年度學(xué)年高一語文12月教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題（新人教版本 第155套）

1、場(chǎng)口中學(xué)2013年12月月考教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)高一語文試題考生須知：1本試卷分試題卷和答題卷兩部分。滿分l00分，考試時(shí)間l20分鐘。2答題前，必須在答題卷的密封區(qū)內(nèi)填寫校名、班級(jí)和姓名。3所有答案都必須做在答題卷標(biāo)定的位置上，務(wù)必注意試題序號(hào)和答題序號(hào)相對(duì)應(yīng)。 4考試結(jié)束后只需上交答題卷。一、 (18分)1下列加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是(2分)A恪守(g) 戕害(qing) 百舸(g) 坍圮（）B靜謐(m) 商榷(qu) 恣意(c) 砌墻（） C熨帖(yn) 泥淖(no) 餓殍(pio) 甲胄 （zhu）D雋永(jun) 誑語(kung) 慰藉(ji) 襁褓（qing）2下列句子中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)

2、是(2分)A十八歲使我想起初長(zhǎng)彩羽、引吭試啼的小公雞，使我想起翅膀甫健、開始翱翔于天空的幼鷹，整個(gè)世界填滿不了十八歲男孩子的雄心和夢(mèng)。B只要我認(rèn)真地活過，無愧地付出過，人們將無權(quán)齒笑我是入不敷出的傻瓜也不必用他的尺度來衡量我值得或是不值得。c太陽已經(jīng)落下去很久了，還將最后的一抹光輝像掃帚一樣掃向就近的云彩直到最后，在落日又貪婪地印照了一陣后，西邊的天空終于恢復(fù)了它平庸的色彩。D我們甚至可以說，不管你懂不懂古典音樂，每一個(gè)人都可以從馬勒的音樂中感受到一個(gè)赤裸裸的靈魂的剪熬和顫動(dòng)，不僅是音樂本身的旋律節(jié)奏和結(jié)構(gòu)而已。3依次填人下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)(1)打鐵還需自身硬。身處新

3、的歷史 ，無論是搞改革還是謀發(fā)展。我們黨擁有的條件和手段都比過去豐富，但面臨的風(fēng)險(xiǎn)和考驗(yàn)也更加嚴(yán)峻。(2)面對(duì)中國(guó)原創(chuàng)音樂劇是否能“自我救贖”、實(shí)現(xiàn)與國(guó)際接軌的 。大型原創(chuàng)音樂劇昆侖神話國(guó)際版給出了最有力的回應(yīng)。(3)40年后，紀(jì)錄片瓦爾特于 11月8日登陸塞爾維亞各地院線，這部影片將真實(shí)人物與銀幕上的瓦爾特交織在一起，試圖探明現(xiàn)實(shí)與傳奇之間 的聯(lián)系。A方位 置疑 不絕如縷 B方向 置疑 千絲萬縷C方位 質(zhì)疑 千絲萬縷 D方向 質(zhì)疑 不絕如縷4.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是(2分) A面對(duì)城市的擴(kuò)張和工業(yè)發(fā)展的突飛猛進(jìn)，大批農(nóng)民人城務(wù)工，人員與勞動(dòng)力向城鎮(zhèn)大量轉(zhuǎn)移，致使村落的生產(chǎn)生活瓦解，空巢化

4、嚴(yán)重，已經(jīng)出現(xiàn)了人去村空從“空巢”到“棄巢”。B人們想弄明白的是，這個(gè)小伙子是如何贏得中國(guó)第一條世界職業(yè)拳擊金腰帶的?雖說“高手在民間”，但是從未接觸過體制內(nèi)的訓(xùn)練，從沒有進(jìn)過體?；?qū)I(yè)隊(duì)。熊朝忠的成功還是讓人感到吃驚。 C根據(jù)協(xié)議，中國(guó)聯(lián)通將通過環(huán)境保護(hù)、節(jié)能減排、食品安全等物聯(lián)網(wǎng)方面來建設(shè)應(yīng)用平臺(tái)，同時(shí)加大對(duì)物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的扶持力度，推進(jìn)電子政務(wù)發(fā)展，提升民生服務(wù)的信息化水平。D前些年部分省市實(shí)行春季高考改革，將高考變成一年兩次，旨在改變一考定終身問題為目的，可是由于相關(guān)制度不配套，政策保障不給力，致使春季高考改革“先天不足，后天缺氧”，沒幾年就幾乎偃旗息鼓。5. 補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部

5、分。(只選做三小題)(3分) （1）長(zhǎng)橋臥波，未云何龍？ , ?（杜牧阿房宮賦） (2)秦人不暇自哀， ； ，亦使后人而復(fù)哀后人也。（杜牧阿房宮賦(3)亂石穿空 , , 。江山如畫，一時(shí)多少豪杰。（蘇軾念奴嬌赤壁懷古）(4) 駕一葉之扁舟， ； ，渺滄海之一粟。（蘇軾赤壁賦）6. 使用下面的詞語寫一段描寫性文字，要求運(yùn)用兩種修辭方法,不超過60字。(4分)葉子 秋霜 戲劇 色調(diào)7. 概括下面這段文字的主要內(nèi)容，不超過50字。(3分)普通話和方言從來都不是對(duì)立的，依法推廣普通話的目的，是為了克服交際障礙。方便溝通和交流，而不是歧視、禁止方言。方言是客觀存在的，有其自身的產(chǎn)生發(fā)展規(guī)律和使用價(jià)值，并

6、在一定領(lǐng)域和特定地區(qū)內(nèi)將長(zhǎng)期存在。普通話在全國(guó)通用。方言在方言區(qū)使用，二者相互依存，相互促進(jìn)，各自發(fā)揮其功能作用，滿足不同層面的需求。對(duì)方言，特別是一些瀕危的方言，還應(yīng)利用現(xiàn)代技術(shù)手段，如有聲數(shù)據(jù)庫的建設(shè)等進(jìn)行調(diào)查、整理、研究和開發(fā)應(yīng)用。二、（共20分）(一) 閱讀下面文言文，完成810題。（9分） 六 國(guó) 論蘇 洵六國(guó)破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。賂秦而力虧，破滅之道也?；蛟唬毫鶉?guó)互喪，率賂秦耶？曰：不賂者以賂者喪。蓋失強(qiáng)援，不能獨(dú)完。故曰弊在賂秦也。 秦以攻取之外，小則獲邑，大則得城。較秦之所得，與戰(zhàn)勝而得者，其實(shí)百倍；諸侯之所亡，與戰(zhàn)敗而亡者，其實(shí)亦百倍。則秦之所大欲，諸侯之所大患，

7、固不在戰(zhàn)矣。思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地。子孫視之不甚惜，舉以予人，如棄草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寢。起視四境，而秦兵又至矣。然則諸侯之地有限，暴秦之欲無厭，奉之彌繁，侵之愈急。故不戰(zhàn)而強(qiáng)弱勝負(fù)已判矣。至于顛覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅?！贝搜缘弥｝R人未嘗賂秦，終繼五國(guó)遷滅，何哉？與嬴而不助五國(guó)也。五國(guó)既喪，齊亦不免矣。燕趙之君，始有遠(yuǎn)略，能守其土，義不賂秦。是故燕雖小國(guó)而后亡，斯用兵之效也。至丹以荊卿為計(jì)，始速禍焉。趙嘗五戰(zhàn)于秦，二敗而三勝。后秦?fù)糈w者再，李牧連卻之。洎牧以讒誅，邯鄲為郡，惜其用武而不終也。且燕趙處秦革滅殆盡之際，

8、可謂智力孤危，戰(zhàn)敗而亡，誠(chéng)不得已。向使三國(guó)各愛其地，齊人勿附于秦，刺客不行，良將猶在，則勝負(fù)之?dāng)?shù)，存亡之理，當(dāng)與秦相較，或未易量。8. 對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是(2分) （）A諸侯之所大患，固不在戰(zhàn)矣患：憂患。B向使三國(guó)各愛其地 向使：以前假使。C至丹以荊卿為計(jì)，始速禍焉 速：加速。D洎牧以讒誅，邯鄲為郡 洎：及，等到。9下列四組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是(2分)（） A.賂秦而力虧 而秦兵又至矣 B.破滅之道也 暴秦之欲無厭 C.不賂者以賂者喪 秦以攻取之外 D.小則獲邑，大則得城 則秦之所大欲lO用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(5分) (1) 則秦之所大欲，諸侯之所大

9、患，固不在戰(zhàn)矣。(2) 且燕趙處秦革滅殆盡之際，可謂智力孤危，戰(zhàn)敗而亡，誠(chéng)不得已。（二）閱讀下面的文字，完成1112題。（5分）六 國(guó) 論李 楨 以余觀之，彼六國(guó)者皆欲為秦所為，未可專以罪秦也。當(dāng)是時(shí)東諸侯六國(guó)也未有能愈于秦者也其溺于攻伐習(xí)于虞詐強(qiáng)食而弱肉者視秦?zé)o異也。兵連禍結(jié)，曾無虛歲。向使有擅形便之利如秦者，而又得天助焉。未必不復(fù)增一秦也。惟其終不克為秦之所為，是以卒自弱，而取夷滅。11請(qǐng)用“”給下列語段中畫波浪線的句子斷句。(3分)當(dāng)是時(shí)東諸侯六國(guó)也未有能愈于秦者也其溺于攻伐習(xí)于虞詐強(qiáng)食而弱肉者視秦?zé)o異也。12.蘇洵和李楨對(duì)六國(guó)滅亡的原因有不同的見解,他們的主要看法分別是什么?請(qǐng)用原文回

10、答。(2分)(1) 蘇洵 (2) 李楨 (三)閱讀下面這首詞。完成1314題。(6分)浣溪沙歐陽修湖上朱橋響畫輪，溶溶春水浸春云，碧琉璃滑凈無塵。當(dāng)路游絲縈醉客，隔花啼鳥喚行人，日斜歸去奈何春。 【注】這首詞是作者任潁州知州時(shí)所寫，描寫的是人們到潁州西湖游春的景象。13賞析第二句中“浸”字的妙處。(2分)14詞的最后一句“日斜歸去奈何春”表現(xiàn)了作者怎樣的心理狀態(tài)?請(qǐng)結(jié)合詞意作具體分析。(4分)三、(22分)閱讀下面的文章，完成152l題。(一)據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)。全世界中文文學(xué)網(wǎng)站總數(shù)在4000個(gè)以上，而國(guó)內(nèi)漢語原創(chuàng)文學(xué)網(wǎng)站也已超過1500家。如目前最大的它文網(wǎng)絡(luò)原創(chuàng)文學(xué)網(wǎng)站“起點(diǎn)中文網(wǎng)”，就存有原

11、創(chuàng)作品20余萬部。日新增3000余萬字。目前該網(wǎng)站擁有駐站作者15萬人，日瀏覽量曾創(chuàng)下2 2億次的記錄。如果所有的文學(xué)網(wǎng)站、門戶網(wǎng)站的文學(xué)頻道、文學(xué)社區(qū)，再加上一些個(gè)人文學(xué)主頁和博客中屬于文學(xué)的那部分累積起來，恐怕只有巨型計(jì)算機(jī)才算得出網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品的總量了。如果說，文學(xué)網(wǎng)站、傳統(tǒng)文學(xué)圖書、文學(xué)期刊已構(gòu)成當(dāng)今中國(guó)“三分天下”的文學(xué)格局的話。唯有文學(xué)網(wǎng)站之維最具成長(zhǎng)活力，與時(shí)下傳統(tǒng)文學(xué)影響力的低迷之勢(shì)相比，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)可謂“風(fēng)景這邊獨(dú)好”。不過網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的快速發(fā)展帶給文學(xué)的更多的是數(shù)量的急劇膨脹而不是文學(xué)品質(zhì)的改善和提升“灌水”之作甚多及其“文學(xué)性”的匱乏。已成為人們對(duì)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)信心不足乃至詬病不斷的根本

12、原因。有人將其稱之為“亂貼大字報(bào)”、“馬路邊木板上的信手涂鴉”等決不是空穴來風(fēng)。網(wǎng)絡(luò)上的快意書寫和自由發(fā)表猶如“不穿鞋的奔跑”(痞子蔡的比喻)，“人人都能當(dāng)作家”的文學(xué)“圓夢(mèng)”機(jī)制生產(chǎn)的有海量的文學(xué)也有不堪卒讀的垃圾。以至于作家莫言“不想談這些莫名其妙的網(wǎng)上文學(xué)”網(wǎng)絡(luò)寫手慕容雪村用“進(jìn)步巨大、毛病太多”來概括網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)作中粗糙的高產(chǎn)?！笆陮懽髟綄懺剿背蔀榻谥袊?guó)作協(xié)等三家單位發(fā)起的“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)十年盤點(diǎn)”中許多人使用的關(guān)鍵詞之一。對(duì)于那些懂技術(shù)卻不懂藝術(shù)的“網(wǎng)蟲”、“閃客”們來說他們?cè)诰W(wǎng)上“玩文學(xué)”，容易流于戲謔、粗疏和隨意。把文學(xué)對(duì)人文審美的關(guān)注變成隨所欲。境下的“平庸崇拜”，創(chuàng)作常常成為“孤獨(dú)

13、化狂歡”的游戲。這種自由生產(chǎn)的文學(xué)機(jī)制有助于“民間文學(xué)力”的自由釋放，但免不了要批量生產(chǎn)出“網(wǎng)際文化快餐”和“心情留言扳”。我們隨便打開一個(gè)文學(xué)網(wǎng)站都不難看到過眼云煙般的“準(zhǔn)文學(xué)”抑或“非文學(xué)”。于是，“文學(xué)性”的技術(shù)化消解和文學(xué)非藝術(shù)化的出現(xiàn)就是在所難免了。 網(wǎng)絡(luò)與文學(xué)的聯(lián)姻是數(shù)字媒體時(shí)代的必然選擇，但文學(xué)的數(shù)字化生存并不就是藝術(shù)的勝利。網(wǎng)民的“藝術(shù)在線”一旦不是為了藝術(shù)的目標(biāo)，縱使將文學(xué)納入新媒介的叢林，它生長(zhǎng)出來也未必是藝術(shù)審美的果實(shí)。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)為代表的數(shù)字媒介作品數(shù)量龐大，但總體上看其藝術(shù)質(zhì)量還達(dá)不到應(yīng)有的社會(huì)期待卻是不爭(zhēng)的事實(shí)。發(fā)表作品“門檻”的降低和作者藝術(shù)素養(yǎng)的良莠不齊，使得有“網(wǎng)

14、絡(luò)”而無“文學(xué)”，或則“過剩的文學(xué)”與“稀缺的文學(xué)性”形成的鮮明反差，正是小荷初露的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)在前行中需要邁過的第一道坎。(節(jié)選自歐陽友權(quán)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)：前行路上三道坎)15第一段最后說“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)風(fēng)景這邊獨(dú)好，其具體表現(xiàn)在哪些方面?不正確的一項(xiàng)。（ ）(3分) A. 文學(xué)網(wǎng)站多 B. 駐站優(yōu)秀作者多 C. 原創(chuàng)作品多 D.日新增作品多，日瀏覽量大16根據(jù)上下文，理解文中加點(diǎn)的“不穿鞋的奔跑”、“門檻”這兩個(gè)比喻的含義。(2分)17如何提高網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的質(zhì)量?請(qǐng)根據(jù)文意簡(jiǎn)要回答。(4分)(二)在黃永玉(1924一)的人生故事中，表叔沈從文(19021988)是必被提及的一個(gè)人物。其實(shí)早在黃永玉出生之前，沈從

15、文便走出湘西。直到20世紀(jì)40年代，各自奮斗在人生道路的叔侄二人才開始通信，從此結(jié)下一生情誼，直到1988年沈從文去世。正是沈從文建議他把像“布店老板”本名“永?！保臑檫m合于藝術(shù)家的“永玉”，寄望他永遠(yuǎn)光澤透明。沈從文跟黃永玉說過的五個(gè)字讓他終生難忘：愛，憐憫，感恩?！八f一個(gè)人，第一是要充滿愛去對(duì)待別人；第二，摔倒了爬起來，趕快走，別心疼摔倒的那個(gè)坑；第三，永遠(yuǎn)抱住自己的業(yè)務(wù)不放。我自己的成長(zhǎng)過程中，遇到了那么多對(duì)我好的老前輩，所以我要感恩。而憐憫，是對(duì)待那些殘忍的人。”“文革”期間，沈從文在街上難得與黃永玉擦身而過，只說了一句話：“要從容對(duì)待啊! ”黃永玉后來寫下了很多關(guān)于沈從文的文字，

16、這兩個(gè)相差22歲的表叔侄的不同人生軌跡，也映照了那一時(shí)代知識(shí)分子的艱難歷程。沈從文的學(xué)生汪曾祺(19201997)，后來也一度成為黃永玉來往最密切的朋友。闖蕩上海時(shí)，他們都還默默無聞。彼時(shí)同為窮教書匠的黃永玉與汪曾祺便時(shí)常找在中興輪船公司工作的黃裳打發(fā)時(shí)光。黃永玉后來寫了一篇黃裳淺識(shí)的文章，用他一貫的幽默回憶了那段時(shí)光：“我跟曾祺哪里有錢?吃飯、喝咖啡、看電影，坐出租車、電車、公共汽車，我們兩個(gè)從來沒有爭(zhēng)著什錢的念頭。不是不想，不是視若無睹，只是一種包含著多謝的務(wù)實(shí)態(tài)度而已。幾十年回憶起來，幾乎如老酒一般，那段日子真是越陳越香?！秉S永玉比汪曾祺小4歲，他旺盛的生命力和鮮明的個(gè)性，總是令汪曾祺驚

17、奇。黃永玉回憶汪曾祺時(shí)曾這樣說：“有時(shí)我們和黃裳三個(gè)人一起逛街，有時(shí)就我們倆，一起在馬路上邊走邊聊。他喜歡聽我講故事，有時(shí)走著走著，因打岔，我忘了前面講到哪里了。他說：那我們走回去重新講。多有意思。”汪曾祺對(duì)黃永玉的木刻作品給予高度肯定和評(píng)價(jià)。他早在1951年就寫下這樣的話：“永玉的畫永遠(yuǎn)是永玉的畫，他的畫永遠(yuǎn)不是純職業(yè)的畫?！边@個(gè)在日后的漫長(zhǎng)歲月中得到了有力證明的評(píng)價(jià)，也顯示了汪曾祺獨(dú)特的藝術(shù)眼光。汪曾祺對(duì)黃永玉發(fā)自內(nèi)地贊美：“永玉是有豐富的生活的，他自己從小到大的經(jīng)歷都是我們無法夢(mèng)見的故事，他的特殊的好記憶，他對(duì)事物的多情的過目不忘的感受，是他不竭的創(chuàng)作的源泉?！蓖粼鹘o沈從文寫信：“真有

18、眼光的應(yīng)當(dāng)對(duì)他(黃永玉)投資，我想絕不蝕本。若不相信，我可以身家作保!”“汪曾祺這個(gè)人特別聰明，他能夠一眼看到我畫畫的一些問題，不是抽象，而是很具體地提出一些意見，所以我們兩個(gè)人在這方面的語言很接近，就像是一個(gè)人的思想一樣。我的畫只有他一個(gè)人能講?！秉S永玉寫了很多故人舊事，但從來沒有為汪曾祺單獨(dú)寫下些什么，外界不免想一探究竟?！昂茈y寫!他這個(gè)人啊?？韶S富了。我知道他很豐富，但是要往哪里下筆又無從著手?！?節(jié)選自李菁(黃永玉：一蓑煙雨任平生，發(fā)表于2012年4月，有刪改)18理解“摔倒了爬起來，趕快走，別心疼摔倒的那個(gè)坑”這句話的含義。(3分)19第三段介紹黃永玉寫的黃裳淺識(shí)一文中的有關(guān)內(nèi)容，有

19、什么作用?(3分)20根據(jù)文章內(nèi)容，分別描述“汪曾棋眼中的黃永玉”和“黃永玉眼中的汪曾祺”。(4分)21這篇選文的標(biāo)題是“別夢(mèng)依稀”，請(qǐng)從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面分析這個(gè)標(biāo)題的作用。(3分)四、作文(40分)22閱讀下面的文字，按要求作文。(40分) 步履再艱難，再遲緩。但只要不停止，不言棄，即使最后無法抵達(dá)終點(diǎn)，也同樣可以享受和領(lǐng)略沿途的美好風(fēng)光。 以“美妙的過程”為題目，寫一篇不少于700字的記敘文。作文時(shí)請(qǐng)不要出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名，也不要抄襲他人的文章。 場(chǎng)口中學(xué)2013年12月月考教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)座位 高一語文答題卷題號(hào)一二三四總分得分一、語言文字運(yùn)用。（共18分，其中選擇題每小題2分）1.（ ）

20、 2.（ ） 3.（ ） 4.（ ） 5補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。(只選做三小題)(3分)（1） , ? (2) ； ， (3) , ,(4) ； ， 6.（4分） 7.（3分） 二、（共20分） (一)閱讀下面文言文，完成810題。（9分）8. （2分）（ ） 9. （2分）（ ） 10.（2分）(1) （3分）(2) （二）閱讀下面的文字，完成1112題。（5分）11請(qǐng)用“”給下列語段中畫波浪線的句子斷句。(3分)當(dāng)是時(shí)東諸侯六國(guó)也未有能愈于秦者也其溺于攻伐習(xí)于虞詐強(qiáng)食而弱肉者視秦?zé)o異也。12. (2分)(1) 蘇洵 (2) 李楨 (三)閱讀下面這首詞。完成1314題。(6分)13.（2分） 14.（4分） 三、