種群的K值也會(huì)發(fā)生相應(yīng)改變。（4）自然狀態(tài)下種群數(shù)量達(dá)到600時(shí)，種群的增 長(zhǎng)速

15、率為 。在下圖中畫(huà)出S型增長(zhǎng)曲線的對(duì)應(yīng)的種群增長(zhǎng)速率隨時(shí)間變化的曲線。（2分）（縱坐標(biāo)的具體數(shù)值不要求）39（6分）萘乙酸(NAA)是科學(xué)家通過(guò)化學(xué)的方法合成和篩選的在結(jié)構(gòu)和生理作用方面與生長(zhǎng)素相似的物質(zhì)，其生理作用也與濃度密切相關(guān)，探究萘乙酸(NAA)對(duì)扦插枝條生根作用的最佳濃度范圍，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的應(yīng)用上具有非常重要的意義。一、實(shí)驗(yàn)原理：萘乙酸與生長(zhǎng)素一樣，對(duì)植物生長(zhǎng)的調(diào)節(jié)作用具有 性。二、實(shí)驗(yàn)過(guò)程與方法：（1）取材；取山茶花植株生長(zhǎng)良好的半木質(zhì)枝條，剪成57cm，每段插條芽數(shù)相同。（2）實(shí)驗(yàn)：將插條分別用不同的方法處理如圖1；將處理過(guò)的插條下端浸在清水中，注意保持溫度(2530)。 （3）記

16、錄：小組分工，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，建立數(shù)學(xué)模型如圖2。三、結(jié)果分析與評(píng)價(jià)：（1）從圖2中，可得出的結(jié)論是 。（2）設(shè)置蒸餾水組的目的是 。（3）實(shí)驗(yàn)的自變量是 ，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，溫度、處理時(shí)間等要一致，其原因是 。（4）每組都選取10根插條，其目的是 。40（6分）請(qǐng)完善下列探究實(shí)驗(yàn)并回答相關(guān)問(wèn)題。實(shí)驗(yàn)材料：酵母菌、潔凈的試管、滴管、高壓滅菌過(guò)的5%葡萄糖溶液、顯微鏡、血球計(jì)數(shù)板等必需材料和儀器。（實(shí)驗(yàn)時(shí)間為一周）（1）提出問(wèn)題：酵母菌種群數(shù)量是怎樣隨時(shí)間變化的？（2）作出假設(shè)： 。（3）實(shí)驗(yàn)步驟：在試管中加入5%葡萄糖溶液10mL，接種少量的酵母菌，置于適宜條件下培養(yǎng)七天。每天取樣，用血球計(jì)數(shù)板測(cè)定酵

17、母菌種群數(shù)量變化情況，并記錄數(shù)據(jù)。（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出如下 模型。（5）結(jié)果分析：該酵母種群的K值約是 ，從第6天后種群的數(shù)量開(kāi)始下降，其原因是： 。（6）問(wèn)題探討：下列關(guān)于“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)的相關(guān)操作不正確的是A培養(yǎng)用具及培養(yǎng)液都經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的滅菌處理 B培養(yǎng)期間，每天定時(shí)取樣計(jì)數(shù)C用吸管直接從靜置一段時(shí)間后的培養(yǎng)液中取樣D要獲得較為準(zhǔn)確的數(shù)值，減少誤差，應(yīng)多次記數(shù)，求平均值在計(jì)數(shù)時(shí)，按以下順序操作 （填字母），稍待片刻，待酵母菌細(xì)胞全部沉降到計(jì)數(shù)室底部，再將計(jì)數(shù)板放在顯微鏡的載物臺(tái)上計(jì)數(shù)。 A吸管吸取培養(yǎng)液滴于蓋玻片邊緣 B蓋玻片蓋放在計(jì)數(shù)室上 C多余培養(yǎng)液用濾

18、紙吸去班級(jí) 姓名 考試號(hào) 座位號(hào) 裝訂線江蘇省啟東中學(xué)20112012學(xué)年度第一學(xué)期期中考試高二生物（必修）答題紙二、非選擇題：本部分包括5題，每題6分，共計(jì)30分36（6分）（1） ， ， 。（2） ， 。 。37(6分) (1) 。(2)【 】 。 。 (3) 。(4) 。38. (6分)（1） 。（2） 。（3） 。（4） 。在下圖中畫(huà)出S型增長(zhǎng)曲線的對(duì)應(yīng)的種群增長(zhǎng)速率隨時(shí)間變化的曲線。（2分）（縱坐標(biāo)的具體數(shù)值不要求） 種群增長(zhǎng)速率 時(shí)間39（6分） 一、實(shí)驗(yàn)原理： 性。三（1） 。 （2） 。 （3） ， 。（4） 。40（6分）（2） 。（4） 。（5） ， 。（6） 。 。高二生物必修期中考試參考答案一、單項(xiàng)選擇題：本部分包括35題，每題2分，共計(jì)70分。每題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意。12345678910ADCBCDACAD11121314151617181920BCBDBABCBD21222324252627282930CABBDBBCDA3132333435DADDB二、非選擇題：本部分包括5題，每題6分，共計(jì)30分36（6分）（1）突觸 感受器 神經(jīng)中樞（2） 蛋白質(zhì) 抗利尿激素 37(6分)（1）神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，