年度學(xué)年高二語文12月月考試題（新人教版本 第134套）

1、河北省唐山市開灤二中2013-2014學(xué)年高二語文12月月考試題新人教版 說明：1、本試卷分第卷（選擇題）和第卷（非選擇題）兩部分，第卷第（1）頁至第（4）頁，第卷第（5）頁至第（8）頁。2、本試卷共150分，考試時間150分鐘。第卷（選擇題，共33分）注意事項：1、答第卷前，考生務(wù)必將自己的準(zhǔn)考證號、科目填涂在答題卡上。2、每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)的題目標(biāo)號涂黑。答在試卷上無效。3、考試結(jié)束后，監(jiān)考人員將試卷答題卡和機(jī)讀卡一并收回。一、基礎(chǔ)題（每小題3分，共15分）1下列詞語中，加點字的注音全都正確的一項是A鼙鼓（pí） 縈紆(yú) 衣袂(mè

2、;i) 玉簟(diàn) B霰雪(xiàn) 坼裂(chè) 倏忽(sh) 愴然(chuàng)C聒噪(gu) 桅檣(qiáng) 淥水(lù) 巖扉(fi) D芳甸(diàn) 扁舟(bin) 雪霽(jì) 輞川(wng)2下列詞語中，字形完全正確的一項是A修葺 渲泄 憑心而論 九重城闕B慰籍 焦躁 頂禮摩拜 風(fēng)馳電掣C銷毀 顛簸 未雨綢繆 越俎代皰D簡煉 體恤 題綱挈領(lǐng) 吞聲躑躅3下面語段橫線處應(yīng)填入的詞語（成語），最恰當(dāng)?shù)囊唤M是長期以來，人們把圖書館當(dāng)成“知識寶庫”，當(dāng)成“知識殿堂”，似乎對圖書館_有加。然而

3、，“寶庫”和“殿堂”雖好，但它們離普通百姓很遠(yuǎn)，甚至很遙遠(yuǎn)。普通百姓往往_。一些人從不進(jìn)圖書館，恐怕同這種心態(tài)不無關(guān)系。圖書館_“寶庫”“殿堂”，_“知識公園”。A崇敬望而生畏不僅是而且是B尊崇 望而生畏 不應(yīng)是 而應(yīng)是C崇敬 敬而遠(yuǎn)之 不應(yīng)是 而應(yīng)是D尊崇 敬而遠(yuǎn)之 不僅是 而且是4下列沒有語病的一句是A為迎接偉大祖國的64周年華誕，華商報將在社會各界的支持下圍繞“我與祖國的故事”為主題展開大型征文活動。B我又看到了那闊別多年的鄉(xiāng)親，那我從小就住慣了的青青瓦房，那崎嶇的石板街道，那道邊熟悉的黃葛樹，那山城人所特有的幽默爽朗的笑聲。C知識分子一般眼界比較開闊，富有正義感，民族的榮辱、國家的盛衰

4、，往往更能激起他們的一腔報國之情。D. 地震發(fā)生之后，經(jīng)當(dāng)?shù)卣熬葹?zāi)部隊全力救助，目前災(zāi)區(qū)群眾已住進(jìn)了臨時帳篷，防止余震不再發(fā)生。5把下列句子組成語意連貫的一段文字，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検钦Z言沒有視覺的形象性它不過是一群聲音符號的組合詩歌表現(xiàn)思想感情的媒介是語言但詩的語言卻能在讀者的頭腦里構(gòu)成栩栩如生的形象這靠的是什么？就是讀者的聯(lián)想。這些聲音符號本身沒有形象A B C D二、現(xiàn)代文閱讀（每小題3分，共9分）閱讀下面的文字，完成小題?！俺；丶铱纯础比敕ㄕ凵渲袊B(yǎng)老困局近日，民政部有關(guān)官員表示，依據(jù)新修訂的老年法，“以后子女不經(jīng)?；丶铱赐先耍先丝梢栽V諸法律”?？赐改副臼亲鋈说幕緜惱恚瑥倪@個

5、意義上說，“常回家看看”入法著實有些多余。但揣測立法者的動機(jī)，就會發(fā)現(xiàn)這條規(guī)定基于“空巢老人”愈來愈多而子女看望老人愈來愈少的現(xiàn)實。從這個意義上說，“常回家看看”入法，折射出了傳統(tǒng)養(yǎng)老模式遭受的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。中國60歲以上的人口已達(dá)1.67億，我國事實上已經(jīng)進(jìn)入老齡社會。而在市場經(jīng)濟(jì)體制改革縱深推進(jìn)的背景下，一方面社會成員的流動性增大，異地就業(yè)的青年人增多；另一方面，年青一代的生活壓力和工作壓力增大，購房置業(yè)、子女教育和人際應(yīng)酬令人疲憊不堪。受此影響，傳統(tǒng)意義上三世同堂甚至四世同堂的家庭逐漸瓦解，子女與父母分居甚至相隔甚遠(yuǎn)的分居情況十分普遍，“常回家看看”自然變得奢侈。誠然，孝順作為重要的家庭美德

6、，子女應(yīng)該盡最大可能履行贍養(yǎng)義務(wù)。但現(xiàn)實情況是，面對社會成員流動頻繁、父母與子女分居成為常態(tài)、人口老齡化高峰日益臨近的現(xiàn)實，政府部門卻依然將希望寄托在“養(yǎng)兒防老”的傳統(tǒng)模式上。各級政府針對老年人的統(tǒng)一、規(guī)范、完善的養(yǎng)老保險體系長期未能建立，對相當(dāng)一部分老年人而言，“老有所養(yǎng)、老有所醫(yī)、老有所教、老有所學(xué)、老有所為、老有所樂”還只是一個夢想。解決人口老齡化問題，需要政府、社會和家庭共同努力。在傳統(tǒng)中國，贍養(yǎng)老人在很大程度上屬于子女義務(wù)，而不是政府責(zé)任。這種觀念不僅會增加年青一代的負(fù)擔(dān)，也會影響人力資源的最佳配置，同時有悖于以人為本的價值取向。將養(yǎng)老問題納入社會統(tǒng)籌和政府責(zé)任范圍，不僅會使老齡人口

7、受益，也會減輕年青一代的負(fù)擔(dān)。在這方面，一些發(fā)達(dá)國家已經(jīng)探索出可資借鑒的成功經(jīng)驗。早在上世紀(jì)80年代，日本就制定了長壽社會對策大綱，以致力于建立“具有活力的長壽社會”，并將其納入社會整體規(guī)劃部署。如果每一位老人都能過上體面而有尊嚴(yán)的生活，老人和子女就無須因“常回家看看”難以如愿而焦灼。政府增加對養(yǎng)老問題的投入，不僅是一種社會福利，也是一種社會投資。比規(guī)定“?；丶铱纯础背蔀榉闪x務(wù)更重要的，是加快以增加政府投入為核心的中國養(yǎng)老模式的社會化轉(zhuǎn)型。 1,2,3,46對文中所說的“?；丶铱纯慈敕?，折射出了傳統(tǒng)養(yǎng)老模式遭受的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)”的表述，理解符合原文意思的一項是( ) A. 在市場經(jīng)濟(jì)體制改革縱深推

8、進(jìn)的背景下，社會成員的流動性增大，異地就業(yè)的青年人增多，時間使得親情逐漸變淡而不愿?；丶铱纯础. 年青一代的生活壓力和工作壓力增大，購房置業(yè)、子女教育和人際應(yīng)酬令人疲憊不堪，想常回家看看心有余而力不足。C社會成員流動頻繁，父母與子女分居成為常態(tài)，進(jìn)入老齡社會的步伐日益臨近，這些現(xiàn)實都制約著“?；丶铱纯础薄. 贍養(yǎng)老人在很大程度上屬于子女義務(wù)，而不是政府責(zé)任，不少子女不?；丶铱纯矗?“空巢老人”愈來愈多。7下列對原文的理解和分析，不符合原文內(nèi)容的一項是（ ）A. 看望父母本是做人的基本倫理，基于“空巢老人”愈來愈多而子女看望老人愈來愈少的現(xiàn)實而將“?；丶铱纯础比敕?，著實有些多余。B. 要改變

9、“?；丶铱纯醋匀蛔兊蒙莩蕖钡睦Ь?，政府部門就應(yīng)改變 “養(yǎng)兒防老”的傳統(tǒng)模式，負(fù)起老人贍養(yǎng)的責(zé)任，加大養(yǎng)老投入。C. 就現(xiàn)實而言，部分老年人 “老有所養(yǎng)、老有所醫(yī)、老有所教、老有所學(xué)、老有所為、老有所樂”的愿望，還是空中樓閣。D. 如果仍然不將養(yǎng)老問題納入社會統(tǒng)籌和政府責(zé)任范圍，就不僅會增加年青一代的負(fù)擔(dān)，也會影響人力資源的最佳配置，同時有悖于以人為本的價值取向。8下列推斷，不符合原文內(nèi)容的一項是（ ）A. 傳統(tǒng)意義上三世同堂甚至四世同堂的家庭逐漸瓦解，子女與父母分居甚至相隔甚遠(yuǎn)的分居情況十分普遍，這是現(xiàn)代社會改革的產(chǎn)物之一。B. 在解決人口老齡化問題上，發(fā)達(dá)國家已經(jīng)探索出可資借鑒的成功經(jīng)驗，如

10、日本將養(yǎng)老納入社會整體規(guī)劃部署的做法就值得我們學(xué)習(xí)。C. 孝順是我國重要的傳統(tǒng)美德，子女盡最大可能履行贍養(yǎng)義務(wù)是應(yīng)該的，在有可能的前提下，常回家看看也是很必要的。D. 政府增加養(yǎng)老投入，不僅能使老年人受益，也能使年輕人能更加安心地投入到工作中，為社會創(chuàng)造更多的財富。三、文言文閱讀（每小題3分，共9分）閱讀下面的文言文，完成后面題目。范云，字彥龍，南鄉(xiāng)舞陰人，晉平北將軍汪六世孫也。父抗，為郢府參軍，云隨父在府。起家郢州西曹書佐，轉(zhuǎn)法曹行參軍。俄而沈攸之舉兵圍郢城，抗時為府長流，入城固守，留家屬居外。云為軍人所得，攸之召與語，聲色甚厲，云容貌不變，徐自陳說。攸之乃笑曰：“卿定可兒，且出就舍?！泵鞯?/p>

11、，又召令送書入城。城內(nèi)或欲誅之，云曰：“老母弱弟，懸命沈氏，若違其命，禍必及親，今日就戮，甘心如薺?！遍L史柳世隆素與云善，乃免之。齊建元初，竟陵王子良為會稽太守，云始隨王，王未之知也。會游秦望，使人視刻石文，時莫能識，云獨誦之，王悅，自是寵冠府朝。出為零陵內(nèi)史，在任潔己，省煩苛，去游費，百姓安之。明帝召還都，及至，拜散騎侍郎。復(fù)出為始興內(nèi)史。郡多豪猾大姓，二千石有不善者，謀共殺害，不則逐去之。邊帶蠻俚，尤多盜賊，前內(nèi)史皆以兵刃自衛(wèi)。云入境，撫以恩德，罷亭候，商賈露宿，郡中稱為神明。云性篤睦，事寡嫂盡禮，家事必先諮而后行。好節(jié)尚奇，專趣人之急。少時與領(lǐng)軍長史王畡善，畡亡于官舍，貧無居宅，云乃迎喪

12、還家，躬營含殯。事竟陵王子良恩禮甚隆，云每獻(xiàn)損益，未嘗阿意。子良嘗啟齊武帝論云為郡。帝曰：“庸人，聞其恒相賣弄，不復(fù)窮法，當(dāng)宥之以遠(yuǎn)。”子良曰：“不然。云動相規(guī)誨，諫書具存，請取以奏?！奔戎粒邪儆嗉?，辭皆切直。帝嘆息，因謂子良曰：“不謂云能爾。方使弼汝，何宜出守。”齊文惠太子嘗出東田觀獲，顧謂眾賓曰：“刈此亦殊可觀?！北娊晕ㄎ?。云獨曰：“夫三時之務(wù)，實為長勤。伏愿殿下知稼穡之艱難，無徇一朝之宴逸?！奔瘸?，侍中蕭緬先不相識，因就車握云手曰：“不圖今日復(fù)聞讜言?！奔熬舆x官，任守隆重，書牘盈案，賓客滿門，云應(yīng)對如流，無所壅滯，官曹文墨，發(fā)擿若神，時人咸服其明贍。性頗激厲，少威重，有所是非，形于造次

13、，士或以此少之。初，云為郡號稱廉潔，及居貴重，頗通饋餉；然家無蓄積，隨散之親友。選自梁書·卷十三（有刪減）9對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是A 罷亭候 罷：撤除B 云動相規(guī)誨 規(guī)：勸諫C不圖今日復(fù)聞讜言 讜：正直D士或以此少之 少：減少10下列各組句子中，全都表明范云敢說“讜言”的一組是云容貌不變，徐自陳說 今日就戮，甘心如薺云乃迎喪還家，躬營含殯 云每獻(xiàn)損益，未嘗阿意有百余紙，辭皆切直 伏愿殿下知稼穡之艱難，無徇一朝之宴逸A B C D 11下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是A范云愛護(hù)家人。為了母親和弟弟的安全，他曾經(jīng)冒著生命危險替沈攸之送信。后來事奉寡嫂盡心

14、盡禮，家中大小事情一定要先同寡嫂商議后才實行。B范云治政有方。范云到始興做官，該郡地處偏遠(yuǎn)，豪強(qiáng)不守法紀(jì)，盜賊眾多，范云到任后施以恩德，來往商賈可以安心露宿，郡內(nèi)的百姓都稱贊他是神明。C范云為人正直。齊文惠太子曾經(jīng)觀看收獲莊稼，認(rèn)為殺幾個農(nóng)民也很值得一看，其他人都連連答應(yīng)，只有范云指出應(yīng)該體察農(nóng)民稼穡的艱難，不要貪求一時的享樂。D范云聰敏博學(xué)。范云后來地位尊貴顯赫，書信文件堆滿公案，賓客滿門，他卻能應(yīng)對如流，毫無壅塞阻滯，官府的文書批示發(fā)送快速若神，當(dāng)時的人們都很佩服他。開灤二中20132014學(xué)年度高二年級12月考試語文試題第卷（非選擇題，共117分）四、古詩文閱讀（3小題，共25分）12把

15、文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（11分）（1）出為零陵內(nèi)史，在任潔己，省煩苛，去游費，百姓安之。（6分）譯文：（2）不謂云能爾。方使弼汝，何宜出守。 （5分）譯文：13名句默寫（每空1分，共6分）（1）吳楚東南坼，_。（2）心非木石豈無感？_。（3）_，兩朝開濟(jì)老臣心。（4）須行即騎訪名山。_，使我不得開心顏?（5）春水碧于天，_。（6）_，惟有幽人自來去。14閱讀下面一首唐詩，完成文后題目（8分）長沙過賈誼宅 劉長卿三年謫宦此棲遲，萬古惟留楚客悲。秋草獨尋人去后，寒林空見日斜時。漢文有道恩猶薄，湘水無情吊豈知？寂寂江山搖落處，憐君何事到天涯！注：作者因遭誣陷被貶為睦州司馬，本詩寫于赴任途中

16、。 （1）本詩頜聯(lián)景物描寫有何作用？試作簡析（4分） （2）試分析本詩所表達(dá)的思想感情（4分）五、實用類文本閱讀（25分）閱讀下面的文字，完成小題。 愿做沙漠科學(xué)事業(yè)上的鋪路石 記沙漠學(xué)家朱震達(dá)教授 馮錦川今年56歲的朱震達(dá)，在沙漠科學(xué)研究事業(yè)上，已經(jīng)辛勤耕耘了30多個春秋。1952年，朱震達(dá)被分配到中國科學(xué)院地理研究所工作，隨后，他被派往前蘇聯(lián)科學(xué)院進(jìn)修深造。在前蘇聯(lián)的兩年多時間里，他潛心研討，勤奮實踐，幾乎跑遍了前蘇聯(lián)中亞遼闊的沙漠地區(qū)，取得了大量的可貴的第一手資料；鍛煉了實地考察的才干，為他日后從事沙漠科學(xué)研究工作打下了堅實的基礎(chǔ)。1959年，中國科學(xué)院成立了院屬治沙隊，主要對北方地區(qū)的

17、沙漠和戈壁進(jìn)行綜合考察。朱震達(dá)被選入這支隊伍并任塔克拉瑪干沙漠考察隊隊長。塔克拉瑪干沙漠沙丘類型相當(dāng)復(fù)雜，環(huán)境十分艱苦，它歷來被描繪成“死亡之海”。雄心滿懷的朱震達(dá)，率領(lǐng)年輕的科考隊伍第一次出征，踏進(jìn)塔克拉瑪干。他下決心要闖一闖，目的是要揭開“死亡之?！钡膬?nèi)幕，研究它的特點與規(guī)律，以事實來澄清和糾正一些西方學(xué)者種種不科學(xué)的論斷，還它的本來面目。以朱震達(dá)為首的治沙隊，在塔克拉瑪干選擇了風(fēng)沙最嚴(yán)重的坡山地形作為半定位的觀測站。通過連續(xù)3年的觀測試驗及考察，積累了風(fēng)沙移動的資料，查明了裸露平坦沙質(zhì)地表因子，風(fēng)沙流結(jié)構(gòu)和沙丘形態(tài)的變化規(guī)律。沙漠化，是近年來各個國家沙漠研究的中心問題，它關(guān)系到占全球20

18、%的人口、2/3的國家和地區(qū)，每年有500萬到700萬平方公里的土地淪為沙漠化土地。因此，沙漠化成了當(dāng)前干旱及半干旱區(qū)和沙漠研究中與人民生活環(huán)境息息相關(guān)的現(xiàn)實問題。1977年8月，朱震達(dá)出席聯(lián)合國在內(nèi)羅畢召開的世界沙漠化會議?；貒笏鶕?jù)我國多年來對沙漠研究的情況認(rèn)為，沙漠化在我國干旱及半干旱地區(qū)同樣存在，并直接威脅著草場、農(nóng)田。因此，為國民經(jīng)濟(jì)服務(wù)的沙漠研究就更應(yīng)緊密圍繞沙漠化來進(jìn)行。但是，在當(dāng)時，“沙漠化”這一概念并不被所有科學(xué)工作者所接受，在眾說不一的情況下，朱震達(dá)果斷地組織全所主要力量，開展了對沙漠化的調(diào)查研究，并與有關(guān)生產(chǎn)部門合作進(jìn)行治理模式的試驗。經(jīng)過10年的研究試驗，他認(rèn)為合理地

19、進(jìn)行土地利用，是防止沙漠化的根本途徑；同時，沙漠化最危險的地區(qū)是在半干旱農(nóng)牧交錯地區(qū)。這些研究成果，為我國北方農(nóng)牧交錯沙漠化地區(qū)的農(nóng)牧業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、治理規(guī)劃、不同類型的沙漠化土地整治模式等提供了理論依據(jù)。對內(nèi)搞活、對外開放的國策，給朱震達(dá)的學(xué)術(shù)研究開拓了廣闊天地。一向注重國際學(xué)術(shù)交流的朱震達(dá)，主張“博采各國之長為我所用，以我之長為國爭光”。1978年以來，他依靠自己的優(yōu)勢，利用各種機(jī)會，多渠道地開展國際學(xué)術(shù)交流。他先后與40多個國家進(jìn)行了學(xué)術(shù)交流，并與日本、聯(lián)邦德國開展合作研究，與聯(lián)合國環(huán)境署、聯(lián)合國教科文組織等組織舉辦了多次國際沙漠化培訓(xùn)班、沙漠化討論會等活動。1985年，朱震達(dá)被第三世界科學(xué)

20、院選為院士。他在國內(nèi)外的學(xué)術(shù)成就，引起了國家與科學(xué)院的重視。朱震達(dá)在再次出任沙漠研究所所長時說：“我們的沙漠研究要立足兩個方面：一是要面向土地沙漠化問題，這是關(guān)系到人民生活環(huán)境的大問題；二是要看到我國沙漠類型復(fù)雜，在世界沙漠中有獨特的特點，因此要以沙漠化為中心，理論聯(lián)系實際，探索出不同類型的治理模式，這樣才能面向世界。同時要根據(jù)中國大沙漠的特點，抓住若干基礎(chǔ)問題，才能使我們的科學(xué)水平有所提高。我愿做沙漠科學(xué)道路上的鋪路石，讓后來者踏著它永遠(yuǎn)奮進(jìn)，為人類造福。” (選自現(xiàn)代中國地理科學(xué)家的足跡，有刪改)15對這篇傳記的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検?() (5分)A雄心滿懷的朱震達(dá)，率領(lǐng)年輕的科考隊

21、伍第一次出征，踏進(jìn)塔克拉瑪干?？梢姟俺跎俨晃坊ⅰ?，年輕就是科學(xué)研究的資本。B占全球20%的人口、2/3的國家和地區(qū)，每年有500萬到700萬平方公里的土地淪為沙漠化土地。因此，沙漠化是近年來這些國家和地區(qū)沙漠研究的中心問題。C在“沙漠化”這一概念已被所有科學(xué)工作者所接受時，朱震達(dá)組織全所主要力量，開展了對沙漠化的調(diào)查研究，并與有關(guān)生產(chǎn)部門合作進(jìn)行治理模式的試驗。D對內(nèi)搞活、對外開放的國策為朱震達(dá)“博采各國之長為我所用，以我之長為國爭光”主張的實施提供了良好的條件。E朱震達(dá)認(rèn)為土地沙漠化問題是關(guān)系到人民生活環(huán)境的大問題，因此要以沙漠化為中心，理論聯(lián)系實際，探索出不同類型的治理模式，這樣才能面

22、向世界。16本文的標(biāo)題有什么特點？請簡要分析其妙處。(6分)17文章主要介紹了朱震達(dá)在沙漠科學(xué)研究事業(yè)上作出的哪些貢獻(xiàn)？請分條列舉。(6分)18朱震達(dá)在沙漠科學(xué)研究事業(yè)上，辛勤耕耘了30多個春秋。像沙漠科學(xué)研究道路上的鋪路石，讓后來者踏著它永遠(yuǎn)奮進(jìn)，為人類造福。請你就“技術(shù)”、“勇氣”、“奉獻(xiàn)”三個方面的理解，任選一個方面，結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ā?8分)六、語言運用題（2小題，共7分）19閱讀下面的材料，概括霧霾形成原因。(4分)20仿照下面的示例，自選話題，另寫一句話，要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相同。(3分)平和猶如綠葉，春天襯萬紫千紅卻無妒意，秋天托累累碩果而不張揚。七、作文題（

23、60分）21閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。喬布斯（著名發(fā)明家、企業(yè)家、美國蘋果公司聯(lián)合創(chuàng)辦人）說：“不要為別人而活?！?愛因斯坦說：“只有為別人而活的生命才是值得的?！?以上兩句名言引發(fā)你怎樣的思考？請自擬標(biāo)題，自定立意，自選文體（詩歌除外），寫一篇不少于800字的文章。開灤二中20132014學(xué)年第一學(xué)期高二年級12月考試語文試卷答案一、基礎(chǔ)題（每小題3分，共15分）1B【解析】A紆(y)，C 聒(gu)，D扁(pin)2C【解析】A“渲”應(yīng)為“宣”；“憑”應(yīng)為“平”；B“籍”應(yīng)為“藉”；“摩”應(yīng)為“膜”； D“煉”應(yīng)為“練”；“題”應(yīng)為“提”3C4C【解析】A. 句式雜糅，語句將“圍繞主題

24、”和“以為主題”兩個句子糅在一個句子中，造成了句子的雜糅，可將“圍繞”和“為主題”刪掉一個。B. 搭配不當(dāng)，“笑聲”不能“看到”。D. 防止余震不再發(fā)生”，多重否定使用不當(dāng)，地震只能“防”不能“止”；“再”贅余。5A【解析】文段圍繞“詩歌語言與形象性”的話題展開論述。先引出對象“詩歌語言”；承接上文，指出“語言沒有視覺的形象性”；進(jìn)一步解說；與構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，提出問題“詩的語言卻能在讀者的頭腦里構(gòu)成形象；最后直接回答提出的問題”。二、現(xiàn)代文閱讀（每小題3分，共9分）閱讀下面的文字，完成小題。6B【解析】A“時間使得親情逐漸變淡而不愿?；丶铱纯础卞e，應(yīng)是“空間距離的限制而難以?；丶铱纯础?。C應(yīng)是“

25、人口老齡化高峰日益臨近”，第二段說了我國事實上已經(jīng)進(jìn)入老齡社會D原文對“老人贍養(yǎng)在很大程度上屬于子女義務(wù)，而不是政府責(zé)任”持否定態(tài)度，同時，此項所表述的內(nèi)容與“嚴(yán)峻挑戰(zhàn)”的所指不吻合，文中強(qiáng)調(diào)的是社會領(lǐng)域的挑戰(zhàn)。7A【解析】原文有個狀語“從這個意義上說”來界定范圍，此處表述擴(kuò)大了范圍。況且，從文章最后一句“比規(guī)定“?；丶铱纯础背蔀榉闪x務(wù)更重要的，是加快以增加政府投入為核心的中國養(yǎng)老模式的社會化轉(zhuǎn)型”看，“?；丶铱纯础比敕ㄒ彩怯衅浜侠淼囊幻?B【解析】擴(kuò)大范圍，原文第四段是“一些發(fā)達(dá)國家”三、文言文閱讀（每小題3分，共9分）9少：輕視、看不起。此義與“多”（稱贊）相反。10說明有膽量，說明愛家

26、人，說明對朋友好。文中人物品行選擇題通常用排除法，排除不屬于題干要求的選項即可得出答案。11“認(rèn)為殺幾個農(nóng)民也很值得一看”錯。刈，割（草或谷類）。這里理解錯誤，不是殺人的意思。四、古詩文閱讀（3小題，共25分）五、實用類文本閱讀（25分）閱讀下面的文字，完成小題。15BD（A項強(qiáng)加因果?！澳贻p就是科學(xué)研究的資本”文中無依據(jù)。C項原文中說當(dāng)他進(jìn)行這些活動時“沙漠化這一概念并不被所有科學(xué)工作者所接受”。E項原文是說因為“看到我國沙漠類型復(fù)雜在世界沙漠中有獨特的特點因此要以沙漠化為中心理論聯(lián)系實際探索出不同類型的治理模式這樣才能面向世界”）16正標(biāo)題和副標(biāo)題相結(jié)合，以正標(biāo)題概括主人公的奉獻(xiàn)精神，以副

27、標(biāo)題交代主人公的身份。直接引用主人公的言論，親切自然，并且隱去主語，能引起多種人稱的聯(lián)想?！颁伮肥钡谋扔骰橄?精神)為具體(形象)，生動可感。17解開了“死亡之?！钡膴W秘，以事實澄清和糾正了一些西方學(xué)者種種不科學(xué)的論斷，還它的本來面目。攻克沙漠化問題，為我國北方農(nóng)牧交錯沙漠化地區(qū)的農(nóng)牧業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、治理規(guī)劃、不同類型的沙漠化土地整治模式等提供了理論依據(jù)。依靠自己的優(yōu)勢，利用各種機(jī)會，多渠道地開展國際學(xué)術(shù)交流。(每點2分，意思對即可)18觀點一：科學(xué)研究離不開高超的技術(shù)水平。他在蘇聯(lián)科學(xué)院深造時潛心研討，勤奮實踐，取得了大量的可貴的第一手資料，鍛煉了實地考察的才干。通過連續(xù)三年的觀測試驗及考察

28、，查明了裸露平坦沙質(zhì)地表因子、風(fēng)沙流結(jié)構(gòu)和沙丘形態(tài)的變化規(guī)律。他具備國際間合作的才能和實力，他在國內(nèi)外的學(xué)術(shù)成就，引起了國家與科學(xué)院的重視。觀點二：勇氣往往能開創(chuàng)科學(xué)研究的新天地。雄心滿懷的朱震達(dá)勇闖塔克拉瑪干沙漠，揭開“死亡之?！钡膬?nèi)幕，研究它的特點和規(guī)律。在塔克拉瑪干選擇了風(fēng)沙最嚴(yán)重的坡山地形作為半定位的觀測站，進(jìn)行了連續(xù)3年的觀測試驗及考察。他勇敢地走出國門，實現(xiàn)多國合作，使中國的沙漠科學(xué)研究打入國際、走向世界。觀點三：對人類的無私奉獻(xiàn)成就科學(xué)和人格的雙重高峰?！拔以缸錾衬茖W(xué)道路上的鋪路石，讓后來者踏著它永遠(yuǎn)奮進(jìn)，為人類造福。”朱震達(dá)是這樣說的，也是這樣做的。他利用各種機(jī)會，多渠道地開

29、展國際學(xué)術(shù)交流，先后與40多個國家進(jìn)行了學(xué)術(shù)交流，并舉辦了多次國際沙漠化培訓(xùn)班、沙漠化討論會等活動。中國沙漠化治理是第三世界國家的榜樣，它解決的是關(guān)系到人民生活環(huán)境的大問題。點評：對于篩選并整合文中的信息，首先要確定答題范圍。確定了答題范圍后，根據(jù)分值劃分出相應(yīng)的層次，盡量用原文當(dāng)中的原句篩選整合出答案。如果原句太長，要加以概括總結(jié)，一定要體現(xiàn)出原文中的關(guān)鍵詞語。六、語言運用題（2小題，共7分）19冷空氣較弱；水汽條件較好；近地面低空為靜風(fēng)或微風(fēng)；空氣中懸浮顆粒物較多。20 寬容猶如大海，平靜容軍艦小船卻無慍色，翻騰包魚蝦龜蟹而不拒絕。七、作文題（60分）21【解析】材料用喬布斯和愛因斯坦的名

30、言來告訴我們兩種不同的人生態(tài)度。這兩種不同的人生態(tài)度是從不同的角度來說的，喬布斯的名言是從個性、創(chuàng)新意識的角度，愛因斯坦是從人生價值的角度。所以可以參考以下幾個立意：一、要有創(chuàng)新精神，生命力來自于創(chuàng)新二、要有自己鮮明的個性，生活才會多姿多彩三、人要懂的感恩，要勇于付出和貢獻(xiàn)，回報社會、溫暖他人文言文譯文范云字彥龍，南鄉(xiāng)舞陰人，晉朝平北將軍范汪的第六代子孫。父親范抗，任郢府參軍，范云隨父住在府里。范云一開始任郢州西曹書佐，轉(zhuǎn)任法曹行參軍。不久沈攸之叛變起兵圍攻郢城，范抗當(dāng)時任郢府的長流，入城擔(dān)任防務(wù)，把家屬都留在城外。范云被敵方軍人捉住，攸之親自審問他，聲色非常嚴(yán)厲，可范云卻容貌不變，沉著回答。攸之聽了笑著說：“你真是個可人意的小孩，暫且回家去吧?！钡诙煸缟希峙扇税逊对普襾?，命他給城里送信。城內(nèi)守軍有入主張把范云殺掉。范云說：“我城外的家里有老邁的母親、年幼的弟弟，他們的性命全掌握在沈氏手里，我若違抗命令，必定要禍及他們。我今天為他們而被殺，甘心如薺，死而無悔?！遍L史柳世隆平素和范云友好，設(shè)法讓他免于一死。齊建元初年，竟陵王子