內(nèi)蒙古新人教版語(yǔ)文高三單元測(cè)試：必修四第三單元

1、內(nèi)蒙古新人教版必修四第三單元（時(shí)間：100分鐘 滿分:120）一、積累運(yùn)用（15分）1下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一組是（）A盡量/盡管 冠冕/日晷 畜牧/牲畜B儲(chǔ)存/貯藏 膝蓋/油漆 橫豎/橫行C遵循/殉職 一串/逃竄 孱頭/孱弱D驅(qū)除/祛除 罪孽/分蘗 露宿/露富 2.下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（ ）A催進(jìn)/摧促 唯一/惟一 自詡/栩栩如生B膚淺/浮淺 賦與/付與 撕碎/拼命嘶殺C掘起/崛起 佳節(jié)/嘉賓 蹩進(jìn)/民生凋弊D給予/給與 緣故/原故 到底/歸根結(jié)蒂3. 下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)用括號(hào)里熟語(yǔ)代替，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A中國(guó)足壇掃賭風(fēng)暴正在逐步深入，前國(guó)家男足領(lǐng)隊(duì)蔚少輝，在

2、接受采訪時(shí)，卻認(rèn)為足球運(yùn)動(dòng)員給他送名表，是一種正常的禮尚往來(lái)。（來(lái)而不往非禮也）。B據(jù)新聞晨報(bào)報(bào)道，飯店倒掉的殘羹冷炙（殘茶剩飯），也就是環(huán)衛(wèi)專業(yè)術(shù)語(yǔ)“餐廚垃圾”可以成為蚯蚓的美食，變廢為寶。C這些觀音雕塑，打破了千百年來(lái)觀音正襟危坐（噤若寒蟬）的造型，也沖出了多少年封建習(xí)俗的約束，呈現(xiàn)出的是有血有肉、神采奕奕的東方美女形象。D石化轉(zhuǎn)債在沒(méi)有回售壓力的背景下主動(dòng)修正，意在一箭雙雕（一舉兩得）。既是護(hù)航保駕300億元石化轉(zhuǎn)債二期順利發(fā)行，更深遠(yuǎn)的意圖則是推動(dòng)230億元一期轉(zhuǎn)債轉(zhuǎn)股。4下列語(yǔ)句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A.“屋漏者在宇下，知政失者在草野”。溫總理親身垂范，開創(chuàng)了通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)來(lái)了

3、解民情、匯聚民智的“網(wǎng)絡(luò)問(wèn)政”新風(fēng)，并將其引向深入和常態(tài)化。B.在經(jīng)歷了260天的密閉飛行后，中國(guó)志愿者王躍走出登陸艙，成功踏上模擬火星表面，在“火星”首次留下中國(guó)人的足跡?！坝霉せ摹钡脑蛴泻芏啵热缃?jīng)濟(jì)發(fā)展方式過(guò)于粗放，區(qū)域規(guī)劃，產(chǎn)業(yè)布局不盡合理，未能對(duì)用工需求進(jìn)行深入調(diào)查研究等等。D.2010中國(guó)國(guó)際航空體育節(jié)在山東舉辦，來(lái)自美、英、日、俄等18個(gè)國(guó)家和國(guó)內(nèi)近30個(gè)省市的近千名飛行員為這一盛會(huì)獻(xiàn)上了他們的航空“絕活”。5.下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A長(zhǎng)虹公司這種新上市的55吋等離子電視機(jī)14毫米的厚度，給人的視覺(jué)感受并不像索尼公司的產(chǎn)品那樣，有一種比實(shí)際厚度稍薄的錯(cuò)覺(jué)。B這種債券交易

4、價(jià)格的高低，取決于公眾對(duì)該債券的評(píng)價(jià)、市場(chǎng)利率的變化以及人們對(duì)通貨膨脹率的預(yù)期等。C中國(guó)南海怎么會(huì)變成了“南中國(guó)海”？這個(gè)稱呼使人隱約地感到某種不可告人的動(dòng)機(jī)和某些國(guó)家對(duì)我們這片藍(lán)色國(guó)土的覬覦?！懊窆せ摹保髽I(yè)家要“以民為本”，要改善“民工是低端打工者”的成見，把民工當(dāng)著企業(yè)的主人來(lái)看待，這樣才能夠得到民工的擁護(hù)，贏來(lái)民工的“回歸”。二、閱讀鑒賞（41分）(一)課內(nèi)閱讀閱讀下面課文片段，完成69題我很能想像一個(gè)人沒(méi)有手、沒(méi)有腳、沒(méi)有頭（因?yàn)橹皇墙?jīng)驗(yàn)才教導(dǎo)我們說(shuō)，頭比腳更為必要）。然而，我不能想像人沒(méi)有思想，那就成了一塊頑石或者一頭畜生了。思想形成人的偉大。人只不過(guò)是一根葦草，是自然界最脆弱的東

5、西，但他是一根能思想的葦草。用不著整個(gè)宇宙都拿起武器來(lái)才能毀滅他，一口氣、一滴水就足以致他死命了。然而，縱使宇宙毀滅了他，人卻仍然要比致他于死命的東西高貴的多，因?yàn)樗雷约阂劳觯约坝钪鎸?duì)他所具有的優(yōu)勢(shì)，而宇宙對(duì)此卻是一無(wú)所知。因而，我們?nèi)康淖饑?yán)就在于思想。正是由于它而不是由于我們所無(wú)法填充的空間和時(shí)間，我們才必須提高自己。因此，我們要好好的思想。這就是道德的原則。思想的葦草我應(yīng)該追求自己的尊嚴(yán)，決不是求之于空間，而是求之于自己思想的規(guī)定，我占有多少土地都不會(huì)，由于空間，宇宙便囊括了我并吞沒(méi)了我，有如一個(gè)質(zhì)點(diǎn)；由于思想，我卻囊括了宇宙。“思想形成人的偉大”？（4分）答： 。 “人只不過(guò)是

6、一根葦草”？（4分）答： 。8.“人的全部尊嚴(yán)就在于思想”，這樣說(shuō)的原因是什么？（4分）答： 。9根據(jù)文段的內(nèi)容，談?wù)勅绾卫斫馊说摹皞ゴ蟆迸c“卑賤”。（6分）答： 。 (二 )課外閱讀閱讀下面的文字，完成1013題。秋夜魯迅在我的后園，可以看見墻外有兩株樹，一株是棗樹，還有一株也是棗樹。這上面的夜的天空，奇怪而高，我生平?jīng)]有見過(guò)這樣的奇怪而高的天空。他仿佛要離開人間而去，使人們仰面不再看見。然而現(xiàn)在卻非常之藍(lán)，閃閃地眨著幾十個(gè)星星的眼，冷眼。他的口角上現(xiàn)出微笑，似乎自以為大有深意，而將繁霜灑在我的園里的野花草上。我不知道那些花草真叫什么名字，人們叫他們什么名字。我記得有一種開過(guò)極細(xì)小的粉紅花，

7、現(xiàn)在還開著，但是更極細(xì)小了，她在冷的夜氣中，瑟縮地做夢(mèng)，夢(mèng)見春的到來(lái)，夢(mèng)見秋的到來(lái)，夢(mèng)見瘦的詩(shī)人將眼淚擦在她最末的花瓣上，告訴她秋雖然來(lái)，冬雖然來(lái)，而此后接著還是春，胡蝶亂飛，蜜蜂都唱起春詞來(lái)了。她于是一笑，雖然顏色凍得紅慘慘地，仍然瑟縮著。棗樹，他們簡(jiǎn)直落盡了葉子。先前，還有一兩個(gè)孩子來(lái)了他們別人打剩的棗子，現(xiàn)在是一個(gè)也不剩了，連葉子也落盡了，他知道小粉紅花的夢(mèng)，秋后要有春；他也知道落葉的夢(mèng)，春后還是秋。他簡(jiǎn)直落盡葉子，單剩干子，然而脫了當(dāng)初滿樹是果實(shí)和葉子時(shí)候的弧形，欠伸得很舒服。但是，有幾枝還低亞著，護(hù)定他從打棗的竿梢所得的皮傷，而最直最長(zhǎng)的幾枝，卻已默默地鐵似的直刺著奇怪而高的天空，使

8、天空閃閃地鬼陜眼；直刺著天空中圓滿的月亮，使月亮窘得發(fā)白。鬼眨眼的天空越加非常之藍(lán)，不安了，仿佛想離去人間，避開棗樹，只將月亮剩下。然而月亮也暗暗地躲到東邊去了。而一無(wú)所有的干子，卻仍然默默地鐵似的直刺著奇怪而高的天空，一意要制他的死命，不管他各式各樣地眨著許多蠱惑的眼睛。 哇的一聲，夜游的惡鳥飛過(guò)了。我忽而聽到夜半的笑聲，吃吃地，似乎不愿意驚動(dòng)睡著的人，然而四圍的空氣都應(yīng)和著笑。夜半，沒(méi)有別的人，我即刻聽出這聲音就在我嘴里，我也立即被這笑聲所驅(qū)逐，回進(jìn)自己的房。燈火的帶子也即刻被我旋高了。 后窗的玻璃上下丁地響，還有許多小飛蟲亂撞。不多久，幾個(gè)進(jìn)來(lái)了，許是從窗紙的破孔進(jìn)來(lái)的。他們一進(jìn)個(gè)又在玻

9、璃的燈罩上撞得了丁丁地響。一個(gè)從上面撞進(jìn)去了，他于是遇到火，而且我以為這火是真的。兩三個(gè)卻休息在燈的紙罩上喘氣。那罩是昨晚新?lián)Q的罩，雪白的紙，折出波浪紋的疊痕，一角還畫出一枝猩紅色的梔子。猩紅的梔子開花時(shí)，棗樹又要做小粉紅花的夢(mèng)，青蔥地彎成弧形了我又聽到夜半的笑聲；我趕緊砍斷我的心緒，看那老在白紙罩上的小青蟲，頭大尾小，向日葵子似的，只有半粒小麥那么大，遍身的顏色蒼翠得可愛，可憐。我打一個(gè)呵欠，點(diǎn)起一支紙煙，噴出煙來(lái)，對(duì)著燈默默地敬奠這些蒼翠精致的英雄們。（1924年9月15日）、“在我的后園，可以看見墻外有兩株樹，一株是棗樹，還有一株也是棗樹”改為“在我的后園，可以看見墻外有兩株棗樹”更好，

10、你認(rèn)為呢？說(shuō)說(shuō)你的理由。（5分）答： 。11.“她在冷的夜氣中，瑟縮地做夢(mèng)”這里運(yùn)用什么表現(xiàn)手法？“夜氣”和“夢(mèng)”分別指什么？（6分）答： 。12.作者在寫亂撞撲火的小青蟲時(shí)，用了很多筆墨，這樣寫有什么好處？（6分）答： 。13.這篇散文詩(shī)在寫法上有什么特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要作答。（6分）答： 。三、語(yǔ)言表達(dá)（每小題6分，共24分）14. 據(jù)2011年8月21日廣州日?qǐng)?bào)報(bào)道，時(shí)下大興國(guó)學(xué)教育，父親節(jié)、母親節(jié)等節(jié)日中小學(xué)還喜歡組織學(xué)生給父母洗腳，學(xué)習(xí)感恩。此現(xiàn)象招致中央民族大學(xué)副教授蒙曼的反對(duì)：“小學(xué)生給父母洗腳，不就是把我們推倒的東西又撿起來(lái)了嗎？這種愚孝，已經(jīng)在魯迅時(shí)代被推翻，為何現(xiàn)在還要去撿起來(lái)呢？

11、孝道本身是什么？洗腳就是盡孝嗎？”蒙曼如此觀點(diǎn)一出，立刻引起極大爭(zhēng)議?！敖o父母洗腳”，你是支持，還是反對(duì)？請(qǐng)根據(jù)自己的理解，發(fā)表個(gè)人見解。140字以內(nèi)。答案： 。15. 假如你是比亞特廣告公司王總的秘書小余，請(qǐng)你根據(jù)下面這段王總辦公室的電話錄音替王總整理出一份電話留言。你整理給王總看的這份電話留言要力求簡(jiǎn)明扼要，字?jǐn)?shù)不超過(guò)55個(gè)字。王總，您好!我是優(yōu)美廣告藝術(shù)有限公司吳董的秘書小余。我們吳董今天臨時(shí)有急事，下午必須趕去北京處理。他和您上周約好的今晚在世紀(jì)大酒店共進(jìn)晚餐的聚會(huì)只能取消。吳董讓我代他向您說(shuō)聲“抱歉”。另外，王總，吳董想邀請(qǐng)您下周五晚上6：30在明珠廣場(chǎng)東邊的“廚子牛排”共進(jìn)晚餐，吳

12、董想確認(rèn)您下周五晚上是否有空。您可以回電吳董265811111。謝謝!打擾王總了，祝王總工作順利。答： 。15.優(yōu)美廣告公司吳董秘書來(lái)電，取消今晚聚餐。吳董想確認(rèn)下周五晚上6：30 你是否有空到“廚子牛排”晚餐。回電26581111。16.下面一幅漫畫說(shuō)明了什么問(wèn)題？請(qǐng)簡(jiǎn)要作答。答： 。17. 新學(xué)期伊始，語(yǔ)文教材收錄了哪些文章再次成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。網(wǎng)帖列舉了20多篇“被踢出去”的課文，比如孔雀東南飛、藥、阿Q正傳、記念劉和珍君、雷雨、背影、狼牙山五壯士、魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西、朱德的扁擔(dān)等。其中涉及魯迅的作品多篇，更是被稱之為“魯迅大撤退”。對(duì)此，你有何看法？請(qǐng)概括作答。答： 。四、寫作（40分

13、）18. 閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。橋面已是不止一次聽到橋傲的抱怨了：“出頭露面，風(fēng)光無(wú)限，那是站在他人肩上；飛南走北，連接兩岸，那是建立在別人的痛苦之上。”橋墩沒(méi)完沒(méi)了，且那話越來(lái)越難聽。經(jīng)過(guò)幾十年的媒壓、風(fēng)霜雨雪的侵襲，橋面有的地方露出了鋼筋，有多處還穿了孔，橋墩也明顯地感到橋面在不停地顫抖，又過(guò)了幾年橋面多處出現(xiàn)了裂痕。要求全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定問(wèn)題，確定標(biāo)題：不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲?！緟⒖即鸢浮恳弧?.C（xún/xùn chuàn/cuàn c

14、4;n/chán；A項(xiàng)，jn min/gu xù/chù；B項(xiàng)，ch/zhù x/q héng；D項(xiàng)，q niè ù/ò。）2.D解析：A項(xiàng)，“摧促”改為“催促”；B項(xiàng)，“拼命嘶殺”改為“拼命廝殺”；C項(xiàng)，“民生凋敝”改為“民生雕敝”。3. C（正襟危坐：形容嚴(yán)肅或拘謹(jǐn)?shù)臉幼?。噤若寒蟬：比喻因害怕有所顧慮而不敢說(shuō)話）4.B解析：A項(xiàng)，第一句直接引用，句號(hào)應(yīng)在引號(hào)內(nèi)。C項(xiàng)，“區(qū)域規(guī)劃”后面的逗號(hào)改為頓號(hào)。D項(xiàng)，省略號(hào)和“等”不能連用。（A項(xiàng)，“有一種比實(shí)際厚度稍薄的錯(cuò)覺(jué)”的是長(zhǎng)虹公司的產(chǎn)品還是索尼公司的產(chǎn)品？這里有歧

15、義。 C項(xiàng)，“這個(gè)稱呼”的指代對(duì)象不明確。D項(xiàng)，搭配不當(dāng)，應(yīng)將“改善”改為“改變”“克服”等。二、（一）6.人的偉大源于他擁有思想人雖然在宇宙中只是一根脆弱渺小的葦草，但是，人的思想就是無(wú)邊的“宇宙”，它可以超越自然，超越物質(zhì)，可以通向無(wú)限，正是思想賦予了人主宰世界的能力，使得人在自然中高于其他萬(wàn)物，在宇宙中有了絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)。7.因?yàn)槿耸亲匀唤缰凶畲嗳醯臇|西，一口氣、一滴水就足以致他死命。8.因?yàn)橛兴枷?，人才知道自己要死亡，以及宇宙?duì)于他所具有的優(yōu)勢(shì)；因?yàn)橛兴枷耄瞬拍依擞钪妗?9.人的偉大與卑賤的統(tǒng)一體，人是一個(gè)可悲的存在，人是卑微渺小、微不足道的，然而可貴的是，人能認(rèn)識(shí)到他的可悲，以及之所

16、以可悲的原因，因此人又是偉大的。（二）10.不好。這里運(yùn)用的是反復(fù)修辭，語(yǔ)言有諧趣，強(qiáng)調(diào)棗樹的不同尋常，為下文多次寫到棗樹做鋪墊。棗樹是寫“我”的孤憤心境的起點(diǎn)，是理解本文寫景意蘊(yùn)和作者思想感情的關(guān)紐。11.象征?！耙箽狻毕笳鳟?dāng)時(shí)中國(guó)的黑暗現(xiàn)實(shí)，“夢(mèng)”則象征作者向往光明的理想。12.青蟲雖然渺小，但是追求光明的信心卻很執(zhí)著，雖然有死亡的危險(xiǎn)，但義無(wú)反顧。作者用大量筆墨贊美小青蟲，旨在號(hào)召國(guó)人應(yīng)該像小青蟲一樣執(zhí)著地追求光明，打破黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。13.本文寫景狀物，不是單純地為著表現(xiàn)景物的美感特征，而是重在賦予景物以象征意蘊(yùn)。明寫秋景，實(shí)寫人間，是本文的一大特點(diǎn)。 三、14.示例一：反對(duì)。學(xué)校開展

17、感恩教育，都效仿“洗腳感恩”的方法太過(guò)“機(jī)械”了。孩子性格不同，感恩的方式也不一樣，只要這種感恩是樸實(shí)、真誠(chéng)、發(fā)自內(nèi)心的，沒(méi)有刻意制造出來(lái)的造作和矯情，哪怕是親切的一句問(wèn)候，也會(huì)讓父母、長(zhǎng)輩們備感欣慰，孩子們也會(huì)慢慢學(xué)會(huì)真正的感恩。示例二：反對(duì)。洗腳、磕頭式的感恩，在當(dāng)下蔚然成風(fēng)。但太多的“盡孝”流于形式，以“街頭秀”方式呈現(xiàn)，讓孝道為之庸俗化。洗腳式的盡孝，在助長(zhǎng)著人格馴化之弊，無(wú)非是專制主義在家庭結(jié)構(gòu)中的映射。沒(méi)有人格的相互尊重，只教化孩子做順民，難免會(huì)扼殺孩子的獨(dú)立性，進(jìn)而影響孝道的發(fā)育。示例三：支持。小學(xué)生給父母洗腳”雖不是感天動(dòng)地之義舉，但亦足以表達(dá)兒女對(duì)父母之關(guān)愛與感恩之情。這種盡孝方式雖不可能使學(xué)生必然達(dá)于至孝，卻也無(wú)論如何不會(huì)對(duì)少年兒童產(chǎn)生壓迫或某種負(fù)面影響，所以，以“愚孝”名之實(shí)乃太過(guò)。在當(dāng)前孝道缺乏的社會(huì)，孝就當(dāng)從小孩抓起，從小事做起。示例四：支持。隨著我國(guó)人口老齡化社會(huì)的到來(lái)，子女孝順父母，盡贍養(yǎng)義務(wù)，是促進(jìn)社會(huì)溫暖和諧不可或缺的。家齊而后國(guó)