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1、2017年春學(xué)期七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試題(蘭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校有答案)蘭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2016-2017學(xué)年第二學(xué)期期中考試七年級(jí)語(yǔ)文試題出卷人李紅娟溫馨提示:本試卷共8頁(yè),四大題,31道小題,滿分150分,考試時(shí)間為120分鐘。請(qǐng)看清題目,認(rèn)真答題,答案寫在答題卡上。一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用(37分)1.下列詞語(yǔ)中,加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是()(3分)A.選聘(p1n)亙古(gen)殷紅(yin)污穢(hui)B.哺育(bu)赫然(he)懊悔(&o)胡騎(ji)C.字帖(tie)可汗(han)鎬頭(gao)咳嗽(ke)D.踱步(du6)泛濫(lan)郝叟(sbu)默契(qi3)2.下列詞語(yǔ)中沒有
2、錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()(3分)A.斑瀾疊起枯躁驚濤澎湃B.蚱蠕嗥鳴濁流馬革裹尸C.搖藍(lán)險(xiǎn)峻喧鬧婦孺皆知D.摯痛疇劃慷慨兀兀窮年3.下列加下劃線詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)A.撒貝寧主持的開講啦節(jié)目鮮為人知,其青春活潑的主持風(fēng)格深受廣大青少年朋友青睞。B.學(xué)校操場(chǎng)上人聲鼎沸,熱鬧非凡。一場(chǎng)慶元旦趣味體育聯(lián)歡活動(dòng)正熱火朝天地進(jìn)行。C.精彩的演奏戛然而止,一直鴉雀無(wú)聲的大廳里,隨即響起了雷鳴般的掌聲。D.看到浩浩蕩蕩的長(zhǎng)江一瀉千里,氣勢(shì)磅礴,我們的心胸變得更加開闊。4.下列各句中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()(3分)A.由于團(tuán)省委的一系列關(guān)愛活動(dòng),使留守兒童感受到了大家庭的溫暖。B.在旅游旺季到來(lái)之際,我市推
3、廣并通過了“美麗鄉(xiāng)村游”的休閑旅游政策。C.據(jù)統(tǒng)計(jì),地球上的森林大約已有三分之一左右被采伐或毀掉。D.我們只有與自然和諧相處,才能保護(hù)好我們賴以生存的家園。5.下列句子中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的是()(3分)A.讀了“鋼鐵是怎樣煉成的”,我感受到認(rèn)識(shí)使命是那樣莊重而迫切。B.孟子說:“斧斤以時(shí)入山林?!本褪钦f,伐木要擇時(shí),不能濫砍濫伐。C.家園-這個(gè)飽含深情的溫暖詞匯,其基礎(chǔ)全在于良好的人際關(guān)系。D.很多東西溢滿了我的心:草木,鳥獸,云彩等成為我內(nèi)心的永恒。6.下列各項(xiàng)中說法正確的一項(xiàng)是()(3分)A.孫權(quán)勸學(xué)選自資治通鑒,資治通鑒是由北宋司馬光主持編纂的一部紀(jì)傳體通史。B.黃河頌創(chuàng)作于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)
4、期,借歌頌黃河歌頌我們民族的偉大精神。C.最后一課的作者是德國(guó)的都德,長(zhǎng)篇小說代表作有小東西。D.木蘭詩(shī)是南北朝時(shí)北方的一首樂府民歌,主要是為了歌頌了幗國(guó)英雄花木蘭的英勇善戰(zhàn)。7.名著閱讀(5分)肚中有了點(diǎn)食,他顧得看看自己了。身上瘦了許多,那條破褲已經(jīng)臟得不能再臟。他懶得動(dòng),可是要馬上恢復(fù)他的干凈利落,他不肯就這么神頭鬼臉地進(jìn)城去。不過,要干凈利落就得花錢,剃剃頭,換換衣服,買鞋襪,都要錢。手中的三十五元錢應(yīng)當(dāng)一個(gè)不動(dòng),連一個(gè)不動(dòng)還離買車的數(shù)兒很遠(yuǎn)呢?。?)文段選自駱駝祥子,作者。(1分)(2)請(qǐng)聯(lián)系原著內(nèi)容,簡(jiǎn)要說說祥子在前后性格有什么變化?(2分)是什么原因?qū)е逻@樣的變化?(2分)8.綜
5、合性學(xué)習(xí)(5分)“天下國(guó)家”是一個(gè)古老的話題,在兩千年前的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,人們就經(jīng)常在討論。孟子說:“人有恒言,皆曰天下國(guó)家。天下之本在國(guó),國(guó)之本在家,家之本在身?!泵總€(gè)人對(duì)自己國(guó)家的熱愛,都是近乎本能的,無(wú)論外國(guó)民族、中華民族。(1)請(qǐng)寫出一句關(guān)于愛國(guó)的名言或詩(shī)句。(2分)(2)請(qǐng)結(jié)合前半學(xué)期所學(xué)課文及人物,談?wù)勀銓?duì)這一話題的看法。(3分)9.默寫(9分)(1),散入春風(fēng)滿洛城。(2),雙袖龍鐘淚不干。(3),彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。(4)在木蘭詩(shī)中作者用比喻表達(dá)對(duì)木蘭的贊美之意的詩(shī)句是,;,?(5)韓愈的晚春中描寫暮春百花盛開的句子是,。二、古詩(shī)文閱讀(30分)(一)閱讀下面這首唐詩(shī),回答1011題。(5分
6、)早春呈水部張十八員外韓愈天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處,絕勝煙柳滿皇都。10.請(qǐng)把“草色遙看近卻無(wú)”這句詩(shī)所呈現(xiàn)的景象用優(yōu)美的語(yǔ)言描繪出來(lái)。(3分)11.全詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情?(2分)(二)閱讀下面文言文選段,完成12-20題。(25分)(一)木蘭詩(shī)(節(jié)選)萬(wàn)里赴戎機(jī),關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝,寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸。歸來(lái)見天子,天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn),賞賜百千強(qiáng)??珊箚査?,木蘭不用尚書郎,愿馳千里足,送兒還故鄉(xiāng)。12.解釋句中加下劃線的詞語(yǔ)。(4分)(1)關(guān)山度若飛()(2)朔氣傳金柝()(3)愿馳千里足()(4)木蘭不用尚書郎()13.翻譯下列句子。(
7、4分)(1)萬(wàn)里赴戎機(jī),關(guān)山度若飛。(2)將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸。14.選文畫線部分簡(jiǎn)略地描寫了戰(zhàn)爭(zhēng)過程,聯(lián)系全詩(shī),說說作者為什么略寫戰(zhàn)爭(zhēng)。(2分)15.“策勛十二轉(zhuǎn),賞賜百千強(qiáng)”運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法?有怎樣的作用?(2分)16.“將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸”運(yùn)用了互文的修辭手法。在漢語(yǔ)中,許多成語(yǔ)也用了互文的修辭手法,如“五顏六色”“南征北戰(zhàn)”等,請(qǐng)你再舉出兩個(gè)用了互文手法的成語(yǔ)。(2分)(二)項(xiàng)籍棄書捐劍項(xiàng)籍少時(shí),學(xué)書不成,去;學(xué)劍,又不成。項(xiàng)梁怒之。籍曰:“書,足以記名姓而已。僉L一人敵,不足學(xué),學(xué)萬(wàn)人敵。”于是項(xiàng)梁乃教籍兵法,籍大喜,略知其意,又不肯竟學(xué)。后劉、項(xiàng)相爭(zhēng),劉邦智取項(xiàng)籍以力斗然終
8、為劉所敗乃智窮也?!咀⑨尅宽?xiàng)籍:項(xiàng)羽,名籍,字羽。項(xiàng)梁:項(xiàng)羽的叔父。怒之:意動(dòng)用法。以之為怒(對(duì)他很生氣)。略:大概。17.用“/”給文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑?。(限斷三處)?分)劉邦智取項(xiàng)籍以力斗然終為劉所敗乃智窮也18.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。(4分)(1)學(xué)書不成,去()(2)僉L一人敵()(3)不足學(xué)()(4)又不肯竟學(xué)()19.翻譯下面句子的意思。(2分)學(xué)書不成,去;學(xué)劍,又不成。20.項(xiàng)羽年少時(shí)不肯學(xué)書學(xué)劍,而后終為劉邦所敗,這個(gè)故事給人的教訓(xùn)是什么?(2分)三、現(xiàn)代文閱讀(23分)(一)閱讀下面的文章,完成21-19題(14分)最后一課(節(jié)選)我一縱身跨過板凳就坐下。我的心稍微平
9、靜了一點(diǎn)兒,我才注意到,我們的老師今天穿上了他那件挺漂亮的綠色禮服,打著皺邊的領(lǐng)結(jié),戴著那頂繡邊的小黑絲帽。這套衣帽,他只在督學(xué)來(lái)視察或者發(fā)獎(jiǎng)的日子才穿戴。而且整個(gè)教室有一種不平常的嚴(yán)肅的氣氛。最使我吃驚的是,后邊幾排一向空著的板凳上坐著好些鎮(zhèn)上的人,他們也跟我們一樣肅靜。其中有郝叟老頭兒,戴著他那頂三角帽,有從前的鎮(zhèn)長(zhǎng),從前的郵遞員,還有些旁的人。個(gè)個(gè)看來(lái)都很憂愁。郝叟還帶著一本書邊破了的初級(jí)讀本,他把書翻開,攤在膝頭上,書上橫放著他那副大眼鏡。???他穿上那套漂亮的禮服,原來(lái)是為了紀(jì)念這最后一課!現(xiàn)在我明白了,鎮(zhèn)上那些老年人為什么來(lái)坐在教室里。這好像告訴我,他們也懊悔當(dāng)初沒常到學(xué)校里來(lái)。他
10、們像是用這種方式來(lái)感謝我們老師四十年來(lái)忠誠(chéng)的服務(wù),來(lái)表示對(duì)就要失去的國(guó)土的敬意。???忽然教堂的鐘敲了十二下。祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳來(lái)普魯士兵的號(hào)聲一一他們已經(jīng)收操了。韓麥爾先生站起來(lái),臉色慘白,我覺得他從來(lái)沒有這么高大?!拔业呐笥褌儼?,”他說,“我一一我一一”但是他哽住了,他說不下去了。他轉(zhuǎn)身朝著黑板,拿起一支粉筆,使出全身的力量,寫了幾個(gè)大字:“法蘭西萬(wàn)歲!”然后他呆在那兒,頭靠著墻壁,話也不說,只向我們做了一個(gè)手勢(shì):“放學(xué)了一一,你們走吧?!?1.老師為什么在最后一課時(shí)穿戴禮服?郝叟等人為什么坐在教室里?(用原文句子回答)(4分)(1)(2)22.選文的第二段加點(diǎn)的“這種方式”指什么
11、?(2分)23.為什么韓麥爾先生聽到鐘聲和號(hào)聲后“臉色慘白”?(3分)24.韓麥爾先生使出全身的力量,在黑板上寫了“法蘭西萬(wàn)歲!”這表現(xiàn)了他怎樣的思想感情?(3分)25.選文中有一句話暗示了小說的社會(huì)背景,是哪一句話?(2分)(二)閱讀下面的文章,完成26-30題。(9分)低調(diào)也是一種智慧第二屆中華藝文頒獎(jiǎng)典禮,于2014年新年之初,在北京人民大會(huì)堂舉行,諾貝爾文學(xué)獲獎(jiǎng)?wù)吣砸喟裆嫌忻?。莫言領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)無(wú)不感慨地說:“今后要做的就是好好寫作,低調(diào)做人,爭(zhēng)取寫出無(wú)愧于這個(gè)時(shí)代的作品?!蹦允侵袊?guó)第一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的人,圓了所有中國(guó)人幾個(gè)世紀(jì)的“諾獎(jiǎng)夢(mèng)”。但讓人可歌可敬的是莫言并沒有因此而變得恣意輕狂,
12、目中無(wú)人,相反他還一直保持著他一貫的做人處事風(fēng)格一一低調(diào)。從某種意義上說,也許正是這低調(diào)成就了莫言。而這樣成功,讓人不得不嘆服,低調(diào)亦是一種智慧。低調(diào)是為人處世的積極姿態(tài)與超然心態(tài)。低調(diào)如深谷幽蘭,時(shí)時(shí)散發(fā)沁人心脾的芬芳;,;低調(diào)如秋日落葉,輕輕地盤旋最終滋養(yǎng)了樹干。然而,在現(xiàn)實(shí)生活中,并不是人人都懂得低調(diào)。車水馬龍,燈紅酒綠的生活使人們變得張牙舞爪、張揚(yáng)個(gè)性失去了那淡泊的本心。追逐名利、標(biāo)榜張揚(yáng)的狂熱追求,也使人們不能真正靜下心來(lái)思考研究,最終心態(tài)浮躁無(wú)所事事。低調(diào)不是懦弱,而是自信的表現(xiàn),張揚(yáng)不是智慧的化身,而是失敗的前提。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,龐涓自恃有才,張揚(yáng)跋扈,不把被其廢掉的孫臏放在眼里,總想
13、和其一較高下。相反地,雖然才高八斗,精通謀略的孫臏,卻總是放眼未來(lái),不欲與人爭(zhēng)鋒。最終自恃過高的龐涓落得身首異處的可悲下場(chǎng)。是龐涓的才能無(wú)用武之地嗎?不!而是他一向自命聰穎,不知收斂,不知低調(diào)做人可為生命積聚更多正能量,反而成了反面教材,成了天下的笑柄。由此可見,低調(diào)還是智者韜光養(yǎng)晦的遠(yuǎn)見卓識(shí)。生活中,低調(diào)又是沉淀自己豐富人生取得成功的基石,莫言深諳此道,取得了舉世矚目的成績(jī)。如果我們都像莫言一樣處事低調(diào),低調(diào)做人,就會(huì)不斷充實(shí)自己。洗滌心靈上的污垢,專心致志地達(dá)成人生目標(biāo)。如此看來(lái),低調(diào)確實(shí)閃耀智慧火花。低調(diào)可以讓人有最好姿態(tài)與心態(tài)面對(duì)生活;低調(diào)可以讓人充滿智慧地融入人群,與人和諧相處;低調(diào)
14、可以讓人放低自己暗蓄力量,在不顯山露水中成就事業(yè)。學(xué)會(huì)低調(diào)做人,不僅我們平凡人的夢(mèng)不會(huì)再遙遠(yuǎn),就是我們的民族夢(mèng)、中國(guó)夢(mèng)、復(fù)興夢(mèng)也會(huì)計(jì)日而待。讓我們學(xué)會(huì)低調(diào)做人吧!在低調(diào)中創(chuàng)造高調(diào)人生,一如莫言。26.第段中,與第段畫線詞語(yǔ)“恣意輕狂”意思相近的詞語(yǔ)是:(1分)。27.下面對(duì)開頭兩段在文中的作用分析,正確的一項(xiàng)是()(2分)A.寫莫言的獲獎(jiǎng),告訴人們:只要低調(diào),就能成功。B.寫莫言的低調(diào),主要在于引起讀者的閱讀興趣。C.點(diǎn)出莫言圓了中國(guó)人的“諾獎(jiǎng)夢(mèng)”,國(guó)人對(duì)他由衷的表示感謝。D.借莫言低調(diào)做人處事成功一例,引出“低調(diào)亦是一種智慧”的觀點(diǎn)。28.根據(jù)第段內(nèi)容,在該段畫線處填上適當(dāng)語(yǔ)句,構(gòu)成排比句。
15、(2分)低調(diào)如深谷幽蘭,時(shí)時(shí)散發(fā)沁人心脾的芬芳;,;低調(diào)如秋日落葉,輕輕地盤旋最終滋養(yǎng)了樹干。29.“低調(diào)亦是一種智慧”,文中作者這樣認(rèn)為的理由是:(3分)(1)(2)(3)30.下面這段文字放在本文哪一段最合適。(1分)索羅在瓦爾登湖畔低調(diào)生活,息心寧性,豐富了閱歷,最終有了瓦爾登湖這一膾炙人口的巨作。倘若他依然執(zhí)迷于俗世,不在低調(diào)中品味生活,累積經(jīng)驗(yàn),凈化心靈,恐怕也不會(huì)有瓦爾登湖的誕生。答:放在第段。四、作文(60分)31.請(qǐng)以“你是我最的人”為題,寫一篇文章。提示:請(qǐng)你從“貼心”“感激”“牽掛”“欣賞”四個(gè)詞語(yǔ)中選擇一個(gè),把題目補(bǔ)充完整。要求:(1)字?jǐn)?shù)不少于600字;(2)詩(shī)歌除外,
16、文體不限;(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名;(4)卷面整潔,書寫規(guī)范、工整。蘭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2016-2017學(xué)年第二學(xué)期期中考試七年級(jí)語(yǔ)文答案1-6.BBADCB7.(1)老舍(舒慶春)(2)前:老實(shí)堅(jiān)忍、自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞等,后:麻木潦倒、好占便宜、自暴自棄等,原因:黑暗的舊社會(huì)對(duì)普通勞動(dòng)者的摧殘,造成人性的扭曲。(三起三落)8.(1)愛國(guó)有關(guān)名言或詩(shī)句皆可。(2)人物需為本期所學(xué),看法言之成理即可。9.(1)誰(shuí)家玉笛暗飛聲(2)故園東望路漫漫(3)獨(dú)坐幽篁里(4)雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離;雙兔傍地走,安能辨我是雄雌?(5)草樹知春不久歸,百般紅紫斗芳菲。10.遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,仿佛有一片青青
17、草色,散發(fā)著幽幽的清香,走近了.卻又不見剛才綠影,出現(xiàn)點(diǎn)點(diǎn)綠光,若有若無(wú),朦朦朧朧。11.表達(dá)了作者對(duì)早春景色的喜愛之情12.(1)度:越過(2)朔氣:北方的寒氣(3)愿:希望(4)不用:不為,不做13.(1)不遠(yuǎn)萬(wàn)里奔赴戰(zhàn)場(chǎng)作戰(zhàn),翻越重重山峰就像飛過去一樣快。(2)將士們身經(jīng)百戰(zhàn),有的為國(guó)捐軀,有的轉(zhuǎn)戰(zhàn)多年勝利歸來(lái)。14.因?yàn)槟咎m詩(shī)著力刻畫木蘭這一人物形象,寫木蘭的深明大義、愛國(guó)愛家、不慕榮華、勇敢善戰(zhàn).而戰(zhàn)爭(zhēng)是與這樣的中心關(guān)系不太大的,而且作者也通過略寫表明自己向往和平,反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的態(tài)度。15.夸張,描寫了皇帝對(duì)花木蘭賞賜很多,從而也側(cè)面襯托出花木蘭的赫赫戰(zhàn)功,英勇無(wú)畏。16.萬(wàn)紫千紅,五花八門,三言兩語(yǔ),南來(lái)北往等17.劉邦智取/項(xiàng)籍以力斗/然終為劉所敗/乃智窮也。18.(1)離開;放棄(2)抵擋(3)值得(4)全,完畢19.學(xué)習(xí)文化知識(shí)沒學(xué)成,放棄;學(xué)劍,又沒學(xué)成。20.學(xué)習(xí)一定要持之以恒,堅(jiān)持到底。21.老師穿上那套漂亮的禮服,是為了紀(jì)念這最后一課。郝叟等人坐在教室里,是感謝我們老師四十年來(lái)忠誠(chéng)的服務(wù),來(lái)表示
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