七年級(jí)上道德與法治（人民版）教學(xué)-第一課時(shí)不必太在意 沒(méi)有完人

1、導(dǎo)入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練第十課第十課 你就是一道風(fēng)景你就是一道風(fēng)景第一課時(shí)第一課時(shí) 不必太在意不必太在意沒(méi)有完人沒(méi)有完人第三單元 勇敢做自己KJ 編輯ppt莊子中有這樣一個(gè)故事：有個(gè)叫子輿的人，上天賦莊子中有這樣一個(gè)故事：有個(gè)叫子輿的人，上天賦予他很多缺陷：駝背、隆肩、脖筋朝天。朋友問(wèn)他：予他很多缺陷：駝背、隆肩、脖筋朝天。朋友問(wèn)他：“你討厭自己的樣子嗎？你討厭自己的樣子嗎？”他回答說(shuō)：他回答說(shuō)：“不！我為什么不！我為什么要討厭自己呢！假如上天使我的右臂變成一只公雞，我要討厭自己呢！假如上天使我的右臂變成一只公雞，我就用它在清晨報(bào)曉；假如上天使我的右臂變成彈弓，我就用它在清晨報(bào)曉；假如

2、上天使我的右臂變成彈弓，我便用它打斑鳩烤了吃；假如上天使我的尾椎骨變成車輪，便用它打斑鳩烤了吃；假如上天使我的尾椎骨變成車輪，精神變成馬，我便乘著它周游世界。上天賦予我的一切，精神變成馬，我便乘著它周游世界。上天賦予我的一切，都可以充分使用，為什么要討厭它呢？都可以充分使用，為什么要討厭它呢？”導(dǎo)入新課KJ 編輯ppt大自然既然造就了每一個(gè)人，就賦予了每一個(gè)人獨(dú)特大自然既然造就了每一個(gè)人，就賦予了每一個(gè)人獨(dú)特 的、不同于別人的容貌、身材、氣質(zhì)和智慧。的、不同于別人的容貌、身材、氣質(zhì)和智慧。也許你會(huì)覺(jué)得自己有某些缺陷，但是，你不必為自己也許你會(huì)覺(jué)得自己有某些缺陷，但是，你不必為自己 的生理特點(diǎn)而

3、煩惱，應(yīng)該對(duì)自己有信心，相信你是獨(dú)的生理特點(diǎn)而煩惱，應(yīng)該對(duì)自己有信心，相信你是獨(dú) 一無(wú)二的。一無(wú)二的。如果只看到自己的短處、缺陷，實(shí)際上就是放大了這如果只看到自己的短處、缺陷，實(shí)際上就是放大了這 些缺陷，更會(huì)引起別人的注意。些缺陷，更會(huì)引起別人的注意。學(xué)會(huì)欣賞自己是人生的一大智慧。學(xué)會(huì)欣賞自己是人生的一大智慧。從子輿身上我們懂得了什么道理？從子輿身上我們懂得了什么道理？KJ 編輯ppt你對(duì)自己的外表你對(duì)自己的外表滿意滿意嗎？嗎？哪個(gè)部分哪個(gè)部分最滿意最滿意？你對(duì)自己的什么地方你對(duì)自己的什么地方最不滿意最不滿意？能說(shuō)說(shuō)為？能說(shuō)說(shuō)為什么嗎？什么嗎？ 新課探究 不必太在意不必太在意KJ 編輯ppt思

4、考：中學(xué)生往往可能有哪些煩惱？思考：中學(xué)生往往可能有哪些煩惱？教材教材P113P113惱人的惱人的“少白頭少白頭” 有的人為有的人為“少白頭少白頭”煩惱；有的人為煩惱；有的人為身高煩惱；有的人為體型煩惱；有的人為膚身高煩惱；有的人為體型煩惱；有的人為膚色煩惱；有的人為沒(méi)有鼻樑煩惱色煩惱；有的人為沒(méi)有鼻樑煩惱 ；有的人；有的人為青春痘煩惱為青春痘煩惱 KJ 編輯ppt 衙役與和尚的故事 從前有一個(gè)，記性很差的衙差在押送一個(gè)和尚。為了讓自己記住所帶物品，他自編了一句話：文書(shū)鑰匙鎖，和尚雨傘我。和尚看出了其中的機(jī)會(huì)。當(dāng)晚和尚把衙差灌醉，將枷鎖套在衙差手上，把他的頭發(fā)都剃光后逃跑了。第二天衙差醒來(lái)，數(shù)

5、了數(shù)物品。文書(shū)、雨傘、鑰匙、鎖都在，和尚呢？他緊張地摸了摸頭，說(shuō)：原來(lái)和尚在這里，那我去哪兒了？ 這個(gè)故這個(gè)故事告訴我事告訴我們?cè)鯓拥膫冊(cè)鯓拥牡览恚康览恚?KJ 編輯ppt 2.2.怎樣正確認(rèn)識(shí)自己？怎樣正確認(rèn)識(shí)自己？（1）正確認(rèn)識(shí)自己，要做到用）正確認(rèn)識(shí)自己，要做到用全面的、發(fā)展的全面的、發(fā)展的眼眼光看待自己。光看待自己。（2）全面認(rèn)識(shí)自己，既要認(rèn)識(shí)自己的）全面認(rèn)識(shí)自己，既要認(rèn)識(shí)自己的外在形象外在形象，又要認(rèn)識(shí)自己的又要認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)在素質(zhì)內(nèi)在素質(zhì)。（3）全面認(rèn)識(shí)自己，既要看到自己的）全面認(rèn)識(shí)自己，既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)，又要，又要看到自己的看到自己的缺點(diǎn)缺點(diǎn)。（4）用發(fā)展的眼光看待自己，通過(guò)

6、）用發(fā)展的眼光看待自己，通過(guò)不斷改正缺點(diǎn)不斷改正缺點(diǎn)來(lái)完善自己。來(lái)完善自己。KJ 編輯ppt 我們?cè)撛鯓用鎸?duì)自身的我們?cè)撛鯓用鎸?duì)自身的“缺陷缺陷”，擺脫心理陰影，擺脫心理陰影，打造精彩人生？打造精彩人生？惱人的惱人的“少白頭少白頭”！說(shuō)一說(shuō)：說(shuō)一說(shuō)：KJ 編輯ppt3.3.我們?cè)撛鯓涌朔@些煩惱？我們?cè)撛鯓涌朔@些煩惱？（1 1）對(duì)自己不要太苛刻）對(duì)自己不要太苛刻（2 2）轉(zhuǎn)移注意力）轉(zhuǎn)移注意力（3 3）化劣勢(shì)為優(yōu)勢(shì)）化劣勢(shì)為優(yōu)勢(shì)（4 4）積極的自我暗示）積極的自我暗示KJ 編輯ppt 大自然既然造就了每一個(gè)人，就大自然既然造就了每一個(gè)人，就賦予了每個(gè)人獨(dú)特的、不同于別人的賦予了每個(gè)人獨(dú)特的、

7、不同于別人的容貌身材、氣質(zhì)和智慧。也許你會(huì)覺(jué)容貌身材、氣質(zhì)和智慧。也許你會(huì)覺(jué)得你有某些缺陷，但是你不必為自己得你有某些缺陷，但是你不必為自己的生理特點(diǎn)而煩惱，應(yīng)該對(duì)自己有信的生理特點(diǎn)而煩惱，應(yīng)該對(duì)自己有信心，相信你是獨(dú)一無(wú)二的。心，相信你是獨(dú)一無(wú)二的。KJ 編輯ppt “社會(huì)上社會(huì)上那么多那么多人造人造美女美女，我為，我為什么就不能做什么就不能做美容手術(shù)？美容手術(shù)？”你如何看待柴你如何看待柴靜與父母的這靜與父母的這場(chǎng)沖突？場(chǎng)沖突？KJ 編輯ppt1 1、柴靜和父母的沖突發(fā)生的原因是什么、柴靜和父母的沖突發(fā)生的原因是什么 ？2 2、柴靜這樣做說(shuō)明了什么？、柴靜這樣做說(shuō)明了什么？3 3、你同意柴靜

8、的做法嗎、你同意柴靜的做法嗎 ？閱讀教材閱讀教材P115P115的小討論的小討論, ,回答問(wèn)題。回答問(wèn)題。KJ 編輯ppt2.2.柴靜對(duì)自己所謂的缺陷太在意。柴靜對(duì)自己所謂的缺陷太在意。(1)(1)中學(xué)生正處在身體發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期中學(xué)生正處在身體發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期, ,其外形容貌也往其外形容貌也往往尚未定型往尚未定型, ,此時(shí)進(jìn)行整容手術(shù)不利于身體的健康發(fā)育此時(shí)進(jìn)行整容手術(shù)不利于身體的健康發(fā)育和成長(zhǎng)。和成長(zhǎng)。 (2)(2)我們要正確了解由生理的變化而帶來(lái)的一些變化我們要正確了解由生理的變化而帶來(lái)的一些變化, ,而而不能盲目選擇參比對(duì)象來(lái)?yè)p害自己的身體不能盲目選擇參比對(duì)象來(lái)?yè)p害自己的身體, ,真正的美

9、在真正的美在于內(nèi)在的美和外在美的統(tǒng)一。于內(nèi)在的美和外在美的統(tǒng)一。, ,而她的父母不讓做。而她的父母不讓做。KJ 編輯ppt 其實(shí)，我們每個(gè)人都是一其實(shí)，我們每個(gè)人都是一道亮麗的風(fēng)景。問(wèn)題是，我們道亮麗的風(fēng)景。問(wèn)題是，我們往往將目光停留在別人身上，往往將目光停留在別人身上，不會(huì)欣賞不會(huì)欣賞“自己自己”這道風(fēng)景。這道風(fēng)景。學(xué)會(huì)欣賞學(xué)會(huì)欣賞“自我自我”，是人生的，是人生的一大智慧！一大智慧！KJ 編輯ppt 人生有許多東西是不能選擇的，容貌就人生有許多東西是不能選擇的，容貌就是其中的一項(xiàng)。是其中的一項(xiàng)。 也許你也許你155155厘米的身高永遠(yuǎn)不可能變成厘米的身高永遠(yuǎn)不可能變成175175厘米，你的單

10、眼皮小眼睛永遠(yuǎn)不可能變厘米，你的單眼皮小眼睛永遠(yuǎn)不可能變成水汪汪的大眼睛，你的皮膚愛(ài)長(zhǎng)痘痘也不成水汪汪的大眼睛，你的皮膚愛(ài)長(zhǎng)痘痘也不夠白皙夠白皙可是請(qǐng)千萬(wàn)不要忘記：可是請(qǐng)千萬(wàn)不要忘記： 我自信，所以我美麗。我自信，所以我美麗。 我聰慧，所以我美麗。我聰慧，所以我美麗。 我善良，所以我美麗。我善良，所以我美麗。 KJ 編輯ppt 也許你想成為太陽(yáng)，也許你想成為太陽(yáng)， 可你卻只是一顆星辰；可你卻只是一顆星辰； 也許你想成為大樹(shù)，也許你想成為大樹(shù)， 可你卻只是一顆小草；可你卻只是一顆小草； 也許你想成為大河，也許你想成為大河， 可你卻只是一泓山泉；可你卻只是一泓山泉； 做不了太陽(yáng)，就做星辰，在自己的

11、星座發(fā)熱發(fā)光；做不了太陽(yáng)，就做星辰，在自己的星座發(fā)熱發(fā)光； 做不了大樹(shù)，就做小草，以自己的綠色裝點(diǎn)希望；做不了大樹(shù)，就做小草，以自己的綠色裝點(diǎn)希望； 做不了偉大，就做實(shí)在的自我，平凡并不自卑，做不了偉大，就做實(shí)在的自我，平凡并不自卑， 做最好的自己。做最好的自己。 不必總是欣賞別人，也欣賞一下自己！不必總是欣賞別人，也欣賞一下自己！詩(shī)歌欣賞自己詩(shī)歌欣賞自己KJ 編輯ppt閱讀教材閱讀教材P116P116材料：材料：哪里有爆炸，哪里就有楊振寧哪里有爆炸，哪里就有楊振寧 并思考下面的問(wèn)題。并思考下面的問(wèn)題。2 2、你是否曾經(jīng)因?yàn)槟臣赂杏X(jué)心有余而力、你是否曾經(jīng)因?yàn)槟臣赂杏X(jué)心有余而力 不足？現(xiàn)在你

12、怎么看待這種情況？不足？現(xiàn)在你怎么看待這種情況？1 1、楊振寧博士的這一經(jīng)歷給了你什么啟示？、楊振寧博士的這一經(jīng)歷給了你什么啟示？ 沒(méi)有完人沒(méi)有完人KJ 編輯ppt1 1、楊振寧博士的這一經(jīng)歷給了你什么啟示？、楊振寧博士的這一經(jīng)歷給了你什么啟示？每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，沒(méi)有人是十全十美每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，沒(méi)有人是十全十美的，成功者并不是因?yàn)樗麄儫o(wú)所不能而失敗者也不的，成功者并不是因?yàn)樗麄儫o(wú)所不能而失敗者也不是因?yàn)橐粺o(wú)所長(zhǎng)。關(guān)鍵在于找到適合自己的道路，是因?yàn)橐粺o(wú)所長(zhǎng)。關(guān)鍵在于找到適合自己的道路，并且堅(jiān)持不懈的走下去。并且堅(jiān)持不懈的走下去。KJ 編輯ppt閱讀教材閱讀教材P117P11

13、7材料，認(rèn)真思考一下，黃美材料，認(rèn)真思考一下，黃美廉為什么說(shuō)：廉為什么說(shuō)：“我只看我所擁有的，不看我只看我所擁有的，不看我沒(méi)有的！我沒(méi)有的！”在這個(gè)世界上，每個(gè)人或多或少都存在某些缺陷，沒(méi)有人在這個(gè)世界上，每個(gè)人或多或少都存在某些缺陷，沒(méi)有人是十全十美的。無(wú)需抱怨命運(yùn)，多看看自己是十全十美的。無(wú)需抱怨命運(yùn)，多看看自己所擁有的所擁有的，就，就會(huì)覺(jué)得陽(yáng)光更多的灑在自己身上。會(huì)覺(jué)得陽(yáng)光更多的灑在自己身上。所以，對(duì)人生的感受往往取決于你透視人生的角度。如果所以，對(duì)人生的感受往往取決于你透視人生的角度。如果你想幸福、想成功，那么就應(yīng)該透過(guò)陽(yáng)光的角度去看人生，你想幸福、想成功，那么就應(yīng)該透過(guò)陽(yáng)光的角度去看

14、人生，不要老想著人生中的風(fēng)霜雪雨。不要老想著人生中的風(fēng)霜雪雨。KJ 編輯ppt 健康的身心、溫暖的家、花樣年華、健康的身心、溫暖的家、花樣年華、對(duì)生活的希望、能安穩(wěn)地讀書(shū)、擁有對(duì)生活的希望、能安穩(wěn)地讀書(shū)、擁有自已喜歡的物品自已喜歡的物品. 我的我的“財(cái)富清單財(cái)富清單”KJ 編輯ppt1.面對(duì)缺陷，無(wú)需抱怨。面對(duì)缺陷，無(wú)需抱怨。2.珍惜擁有，笑對(duì)人生。珍惜擁有，笑對(duì)人生。一、一、多看多看看自己看自己“所擁有所擁有的的”KJ 編輯ppt閱讀閱讀P119“P119“相關(guān)鏈接相關(guān)鏈接”。 請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)智能的結(jié)構(gòu)智能的結(jié)構(gòu)結(jié)合自己的實(shí)際，歸納結(jié)合自己的實(shí)際，歸納出自己的智能傾向。出自己的智能

15、傾向。KJ 編輯ppt空空 間間 智智 能能KJ 編輯ppt有一次，數(shù)學(xué)老師出了一個(gè)中國(guó)有一次，數(shù)學(xué)老師出了一個(gè)中國(guó)古代有名的算題古代有名的算題有一樣?xùn)|西，有一樣?xùn)|西，不知是多少。不知是多少。3 3個(gè)個(gè)3 3個(gè)地?cái)?shù)，還余個(gè)地?cái)?shù)，還余2 2；5 5個(gè)個(gè)5 5個(gè)地?cái)?shù)，還余個(gè)地?cái)?shù)，還余3 3；7 7個(gè)個(gè)7 7個(gè)個(gè)的數(shù)，還余的數(shù)，還余2 2。問(wèn)這樣?xùn)|西是多。問(wèn)這樣?xùn)|西是多少？少？題目出來(lái)后，同學(xué)們議題目出來(lái)后，同學(xué)們議論開(kāi)了，誰(shuí)也說(shuō)不出得數(shù)。老師論開(kāi)了，誰(shuí)也說(shuō)不出得數(shù)。老師剛要張口，剛要張口，華羅庚華羅庚舉手說(shuō)：舉手說(shuō)：“我我算出來(lái)了，是算出來(lái)了，是2323。”他不但正確他不但正確地說(shuō)出了得數(shù)，而且算

16、法也很特地說(shuō)出了得數(shù)，而且算法也很特別。這使老師大為驚詫。別。這使老師大為驚詫。 數(shù)理邏輯智能數(shù)理邏輯智能KJ 編輯ppt 身體運(yùn)動(dòng)智能身體運(yùn)動(dòng)智能KJ 編輯ppt 人際交往智能人際交往智能鄧小平，鄧小平，2020世紀(jì)中國(guó)的世紀(jì)中國(guó)的領(lǐng)袖和偉人。他創(chuàng)造性領(lǐng)袖和偉人。他創(chuàng)造性地提出了地提出了“一國(guó)兩制一國(guó)兩制”的構(gòu)想，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)的構(gòu)想，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)1010年年2222輪的中英香港問(wèn)題談?shì)喌闹杏⑾愀蹎?wèn)題談判，香港終于回到祖國(guó)判，香港終于回到祖國(guó)的懷抱。的懷抱。KJ 編輯ppt 自我認(rèn)識(shí)智能自我認(rèn)識(shí)智能唐太宗任人唯賢，從善如流，唐太宗任人唯賢，從善如流，聞過(guò)即改，開(kāi)創(chuàng)了大唐聞過(guò)即改，開(kāi)創(chuàng)了大唐“貞貞觀之治

17、觀之治”的輝煌盛世。他認(rèn)的輝煌盛世。他認(rèn)為：為：“以銅為鏡，可以正衣以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知替；冠；以古為鏡，可以知替；以人為鏡，可以明得失以人為鏡，可以明得失 ”。KJ 編輯ppt袁隆平：袁隆平： 20062006年年4 4月月當(dāng)選美國(guó)科學(xué)院外籍當(dāng)選美國(guó)科學(xué)院外籍院士，被譽(yù)為院士，被譽(yù)為“雜交雜交水稻之父水稻之父”。20112011年年獲得馬哈蒂爾科學(xué)獎(jiǎng)。獲得馬哈蒂爾科學(xué)獎(jiǎng)。自然觀察智能自然觀察智能KJ 編輯ppt每個(gè)人都有自己的特色，有自己獨(dú)特的魅每個(gè)人都有自己的特色，有自己獨(dú)特的魅力。大膽一點(diǎn)說(shuō)，我們都是潛在的天才，力。大膽一點(diǎn)說(shuō)，我們都是潛在的天才，只是表現(xiàn)的形式不同罷了

18、只是表現(xiàn)的形式不同罷了! !我們必須學(xué)會(huì)找到自己的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮自己我們必須學(xué)會(huì)找到自己的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，把自己的出色之處擺放到人生的的特長(zhǎng)，把自己的出色之處擺放到人生的桌案上。桌案上。KJ 編輯ppt二、只是才能不同罷了二、只是才能不同罷了1 1、每個(gè)人都有特色，只是表現(xiàn)、每個(gè)人都有特色，只是表現(xiàn) 形式不同。形式不同。2 2、找到優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮特長(zhǎng)，造就、找到優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮特長(zhǎng)，造就 出色人生。出色人生。KJ 編輯ppt不必太在意不必太在意課堂小結(jié)KJ 編輯ppt1.面對(duì)缺陷，無(wú)需抱怨。面對(duì)缺陷，無(wú)需抱怨。2.珍惜擁有，笑對(duì)人生。珍惜擁有，笑對(duì)人生。多看多看看自看自己己“所所擁有擁有的的”KJ 編

19、輯ppt只是才能不同罷了只是才能不同罷了1 1、每個(gè)人都有特色，只是表現(xiàn)、每個(gè)人都有特色，只是表現(xiàn) 形式不同。形式不同。2 2、找到優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮特長(zhǎng)，造就、找到優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮特長(zhǎng)，造就 出色人生。出色人生。KJ 編輯ppt1 1. .有的人為身高煩惱，有的人為體型煩惱，有的人為身高煩惱，有的人為體型煩惱， 有的人為膚色煩惱，你認(rèn)為他們（有的人為膚色煩惱，你認(rèn)為他們（ ） 沒(méi)有學(xué)會(huì)欣賞自己這道風(fēng)景沒(méi)有學(xué)會(huì)欣賞自己這道風(fēng)景 只看到自己的短處只看到自己的短處 沒(méi)有學(xué)會(huì)接納自己沒(méi)有學(xué)會(huì)接納自己 對(duì)自己沒(méi)信心對(duì)自己沒(méi)信心 A A. . B B. . C C. . D.D.C隨堂訓(xùn)練KJ 編輯ppt2 2. .學(xué)會(huì)欣賞自己是人生的一大智慧，這說(shuō)明學(xué)會(huì)欣賞自己是人生的一大智慧，這說(shuō)明 ( ) ( ) 我們需要善于接納自我我們需要善于接納自我 我們不要過(guò)分在意自己的外形我們不要過(guò)分在意自己的外形 青春期來(lái)臨，我們自我意識(shí)開(kāi)始覺(jué)醒青春期來(lái)臨，我們自我意識(shí)開(kāi)始覺(jué)醒 我們應(yīng)過(guò)分關(guān)注自己的長(zhǎng)相我們應(yīng)過(guò)分關(guān)注自己的長(zhǎng)相 A A. . B B. . C C. . D.D.AKJ 編輯ppt3 38080后作家韓寒，小時(shí)候數(shù)學(xué)總是學(xué)不好，他就在寫作后作家韓寒，小時(shí)候數(shù)學(xué)總