義務教育法考試試題及答案02383

1、義務教育法考試試題及答案一、選擇題1、新修訂的中華人民共和國義務教育法施行時間為（a）。A、2006.9.1B、2007.1.1C、縣級人民政府教育行政部門應當均衡配置本行政區(qū)域內(nèi)學校師資力量，組織校長、教師的培訓和流動，加強對（b）的建設(shè)。A、城市學校B、薄弱學校C、農(nóng)村學校3、義務教育法對義務教育階段學校收費的規(guī)定是（b）。A、收學費，不收雜費B、不收學費、雜費C、不收書本費、雜費4、義務教育法規(guī)定，自行實施義務教育的社會組織，應當經(jīng)（c）批準。A、地市級人民政府B、縣級人民政府C、縣級人民政府教育行政部門5、凡年滿（b）周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護人應當送其入學接受并完成義務教育；

2、條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到（）周歲。A、5，6B、6，7C、7，86、對違反學校管理制度的學生，學校應當予以（c）。A、開除B、批評教育C、批評教育，不得開除7、教師在教育教學中應當平等對待學生，關(guān)注學生的（c），因材施教，促進學生的充分發(fā)展。A、年齡差異B、性格差異C、個體差異8、教師應當尊重學生的人格，不得歧視學生，不得對學生實施（c）的行為，不得侵犯學生合法權(quán)益。A、體罰B、體罰、變相體罰C、體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴9、學校應當保證學生的（b）時間，組織開展文化娛樂等課外活動。社會公共文化體育設(shè)施應當為學校開展課外活動提供便利。A、興趣小組B、課外活動C、自習10、發(fā)生

3、違反中華人民共和國義務教育法的重大事件，妨礙義務教育實施，造成重大社會影響的，負有領(lǐng)導責任的人民政府或者人民政府教育行政部門負責人應當（a）。A、引咎辭職B、受到黨紀處罰C、追究行政責任11、學校和教師按照確定的教育教學內(nèi)容和課程設(shè)置開展教育教學活動，保證達到國家規(guī)定的基本質(zhì)量要求。國家鼓勵學校和教師采用（c）教育等教育教學方法，提高教育教學質(zhì)量。A、填鴨式B、題海式C、啟發(fā)式12、縣級人民政府根據(jù)需要設(shè)置（a）,保障居住分散的適齡兒童、少年入學接受義務教育。A、寄宿制學校以全日制學校C、小學初中一貫制學校13、（b）應當接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀，并為其學習、康復提

4、供幫助。A、初中B、普通學校C、小學14、義務教育法規(guī)定，學校（b）分設(shè)重點班和非重點班。A、可以B、不得C應當15、縣級以上地方人民政府根據(jù)需要，為具有預防未成年人犯罪法規(guī)定的（c）的適齡少年設(shè)置專門的學校實施義務教育。A、違紀B、違法C、嚴重不良行為16 、對未完成義務教育的未成年犯和被采取強制性教育措施的未成年人應當進行義務教育，所需經(jīng)費由（c）予以保障。A、家庭B、學校C人民政府17 、各級人民政府及其有關(guān)部門依法維護學校周邊秩序，保護學生、教師、學校的合法權(quán)益，為學校提供（b）。A、制度保障B、安全保障C、經(jīng)費保障18、特殊教育學校（班）學生人均公用經(jīng)費標準應當（c）普通學校學生人均

5、公用經(jīng)費標準。A、低于B、不低于C、高于19 、各級人民政府保障教師工資福利和社會保險待遇，改善教師工作和生活條件；完善農(nóng)村教師工資經(jīng)費保障機制。教師的平均工資水平應當不低于當?shù)兀╟）的平均工資水平。A、工人B、醫(yī)生C、公務員20、國務院和地方各級人民政府用于實施義務教育財政撥款的增長比例應當（c）財政經(jīng)常性收入的增長比例，保證按照在校學生人數(shù)平均的義務教育費用逐步增長，保證教職工工資和學生人均公用經(jīng)費逐步增長。A、低于B、不低于C高于二、填空題。1 、我國實行的是（九年義務）教育制度。新修訂的中華人民共和國義務教育法共有（8）章（六十三）條。2、（2006）年（6）月（29）日第（10）屆全

6、國人民代表大會常務委員會第二十二次會議通過了新修訂的中華人民共和國義務教育法。3、教育教學工作應當符合教育規(guī)律和學生身心發(fā)展特點，面向全體學生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機統(tǒng)一在教育教學活動中，注重培養(yǎng)學生（獨立思考能力）、（創(chuàng)新能力）和（實踐能力），促進學生全面發(fā)展。4、學校應當把（德育）放在首位，寓（德育）于教育教學之中，開展與學生年齡相適應的社會實踐活動，形成學校、家庭、社會相互配合的思想道德教育體系，促進學生養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣。5、學校的學生人均公用經(jīng)費基本標準由國務院財政部門會同教育行政部門制定，并根據(jù)（經(jīng)濟和社會發(fā)展狀況）適時調(diào)整。制定、調(diào)整學生人均公用經(jīng)費基

7、本標準，應當滿足（教育教學）基本需要。6、義務教育是國家必須予以保障的（公益性）事業(yè)。地方各級人民政府應保障適齡兒童、少年在（戶籍所在地）學校就近入學。7、凡具有中華人民共和國（國籍）的適齡兒童、少年，不分（性別）、（民族，）、（種族）家庭財產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有（平等接受義務教育）的權(quán)利，并履行接受義務教育的義務。8、義務教育必須貫徹國家的教育方針，實施（素質(zhì)教育），提高教育質(zhì)量，使適齡兒童、少年在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，為培養(yǎng)（有理想）、（有道德）、（有文化）、（有紀律）的社會主義建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。9、學校不得違反國家規(guī)定收取費用，不得以向?qū)W生推銷或者變相推銷（商品）、

8、（服務）等方式謀取利益。10 、國家對義務教育的學生免收（學費、雜費）。11 、父母或者其他監(jiān)護人不得使在校接受義務教育的未成年人（輟學）。12 、教師享有法律規(guī)定的權(quán)利，履行法律規(guī)定的義務，應當（為人師表）忠誠于人民的教育事業(yè)。教師應當取得國家規(guī)定的（教師資格）。13 、（各級人民政府）對家庭經(jīng)濟困難的適齡兒童、少年免費提供教科書并補助寄宿生活費。14 、國家建立（義務教育經(jīng)費）保障機制，保證義務教育制度實施。國務院和地方各級人民政府將義務教育經(jīng)費納入財政預算，按照（教職工編制）標準、（工資）標準和（學校建設(shè)）標準、（學生人均公用經(jīng)費）標準等，及時足額撥付義務教育經(jīng)費，確保學校的正常運轉(zhuǎn)和校

9、舍安全，確保教職工工資按照規(guī)定發(fā)放。15 、國家建立統(tǒng)一的義務教育教師職務制度。教師職務分為（初級）職務、（中級）職務和（高級）職務。16 、依法實施義務教育的學校應當按照（規(guī)定標準）完成教育教學任務，保證教育教學質(zhì)量。17 、義務教育實行國務院（領(lǐng)導），省、自治區(qū)、直轄市人民政府（統(tǒng)籌規(guī)劃實施），縣級人民政府（為主管理）的體制。18 、人民政府（教育督導）機構(gòu)對義務教育工作執(zhí)行法律法規(guī)情況、教育教學質(zhì)量以及義務教育均衡發(fā)展狀況等進行督導，督導報告向社會公布。19 、學校應當建立、健全（安全）制度和（應急）機制，對學生進行安全教育，加強管理，及時消除隱患，預防發(fā)生事故。20、縣級以上（地方人民

10、政府）定期對學校校舍安全進行檢查；對需要維修、改造的，及時予以維修、改造。三、判斷題（正確的打“，”，錯誤的打“X”）。1 、學校、幼兒園的教職員在征得未成年學生的父母或其他監(jiān)護人同意的前提下，可以對不聽話的未成年學生和兒童實行體罰或者變相體罰。（X）2、適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護人無正當理由未依照義務教育法規(guī)定送適齡兒童、少年入學接受義務教育的，當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府可以采取罰款等強制措施，督促其履行責任。（X）3、現(xiàn)有一名13周歲的男孩，為中國籍新加坡人，不享有義務教育規(guī)定的權(quán)力和義務。（X）4、凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護人必須送其入學接受并完成義務教育。（X）5、如果

11、符合實際工作需要，學?？梢云赣迷?jīng)因故意犯罪被依法剝奪政治權(quán)利的人擔任工作人員。（X）6、適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學或者休學的，其父母或者其他法定監(jiān)護人應當提出申請，由當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府批準。（X）7、實施義務教育，不收學費，但可以收雜費。（X）8、對未完成義務教育的未成年犯和被采取強制性教育措施的未成年人可以不進行義務教育。（x）9、縣級以上人民政府及其教育行政部門可以根據(jù)需要改變公辦學校性質(zhì)。（X）10、禁止用人單位招用應當接受義務教育的適齡兒童少年。（，）11、普通學校應當接收具有接受普通教育能力的殘疾兒童、少年。（，）12、特殊教育教師享有特殊崗位補助津貼。（，）13、國家不鼓

12、勵教科書循環(huán)使用。（X）14、未經(jīng)審定的教科書，可以出版、選用。（X）15、義務教育經(jīng)費嚴格按照預算規(guī)定用于義務教育；任何組織和個人不得侵占、挪用義務教育經(jīng)費，不得向?qū)W校非法收取或者攤派費用。（，）16、對接受義務教育的適齡兒童、少年不收雜費的實施步驟，由地方人民政府根據(jù)當?shù)貙嶋H規(guī)定。（X）17、國家機關(guān)工作人員和教科書審定人員應當參與教科書的編寫工作。（X）18、寧寧今年小學畢業(yè)了，他可以到商店當售貨員。（X）19、縣級以上人民政府具體負責義務教育實施工作。（X）20、義務教育經(jīng)費投入實行國務院和地方各級人民政府根據(jù)職責共同承擔，縣級人民政府負責統(tǒng)籌落實的體制。（X）四、簡答題：與已經(jīng)出臺的

13、一系列教育法律法規(guī)相比，新修訂的中華人民共和國義務教育法的優(yōu)勢或獨特性在哪里答：第一，它有非常強的專門性，緊緊扣住義務教育的性質(zhì)作出規(guī)定。義務教育的公益性、統(tǒng)一性、強制性和義務性都是它的專門性帶來的。第二，它有可操作性，這部法律盡量寫得具體，對于政府、學校、教師、教育教學活動、管理和投入都作了比較細的而不是原則性的規(guī)定。第三，它有針對性，立法意圖很明確。比如對于政府保障的責任、管理職責的規(guī)定，對學校不能分為重點學校和非重點學校的規(guī)定等，都是針對當前存在的熱點問題有針對性地提出解決的辦法。第四，它具有明確的規(guī)范性，法律責任規(guī)定得比較具體。在突出義務教育性質(zhì)方面的條款很清楚、準確，容易操作，不會發(fā)

14、生歧義。而且盡可能對義務教育階段一些法律問題進行了規(guī)范，而過去我們立法的一個難點往往是繞著走，比較原則。二、中華人民共和國義務教育法1、義務教育法對教育教學工作的總的要求是什么答：義務教育法第三十四條：教育教學工作應當符合教育規(guī)律和學生身心發(fā)展特點，面向全體學生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機統(tǒng)一在教育教學活動中，注重培養(yǎng)學生獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，促進學生全面發(fā)展。2、義務教育的教師在教育教學中應當如何對待學生答：義務教育法第二十九條：教師在教育教學中應當平等對待學生，關(guān)注學生的個體差異，因材施教，促進學生的充分發(fā)展。教師應當尊重學生的人格，不得歧視學生，不得對學生實施體

15、罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，不得侵犯學生合法權(quán)益。3、國務院教育行政部門在義務教育教育教學中的主要職責是什么答：國務院教育行政部門根據(jù)適齡兒童、少年身心發(fā)展的狀況和實際情況，確定教學制度、教育教學內(nèi)容和課程設(shè)置，改革考試制度，并改進高級中等學校招生辦法，推進實施素質(zhì)教育。4、學校和教師在教育教學中的基本責任是什么答：學校和教師按照確定的教育教學內(nèi)容和課程設(shè)置開展教育教學活動，保證達到國家規(guī)定的基本質(zhì)量要求。國家鼓勵學校和教師采用啟發(fā)式教育等教育教學方法，提高教育教學質(zhì)量。5、德育在義務教育教育教學中的地位是什么答：義務教育法第三十六條：學校應當把德育放在首位，寓德育于教育教學之中，

16、開展與學生年齡相適應的社會實踐活動，形成學校、家庭、社會相互配合的思想道德教育體系，促進學生養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣。6、對義務教育的教科書有何要求答：教科書根據(jù)國家教育方針和課程標準編寫，內(nèi)容力求精簡，精選必備的基礎(chǔ)知識、基本技能，經(jīng)濟實用，保證質(zhì)量。國家機關(guān)工作人員和教科書審查人員，不得參與或者變相參與教科書的編寫工作。國家實行教科書審定制度。未經(jīng)審定的教科書，不得出版、選用。國家鼓勵教科書循環(huán)使用。三、中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見1、學校在加強和改進未成年人思想道德建設(shè)中的作用是什么答：學校是對未成年人進行思想道德教育的主渠道，必須按照黨的教育方針

17、，把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，貫穿于教育教學的各個環(huán)節(jié)。要把弘揚和培育民族精神作為思想道德建設(shè)極為重要的任務，納入中小學教育的全過程。2、如何加快思想品德、思想政治課的改進和建設(shè)答：（1）充分利用和整合各種德育資源，深入研究中小學生思想品德形成的規(guī)律和特點，把愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育和民主法制教育有機統(tǒng)一于教材之中，并保證占有適當份量，努力構(gòu)建適應21世紀發(fā)展需要的中小學德育課程體系；（2）積極改進中小學思想品德、思想政治課教學方法和形式，采用未成年人喜聞樂見、生動活潑的方式進行教學，把傳授知識同陶冶情操、養(yǎng)成良好的行為習慣結(jié)合起來；（3）積極探索實踐教學和學生參加社會實踐、社區(qū)服務的有效機制，建立科學的學生思想道德行為綜合考評制度；（4）要因地制宜，積極開展各種富有趣味性的課外文化體育活動、怡情益智的課外興趣小組活動和力所能及的公益性勞動，培養(yǎng)勞動觀念和創(chuàng)新意識，豐富課外生活；（5）要加強心理健康教育，培養(yǎng)學生良好的心理品質(zhì)