公共政策學試題與答案

1、公共政策學試題與答案【篇一：全國2010 年到 2013 年公共政策學試題與答案】s=txt 公共政策試題課程代碼：00318一、單項選擇題(本大題共25 小題，每小題1 分，共 25 分 )在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。1.公共政策學科的第二代掌門人是( a)c. 科勒曼 d. 勒納2.孟子提出的“民貴君輕”反映的是( c )a. 重農抑商的政策主張b. “惠民 ”、 “養(yǎng)民 ”、 “富民 ”的政策傳統(tǒng)c. 以民為本，政在得民的政策原則d. “世異則事異，事異則備變”的政策思想3. 奠定了公共政策學的理論和方法論基礎

2、的“三論 ”不包括 (d ) a. 控制論b. 系統(tǒng)論c. 信息論d. 相對論4. 公共政策學屬于( c)a. 自然科學b. 人文科學c. 社會科學d. 文化藝術5. 政策過程的漸進主義模型的構建者是( b)a. 西蒙b. 林德布洛姆c. 德洛爾 d. 埃齊奧尼b. 公共權力機關進行社會資源配置和社會價值分配的手段就是( )a. 現(xiàn)代公共政策的本質b. 現(xiàn)代公共政策的形式c. 公共組織的本質特征d. 公共組織的內涵7. 以下選項中不屬于公共政策產生的初始條件是(b ) a. 公共問題的形成b. 政策方案的制定c. 公共決策機關的產生d. 公共強制機構的出現(xiàn)8. 公共政策系統(tǒng)中被稱為“思想庫 ”

3、、 “智囊 ”的是 (c )a. 信息子系統(tǒng)b. 決策子系統(tǒng)c. 咨詢子系統(tǒng)d. 反饋子系統(tǒng)9. 決定公共政策質量的是( b)a. 國家權力b. 國家能力c. 國家形態(tài)d. 社會形態(tài)10. 法定的政策主體依照法定權限和程序，通過法定或約定俗成的方法，正式向公眾發(fā)布政策決定，這是( c)a. 政策選擇b. 政策決定c. 政策宣示d. 政策執(zhí)行11.具體到一個政治體系來說，影響公共政策問題的客觀因素是( d)a. 價值觀的更新b. 道德意志的強弱c. 期望目標的改變d. 社會結構的變遷12. 原因層次分析法屬于一種(c )a. 類比分析法b. 邊界分析法c. 分類分析法d. 多角度分析13.政策規(guī)

4、劃從時間進程上看，主要發(fā)生于(b )a. 所需解決的問題形成之后b. 政策目標的確定與政策抉擇之間c. 政策方案確定之前d. 政策制定主體確定之后14.政策方案設計中的靈魂是( c)a. 方案的類同性b. 方案的可行性c. 方案的創(chuàng)新性d. 方案的價值取向15.要達到真正的政策方案多重化的要求，使政策方案的設計合理，就要求所設計的多重方案( b)a. 互為因果b. 彼此獨立c. 互相交叉d. 互相影響16.在實行議會內閣制的政治體制里，其立法機關的決策實踐中提出政策議案的主要主體是( d)a. 政府 b. 司法機關c. 立法機關d. 民意代表17.從政策制定過程本身看，政策法律化是( d)a.

5、 政策科學化的一種形式b. 政策方案選擇的一種形式c. 公布政策的一種形式d. 政策上升為法律的過程18.下列屬于合理的、正確的政策變通形式是( a)a. “求神似，去形似 ” b. 求神似，求形似 “”c. “既不求神似，也不求形似 ” d. 去神似，求形似 “”19.政策執(zhí)行的“互動理論模型”的構建者是美國學者( c)a. 霍恩 b. 雷恩c. 麥克拉夫林d. 史密斯20. 在政策執(zhí)行過程中，決定政策去向的最有效方式是( b )a. 政策制定b. 政策宣傳c. 政策延續(xù)d. 政策評估21. 作為一種特殊形式的政策評估，即建立在評估基礎上的一種權力行為，指的是( c)a. 正式評估b. 內部

6、評估c. 政策監(jiān)控d. 非正式評估22. 公共政策評估總結階段的主要任務之一是( b)a. 確定評估對象b. 作出評估結論c. 制定評估方案d. 準備評估條件23. 政策持續(xù)的一個可能的消極后果是(c )a. 政策終結b. 政策斷裂c. 政策僵化d. 政策走樣24. 政策調整的本質特征是( d)a. 激進性的b.突變性的c. 周期性的d.漸進性的25. 當代公共政策分析的主流是( a )a. 定量分析b.超理性分析c. 定性分析d.辯證分析二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2 分，共 10 分 )在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選

7、、少選或未選均無分。26. 公共政策學的建制化主要表現(xiàn)在(abcd )a. 學會的成立b. 專業(yè)研究刊物的問世c. 專門研究機構的建立d. 大學教育中專業(yè)與課程的設置e. 公共政策問題的產生27. 作為公共政策學研究對象的公共政策，可以區(qū)分為三個層次，即( abc )a. 具體的個別的政策b. 政策群和政策鏈c. 政策一般d. 政策系統(tǒng)e. 政策功能28. 公共政策的主要功能是( abce )a. 管制功能b. 引導功能c. 調控功能d. 系統(tǒng)功能e. 分配功能29. 政策執(zhí)行的理論模型包括(abcde )a. 過程模型b. 互適模型c. 循環(huán)模型d. 博弈模型和系統(tǒng)模型e. 綜合模型30.

8、政策調整的內容包括( abce )a. 主體調整b. 客體調整c. 目標調整d. 環(huán)境調整e. 關系調整、方案調整三、簡答題(本大題共5 小題，每小題5 分，共 25 分 )31. 簡述公共政策的分配功能。它具有價值或利益的分配功能。這種功能需要從三方面的問題：將那些滿足社會需求的價值或利益向誰分配？如何分配？什么是好的乃至最佳的分配？通常公共政策會把價值或利益分配給與政府主觀偏好一致者、最能代表社會生產力發(fā)展方向者及普遍獲利的社會多墅者。32. 簡述決策咨詢的特點。33. 簡述政策執(zhí)行再決策的主要依據(jù)。a/主要任務、目標、路線的變化b 、政策環(huán)境的變化c 、政策執(zhí)行偏差的產生d/ 人們認識的

9、深化e/政策發(fā)生了負作用34. 簡述政策終結的含義及作用。政策終結是公共政策的決策者通過對政策進行審慎評估后，采取必要措施，終止多余的、過時的、不必要的或無效的政策的一種行為。作用表現(xiàn)在：a 、政策終結有利于節(jié)省政策資源b 、有利于提高政策的效率c、 可以避免政策僵化d 、 可以促進政策優(yōu)化35 簡述公共政策研究組織的作用。a 、政策研究組織向決策者提供政策建議b 、政策研究組織提供新的思想和觀念c 、作為政策評估機構，政策研究組織體構有關政策結構的信息d/ 政策研究組織源源不斷的向政府輸送高質量的官員與專家e 、作為宣傳機構，政策研究組織可以通過制造輿論的方式來傳播其思想和觀點四、論述題（本

10、大題共2 小題，每小題15 分，共 30 分 ）36 試述政策議程的各種構建模型。1 、外在創(chuàng)始模型。屬于非政府團體創(chuàng)始政策問題的過程，通常先散布到公眾議程，再介入政府議程。它適用的情境包括：創(chuàng)始者身處政府結構之外，表達或提出一項需求；試圖將問題散布到其它社會團體，以先進入公眾議程；最終向決策這施加足夠的壓力，以進入政府議程。2 、動員模型。屬于政府直接創(chuàng)始政策問題并將問題擴散到公眾議程的過程。該模型下的政策問題一般都能順利進入正式議程，但為了以后更好的執(zhí)行政策，政府也需要將該問題提交到公眾議程加以討論。在該模型下的政府領導主要任務是考慮如何將政府正式議程中的政策問題如何提交到公眾議程。3 、

11、內在創(chuàng)始模型。屬于政府因解決純政府內部的事務而提出的政策問題并且不愿將該問題擴散到公眾議程中的過程。該模型企圖排除社會大眾的參與，使得此類問題遠離公眾議程，在該模型下，久限于政府內部的單位或接近于政策者的團體才能提出此類政策問題；問題最多擴散到同性團體，以爭取更多力量的支持，向決策者施加足夠的壓力，促使決策者將此類問題列入正式議程。37 試述矯正公共政策執(zhí)行偏差應采取的綜合治理的系統(tǒng)方法。政策偏差是指執(zhí)行者在實施政策的過程中，由于受到主客觀源源的制約，其行為效果偏離政策目標并產生了不良后果的政策現(xiàn)象。對政策偏差，應采取以下機種綜合系統(tǒng)治理方法：1 、 提高執(zhí)行者的素質2 、 科學診斷問題3 、

12、 完善管理機制4 、 及時跟蹤評估5 、 強化監(jiān)督控制6 、 加強輿論宣傳7 、 采取相應強制措施最后，還需指出一點是，對待政策執(zhí)行偏差，要采取防范和矯正相結合的方法。重點在于防范，要善于防微杜漸、防患于未然。五、案例分析題（本題10 分 ）38. 憲法修正案的誕生2003 年 3 月，十屆全國人大一次會議和全國政協(xié)十屆一次會議期間，全國人大代表、全國政協(xié)委員建議根據(jù)黨的十六大精神，以“三個代表 ” 重要思想為指導，對憲法作適當?shù)男薷??！皟蓵?”一結束，中共中央政治局常委會召開會議，研究和部署修憲工作。會議決定成立以中共中央政治局常委、全國人大常委會委員長吳邦國為組長的中央憲法修改小組，在中共

13、中央政治局常委會領導下開展工作。憲法修改工作正式啟動。隨后，中共中央向各省、自治區(qū)、直轄市、中央和國家機關各部委、解放軍總政治部、各人民團體廣泛征求意見，胡錦濤總書記、吳邦國委員長先后召開各界人士座談會，聽取他們的意見。2003 年 10 月 14 日，黨的十六屆三中全會通過了中共中央關于修改憲法部分內容的建議，并決定向十屆全國人大常委會提出。2003 年 12 月 22 日，十屆全國人大常委會第六次會議開始舉行。根據(jù)全國人大常委會組成人員的共同意見，依照憲法第64 條規(guī)定的修改憲法的特別程序，以中共中央建議為基礎，委員長會議根據(jù)常委會組成人員的審議情況，擬訂了全國人大常委會關于提請審議憲法修

14、正案（草案）的議案代擬稿和憲法修正案（草案）代擬稿，決定將全國人大常委會關于提請審議憲法修正案（草案）的議案提請十屆全國人大二次會議審議。2004 年 3 月，憲法修正案（草案）擺上了出席十屆全國人大二次會議 2900 余名全國人大代表的案頭。出席全國人大二次會議的全國人大代表對憲法修正案（草案）進行了認真的審議。在充分肯定修正案草案的同時，有些代表提出了意見和建議。大會為此舉行了主席團第二次會議聽取審議情況匯報，并將憲法修正案（草案）修改稿交各代表團審議。2004 年 3 月 13 日，大會主席團舉行第三次會議，根據(jù)代表們的審議意見，決定將憲法修正案（草案）表決稿提請大會全體會議表決。3 月

15、 14 日，莊嚴的人民大會堂，又一次見證了一個歷史時刻 出席會議的2903 名全國人大代表，以無記名投票方式，鄭重表決憲法修正案（草案 ）。結果顯示：收回有效票2890 張，贊成2863 張，贊成票占有效票的99，全國人大常務委員會委員長、大會主席團常務主席、執(zhí)行主席吳邦國宣布：中華人民共和國憲法修正案通過。隨后，國家主席胡錦濤簽署主席令，修改后的新憲法得以在全國范圍內公布。要求：請根據(jù)上述材料回答下列問題：（1） 結合本案例，談談政策合法化的含義。政策合法化是有關政策抉擇主體依據(jù)有關法律，按照法定程序對政策方案加以審查、通過或批準、簽署及發(fā)布的過程。主要包括三方面內容：1 、政策內容合法化、

16、決策過程合法化、有關政策法律化。（2） 結合本案例，談談我國立法系統(tǒng)的決策程序。1 、 提出議案2 、 審議議案3 、 通過議案4 、 公布政策【篇二：2014 年 4 月公共政策學自考真題及其答案】s=txt 公共政策試題課程代碼：00318選擇題部分一、單項選擇題（本大題共20 小題，每小題1 分，共 20 分 ）1 .公共決策者為解決同一政策問題而先后制定的在內容上具有一致性、在形態(tài)和功能上具有差別性的一系列政策是（b ） 1-69a. 政策群 b. 政策鏈 c. 政策一般d. 個別政策2. 提出政策執(zhí)行博弈理論的代表人物是（d ） 7-3283. 以同一政策體系內的各項政策相互間是否存

17、在著涵蓋與衍生的關系為標準，公共政策可以劃分為（c ） 2-122a. 戰(zhàn)略、戰(zhàn)術、策略c. 元政策、基本政策、部門政策b. 政治政策、經(jīng)濟政策、文化政策d. 單目標政策和多目標政策4. 當代中國不具有政策制定一般功能的一級政府是（b ） 2-144a. 省政府 b. 鄉(xiāng)政府 c. 市政府 d. 縣政府5. 以政策是否改變客觀對象為標準，公共政策可劃分為（b ） 2-129a. 程序性政策與非程序性政策c. 物質性政策與符號性政策b. 實質性政策與程序性政策d. 單目標政策與多目標政策6. 一定數(shù)量的社會成員感知其期望的目標、價值或景況，與現(xiàn)實獲得的價值、利益或景況存在顯著差距，由此形成的問題

18、屬于（a ）5-249a. 公共問題b. 社會實踐問題c. 公共政策問題d. 私人問題7. 一定的政策問題的性質及其嚴重程度，是隨著成因的變化而變化的。這一特性指的是政策問題基本屬性中的（d ） 5-253a. 客觀性 b. 主觀性 c. 歷史性 d. 動態(tài)性8. 以特定的行業(yè)或職業(yè)的代表為特征，影響政府各機關制定和執(zhí)行有利于自身的公共政策的群體是（b ） 5-257a. 政黨組織b. 利益集團c. 政府部門d. 政治人物9. 經(jīng)過邏輯區(qū)分和邏輯歸類將某種公共問題細分成許多次類的方法是（ b ） 5-263a. 邊界分析b. 類別分析c. 層次分析d. 假設分析10. 政府直接創(chuàng)始政策問題并將

19、該問題擴散到政策議程的過程是（c ）5-273a. 外在創(chuàng)始模型b. 內在創(chuàng)始模型c. 動員模型d. 三源流模型11 .美國學者雷恩和拉賓諾維茨提出的政策執(zhí)行理論模型是（c ） 7327a. 過程模型b. 互適模型c. 循環(huán)模型d. 博弈模型12 .記者采訪中居民對某項政策發(fā)表評論，這種形式的政策評估屬于（ d ） 8-360-361a. 內部評估b. 委托評估c. 正式評估d. 非正式評估a. 周期型 b. 學習型 c. 階梯型 d.z 字型14.應用性政策研究組織最主要和直接的作用是（a ） 10-443a. 為公共決策者服務b. 為政策教育與宣傳服務c.充當政策執(zhí)行的馬前卒 d. 為政策

20、目標的達成配置資源15.質化政策評估建立在（c ） 8-380a. 理想主義的基礎之上b. 實證主義的基礎之上c.建構主義的基礎之上 d. 邏輯主義的基礎之上8-378a. 對照組 b. 評估組 c. 實驗組 d. 備選組17.隨著現(xiàn)代科學技術的發(fā)展，以經(jīng)驗、直觀為主的政策評估方法逐漸演進的方向是（a ） 8-375a. 以技術計量和價值選擇為主c. 以制度分析和哲學思辨為主b. 以哲學思辨和價值選擇為主d. 以實驗研究和理性選擇為主18 .在規(guī)劃階段，對政策方案進行的一種帶有預測性質的評估被稱作（ b ） 8-363a. 非正式評估b. 預評 估 c. 正式評估d. 結果評估19 .通過某種

21、方式對政策在價值上所具有的意義進行的評估被稱作（ d ） 8-366a. 政策效益評估b. 政策成本評估c. 政策影響評估d. 政策價值評估20. 政策的產出與投入之間的比例關系被稱作（c ） 8-369a. 政策效益b. 政策效果c. 政策效率d. 政策價值二、多項選擇題（本大題共5小題，每小題2 分，共 10 分 ）21. 基于西方經(jīng)驗、揭示社會本質的政策過程模型有（cde ） 4-236237a. 規(guī)范最適模型b. 漸進主義模型c. 精英模型d. 集團模型e.機構 制度模型22. 法與政策都是調整人的行為亦即調整社會關系的準則、標準。其規(guī)范作用可包括（abcde ） 2-148a. 指引

22、 b. 評價 c. 教育 d. 預測 e. 強制23. 公共政策評估的內容包括（ace ） 8-365a. 政策成本評估b. 單一政策評估c. 政策需求評估d. 復合政策評估e.政策效益評估24. 政策分析包含如下程序（abcde ） 10-436a. 定義 b. 預測 c. 規(guī)定 d. 描述 e. 評估25. 公共政策創(chuàng)新的內部動力主要有（ae ） 9-405a. 政策主體的變革愿望b. 經(jīng)濟制度和體制的變革c. 民眾的訴求d.參與世界競爭的需要e. 政策本身的要求非選擇題部分三、簡答題（本大題共4 小題，每小題5 分，共 20 分 ）26. 簡述公共政策制定系統(tǒng)內部的結構類型。1-72答：

23、（1 ）線性結構（2）職能結構（3）線性 參謀結構（4）矩陣結構27. 簡述中國共產黨的政策變成國家意志的法定程序。2-142-143答：（1 ）中共中央與國家機構聯(lián)名發(fā)布政策。（ 2）中共中央提出政策創(chuàng)議，國家機構據(jù)此制定具體的政策方案，并按照法定程序通過。（ 3）政府決策以黨提出的政策原則為依據(jù)。28. 簡述政策過程的精英模型。4-238-239答：精英決策模型是20 世紀 70 年代在美國形成的一個重要的政策過程模型。它揭示了現(xiàn)代民主國家的根本理念“主權屬于人民”（人民當家作主）與實際的政治過程和政策過程中總是由直接掌管政權的少數(shù)人來主導這一難以克服的悖論。（ 1 ）社會分為有權的少數(shù)和

24、無權的多數(shù)。負責社會收益分配的只是少數(shù)人；國家政策不是由民眾決定的。（ 2）統(tǒng)治人的少數(shù)不代表被統(tǒng)治者的多數(shù)。精英大多出自社會經(jīng)濟的上等階層。（ 3）為了保持穩(wěn)定避免發(fā)生革命，非精英上升到精英地位的過程必須緩慢而又不間斷。非精英只有接受精英的基本觀點，才能進入統(tǒng)治集團。（ 4）精英們在社會制度的基本準則和保持現(xiàn)代社會制度不變等方面意見一致，只是在很少一些問題上有分歧。（ 5）國家政策并不反映民眾的要求，而只反映盛行于精英中的價值觀。國家政策的改變是緩慢的，而不是革命性的。（ 6）相對說來，行動積極的精英受態(tài)度冷漠的民眾的直接影響很少。精英對民眾的影響多于民眾對精英的影響。由這樣一組命題形成的一

25、個理論框架，在用于公共政策分析時就被稱做決策的精英模型。29. 簡述公共政策監(jiān)控的主要功能。8-383-384答：政策監(jiān)控作為完整的政策過程的一個重要環(huán)節(jié)，貫穿在政策運行的全過程。（ 1 ）通過政策監(jiān)控活動，使政策制定過程合法化、決策科學化和民主化，充分聽取各種不同意見，拓寬人們參與的渠道，遵循科學決策程序，使政策內容最大限度地體現(xiàn)人們的各種利益要求。（ 2）通過政策監(jiān)控活動，排除主客觀因素的干擾，整合政策運行活動的各種力量，充分發(fā)揮政策資源的潛能，提高政府效率，確保政策執(zhí)行過程的有效性。（ 3）通過政策監(jiān)控活動，在保證政策評估真實性和準確性的基礎上，實現(xiàn)政策評估的公正性，最大限度地反映政策運

26、行過程的客觀現(xiàn)實，體現(xiàn)政策評估活動的價值取向。（ 4） 通過政策監(jiān)控活動，反映政策運行過程的實際情況，比較利弊得失，為政策調整活動確立一個基本的衡量標準，明確政策調整活動的方向。四、論述題（本大題共2 小題，每小題10 分，共 20 分 ）30. 試論政策學習的含義及類型。6-298-299答：一、政策學習的含義：現(xiàn)實中的政策變遷或者政策創(chuàng)新的一個重要來源就是政策學習。從縱向來看，需要思考以往是如何解決這種問題的，或者現(xiàn)在政策對于該問題是否有效；從橫向來看，政策制定者需要考慮其他國家、地區(qū)、省份或者其他城市是如何解決這些問題的。政策制定者能夠從傳統(tǒng)政策、現(xiàn)行政策或者其他地方政府的政策中獲得可以

27、利用的各種知識，包括政策理念、政策內容、政策工具等。同時，政策學習也可能獲得新的價值、目標以及對于問題的建構等方面的知識。二、從學習的內容以及程度上，一般認為存在著三種類型的政策學習。1 、工具學習是指學習的內容主要是技術、政策制定、過程以及政策工具等。政策水平和質量與政策所采用的具體技術、政策過程以及工具等有關。2 、概念學習或者問題學習是指在政策制定中從一個不同的評價角度來看待事物。如果以既定的角度來看待政策問題，那么解決辦法也常常是傳統(tǒng)辦法，而如果以一種新觀念看待問題，將會產生全新的解決辦法。3 、社會學習是指決策者學習有關政策價值以及規(guī)范、目標、責任等其他深層次的特質。社會學習能夠使決

28、策者反思政策制定所依據(jù)的根本價值、原則和過程，從而導致決策理論上的重大變遷。31. 試述公共政策執(zhí)行的含義及其特點。7-320-321答 : 一、公共政策執(zhí)行的含義所謂公共政策執(zhí)行就是政策執(zhí)行主體為了實現(xiàn)公共政策目標，通過各種措施和手段作用于公共政策對象，使公共政策內容變?yōu)楝F(xiàn)實的行動過程。公共政策執(zhí)行的本質是遵循政策指令所進行的變革，是將一種政策付諸實施的所有行動的總和。二、公共政策執(zhí)行的特點1 、目標的導向性2、內容的務實性3、行為的能動性4、手段的權威性五、案例分析題（本大題共2 小題，每小題15 分，共 30 分 ）32. 人社部表示現(xiàn)行法定退休年齡不會立刻調整隨著一批發(fā)達國家人口結構老

29、齡化時代的到來，這些國家的政府都正在或已經(jīng)出臺關于勞動力延遲退休的政策方案。一些媒體近期報道，我國人力資源和社會保障部也在對延遲職工退休年齡問題展開研究，我國職工的退休年齡可能會延遲。針對這種報道，人社部負責人表示：進行政策研究并不意味著現(xiàn)行退休年齡的規(guī)定即將更改。人社部認為，從國際上看，一些國家已經(jīng)延長了退休年齡，主要是適應人口結構的變化和老齡化程度的提高。我國目前既面臨著老齡化加快的挑戰(zhàn)，又面臨著就業(yè)壓力巨大的挑戰(zhàn)，因此對現(xiàn)行法定退休年齡的調整問題必須非常慎重。雖然我國不少地方近年出現(xiàn)“用工荒 ”，但我國作為世界上第一勞動力大國，勞動力資源總量高達10 億多，就業(yè)形勢在今后一段時期仍將十分

30、嚴峻，而不是像歐洲一些延遲退休年齡的國家那樣已面臨勞動力短缺。所以，一些媒體說的“我國退休年齡要提高至65 歲甚至更晚 ”，不會在近期立刻實施。遠期的調整要考慮未來經(jīng)濟社會的總體變化。（1）簡述公共政策與政策環(huán)境的關系。3-191答：公共政策是環(huán)境的產物。對于具體的政策主體系統(tǒng)來說，存在兩種不同的政策環(huán)境：一種是政策系統(tǒng)所處的一般環(huán)境，一種是政策系統(tǒng)運行的具體環(huán)境。在政策系統(tǒng)所處的一般環(huán)境里，經(jīng)濟環(huán)境對于公共政策具有決定性的影響。政策目標、政策行動等都要受到經(jīng)濟環(huán)境的制約。社會文化環(huán)境也將對政策系統(tǒng)的生存、發(fā)展與運行產生重要影響。（2）試從公共政策與政策環(huán)境關系的角度，分析人社部關于“現(xiàn)行法定

31、退休年齡不會立刻調整”的表態(tài)。3-191 教材上沒有標準答案答：人社部關于“現(xiàn)行法定退休年齡不會立刻調整”的表態(tài)，主要是考慮到職工延遲退休年齡這【篇三：公共政策學模擬題及答案】一、單選題（在本題的第一小題的備選答案中，只有一個答案是正確的，請將你認為正確答案的題號，填入題干的括號內。多選不給分。每題1 分，共 25 分）1 公共政策學的研究對象是（公共政策公共組織）。非強制型公共組織半強制型公共組織）。 政策系統(tǒng)公共權力機構2 經(jīng)濟仲裁委員會屬于（強制型公共組織司法機構3 、現(xiàn)代公共政策分析的定性方法主要依靠政策分析和決策參與者的知識、經(jīng)驗和判斷，這一方法的核心是（）專家技術或稱智囊技術價值分

32、析理性分析效果分析4 在決策研究中指出“決策的科學基礎，一是它的科學程序，二是科學方法，三是可靠的信息”的是（）。德洛爾李鐵映藥師寺泰藏張金馬）。5 、國家權力履行其政治統(tǒng)治和社會管理職能是通過（階級壓迫對外擴張制定公共政策）發(fā)展經(jīng)濟6 、現(xiàn)代政府的基本活動方式就是（制定和實施政策制定和評估政策頒布法令管理社會7 、從當前我國的現(xiàn)實情況看，制定公共政策的最重要主體是（中國共產黨國務院全國人民代表大會及常委會最高人民法院8 、政策法律化實際上是一種什么過程（）。立法過程行政過程司法過程政策制定過程）。9 “實際狀態(tài)與社會期望之間存在差距”導致（ ）。社會問題公共問題問題公共政策問題10、要達到真

33、正的方案多重化要求，使政策方案的設計合理，就要求所設計的多重方案（）。盡善盡美彼此獨立互相交叉互相影響11 、方案評估的一個重要特點就在于它是事前評估，政策方案評估的一種最基本的方法是（）。事后評估可行性評估預測性評估 效益評估12、為在一定程度上體現(xiàn)理性決策模式的應用，需要最終抉擇者充分重視（）。個人決斷的作用各方面利益的平衡科學分析的價值倫理道德13、在當代中國行政決策一般實行的是（）。民主集中制行政首長負責制全民公決制集體決定制14、在政策執(zhí)行機構和人員之間出現(xiàn)“各吹各的號，各唱各的調”等步調不一、協(xié)調困難主要是因為（）。政策問題的復雜性執(zhí)行準備不充分執(zhí)行者的利益驅使監(jiān)督機制不健全）。1

34、5、當代公共政策分析的主流為（定量分析定性分析理性分析辯證分析16、腳本寫作的基礎為（一系列假設）。某一個假設政策將要實現(xiàn)的環(huán)境和各種條件17 在公共政策學發(fā)展的第二階段，以德洛爾為代表的學者對拉斯韋爾等學者倡導的如下方法論作了全面批評（）漸進主義系統(tǒng)分析行為主義統(tǒng)計分析18 提出有限理論性的學者是（）德洛爾西蒙拉斯韋爾韋伯19 以下選項中不屬于公共政策產生的初始條件的是（）公共問題形成政策方案的制定公共強制機構的出現(xiàn)公共決策機關的產生20 關于政策與理論的關系、政策與實踐的關系的不正確表述是（）政策的理念依據(jù)是社會實踐實踐須以政策為出發(fā)點政策是理論的具體化理論是政策的指導思想21 不屬于政策

35、實施階段的環(huán)節(jié)是（）政策執(zhí)行政策宣示政策調整政策修正i22以下四項，不屬于政策方案設計原則的是（）方案為多數(shù)人認可方案緊扣政策目標方案切實可行規(guī)劃多重方案）。23價值分析法屬于公共政策分析方法中的（系統(tǒng)分析方法定量方法現(xiàn)代實性方法類別分析法24公共政策研究組織的最主要作用是（開展基礎理論研究作為決策支持系統(tǒng)）。進行國內外學術交流執(zhí)行公共政策）。25在朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)前，曾對中國出兵作出準確預測的美國公共政策咨詢機構是（美國經(jīng)濟發(fā)展委員會美國對外關系委員會蘭德公司美國總統(tǒng)科學咨詢委員會二、多選題（在本題的每一小題的備選答案中，正確答案有兩個或兩個以上，請把你認為正確的答案的題號，填入題干的括號內。少

36、選、多選不給分。每題2 分，共 10 分）。1 公共政府問題的基本內容有（）?？陀^的社會現(xiàn)實問題的覺察現(xiàn)實與利益期望等的沖突性團體與組織活動政府和社會公共組織的必要政策行動2公共政策問題的基本屬性有（）。關聯(lián)性歷史性主觀性動態(tài)性）。人為性3 、行政手段作為一種重要的政策執(zhí)行手段，其顯著特點有（權威性規(guī)范性強制性穩(wěn)定性對象的有限性與時效性4 、從政策評估標準的具體內容來說，事實標準的具體內容有（）。政策效率政策效能執(zhí)行力政策效益回應的充分性5 、決策咨詢的功能有（）。研究咨詢功能政策分析功能培訓人才功能三、簡答題（每題10 分，共 30 分） 1 簡述決策過程與決策行為的關系。答：政策過程與決策

37、行為的關系：決策行為，就是政策的直接的主體決定做什么和怎么做，并預測和設計行為的結果，也就是選定目標和選取最優(yōu)方案并付諸實施的行為。政策過程研究就是分析政策主體如何認定政策問題，解決這個問題要達到什么目標或目的，為達到目標擬采取什么樣的行動方案，該方案的組織可行性和社會可行性如何，哪些因素對方案的實施造成影響，實施結果與政策目標是否一致以及造成這種狀況的主要原因。綜上所述，公共決策行為是一個由一連串相互銜接的階段、環(huán)節(jié)或程序組成的完整的政策過程。政策過程是一個自始至終不斷地進行選擇的過程。2 、簡述公共政策的主要功能。答：管制功能：政策主體要制約，禁止對政策對象不做什么，或者說要使政策對象不發(fā)生政策主體