09年上半年班主任工作總結(jié)[doc可編輯]

1、09年上半年班主任工作總結(jié)時(shí)間過的飛快，一轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又過去了。 在這一學(xué)期里， 我按照學(xué)校學(xué)生發(fā)展處的要求，認(rèn)真做好班級(jí)衛(wèi)生工作，進(jìn) 行班級(jí)文化建設(shè)，開展各項(xiàng)活動(dòng)，緊密家校聯(lián)系，從而在班 級(jí)工作中培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)，豐富學(xué)生的精神生活，促使 學(xué)生個(gè)性協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)班集體的發(fā)展與完善?，F(xiàn)將09 年上半年班主任工作總結(jié)匯報(bào)如下：一、做好教學(xué)工作計(jì)劃，進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)，促進(jìn)班級(jí) 健康發(fā)展。開學(xué)初，學(xué)生發(fā)展處提出，班級(jí)文化建設(shè)是本學(xué)期學(xué)校 工作的重點(diǎn)，因此，我就開始著力打造班級(jí)文化。我首先與 學(xué)生們一起確定了班級(jí)文化的內(nèi)涵，那就是在“衛(wèi)生”、“禮儀”、“作業(yè)”、“學(xué)習(xí)”、“心靈”這五大方面都要做到“亮

2、晶晶”。還制定了具體措施，形成了本班的中隊(duì)文化大 全。在此基礎(chǔ)上，我們還討論制定了我們班級(jí)的口號(hào)：“亮 晶晶，亮晶晶，我們的中隊(duì)最溫馨；亮晶晶，亮晶晶，我們 的中隊(duì)一定行?！钡诙?，學(xué)生自主設(shè)計(jì)班徽。我讓學(xué)生以小 隊(duì)為單位，設(shè)計(jì)、制作班徽。在大家的共同努力下，我班的 班徽終于產(chǎn)生了：整個(gè)外形是一個(gè)寶石的形狀，因?yàn)閷毷?閃亮；里面的藍(lán)色表示我們的心靈都很純潔；LJJ 三個(gè)字母是亮晶晶中隊(duì)開頭字母的大寫；中間一個(gè)五角星表示我們每 個(gè)方面都能得“星”；里面有 5 條橫線組成一個(gè)人的形狀， 又代表亮晶晶中隊(duì)文化的五個(gè)方面。第三，創(chuàng)作班歌。我們 采用了閃亮的水晶心這首歌的旋律，對(duì)歌詞進(jìn)行了改寫：“你的心

3、是那么美麗透明，就象一顆閃亮的水晶，反射出太 陽的光芒，映顯出花朵的笑容。太陽就是我們親愛的祖國(guó)，花朵就是你，那幼小的心靈。啊亮晶晶，我們自己的名 字。我們喜歡你，有著一顆水晶的心靈。啊- 亮晶晶，我們共同的家園，我們熱愛你，有著一顆水晶的心靈?！钡谒?， 開展“我的作業(yè)亮晶晶”評(píng)比活動(dòng)。每天誰的作業(yè)得到“優(yōu)”， 誰就可以獲得一顆“星”，2 周進(jìn)行一次總結(jié)，一月進(jìn)行一次評(píng)比，看誰得到的“星”最多，就頒發(fā)獎(jiǎng)狀給以獎(jiǎng)勵(lì)。第 五，圍繞著中隊(duì)文化的主題，我班的教室環(huán)境布置也進(jìn)行了 改革，在今年第一期教室布置中，我班黑板報(bào)以“亮晶晶中 隊(duì)在行動(dòng)”為主題，介紹了中隊(duì)名稱的由來， 中隊(duì)的行動(dòng)計(jì) 劃。 北墻是“

4、亮晶晶之星”，張貼了去年獲得各項(xiàng)表彰的隊(duì) 員照片和事跡；南墻是“作業(yè)亮晶晶”，張貼了本班的優(yōu)秀 作業(yè)；外墻是“亮晶晶中隊(duì)文化大全”，介紹本班中隊(duì)文化 的內(nèi)涵。在第一期的特色中隊(duì)角評(píng)比中，我班光榮獲選。二、開展各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)全面素質(zhì)。按照學(xué)校工作的安排，我們積極參與了每一項(xiàng)活動(dòng)。1、陽光體育手拉手。在學(xué)校生命教育周活動(dòng)中，我們四年級(jí)和二年級(jí)聯(lián)合起來開展“大課間里手拉手，陽光體育促成長(zhǎng)”活動(dòng)，由四年 級(jí)的同學(xué)教二年級(jí)同學(xué)玩滾鐵環(huán)、打陀螺等傳統(tǒng)老游戲。一 到大課間，四年級(jí)的同學(xué)們就行動(dòng)起來了。他們帶領(lǐng)著二年 級(jí)的“小徒弟”們來到操場(chǎng)上，有的在講解動(dòng)作要領(lǐng)，有的 在親自示范，有的在糾正錯(cuò)誤。二年級(jí)的小

5、朋友也在他們的 指導(dǎo)下，認(rèn)真地練習(xí)著，有的還真玩得象模象樣了呢。在比 賽中，我們四、二聯(lián)合中隊(duì)在滾鐵環(huán)、打陀螺二項(xiàng)比賽中都 獲得了第一名。2、運(yùn)動(dòng)會(huì)上顯身手。4 月份， 學(xué)校又將舉行春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。 我把這一消息告訴 了隊(duì)員，于是他們又忙開了，早晨，他們?cè)诓賵?chǎng)上訓(xùn)練，大 課間，他們?cè)诰毩?xí)集體項(xiàng)目，在已經(jīng)結(jié)束的運(yùn)動(dòng)會(huì)中，他們 已經(jīng)取得了 4 個(gè)第一、3 個(gè)第二、4 個(gè)第三、團(tuán)體第一的好 成績(jī)，他們正享受著運(yùn)動(dòng)所帶來的樂趣，體驗(yàn)著珍愛生命、 健康運(yùn)動(dòng)的快樂。3、詩歌節(jié)里竟風(fēng)流。五月，詩歌節(jié)活動(dòng)隆重登場(chǎng)，“童詩演唱”“詩配畫”“詩朗誦”活動(dòng)異彩紛呈。我鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各種活動(dòng)， 同時(shí)利用每天放學(xué)時(shí)間精心

6、輔導(dǎo)，經(jīng)過我們的共同努力，我 們?cè)谠姼韫?jié)上獲得了優(yōu)異的成績(jī)。童詩演唱憫農(nóng)、詩朗 誦讀唐詩都獲得了四年級(jí)組一等獎(jiǎng)，并獲得了集體組織 獎(jiǎng)，詩朗誦讀唐詩還在六月一日的慶?；顒?dòng)中進(jìn)行了表O4、開展班隊(duì)系列活動(dòng)。圍繞著班級(jí)文化建設(shè)，我開展了“亮晶晶中隊(duì)在行動(dòng)”班隊(duì)系列活動(dòng)：班級(jí)文化我制定班徽班歌我設(shè)計(jì)我的作 業(yè)亮晶晶我是班級(jí)亮星星等系列活動(dòng)。詩歌節(jié)系列活動(dòng)我愛 詩歌節(jié)備戰(zhàn)詩歌節(jié)盤點(diǎn)詩歌節(jié)，另外，我還結(jié)合各種節(jié)日開 展活動(dòng)，如三八節(jié)開展我讓媽媽露笑臉，世界水日開展水等 這些活動(dòng)不僅鍛煉了學(xué)生組織、策劃、設(shè)計(jì)的能力，而且有 效地促進(jìn)了班集體的發(fā)展與完善。三、開展崗位建設(shè)，開發(fā)育人價(jià)值。本學(xué)期，我在上學(xué)期的基

7、礎(chǔ)上，繼續(xù)在班級(jí)中設(shè)置了許多小崗位，如“作業(yè)大管家”“桌椅擺放員” “黑板美容師”“教室造型師”“擦窗小能手” “瓷磚清潔員”等，讓學(xué)生 在這些崗位上各盡所能，發(fā)揮其長(zhǎng)，學(xué)生在崗位上不僅鍛煉 了自己的能力，而且培養(yǎng)養(yǎng)了自己的責(zé)任意識(shí)。在崗位建設(shè)的過程中，我們還根 據(jù)學(xué)生的意愿與反映，及時(shí)調(diào)整崗位人員，比如在五月份， 我們就采用了學(xué)生的建議，把“衛(wèi)生大總管”和“瓷磚清潔 員”這兩個(gè)崗位的人員進(jìn)行了互換，充分發(fā)揮了他們的特點(diǎn) 與長(zhǎng)處。如今，我們班學(xué)生養(yǎng)成了許多良好的習(xí)慣，如離開 座位時(shí)塞好凳子，離開教室時(shí)關(guān)燈，早晨自覺做好值日工作以上是我 20XX 年上半年工作總結(jié)，回顧一學(xué)期的工作，也取得了一點(diǎn)小小的成績(jī)。班級(jí)學(xué)生遵守紀(jì)律，行為規(guī)范， 習(xí)慣優(yōu)良，團(tuán)結(jié)協(xié)作，集體榮譽(yù)感強(qiáng)烈，呈現(xiàn)出積極向上、 奮勇爭(zhēng)先的班級(jí)風(fēng)尚。由于我班踏實(shí)工作，我們參加了新北 區(qū)少先隊(duì)“珍愛”行動(dòng)特色中隊(duì)評(píng)選，榮獲三特色中隊(duì)，學(xué) 生李正奎榮獲區(qū)級(jí)“珍愛”獎(jiǎng)?wù)?，本人也被評(píng)為新北區(qū)“珍 愛”行動(dòng)優(yōu)秀輔導(dǎo)員。我班在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中也取得了優(yōu)異 的成績(jī)，前面也已提到。在工作之余，我還堅(jiān)持學(xué)習(xí)班隊(duì)教育理論書刊，如小 學(xué)班級(jí)文化建設(shè)班主任之友等，并把自己在工作之中 的一些感受、經(jīng)驗(yàn)寫成文字，向各類教育雜志投稿。 本學(xué)期， 我寫的一篇抓住“共生點(diǎn)”，活動(dòng)巧生成發(fā)表于20XX年第 6 期輔導(dǎo)員雜志上。當(dāng)然，在班