滬教化學(xué)九年化學(xué)研究些什么第2教案

1、化學(xué)研究些什么教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能1、知道什么是物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)2、了解物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)的本質(zhì)區(qū)別3、應(yīng)用性質(zhì)解釋實(shí)際問題過程與方法1、學(xué)會(huì)用觀察的方法，進(jìn)行學(xué)習(xí)。2、能積極主動(dòng)與他人交流和討論，逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣情感態(tài)度與價(jià)值觀關(guān)注與化學(xué)有關(guān)的社會(huì)問題，樹立辯證唯物主義的觀點(diǎn)。重點(diǎn)學(xué)會(huì)判斷物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)難點(diǎn)應(yīng)用性質(zhì)解釋實(shí)際問題，如何進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。教學(xué)過程（第二課時(shí)）教學(xué)環(huán)節(jié)教師調(diào)控學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖創(chuàng)設(shè)情境引入新課：一張白紙、一杯水、一瓶二氧化碳、一瓶可樂列舉生活實(shí)例引出物理性質(zhì)實(shí)驗(yàn)：點(diǎn)燃紙張、二氧化碳通入澄清的石灰水、加熱銅絲通過上述實(shí)驗(yàn)，引出化學(xué)性質(zhì)練習(xí)：舉例說明物理性質(zhì)、化學(xué)

2、性質(zhì)綜合訓(xùn)練：探究鎂帶的性質(zhì)課堂小結(jié)：本節(jié)課的收獲來創(chuàng)設(shè)問題情境：你能說出它們的顏色、狀態(tài)、氣味嗎？你能說出身上穿的衣服的顏色、狀態(tài)？熟悉的水沸點(diǎn)、密度、凝固點(diǎn)、知道嗎？通過以上實(shí)例，你能說出什么是物理性質(zhì)?教師做適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充、完善。點(diǎn)撥學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生如何觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。引導(dǎo)學(xué)生正確回答實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象設(shè)疑：這些變化屬于什么變化？屬于什么性質(zhì)？教師做適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充、完善。設(shè)疑：物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)的本質(zhì)區(qū)別？啟發(fā)學(xué)生回答設(shè)疑：你想探究鎂帶的哪些性質(zhì)？通過觀察，你能說出哪些物理性質(zhì)？你還想探究什么性質(zhì)？引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑點(diǎn)撥學(xué)生回答觀察后回答積極踴躍回答、相互交流、補(bǔ)充。歸納小結(jié)物理性質(zhì)定義學(xué)生做實(shí)驗(yàn)，觀察實(shí)驗(yàn)

3、現(xiàn)象、做好記錄?；卮稹⒔涣?、補(bǔ)充回答是化學(xué)變化化學(xué)性質(zhì)（與物理性質(zhì)比較）討論、回答學(xué)生暢所欲言，發(fā)表觀點(diǎn)。學(xué)生討論、回答學(xué)生廣開思路、大膽猜想、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，完成教材第8頁的內(nèi)容、完成每個(gè)實(shí)驗(yàn)學(xué)生質(zhì)疑、學(xué)生間先回答、釋疑。學(xué)生不能回答的，由教師完成。學(xué)生談收獲、談感想學(xué)生積極參與，發(fā)表觀點(diǎn)、注意觀察身邊的物質(zhì)。使學(xué)生感受到化學(xué)就在我們的身邊。循序漸進(jìn)、這些性質(zhì)都不經(jīng)過化學(xué)變化培養(yǎng)學(xué)生分析、歸納能力。充分體現(xiàn)學(xué)生是課堂的主人。讓學(xué)生感受到實(shí)驗(yàn)的樂趣，通過實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，從而掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法。學(xué)會(huì)用觀察法進(jìn)行學(xué)習(xí)。自然而然引出化學(xué)性質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生一種邏輯思維能力。知識(shí)的升華、學(xué)生要會(huì)判斷、區(qū)分二者。檢驗(yàn)學(xué)生的認(rèn)知情況、從而發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。:培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)、實(shí)踐能力。從而掌握探究的方法。進(jìn)一步感受實(shí)驗(yàn)探究的樂趣，化學(xué)離不開實(shí)驗(yàn)，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)的觀點(diǎn)。信任每一位學(xué)生、尊重每一位學(xué)生、充分發(fā)揮學(xué)生的潛力，