滬教四年級第一學(xué)期期中練習(xí)卷

1、四年級期中練習(xí)卷班級 姓名 家長簽名 一、基礎(chǔ)1、正確抄寫那笛子簡直就是一只有靈性的小鳥，時(shí)而像在無限清幽的深谷里啼鳴；時(shí)而仿佛在春天的林木深處喧噪；時(shí)而又變?yōu)槿壶B的啁啾 2、把詞語補(bǔ)充完整 金碧 羅 布 不絕 居 業(yè)才華 撕 裂 風(fēng)雨 不改 積累3、寫出帶有反義詞的成語； 寫出形容很專心的四字詞語： 4、按要求改寫句子換一種說法，句意不變 （1）學(xué)會使用電腦是一件快樂的事。 （2）淮南的柑橘到淮北只能結(jié)又小又苦的枳，難道不是因?yàn)樗敛煌瑔幔?用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合并成一句話 好心的東郭先生救了狼。 狼還是要吃掉東郭先生。 5、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（包括名言）同學(xué)們，在第四單元學(xué)習(xí)中，我們跟隨作者進(jìn)

2、行了一次“紙上”旅行，欣賞了北京的 ，認(rèn)識了西安的 ，漫游了 讓我們 、 。愛迪生曾說過：失敗也是 ，它和 。我們從揭開雷電之迷的 、 的華佗、 的哥倫布的經(jīng)歷中，感受到成功的奧秘在于 。請默寫一首本學(xué)期學(xué)習(xí)的描寫景色的古詩。注意書寫格式。二、閱讀城里每一個(gè)庭院都栽了很多樹。有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許多亞熱帶樹木。初夏，桉樹葉子散發(fā)出來的香味，飄得滿街滿院都是。鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。 城的公園更美。這里栽著許許多多榕樹。一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘，樹葉密不透風(fēng)，可以遮太陽，擋風(fēng)雨。樹下擺著石凳，每逢休息的日子，石凳上總是坐滿了人。1、短

3、文是從 和 兩個(gè)方面來描寫美麗的海濱小城的。2、仔細(xì)讀第1自然段，再回答問題： 從這一段的中心句，可以看出庭院的主要特點(diǎn)是 。 “初夏，桉樹葉子散發(fā)出來的香味，飄得滿街滿院都是?！痹囍x一讀，你覺得哪個(gè)詞語要讀重音？請?jiān)谒旅婕狱c(diǎn)。 第4句是個(gè)比喻句，把 比作了“紅云”。 A、鳳凰樹的枝葉 B、鳳凰樹的花 C、小城 D、火燒云“開得那么熱鬧”中的“熱鬧”，意思是 。 A、小城賞花的人很多 B、鳳凰花很多 C、鳳凰花顏色鮮艷，數(shù)量多 D、鳳凰樹下人很多3、仔細(xì)閱讀第2自然段，聯(lián)系上下文理解“一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘”這句話，再回答問題。 把這句話縮到最簡： “一棵棵、一頂頂”可以換成“

4、一棵、一頂”嗎？為什么？ “撐開的綠絨大傘”寫出了榕樹的特點(diǎn)，下面哪一個(gè)不是它所描寫的特點(diǎn)？（ ） A、數(shù)量多 B、顏色綠 C、樹冠大 D、形狀像一把撐開的傘唯一的聽眾（節(jié)選）用父親和妹妹的話來說，我在音樂方面簡直是一個(gè)白癡。這是他們在經(jīng)受了我數(shù)次“折磨”之后下的結(jié)論。我拉出的小夜曲，在他們聽起來，就像是鋸桌腿的聲音。我終于發(fā)現(xiàn)了一個(gè)絕妙的去處，樓區(qū)后面的小山上有一片樹林，地上鋪滿了落葉。一天早晨，我躡手躡腳地走出家門，心里充滿了神圣感，仿佛要去干一件非常偉大的事情。林子里靜極了。我在一棵樹下站好，莊重地架起小提琴，像參加一個(gè)隆重的儀式，拉響了第一支曲子。當(dāng)我感覺到身后有人而轉(zhuǎn)過身時(shí)，我嚇了一

5、跳，一位極瘦極瘦的老婦人靜靜地坐在一張木椅上，雙眼平靜地望著我。我抱歉地沖老人笑了笑，準(zhǔn)備溜走。老人叫住我，說：“是我打攪了你嗎？小伙子。不過，我每天早晨都在這里坐一會兒?！庇幸皇柟馔高^葉縫照在她滿頭銀絲上，“我猜想你一定拉得非常好，只可惜我的耳朵聾了。如果不介意我在場的話，請繼續(xù)吧?！蔽抑噶酥盖伲瑩u了搖頭，意思是說我拉不好?！耙苍S我會用心去感受這音樂。我能做你的聽眾嗎？就在每天早晨。”我被老人詩一般的語言打動了。我羞愧起來，同時(shí)有了幾分興（xing xing）奮。嘿，畢竟有人夸我了，盡(jin jin)管她是一個(gè)聾子。我拉 了起來。以后，每天清晨，我都到小樹林去練琴，面對我唯一的聽眾，一位

6、耳聾的老人。她一直很平靜地望著我。我停下來時(shí)，她總不忘說一句：“真不錯(cuò)。我的心已經(jīng)感受到了。謝謝你，小伙子?！蔽倚睦镅笠缰环N從未有過的感覺。很快我就發(fā)現(xiàn)自己變了。我又開始在家里練琴了。從我緊閉門窗的房間里，常常傳出基本練習(xí)曲的樂(le yue)聲。我站得很直，兩臂累得又酸又痛，汗水濕透了襯衣。以前我是坐在木椅上練琴的。同時(shí)，每天清晨，我要面對一位耳聾的老人盡(jin jin) 心盡力地演奏；而我唯一的聽眾總是早早地坐在木椅上等我。有一次，她說我的琴聲能給她帶來快樂(le yue)和幸福。我也常常忘記她是聾子，只看見老人微笑著靠在木椅上，手指悄悄打著節(jié)奏。她慈祥的眼神平靜地望著我，像深深的潭水

7、1、給文加點(diǎn)的字選擇正確的讀音.。2、用線劃出描寫老人神態(tài)的句子，然后聯(lián)系上下文填空：老人總是（ ）地望著“我”，這讓“我”從中得到了（ ），“我”還把老人的眼神比作（ ），可見，“我”在老人那兒得到了取之不竭的力量，老人的（ ）和（ ）是我不斷進(jìn)步的源泉。 3、用 劃出描寫我的心理感受的句子，然后聯(lián)系上下文填空：“我”為自己以前（ ）而感到羞愧，“我”為（ ）而又感到有些興奮。、用 線劃出描寫“我”變化后的句子，再填空：從“我”的變化，可以看出 ，“我”從老人的每天早早的等待中得到了（ ），對自己要求嚴(yán)格了，有了（ ）和（ ）去每天練琴。5、仿照例子寫詞語： 盡心盡力 6、我想對文中的老人說“ ”我還想對文章的作者“我”說：“ ”7、這篇課文里，那位老人為了（ ）“我”讓“我”繼續(xù)練琴而說了謊：“（ ）”。這就是善意的謊言。你認(rèn)為“誠信