幼兒園中班語(yǔ)言課件【二篇】

1、幼兒園中班語(yǔ)言課件【二篇】活動(dòng)目標(biāo)通過(guò)熟悉小熊處理救生圈扔給誰(shuí)這一問(wèn)題，發(fā)展幼兒思維的發(fā) 散性、靈活性、批判性。教育幼兒乘船時(shí)不能吵鬧，加強(qiáng)幼兒安全意 識(shí)教育，培養(yǎng)自我保護(hù)能力。啟發(fā)幼兒的好奇心，培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力，增強(qiáng)責(zé)任感。 鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)新，追求新穎和獨(dú)特，提高解決問(wèn)題的能力。 能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。通過(guò)觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容?；顒?dòng)準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備1小豬、小狗、小貓、小鴨、小雞、小熊圖片和兩個(gè)救生圈及頭飾各一。2實(shí)物投影機(jī)。知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備1了解會(huì)游泳的動(dòng)物。2了解一些安全知識(shí)。活動(dòng)過(guò)程（一）圖片導(dǎo)人法，引起幼兒聽(tīng)故事的興趣。1教師逐一出示各小動(dòng)物圖片（利用實(shí)物投影機(jī)），讓幼兒

2、認(rèn)識(shí)小 動(dòng)物名稱(chēng)2讓幼兒邊觀看故事圖片邊聽(tīng)故事。（小動(dòng)物們今天要乘船去哪 里?它們發(fā)生了什么事?請(qǐng)小朋友們聽(tīng)故事）提問(wèn)：故事中有哪些小動(dòng)物?它們坐上小船后，發(fā)生了什么事?（二）教師再講述一遍故事，讓幼兒熟悉故事情節(jié)、角色及內(nèi)容。提問(wèn)：小熊為什么把救生圈給了小貓和小雞?這樣做對(duì)嗎?為什么 小熊不把救生圈拋給小鴨、 小狗和小豬呢?你能再說(shuō)出一些會(huì)游泳的動(dòng) 物嗎?請(qǐng)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)， 大膽想并說(shuō)出會(huì)游泳的動(dòng)物名稱(chēng)， 如：大 白鵝、烏龜、鱷魚(yú)等。復(fù)習(xí)動(dòng)物名稱(chēng)與特征。（三）請(qǐng)幼兒扮演故事中角色， 進(jìn)行情境表演。 要求幼兒學(xué)說(shuō)一句 話：快把救生圈給我吧!也可以創(chuàng)造性地進(jìn)行情境表演， 說(shuō)一句自己 想說(shuō)的話。

3、（四）鼓勵(lì)大膽表演的幼兒。小結(jié)：教育幼兒乘船時(shí)不能吵鬧，要 注意安全。（五）各領(lǐng)域滲透1社會(huì)：教育幼兒遇到困難互相幫助，動(dòng)腦筋想辦法。2科學(xué)：通過(guò)故事讓幼兒了解各小動(dòng)物的特征與名稱(chēng)。（六）生活中滲透教育幼兒乘船、乘車(chē)時(shí)不能吵鬧、亂跑，要注意 安全。（七）環(huán)境中滲透提供各種小動(dòng)物圖片，讓幼兒找出會(huì)游泳的小動(dòng)物，說(shuō)出名稱(chēng)。（八）家庭中滲透1要求家長(zhǎng)向幼兒介紹一些會(huì)游泳的小動(dòng)物，介紹其生活習(xí)性， 豐富幼兒有關(guān)動(dòng)物的知識(shí)。2教育幼兒注意安全，遇到問(wèn)題善于思考，勇于想辦法解決?；顒?dòng)目標(biāo)：1、要求幼兒仔細(xì)觀察圖片， 用完整的語(yǔ)句講述圖片內(nèi)容。 學(xué)習(xí)詞： 乘客、連忙、讓座。2、教育幼兒關(guān)心、尊敬老人。3、根

4、據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的想法。4、幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備：掛圖。活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入活動(dòng)。小朋友，你們坐過(guò)公共汽車(chē)嗎？說(shuō)說(shuō)你坐公共汽車(chē)的故事吧。 （幼 兒自由講述）二、引導(dǎo)幼兒觀察圖片并講述圖片內(nèi)容。1、這是什么地方？你從哪里看出來(lái)這是在車(chē)上？ （引導(dǎo)幼兒從車(chē) 門(mén)、扶手、座位、售票員等來(lái)肯定這是在車(chē)上）2、車(chē)上有些什么人呀？ （教新詞： 乘客，引導(dǎo)幼兒講出車(chē)上有許 多乘客，售票員阿姨在售票）3、車(chē)到站了，上來(lái)了一位什么樣的乘客？4、小姐姐看見(jiàn)白發(fā)老爺爺上車(chē)來(lái)， 她怎么做了？又怎么說(shuō)？ (教新詞：連忙、讓座，并教幼兒集體說(shuō)：“老爺爺，請(qǐng)這兒坐！5、她為什么要這樣做呀？6、老爺爺見(jiàn)小姐姐給他讓座， 心里怎么樣？說(shuō)什么了？ 集體學(xué)說(shuō)：“謝謝，謝謝好孩子！