2017年山東省青島市中考語(yǔ)文模擬試題

1、內(nèi)部文件，版權(quán)追溯內(nèi)部文件，版權(quán)追溯2017年山東省青島市中考語(yǔ)文模擬試題一.積累與運(yùn)用（29分）1 .下列加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.蓑衣（su。）W?。╝n）佝僂（l）強(qiáng)聒不舍（gu。）B.衲鑿,( ru i )節(jié)問(wèn)（ji e ）迷媽(m mg)廓然無(wú)累（ku 6 ）C.愜意(qi 6)遒勁（qi u ）執(zhí)拗(ni u )恃才放曠（ku eng）D.驀然（m6 ）躊躇（ch皿2.卜列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一句是（倫俗（c dog） ）（2 分）惟妙惟肖（xi 8）A.到徐州見(jiàn)到父親，看見(jiàn)滿(mǎn)院狼藉的東西，又想起祖母，不禁籟籟地流下眼淚。8 .他從唐詩(shī)入手，目不窺園，足不下樓，兀

2、兀窮年，歷盡心血。C.當(dāng)他喘然而止的時(shí)候，世界出奇的寂靜，以至使人感到對(duì)他十分陌生了。D.我一直盯著父親，看他鄭重其事地帶著兩個(gè)女兒和女婿向那個(gè)衣衫襤褸的老年水手走去。3.下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.剛學(xué)做菜的王艷老是忘記鹽和其他調(diào)料，吃起來(lái)味同嚼蠟。B.牛校長(zhǎng)在交流會(huì)上的開(kāi)場(chǎng)白引起了拋磚引玉.的作用，引出來(lái)許多提高辦學(xué)質(zhì)量的好建議。C.中央電視臺(tái)播出的家庭幽默錄像節(jié)目，總是讓人忍俊不等.。D.今年“五一”勞動(dòng)節(jié)那天，前來(lái)魏氏莊園觀光的中外游客鱗次櫛比.。4 .下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）A.是否養(yǎng)成按時(shí)復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，是取得好成績(jī)的關(guān)鍵。B.通過(guò)這次“一對(duì)一”

3、幫扶活動(dòng)，我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)得到了顯著提高。C.在“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”的大潮下，越來(lái)越多的濱州人加入了 “互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)。D.在巡檢排查過(guò)程中，我市供電部門(mén)解決并發(fā)現(xiàn)了居民用電方面的問(wèn)題。5 .下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用正確的一項(xiàng)是（）（2分）A. “海嘯”究竟是一種什么現(xiàn)象？它是如何產(chǎn)生的？又該如何去預(yù)測(cè)？我們應(yīng)該盡快搞清楚這些問(wèn)題。B.中國(guó)新聞史上無(wú)法抹去這些名字：焦裕祿、王進(jìn)喜、吳吉昌等等，他們伴隨著我們走過(guò)貧窮，走 過(guò)幼稚，走過(guò)光榮。C.他看上去十六、七歲的樣子。D.2016年4月4日，在意大利博洛尼亞國(guó)際童書(shū)展上，北京大學(xué)中文系教授、兒童文學(xué)作家曹文軒獲得2016年國(guó)際安徒生獎(jiǎng)。6.

4、完成下列文學(xué)常識(shí)的填空。（2分）（1） “先生常充左翼先鋒，吶喊欲驅(qū)長(zhǎng)夜黑?！边@是一副紀(jì)念聯(lián)的上聯(lián)，聯(lián)中紀(jì)念的名人是 ,他的原名叫。（2）我們?nèi)粘Ｗx書(shū)、看報(bào)，有時(shí)會(huì)見(jiàn)到“子曰詩(shī)云”這樣的字眼，其中“子”指，“詩(shī)”指7 .名句默寫(xiě)。（9分）（1）為什么我的眼里常含淚水？ 。（艾青我愛(ài)這土地）（2）潮平兩岸闊， 。（王灣次北固山下）（3）子曰：“，思而不學(xué)則殆?！保ㄕ撜Z(yǔ)）（4） ,野渡無(wú)人舟自橫。 （韋應(yīng)物滁州西澗）（5）濁酒一杯家萬(wàn)里， 。（范仲淹漁家傲秋思 ）（6）酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)中借自然景物的變化暗示社會(huì)的發(fā)展，蘊(yùn)含哲理，至今還常常被人引用的詩(shī)句是,。（7）曹操的觀滄海中描寫(xiě)詩(shī)人想象中

5、的景象，又能反映他博大襟懷的句子8 .名著導(dǎo)讀，相約名著。（4分）中外名著中塑造了許多家喻戶(hù)曉的英雄人物。學(xué)校讀書(shū)節(jié)將舉行“名著人物閱讀交流”活動(dòng)。（1）小明在學(xué)校圖書(shū)館借閱了水滸傳，書(shū)里面的一頁(yè)有些破損，看不清楚內(nèi)容，請(qǐng)你幫助小明完成下面的讀書(shū)卡。作品：水滸傳情節(jié)：魯智深綽號(hào) ,他在渭州三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西，在相國(guó)寺 （行為），在野豬林義救林 沖。（2）某班同學(xué)推薦了以下幾個(gè)人物，請(qǐng)根據(jù)你的理解，選擇一個(gè)人物，完成題目。湯姆索亞貝多芬魯智深 楊志選擇人物：簡(jiǎn)介事跡：點(diǎn)評(píng)性格：9 .綜合性學(xué)習(xí)（4分）閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一：北京師范大學(xué)心理系兒童研究專(zhuān)家舒華教授公布：很多孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題是由閱

6、讀問(wèn)題引起的，很多智力正常的孩子存在不同程度的閱讀困難，嚴(yán)重的已經(jīng)發(fā)展成為閱讀障礙，閱讀困難不僅會(huì)使孩子的 語(yǔ)文學(xué)習(xí)產(chǎn)生困難，也會(huì)影響到其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。材料二：隨著音響制品的迅速普及，“讀圖”已逐漸成為未成人獲取知識(shí)的重要形式。有關(guān)媒體調(diào)查表明，相當(dāng)一部分中學(xué)生用影視、漫畫(huà)來(lái)代替名著。不少孩子對(duì)圖像產(chǎn)生依賴(lài)心理，逐漸降低乃至失去了 對(duì)文字閱讀的興趣，對(duì)圖像的過(guò)分?jǐn)z入，導(dǎo)致了語(yǔ)言表達(dá)能力的大幅下降，不少青少年反映說(shuō)：“很多時(shí)候，心里明明知道怎么說(shuō)，但就是說(shuō)不出來(lái)?！保?）以上兩則材料反映了一個(gè)什么現(xiàn)象 ？（2）簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)這一問(wèn)題的看法，并提出合理的建議。二.閱讀（41分）（一）古詩(shī)詞鑒賞（6分

7、）春雪韓愈新年都未有芳華，二月初驚見(jiàn)草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹(shù)作飛花。注釋新年：指農(nóng)歷正月初一。芳華：芬芳的鮮花。初：剛剛。庭樹(shù)：花園里的樹(shù)木。10 .詩(shī)中的第二句中，“驚”一詞表現(xiàn)了作者怎樣的心情？ （2分）11 .詩(shī)的三、四兩句富有濃烈的浪漫主義色彩，生動(dòng)傳神，試從修辭的角度進(jìn)行賞析。（4分）（二）文言文閱讀（13分）【甲】魚(yú)，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚(yú)而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義, 亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所 惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人

8、之所惡 莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有 甚于生者，所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳?！疽摇寇骶薏h(yuǎn)看友人疾。友人語(yǔ)巨伯曰"吾今死矣，子速去！”巨伯曰：“遠(yuǎn)來(lái)相視，子令吾去，敗義以求生，豈荀巨伯所行邪 ？”胡賊既至，謂巨伯曰：“大軍至，一郡盡空；汝何男子，而敢獨(dú)止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，寧以我身代友人命?！辟\相謂曰：“我輩無(wú)義之人，而入有義之國(guó)?！彼彀嘬姸€，一郡并獲全。注：荀巨伯：東漢桓帝時(shí)義士。班軍：即班師，出征而回。12 .解釋加點(diǎn)詞的意思。（4分）（1）所惡有甚于死者（）（2）如使人

9、之所欲莫甚于生（）（3）值胡賊攻郡（）（4）不忍委.之（）13 .將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）（1）非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。（2）吾今死矣，子速去14 .在下面語(yǔ)句中劃分一處停頓。（2分）荀巨伯遠(yuǎn)看友人疾值胡賊攻君B。15 .試用【甲】文的主要觀點(diǎn)，結(jié)合【乙】文內(nèi)容，簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)荀巨伯。（3分）1619 題。10鼻孔里的抗菌英雄抗生素療法的未來(lái)也許就藏在我們的鼻屎里一一這是德國(guó)研究人員在自然雜志上發(fā)表的學(xué)術(shù)研 究論文得出的結(jié)論。該研究發(fā)現(xiàn)了一種由細(xì)菌產(chǎn)生的化學(xué)分子，能夠消滅對(duì)甲氧苯青霉素（青霉素家族的一員）有耐藥性的金黃色葡萄球菌。每10個(gè)人中就有一個(gè)人的鼻屎里存有這種細(xì)菌

10、。金黃色葡萄球菌存在于 30%勺人的鼻子中，至于另外70%勺人如何僥幸逃過(guò)該細(xì)菌的侵占目前還不得而知。不過(guò)鼻子里的其他的細(xì)菌，特別是葡萄球菌家族細(xì)菌的存在，與金黃色葡萄球菌的存在是負(fù)關(guān)聯(lián) 的。金黃色葡萄球菌的存在一般而言是無(wú)害的，但是，它一旦進(jìn)入血液循環(huán)，就可能引起后果相當(dāng)嚴(yán)重的 感染和炎癥。德國(guó)圖賓根大學(xué)感染生物學(xué)專(zhuān)家安德烈亞斯佩舍爾的團(tuán)隊(duì)，以人類(lèi)鼻子里的金黃色葡萄球菌為研 究對(duì)象?！耙敫玫亓私庖环N細(xì)菌，必須先了解它的生存方式?！卑驳铝襾喫古迳釥柦忉屨f(shuō)。為此，他的研究團(tuán)隊(duì)分析了人類(lèi)鼻子里發(fā)現(xiàn)的90種葡萄球菌菌株。其中一種名為“路鄧葡萄球菌”的菌株，存在于約1/10的人的鼻孔里，該菌株成功

11、地“清理”掉了試管培育的金黃色葡萄球菌的菌落。在進(jìn)行了對(duì)“路鄧葡萄球菌”的基因操作后，研究人員找出了造成此次抗生行為的英雄：一種被他們命名為“路鄧素”的細(xì)菌產(chǎn)生的肽。把這種肽與金黃色葡萄球菌一起放進(jìn)實(shí)驗(yàn)試管30天，金黃色葡萄球菌便無(wú)法繁殖，而且沒(méi)有出現(xiàn)其他任何形式的抗生細(xì)菌。接下來(lái)，研究人員用“路鄧素”治療感染了金黃色葡萄球菌的小白鼠，發(fā)現(xiàn)“路鄧素”能夠有效消滅對(duì)抗生素有耐藥性的腸球菌屬。隨后，研究人員檢查了 187名住院病人的鼻子，發(fā)現(xiàn)只有 5.9%的病人鼻子中同時(shí)存有金黃色葡萄球菌和“路鄧葡萄球菌”，34.7%的病人鼻子里有金黃色葡萄球菌而沒(méi)有路鄧葡萄球菌。也就是說(shuō)，當(dāng)患者鼻腔內(nèi)有路鄧葡萄

12、球菌時(shí)，其鼻腔內(nèi)同時(shí)存在金黃色葡萄球菌的比率僅為鼻腔內(nèi) 沒(méi)有路鄧葡萄球菌患者的六分之一。“使用路鄧素或者能產(chǎn)生路鄧素的葡萄球菌，或許可以成為一種預(yù)防金黃色葡萄球菌繁殖 以及降低病人大面積感染的風(fēng)險(xiǎn)的可行策略?！毖芯咳藛T建議說(shuō)?！斑@也許看起來(lái)很讓人吃驚一一人體內(nèi)的微生物，占據(jù)我們身體的細(xì)菌，竟然會(huì)產(chǎn)生抗生素”，波士頓大學(xué)生物學(xué)家金路易斯和菲利普斯特朗德維茲在共同署名發(fā)表的學(xué)術(shù)論文中寫(xiě)道，“然而，微生物有一千多個(gè)種類(lèi)，它們中的大部分都需要為自己的生存空間和食物進(jìn)行抗?fàn)?。它們面?duì)著巨大的生存選 擇的壓力，而消滅自己的鄰居就是這種生存選擇壓力下的結(jié)果?！蔽覀兊哪c道中、皮膚上、鼻孔里，隨處都有細(xì)菌安營(yíng)扎

13、寨。為了生存，它們時(shí)刻打磨著自己的武器， 而人類(lèi)的身體遲早會(huì)成為這些抵制抗生素的細(xì)菌的新戰(zhàn)場(chǎng)。16 .鼻孔里的抗菌英方t是什么？ （2分）17 .文中第段畫(huà)線句運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？有什么作用？（3分）18 .第段中的加點(diǎn)詞語(yǔ)“或許”能否去掉？為什么？ （3分）使用路鄧素或者能產(chǎn)生路鄧素的葡萄球菌，或許可以成為一種預(yù)防金黃色葡萄球菌繁殖以及 降低病人大面積感染的風(fēng)險(xiǎn)的可行策略。19 .下列說(shuō)法與原文不一致的一項(xiàng)是（）（2分）A.抗生素療法的未來(lái)也許就藏在我們的鼻屎里。B.維生素有一千多個(gè)種類(lèi)，它們中的大部分都不需要為自己的生存空間和食物進(jìn)行斗爭(zhēng)。C.要想更好地了解一種細(xì)菌，必須先了解它的生存方式

14、。D.我們的腸道中、皮膚上、鼻孔里，隨處都有細(xì)菌安營(yíng)扎寨。（四）閱讀下面的文章，完成2024題。（12分）朗讀的心幾乎整個(gè)冬季，每天晚上我都做同一件事情?！翱梢蚤_(kāi)始嗎？"我問(wèn)。“可以了?！蓖馄艤?zhǔn)備就續(xù)，半躺在床上微閉雙目。于是，我攤開(kāi)書(shū)有聲有色地朗讀起來(lái)。那個(gè)冬天我想盡自己最大所能幫助外婆，讓她在幸福與快樂(lè)中渡過(guò)難關(guān)?！皨寢?zhuān)液苄〉臅r(shí)候，外婆最疼我，是嗎？”“當(dāng)然。不疼你疼誰(shuí)？ "媽媽忙著扎雞籠，黃鼠狼偷走了村里五六只雞?！澳敲?，當(dāng)外婆需要時(shí)，我應(yīng)盡力幫助她，對(duì)嗎？”外婆臥病在床，讀小學(xué)三年級(jí) 的我，像所有個(gè)性極強(qiáng)又富于愛(ài)心的孩子一樣?！爱?dāng)然！”媽媽看著我，“小恒，你什么

15、意思？” “我是說(shuō)，我可不可以不去學(xué)校，與外婆在一起，我們會(huì)很快樂(lè)?！薄鞍?？又在打歪主意！ ”媽媽拎起一根木棍（只要愿意，她總能順手找到木棍），指著院門(mén)喊，“快上學(xué)去，再逃課我打斷你的腿。 ”與媽媽談判失敗，我懊喪了幾天。一切又恢復(fù)老樣子，每天吃過(guò)早飯，不得不背起書(shū)包去學(xué)校，聽(tīng) 班主任兼語(yǔ)文老師“四眼”講課?！八难邸笔且粋€(gè)50多歲的瘦高老頭，戴著老花鏡，看人時(shí)眼珠往上翻，低著頭從鏡架框上望過(guò)來(lái)，令你渾身每個(gè)毛孔都不舒服，我私下不懷好意地叫他“四眼”。我討厭學(xué)校，討厭“四眼”，討厭那些像蒼蠅似的文字。我總是把語(yǔ)文書(shū)放在書(shū)包最里面，以免看 見(jiàn)它影響心情。我喜歡獨(dú)自跑到田野， 那高高的藍(lán)天，一望無(wú)際

16、的碧綠莊稼令我陶醉。很小的時(shí)候我病了，外婆會(huì)抱著我到小河邊，看那自由自在在地水里游戲的小魚(yú)。現(xiàn)在，外婆孤單地躺在病床上，我卻無(wú)能為 力。幾天以后，我和媽媽之間又發(fā)生了沖突?！拔也幌肷蠈W(xué)，只想和外婆在一起。"媽媽氣急敗壞，把那張令我尷尬的 36分的語(yǔ)文試卷扔在地上， “瞧瞧，還有臉讓我簽字，考這樣的成績(jī)也不害臊！”“我討厭四眼，我討厭讀書(shū)。"我歇斯底里地跳著腳大叫。我仿佛看見(jiàn)“四眼”幸災(zāi)樂(lè)禍的模樣。他讓我把試卷交給媽媽?zhuān)?不就是希望我吃一頓皮肉之苦嗎？ 這個(gè)陰險(xiǎn)得比漢奸還漢奸的家伙，我該詛咒他喝口涼水被噎死。還是外婆最疼我，她把我攬?jiān)趹牙?，說(shuō)了許多安慰的話(huà)，我逐慚平靜下來(lái)。外

17、婆忽然輕輕地問(wèn)：“你 真的想幫助外婆？"我使勁兒點(diǎn)點(diǎn)頭。“好吧，我最喜歡聽(tīng)小恒讀書(shū)，讀老師講的那些有趣的文章！”這我從未想到過(guò)。從前外婆最喜歡我當(dāng)一名解放軍，頭上戴著柳條編的帽子，腰插手槍?zhuān)叱骸靶奂m糾氣昂昂，跨過(guò)鴨綠江”雖然恨死了 “四眼”，恨死了語(yǔ)文，但我不能拒絕外婆的請(qǐng)求。有史以來(lái)，我第一次鄭重地打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)一一那本已經(jīng)破爛不堪，像衛(wèi)生紙一樣卷在一起的書(shū)。但是，麻煩很快就來(lái)了，一連 幾個(gè)字我都不認(rèn)識(shí)。聽(tīng)得津津有味的。外婆睜開(kāi)眼睛，問(wèn)：“怎么不讀了？”“我，我一一”我的臉肯定漲得像個(gè)紫茄子。“如果不愿意讀，外婆就不難為你了。 "“不，不一一”我差點(diǎn)兒急出眼淚，我無(wú)法開(kāi)口

18、承認(rèn)自己不認(rèn)識(shí)字。那天晚上，我平生第一次感到羞愧。雖然媽媽此前無(wú) 數(shù)次因?yàn)槲也话残膶W(xué)習(xí)而責(zé)罵甚至揪我的耳朵，可這次不同，生病的外婆需要我，而我卻不能滿(mǎn)足她。第二天，我破天荒地主動(dòng)敲開(kāi)“四眼”的門(mén)，希望他能告訴我那幾個(gè)陌生字的正確讀音。出乎我的 意料，“四眼”異常熱情地接待了我。在我告辭的時(shí)候，他還親切地?fù)嶂业募缯f(shuō)：“小恒，很高興你來(lái)。其實(shí)，“四眼”并不像我想象的那么可惡。?以后幾天，我不得不天天去找“四眼” 。因?yàn)槊刻焱砩?，我都要遇到幾個(gè)陌生的字詞。在又一次回 答完我的問(wèn)題后，“四眼”慎重地詢(xún)問(wèn)我這樣做的原因，他不明白一向?qū)?shū)本深?lèi)和唇^的學(xué)生，為什么忽 然對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生了如此興趣。雖然不太情愿，

19、我還是把一切說(shuō)了出來(lái)。? “向你的外婆問(wèn)好，她很偉大！”“四眼”扶鏡架的手在微微顫抖，看得出他有些激動(dòng)，“這樣吧，我教你一個(gè)識(shí)字的辦法！ ”“四眼”從書(shū)架上取出一本字典。就在那個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，“四眼”教會(huì)了我如何查字典。臨走的時(shí)候，“四眼”打算把那本字典送給我，我謝絕了。爸爸在我8歲生日的那天，曾經(jīng)送給我一本新華字典做禮物。為此，我有將近一天不理睬爸爸，當(dāng)時(shí)，我熱切希望得到一支會(huì)“嗒嗒” 作響的沖鋒槍。?回到家，我一頭扎進(jìn)床底下，從一大堆亂七八糟的玩具和小人書(shū)中，尋找那本字典。然而，我翻得 天昏地暗也不見(jiàn)字典的蹤影。? “小恒，你在干什么？衣服又弄臟了！ "我仍撅著屁股埋頭尋覓。

20、“問(wèn)你呢，小恒！ ”媽媽一把將我 從床底下揪出來(lái)。“新華字典，爸爸去年送給我的生日禮物。”“你不是拿它做小狗的枕頭了嗎？” “天??！ 我沖到狗窩前，可憐的字典還躺在那里，我很慶幸它沒(méi)有被小狗當(dāng)烙餅咬碎。?奇跡在不知不覺(jué)中發(fā)生。我發(fā)現(xiàn)那本破舊的語(yǔ)文書(shū)并不太令人討厭，里面有動(dòng)聽(tīng)的故事，優(yōu)美的詩(shī) 歌。我開(kāi)始愉快地上學(xué)，認(rèn)真聽(tīng)課。“四眼”提問(wèn)時(shí)，我不再縮肩藏頭擔(dān)心他點(diǎn)到我的名字，我也有機(jī)會(huì)在課堂上神氣地朗讀課文。?每天晚上，做完家庭作業(yè)后，我就拿著書(shū)坐在外婆的床邊。“可以開(kāi)始嗎？” “可以了！”外婆笑瞇瞇地回答。我已經(jīng)能夠準(zhǔn)確無(wú)誤地朗讀那些文章，甚至還可以有聲有色地把它們背誦下來(lái)。期中考試，我 的成績(jī)

21、一躍成為全年級(jí)第一，并被評(píng)選為三好學(xué)生?！八难邸保?，譚老師親自把獎(jiǎng)狀頒發(fā)給我。當(dāng)我把燙金的獎(jiǎng)狀雙手呈給外婆時(shí)，她高興得掉下眼淚，不斷說(shuō)著一句話(huà)：“太好了，太好了！ ”?也許，朗讀的確給病中的外婆帶去了幸福和快樂(lè)，但真正受益的卻是我。它使我從此暢游于廣袤的 知識(shí)海洋，并受益終生。20 .請(qǐng)用一句話(huà)概括本文的主要內(nèi)容。（2分）21 .賞析文中的畫(huà)線語(yǔ)句。（4分）“我，我一一”我的臉肯定漲得像個(gè)紫茄子。22 .縱觀全文，文章以朗讀的心為題，有哪些意義？ （3分）23 .有人認(rèn)為如果把本文的第段放在第？ ？段之間，情節(jié)思路會(huì)更清晰。對(duì)此你怎么看？請(qǐng)說(shuō)明理由。（4分）24 .文章的結(jié)尾有什么作用？ （

22、2分）四、寫(xiě)作（50 分）25.“如果你是一顆參天大樹(shù)/我就是一粒種子/你寬大的樹(shù)蔭把我守護(hù)/我每天眺望你的高度”在2016 年的中央電視臺(tái)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，美聲大叔和小鮮肉楊洋化身“父子”，在春晚舞臺(tái)上給大家唱出了父子之間真摯的情感。 “長(zhǎng)大后，我便成了你！ ”父子之間微妙的感情被細(xì)細(xì)地道出。請(qǐng)以長(zhǎng)大后，我變成了你或你養(yǎng)我長(zhǎng)大，我陪你變老為題目，自選角度，寫(xiě)一篇作文。要求：力求寫(xiě)出真實(shí)的情感體驗(yàn)與獨(dú)特感受。除詩(shī)歌外，文體不限。不少于600字。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。書(shū)面整潔，書(shū)寫(xiě)工整。2017 年初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試模擬試題語(yǔ)文試題答案1.C 2.D 3.C 4.B 5.D6. （ 1

23、 ）魯迅周樹(shù)人（ 2）孔子詩(shī)經(jīng)7. （ 1 ）因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉（2）風(fēng)正一帆懸（ 3）學(xué)而不思則罔（ 4）春潮帶雨晚來(lái)急（5）燕然未勒歸無(wú)計(jì)（6）沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春（7）日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里8. （ 1 ）花和尚倒拔垂楊柳（2）從三個(gè)人物當(dāng)中自選一個(gè)，要到人物與事件相符。9. （1）學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)和閱讀能力下降。造成這一現(xiàn)象的主要原因：一是學(xué)生閱讀量少；二是由于音像制品不斷普及帶來(lái)的負(fù)面影響。（2） 建議：學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生閱讀的引導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生更多的閱讀文學(xué)作品，開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。如舉行閱讀競(jìng)賽、開(kāi)展午間閱讀、舉辦閱讀手抄報(bào)等。10. “驚”字狀出擺脫冬寒后新奇、驚訝、欣喜的感受 , “初”字含春來(lái)過(guò)晚、花開(kāi)太遲的遺憾、惋惜和不滿(mǎn)的情緒。11. 運(yùn)用擬人的修辭手法, 寫(xiě)到 “白雪卻嫌春色晚 , 故穿庭樹(shù)作飛花”, 講白