《請(qǐng)來(lái)看看我們的村莊》教案分析

1、請(qǐng)來(lái)看看我們的村莊教案分析請(qǐng)來(lái)看看我們的村莊教案分析一、教材內(nèi)容分析：請(qǐng)來(lái)看看我們的村莊 是一首西班牙兒童歌曲，節(jié) 奏輕快、旋律流暢、歌詞幽默詼諧，表現(xiàn)出動(dòng)物朋友的 熱情好客。歌曲中穿插模擬動(dòng)物的叫聲，歌唱時(shí)有一種 身臨其境的感覺(jué)，更增添了學(xué)生們的演唱興趣。二、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：學(xué)習(xí)幾種簡(jiǎn)單的節(jié)奏型，能按節(jié)奏 模仿不同動(dòng)物的叫聲并完整演唱歌曲。2、過(guò)程與方法：先通過(guò)模仿幾種小動(dòng)物的叫聲，激 發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，再完整學(xué)唱歌曲，學(xué)唱之后加入 聲勢(shì)伴奏并表演歌曲。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)唱歌曲請(qǐng)來(lái)看看我 們的村莊 ，引導(dǎo)學(xué)生感受歌曲歡快活潑的情緒，體會(huì)音 樂(lè)的美好。三、學(xué)情分析： 二年

2、級(jí)小朋友對(duì)小動(dòng)物非常感興趣，教學(xué)中應(yīng)充分 抓住學(xué)生的這一心理特點(diǎn)，對(duì)幾種有特點(diǎn)的節(jié)奏型進(jìn)行 學(xué)習(xí)。四、教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)會(huì)幾種簡(jiǎn)單的節(jié)奏型并能用輕快、活潑的情緒演唱歌曲請(qǐng)來(lái)看看我們的村莊。五、教學(xué)難點(diǎn)：第5、6樂(lè)句的節(jié)奏很難把握，在演唱和加入聲勢(shì)伴 奏時(shí)均有一定難度，可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況適當(dāng)放慢進(jìn)度。六、教學(xué)方法： 講授法、練習(xí)法、聽(tīng)賞法、實(shí)踐活動(dòng)法七、教學(xué)用具： 多媒體、鋼琴、強(qiáng)弱拍圖示貼紙等八、教前反思： 本課包含三種有特點(diǎn)的節(jié)奏型，這幾種節(jié)奏是和小 動(dòng)物的叫聲結(jié)合在一起的，要抓住學(xué)生喜愛(ài)小動(dòng)物、善 于模仿的特點(diǎn)。不要講解過(guò)多的知識(shí)點(diǎn)，本課主要任務(wù) 是讓學(xué)生學(xué)會(huì)這三種節(jié)奏型并熟練運(yùn)用。九、教學(xué)過(guò)

3、程：導(dǎo)入（播放圖片） 在一個(gè)美麗的鄉(xiāng)村里，住著一群可愛(ài)的 小動(dòng)物，他們?cè)谟米约禾赜械姆绞綒g迎我們?nèi)プ隹湍兀?你們聽(tīng)（一聽(tīng)歌曲，整體感知）。2.探求新知1這是一群熱愛(ài)音樂(lè)的小動(dòng)物，他們的叫聲都是很 有節(jié)奏的， 下面， 我們就一起來(lái)學(xué)一學(xué)小動(dòng)物的叫聲吧。 （教師教唱1-2種小動(dòng)物的叫聲，其它的由學(xué)生自主學(xué) 習(xí)。）2教師邊彈邊唱，學(xué)生模仿動(dòng)物的叫聲，教師在演唱時(shí)可打亂小動(dòng)物順序，提醒學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)。3播放音樂(lè)，學(xué)生隨音樂(lè)模仿動(dòng)物的叫聲。4跟琴學(xué)唱第14樂(lè)句。5跟伴奏音樂(lè)演唱第14樂(lè)句，第56樂(lè)句讓學(xué)生 邊聽(tīng)邊做聲勢(shì)動(dòng)作。診斷學(xué)習(xí)本課包含八種小動(dòng)物，其中有一種是大馬，其它動(dòng) 物都是小狗、小鴨學(xué)生在歌詞上容

4、易含糊不清，課 上應(yīng)進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。第二樂(lè)句有四分附點(diǎn)節(jié)奏， 學(xué)生不易演唱， 教師應(yīng) 反復(fù)教唱，并配合肢體動(dòng)作，讓學(xué)生加深記憶。精講解 惑問(wèn)同學(xué)們：“你們高興了會(huì)說(shuō)什么？”“哈哈”。 這一群小動(dòng)物們高興了會(huì)說(shuō)“奧巴哥拉馬”。從而引出 本課難點(diǎn)節(jié)奏，先學(xué)習(xí)“巴哥拉馬奧”，再加上弱起節(jié) 奏。這一句節(jié)奏較快，要幫助學(xué)生把握好節(jié)奏。先將節(jié) 奏拆解開(kāi)來(lái)，邊擊拍邊讀節(jié)奏，速度要慢一些，待學(xué)生 掌握了前八后十六的節(jié)奏型之后，加入歌詞讀節(jié)奏，然 后，可適當(dāng)加快速度，再將整句歌詞按節(jié)奏讀出。 （本環(huán) 節(jié)注意把握好時(shí)間，不要拖。聲勢(shì)動(dòng)作有一定難度，如 果學(xué)生擊拍跟不上，不要急于求成，也可以放在學(xué)唱歌 曲時(shí)慢慢消化。）（在本曲中，最重要的是學(xué)習(xí)換氣記號(hào)的意義并引 導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確找到歌曲中的換氣點(diǎn)。此外，教師還要講解 歌唱中呼吸的基本方法：呼吸要均勻、吸氣時(shí)不能聳肩, 像是聞花香一樣，要深呼吸）鞏固練習(xí)1學(xué)生有表情地演唱歌曲。2學(xué)生邊唱邊表演歌曲（加入小動(dòng)物的動(dòng)作）。3用聲勢(shì)動(dòng)作為歌曲伴奏。歸納小結(jié)本課，由學(xué)習(xí)小動(dòng)物的叫聲入手，學(xué)習(xí)幾種簡(jiǎn)單的 節(jié)奏型，再學(xué)習(xí)歌曲演唱，最后將歌曲唱出開(kāi)心、快樂(lè) 的感情