七年級上冊寫作指導(dǎo)

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載第一單元寫作指導(dǎo)：1.審題閱讀提示語，提煉重點詞，尋找寫作基點，這是審題的重點。從這段提示語可看出家庭生活”美好記憶”感受親情”都是我們要考慮的內(nèi)容。要求中真實的故事” 一位關(guān)心愛護(hù)你的親人”又對寫作的內(nèi)容做了一定的限制，這樣，寫作的重點就明確了，若寫人物要注意前面的限 制詞 一位”關(guān)心愛護(hù)”。但無論怎樣審題，親情”是寫作的中心。2.選材(1)“家庭”親情”既是古老的話題，又是永恒的話題，不同的人有不同的閱歷和感受，描寫和歌頌父愛母愛，寫父母親如何耐心地教導(dǎo)自己，如何在自己生病時無微不至地關(guān)心自己寫家庭生活中發(fā)生的事情。(2)注意選材的新穎性。要寫出使讀者感到耳目一新之作，在寫

2、作時就要注意做到選材新穎，力避俗套，寫作時要從一個自己最熟悉、最擅長、最感動的角度去立意謀篇，而且父母之愛往往是深藏不露、委婉含蓄的，那么寫作時要注意發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，拓展思維空間，升華思想 感情，賦予文章以深刻的內(nèi)涵和豐富的情感，要用心去寫。還可以反其道而行之，如寫媽媽的嘮叨，父親的嚴(yán)厲，可從媽媽的嘮叨聲中及父親嚴(yán)厲的目光中感受到親情的溫暖。總之，寫最熟悉的親人，記最鮮活的家事，抒最動人的親情，寫活人物，滲透親情。(3)寫法【好句好段】家，猶如一潭清水，平淡而溫馨。在高興時，家與你共享快樂，是一方樂土；在傷心時，家給 予你安慰，是一個傾聽者；在受挫時，家給予你鼓勵，是一個避風(fēng)港灣。無論你身處

3、何種境遇，家 總是充滿關(guān)愛與幸福，令人魂牽夢縈。家，記錄著我們的成長，也收藏著我們的喜怒哀樂。用修辭落葉被風(fēng)吹起，妖媚地打著旋跳舞。花兒垂下了腦袋，訴說著季節(jié)的無情。在這樣的一個日子里，走在小路上的我們卻是那樣快樂。吃著同一根雪糕，講述著一天發(fā)生的故事。一陣風(fēng)吹過，我不禁打了一個寒戰(zhàn)。爸爸媽媽見了，連忙脫下自己的外套給我披上。我望著他們，眼里滿是幸福。余陽感慨我們的美滿，黑夜贊嘆我們的溫馨。這樣一個充滿愛的家庭，怎么不令人感動。愛是上天贈給我們的禮物，愛是我們最珍貴的財富。細(xì)節(jié)描寫【精彩開頭】幾乎每個人從呱呱墜地，來到這美麗的人世開始，就感到了家庭的溫馨，并且這種溫馨會 伴著每個人長大，直至一

4、生。我也不例外，與其他人不同的是我五歲那年，這種溫馨就隨著父親 的離開而消失了。開門見山【精妙結(jié)尾】每當(dāng)翻閱這些漸已褪色的照片，一股溫馨之情總是油然而生，十一年的點點滴滴依稀于眼 前、耳邊，置身于愛的海洋，我相信，定能走過日后的風(fēng)風(fēng)雨雨，我也將以自己的輝煌撫慰爸媽 不再年輕的臉龐。朦朧中，一個頭戴博士帽的女孩向我款款走來，身邊還伴有她的爸爸媽媽，他們笑得那么開心，那么幸福！那不是我們?nèi)胰说膲粝雱鰡?？向著那個美麗瞬間沖刺吧！一股 莫名的力量充盈了我的全身，我的未來不是夢！我堅信。彩后照應(yīng)第二單元寫作引導(dǎo)：學(xué)習(xí)必備歡迎下載在現(xiàn)實生活中有多少事使你感到快樂，有多少事使你感到苦惱，又有多少事使你感

5、到尷尬，有多少事發(fā)生在一瞬間，又有 多少令你難忘的 男E次”請你以那一次,我真_”為題寫一篇記敘文。要求：立意自定；說真話，抒真情；認(rèn)真書寫，力求 工整、美觀，不少于600字。1.審題這是一道半命題作文。首先要補(bǔ)題，補(bǔ)什么？補(bǔ)自己最熟悉的內(nèi)容，最有趣的內(nèi)容，最有教 益的內(nèi)容?？梢匝a(bǔ)生活中的 快樂”激動”驚訝”后悔”失落”等。文體為記敘文，這就要求 以記事為主。2.選材（1）從生活中廣泛地選材。生活中的那一次”非常多，對已有的生活素材進(jìn)行合乎情理的藝術(shù)提煉和加工，抒發(fā)真情實感。如：做錯事后悔的那一次，考試得滿分的那一次，媽媽風(fēng)雨中 接我回家的那一次等。（2）所選材料盡量要新穎。選擇那些別人未發(fā)現(xiàn)

6、、未使用的，或者從已發(fā)現(xiàn)已使用的材料中發(fā)掘出新意。女口 那一次”可以是：向地震災(zāi)區(qū)捐款、學(xué)習(xí)雷鋒精神、科學(xué)實驗探究等，這樣往往給人新鮮的感覺。（3）著眼于自己的親身經(jīng)歷。只有選材求真，突出細(xì)節(jié)，才能寫出感人真情，才能使文章內(nèi)容更具體、更可信。注意那一次”的獨特體驗，交代清楚記敘的六要素，重點寫好印象深刻的細(xì)節(jié)。3.寫法【名家睿語】人的一生本不可能一帆風(fēng)順，成長中就更是如此。雖然摔倒了，卻自己努力爬起來；也許 奮進(jìn)中有艱辛，卻可以讓自己受益匪淺！正如我的這次尷尬，是我初中生活的一次小小經(jīng)歷，卻 教我懂得如何鞭策與鍛煉自己，從而明白 竿越高，你也跳得越高”的含意。（那一次，我真尷 尬）蘊(yùn)含哲理那時

7、候，我們班不知道是誰又帶領(lǐng)起了一股撲克牌熱”，一向喜歡跟隨潮流”的我和幾個朋友也加入了這股熱潮。不過大家都不敢明目張膽地玩，知道為什么嗎？還不是因為我們的班主任楊老師，他要是知道了我們班同學(xué)都干這種不務(wù)正業(yè)”、影響學(xué)習(xí)的事，不把我們海批”了才怪呢。（那一次，我真后悔）妙用詞語【精彩開頭】再有兩個多月的時間，我們初中同學(xué)都該各奔前程了?；厥壮踔腥辏娴挠刑喔锌?，也許這才叫成長吧。我們一邊摔跤，一邊爬起，再從中獲得啟迪。正如那一次，我尷尬地站在講 臺前 （那一次，我真尷尬）丨出下文來到一個新的校園，面對陌生的一切，我心里產(chǎn)生了恐懼，真怕天有不測風(fēng)云”。可事情 就是很奇怪，你越怕它就越會發(fā)生，不

8、過（那一次，我真感動）設(shè)置懸念【精妙結(jié)尾】學(xué)習(xí)必備歡迎下載我繼續(xù)向前走，發(fā)現(xiàn)許多人都向我笑，有個男生經(jīng)過，看見了發(fā)生的一切，似乎也想要體驗 那種感覺。此時，我才發(fā)現(xiàn)這時的夕陽比剛才的夕陽更紅，更美麗，更迷人。因為所有人都對我笑，夕陽也在對我笑。(那一次，我真高興)景物烘托 第三單元寫作指導(dǎo)：文章是案頭之山水，山水是地上之文章。”名山大川、小橋流水，可悅?cè)四?；蟬鳴蟲吟、 風(fēng)吹雨滴，可愉人耳；星漢風(fēng)云、世事蒼生，可啟人思。用耳聆聽，感知天籟之音；用眼丈量，覽 盡奇物美景；用心體會，感悟生命真諦。請以 感受自然”為話題，寫一篇作文。要求：文體不限，立意自定，不少于600字。1.審題感受自然”是個很寬

9、泛的話題，所以，我們在寫這類作文時，應(yīng)該選取一個小的切入 口。審題時要緊扣關(guān)鍵詞感受”，寫作的對象是“自然”。對自然的 悟”要有一定的深度，要動態(tài)地觀察和感知，要感受到自然的生命和自己的心靈碰撞。對自然”進(jìn)行具體、形象地描摹，最好能做到以物喻人，或托物喻理。2.選材(1)選取不同時段、不同季節(jié)的景物。從時間上來看，有春、夏、秋、冬之分，也有早、中、晚之別。所以，我們寫作文時可以從四季入手，寫出對四季的不同感受，如我愛四季 的雨。(2)所選景物要具體，不要泛泛而談?；?、草、樹、木；風(fēng)、霜、雨、雪我們可選 擇一個具體景物為寫作對象，寫出這個景物在不同季節(jié)的特點，抒發(fā)自己的喜愛之情，如最美是春雨。(

10、3)盡量選取蘊(yùn)含精神內(nèi)涵的自然景致。小草的堅韌、大樹的奉獻(xiàn)；蓮花的高潔，菊花的孤傲；小河的親切，小溪的柔美；大海的博大，高山的莊嚴(yán)不同的景致蘊(yùn)含著不同的精神內(nèi)涵。3.寫法【名家睿語】只有順從自然，才能駕馭自然。一培根大自然不會欺騙我們，欺騙我們的往往是我們自己。盧梭心靈與自然相結(jié)合才能產(chǎn)生智慧，才能產(chǎn)生想象力。-梭羅自然是善良的慈母，同時也是冷酷的屠夫。一雨果大自然的每一個領(lǐng)域都是美妙絕倫的。一啞里士多德只有按照自然所啟示的經(jīng)驗來生活。一叔本華【好句好段】山腰中的松樹是青黑的，加上秋陽的斜射，那片青黑便多出些比灰色深、比黑色淺的顏色 把旁邊的黃草蓋成一層灰中透黃的陰影。山腳是鑲著各色條子的，一

11、層層的，有的黃，有的灰，有的綠，有的似乎是藕荷色。一他彩鮮明這時我又聯(lián)想起，小家碧玉的江南水鄉(xiāng)，壯實漢子的北方水鄉(xiāng)，他們都以各自的神韻，讓我 久久難以忘懷。那么，嶺南水鄉(xiāng)像什么呢？我說它更像個英俊美少年，膚色滋潤，性情活潑，永遠(yuǎn) 有著不散的蓬勃朝氣。這種朝氣感染著我，仿佛自己也年輕了許多。善用比喻【精彩開頭】山川之美，古來共談。自然孕育了天地萬物，并賦予她們美貌。可惜我不是謝靈運，面對青山綠水卻無法用詩篇贊頌。我只能用我心靈的相機(jī)照下這絢麗奇葩，來感受自然的嫵媚。學(xué)習(xí)必備歡迎下載尹篇點題 【精妙結(jié)尾】自然是位能工巧匠，它創(chuàng)造了山、水也創(chuàng)造了人類。在感受自然的同時，或許能從中得到生命的解答，人生

12、的詮釋。一吶涵豐富第四單元寫作指導(dǎo)：親愛的同學(xué)，你一定有走出校園的經(jīng)歷：或參觀，或訪問，或考察，或旅游，或做義工其間的 一幕場景、一個細(xì)節(jié)、一件物品、一段對話或一首民謠都可能觸動過你的內(nèi)心，引發(fā)過你的思考請以 走出校園”為話題，自擬題目，自定立意，寫一篇作文。不少于500字。1.審題這是一篇話題作文。首先明確話題為走出校園”，寫作的范圍是校園以外的生活。參觀”旅游”做義工”等都在寫作范圍內(nèi)，但寫作中應(yīng)選取一個方面，不要面面俱到。觸動過你的內(nèi)心，引發(fā)過你的思考”，我們要選取有價值的素材，圍繞確立的中心進(jìn)行寫作。4.選材（1）記敘一件事。記敘一件校園之外發(fā)生的事情，可選取家庭生活、社會生活中的富有

13、意義的事作為敘寫的亮點。最好是寫自己親身經(jīng)歷或所見所聞的事情，通過細(xì)節(jié)表現(xiàn)人物的美好心靈或自己的獨特感悟。（2）描寫一景物。如描寫旅游中的美景，用生動的語言描繪景色，抒發(fā)情感，做到情景交融。或描寫月夜下荷塘神韻，表現(xiàn)夏日夜晚的靜美，觸發(fā)你的某種情感，做到托物言志。（3）論述一道理。從日常生活入手，敘述對生活的感悟，體會生活中蘊(yùn)含的道理。如通過外 出打工體驗到勞動的艱辛，感悟出只有付出艱苦的勞動才有甜蜜的收獲的道理。5.寫法【名家睿語】走進(jìn)森林，走進(jìn)歌聲，走進(jìn)激動的曲調(diào)和流暢的節(jié)奏。帶著幻變的夢境、靈感和鳥語花香 離開城市的喧囂，演奏自己的樂章。讓漫天的音樂的羽毛，化作無邊的新綠與嫩黃。等待心靈

14、的撞擊，等待靈魂的再生。（走進(jìn)大自然）語言優(yōu)美當(dāng)一個人的眼睛因勞累過度而罷工”時，他怎樣去履行責(zé)任？當(dāng)一個人的大腦因緊張過度而 死機(jī)”時，他怎樣去履行責(zé)任？當(dāng)一個人的胃因饑餓而 辭職”時，他怎樣去履行責(zé)任？當(dāng)一個人的 身體因疾病侵襲而下崗”時，他怎樣去履行責(zé)任?（成長與責(zé)任）詞語鮮活【精彩開頭】花開花落，演繹了自然的四季；春雨冬雪，灌溉了自然的美麗。你是否也曾為之心動。一一題記（與大自然親密接觸）巧用題記當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時候；當(dāng)太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候；當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地打幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。校外的生活如何

15、呢，讓我們一起來品味一下多彩的自然生活和社會生活吧。（走出學(xué)校生活）引出【精妙結(jié)尾】當(dāng)我在山頂享受著習(xí)習(xí)的涼風(fēng)時，我突然領(lǐng)悟到：人生不也是一個不斷奮斗的過程嗎？雖然其間會經(jīng)歷很多痛苦和考驗，但只要我們堅持就能到達(dá)成功的彼岸。(登山)學(xué)習(xí)必備歡迎下載I發(fā)思考看到這，聽到這，我的心頭猛地一震，是呀！“咱老百姓，今兒個真高興”一句普通的話語道 出了惠民政策給農(nóng)民帶來的喜悅；一句普通的話語見證了祖國的日益富強(qiáng)!(生活真美好)抒發(fā)深情 第五單元寫作指導(dǎo)：這個單元的課文，都是客觀地講述自然事物的，請你換一個角度，以“的自述”為題，寫一篇作文，不少于500字。提示:(1)自述的主題不限于本單元所涉及的事物，

16、可以調(diào)動自己的知識積累，選擇課文以外的對象來寫。但必須是自然事物。(2)作為自述，不妨發(fā)揮想象，寫得靈活有趣些，但其中講的科學(xué)內(nèi)容要準(zhǔn)確、可靠。1.審題審題，應(yīng)做到 瞻前顧后，一字不漏”，明確題目的范圍和重點，找準(zhǔn)題眼”。一旦破 譯了 題眼”，就等于找到了打開作文之門的鑰匙。本題的 題眼”是自述”，這就要求用第一人 稱來寫。另外，要仔細(xì)研究 提示”內(nèi)容，所描寫事物必須是自然事物，科學(xué)內(nèi)容要準(zhǔn)確、可靠。 選好寫作對象后，先把題目補(bǔ)充完整。2.選材選取課文以外的自然事物來寫，如 春風(fēng)”空氣”雪花”蜜蜂”熊貓”等等，抓住事 物的特征，運用描寫、說明等表達(dá)方式寫事物的結(jié)構(gòu)、發(fā)展、作用、優(yōu)缺點等。3.技

17、巧條理要清晰，要根據(jù)說明的對象合理安排說明順序：說明建筑物可采用空間順序；介紹 事物的發(fā)展，如燈的發(fā)展，印刷術(shù)的發(fā)展，氣球的發(fā)展，可用時間順序；闡述事理，可用邏輯順序 當(dāng)然也可以以一種順序為主，兼用其他順序。自述”告訴你寫作本文，要用第一人稱的手法，擬 人化的方法?？蛇m當(dāng)運用生動說明，文筆力求活潑，富有情趣。4.寫法【名家睿語】 月出驚山鳥，時鳴春澗中。一壬維鳥鳴澗千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。一卩宗元江雪感時花濺淚，恨別鳥驚心。一t甫春望春眠不覺曉，處處聞啼鳥。一浩然春曉蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。一t甫望岳山氣日夕佳，飛鳥相與還。一陶淵明飲酒關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。詩經(jīng)周南【好句好段】我是一顆自己能發(fā)光

18、發(fā)熱的氣體星球，人們看到的我的表面叫光球。光球以上的部分是色 球?qū)?，色球?qū)拥耐鈬侨彰釋印Ｎ也淮嬖诠虘B(tài)表層，我不會像地球那樣整體自轉(zhuǎn)。我的平均密度為1.4g/cm3，比水大一些。但是我身體里外的密度是不一樣的。我的外殼大部分為氣體，密度很小。但是，越往里面，物質(zhì)越稠密，密度越大。我的核心的密度可能為160g/cm3，這比鋼的密度還大將近20倍。我的總質(zhì)量約為2X10的30次方千克，是地球質(zhì)量的33萬倍。字說明 那么，為什么地球哥哥留住了水并孕育出了生命，而我沒有呢？我本身的致命缺陷導(dǎo)致了這個原因，我比地球哥哥小得多，所以氣體脫離，我就不需要太快的速度，在太陽的照射下，我身上的水蒸發(fā)成氣體，很快

19、被氣體裹夾逃向太空而一去不復(fù)返。哎，如果不是本身缺陷，我身上的一些河流長度可遠(yuǎn)勝過地球哥哥的亞馬遜河!用設(shè)問【精彩開頭】大家好！認(rèn)識我嗎？告訴你，我就是大名鼎鼎、聞名于全世界的鯨魚。哎，我的小朋友們，學(xué)習(xí)必備歡迎下載千萬千萬不要以為我們鯨是魚類，如果你真的這樣認(rèn)為，那你可就大錯特錯了，我們鯨屬于哺乳 動物。另外，我想向那些認(rèn)為我是魚類的小朋友們透露一個小秘密：應(yīng)該好好補(bǔ)充補(bǔ)充生物方面的營養(yǎng)”了，哈哈哈哈！開篇點題【精妙結(jié)尾】由于我們的營養(yǎng)價值很高，所以捕獵者瘋狂地捕殺我們，現(xiàn)在鯨的數(shù)量正在急劇減少，我也 咬死了幾個捕獵者，因為我認(rèn)為這是對的。呀!捕獵者來了，我要走了，拜拜。幽默詼諧第六單元寫作

20、指導(dǎo)：以 假如我為題(把題目補(bǔ)充完整，如，假如我有七十二變”假如我有一雙翅膀”等)，寫 一篇想象作文。不少于500字。1.審題這次作文是以*假如我是為題。這是半命題作文，作文時要根據(jù)自己的文章內(nèi)容把題 目補(bǔ)充完整。而且題目中有個關(guān)鍵字眼假如”，說明這是一篇想象的作文，我”，說明以第一人稱來寫?！笆亲约耗撤N美好愿望，那么，你的愿望是什么，就填什么。強(qiáng)調(diào)內(nèi)容的獨創(chuàng)性，大膽展開想象，尤其是創(chuàng)造性想象，來表達(dá)自己的體驗和意愿，充分顯露個人的創(chuàng)造力。2.選材(1)人類生活。在我們的日常生活中，總有這樣那樣讓人不滿意的地方：衣服的功能太少，穿脫不便，易臟難洗；食物烹調(diào)繁雜，營養(yǎng)單一；住房狹窄、布局固定；出

21、行的擁堵，天氣的影 響人們生活中的不方便，現(xiàn)在我們都有能力解決。假如你是無所不能的服裝設(shè)計師、營養(yǎng)烹 調(diào)大師、建筑師、城市的設(shè)計師，你會怎樣解決這些問題呢？解決后的情景是什么樣子呢？ 其他事物。既然是假設(shè)，我們當(dāng)然可以拋開自己人類的身份，設(shè)想自己成為一只鳥、一片云、一座山、一條河流你可以讓自己變成現(xiàn)實世界里存在的任何事物，然后隨心所欲地做自己想做的事情。想象一下自己也有了孫悟空的七十二變的本領(lǐng)，一定十分有趣。(3)社會環(huán)境。今天的世界，還有些不盡人意的地方：有饑餓和貧窮，有硝煙和炮火，大自 然中還有亟待拯救的植物、瀕危的動物、日益惡化的環(huán)境，當(dāng)然或許你正生活在被大人整天管教的壓抑環(huán)境里假如依你心愿，你想成為什么樣的人物或具有什么超凡力量來解決這些問題3.技巧【名家睿語】想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括世界上的一切，推動著進(jìn)步，并且 是知識進(jìn)化的源泉。!因