百分闖關(guān)2017年春八年級政治下冊第二單元第三課第二框同樣的權(quán)利同樣的愛護課件

1、第二框同樣的權(quán)利同樣的愛護第二框同樣的權(quán)利同樣的愛護1公民應(yīng)如何正確行使自己的生命健康權(quán)？(1)我們有權(quán)珍惜生命，維護健康，積極鍛煉身體，提高健康水平，使自己擁有強健的體魄和煥發(fā)向上的精神；有權(quán)在患病時及時醫(yī)治，恢復(fù)健康，增強體質(zhì)；當自身生命健康受到他人非法侵害時，有權(quán)依法自衛(wèi)和請求法律保護。(2)注意自身生命安全和健康，使自己處于安全的環(huán)境，免受他人侵害，這不僅是每一個公民的權(quán)利，也是我們對自己的關(guān)愛和責任。除了為正義而獻身外，公民的生命健康權(quán)不得讓與或拋棄。2為什么要關(guān)愛他人的生命健康權(quán)？(1)關(guān)愛他人的生命健康權(quán)既是我們的道德義務(wù)，也是我們的法定義務(wù)。任何人不得非法剝奪他人生命，即使大義

2、滅親也不允許，因為這是侵害他人生命權(quán)的行為；任何人不得故意或者過失造成他人受傷、生病，因為這是侵害他人健康權(quán)的行為。(2)侵害他人的生命健康權(quán)，既損害了他人的生命和健康，也損害了自己，行為人要依法受到相應(yīng)的制裁。在日常生活中，人與人之間因故發(fā)生了爭執(zhí)，要懂得控制情緒、寬容他人，以避免因一時沖動而導(dǎo)致傷害事件的發(fā)生。3我們應(yīng)該如何關(guān)愛他人的生命與健康？(1)在日常生活中，人與人之間因故發(fā)生了爭執(zhí)，要懂得控制情緒、寬容他人，以避免因一時沖動而導(dǎo)致傷害事件的發(fā)生。(2)我們要關(guān)愛他人的生命與健康，遠離暴力，做一個既遵守法律又樂于助人的人。一、單項選擇題1積極行使生命健康權(quán)應(yīng)做到( )積極鍛煉身體，強

3、健體魄有病及時醫(yī)治當生命健康受到非法侵害時，要依法自衛(wèi)為博取他人同情而自殘ABC D2觀察下圖漫畫跨欄，畫中主人公( )A違反了道路交通法規(guī)，應(yīng)受刑罰處罰B不遵守交通規(guī)則，要受法律處罰C不尊重生命，是對自己不負責任的表現(xiàn)D正確行使了自己的人身自由權(quán)利CC3生命健康權(quán)是首要的人身權(quán)利。下列屬于尊重他人生命健康權(quán)的行為有( )死后捐獻角膜故意造成他人生病護送兒童過馬路路遇傷病者奮力搶救A BC DC4我們在享有生命健康權(quán)的同時，負有不得侵害他人生命健康權(quán)的道德義務(wù)和法定義務(wù)。為此，我們在處理人際關(guān)系，解決彼此矛盾糾紛時，以下做法和觀點正確的是( )應(yīng)做到“己所不欲，勿施于人”應(yīng)懂得“進一步山窮水盡

4、，退一步海闊天空”應(yīng)明確傷害他人就是傷害自己，尊重他人就是保護自己應(yīng)做到?jīng)Q不忍氣吞聲，以牙還牙，以眼還眼A BC DA5李某自幼生性驕橫，一天，李某到一個工地以張某看了他一眼為由，一陣拳腳猛打張某。張某在遭到李某毆打的時候奮起還擊，將李某打傷，張某的行為( )侵犯了李某的生命健康權(quán)沒有盡到關(guān)愛他人的生命健康的義務(wù)是積極行使生命健康權(quán)的表現(xiàn)是珍愛生命的表現(xiàn)ABCDD6初中生小王在放學回家的路上，突然發(fā)現(xiàn)一個小孩掉到水里。不會游泳的小王沒有立即跳下河去救人，而是向路人呼救，并撥打110報警。小王的做法( )A只顧及自己的生命，不關(guān)愛他人的生命B沒有根據(jù)實際情況采取最佳的應(yīng)對措施C屬于侵犯落水小孩生

5、命健康權(quán)的行為D既保護了自己的生命健康，也關(guān)愛了他人的生命健康D中學生洪知興從學?；丶业穆飞?，要從一棟正在施工的十層高樓旁經(jīng)過，該施工工地設(shè)有圍欄。一天，洪知興回家經(jīng)過此工地旁時，從該施工大樓上掉下一塊磚頭，該磚頭在掉下的過程中碰到一塊木板后轉(zhuǎn)向圍欄外，砸到了洪知興的頭部。洪知興當場昏迷過去，經(jīng)過搶救，保住了生命，但由于顱內(nèi)出血過多，造成了嚴重的后遺癥。據(jù)此回答78題。7在這個案例中( )A施工方不必承擔法律責任，因為工地設(shè)有圍欄B施工方要承擔法律責任，因洪知興的傷害是由施工方造成C洪知興自己要承擔責任，因為他不該從工地旁經(jīng)過D只能由洪知興自己承擔責任，只怪他運氣不好B8洪知興的人生將因此而改

6、變，這告訴我們( )要學會自我保護，生命和健康非常重要侵權(quán)事件無處不在，防不勝防要盡量避免自己進入危險區(qū)域人生都是由運氣決定的，運氣好的人就會一生平安A BC DC9我國刑法第20條規(guī)定：對正在進行殺人、搶劫、強奸、綁架以及其他嚴重危及人身安全的暴力犯罪，采取防衛(wèi)行為，造成不法侵害人傷亡的，不屬于防衛(wèi)過當，不負刑事責任。這充分體現(xiàn)了( )我國法律為公民生命健康權(quán)的保護提供了依據(jù)國家鼓勵公民實施正當防衛(wèi)，積極同侵犯生命健康權(quán)的行為作斗爭國家提倡暴力犯罪以暴制暴的做法是不可取的A B C DC二、非選擇題10觀察漫畫，結(jié)合所學知識回答下列問題：(1)漫畫說明了什么？漫畫說明當今社會上還存在部分人漠

7、視自己和他人生命健康權(quán)的現(xiàn)象。(2)漫畫中人物應(yīng)該增強哪些觀念？請你結(jié)合所學知識談?wù)?。我國憲法和法律保護公民的生命健康權(quán)。我們要認真學習和掌握有關(guān)法律，增強防范和保護意識，懂得運用法律保護自己；我們還有義務(wù)不去傷害別人的生命健康，尊重他人的生命健康權(quán)。11觀察漫畫，簡要回答。注：我國的健康教育比較落后，特別是一些學校片面追求升學率，只重視對學生的文化知識教育，不重視身心健康教育，尤其不重視心理健康教育。(1)漫畫中這所學校的做法可能會損害學生的什么權(quán)利？生命健康權(quán)。(2)請你對漫畫中這所學校的做法發(fā)表自己的看法。未成年人的生命健康權(quán)受到我國法律的特殊保護。生命健康權(quán)包括生命權(quán)和健康權(quán)，而健康不僅包括身體健康，還包括心理健康。該學校的做法損害了同學們的身心健康，不利于同學們在德、智、體、美等