小學(xué)語文六年級下冊《回顧·拓展五》課件

1、回顧回顧 拓展五拓展五 讀讀寫寫讀讀寫寫分析分析 頑強頑強 侵蝕侵蝕 隱退隱退 乏力乏力 榮榮譽譽頭銜頭銜 捐贈捐贈 誕生誕生 洗澡洗澡 機(jī)械機(jī)械 玫玫瑰瑰領(lǐng)域領(lǐng)域 里程碑里程碑 逆時針逆時針 卓有成效卓有成效 司空見慣司空見慣 無獨有偶無獨有偶 見微知著見微知著 讀讀記記讀讀記記瑰麗瑰麗 嘗試嘗試 火箭火箭 捆綁捆綁 慘重慘重 穿越穿越振奮振奮 規(guī)模規(guī)模 協(xié)作協(xié)作 精細(xì)精細(xì) 概括概括 評價評價魄力魄力 編造編造 強調(diào)強調(diào) 教訓(xùn)教訓(xùn) 駁倒駁倒 論證論證權(quán)威權(quán)威 糊弄糊弄 嫦娥奔月嫦娥奔月 炎黃子孫炎黃子孫 積勞成疾積勞成疾風(fēng)華正茂風(fēng)華正茂 出人意料出人意料 目瞪口呆目瞪口呆 饒有趣味饒有趣味自

2、己對科學(xué)的理解：自己對科學(xué)的理解：（1 1）回顧課文以及課）回顧課文以及課外閱讀的相關(guān)文章，說外閱讀的相關(guān)文章，說說自己對說自己對“科學(xué)精神科學(xué)精神”的理解；的理解；（2)2)聯(lián)系實際，談?wù)勅缏?lián)系實際，談?wù)勅绾卧谧约旱膶W(xué)習(xí)或生活何在自己的學(xué)習(xí)或生活中培養(yǎng)科學(xué)精神；中培養(yǎng)科學(xué)精神；（1 1）通過六年的學(xué)習(xí)）通過六年的學(xué)習(xí), ,你感受最深的什么？你感受最深的什么？交流學(xué)習(xí)收獲交流學(xué)習(xí)收獲: :語文能語文能力力, ,好的學(xué)習(xí)方法好的學(xué)習(xí)方法, ,好好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)習(xí)習(xí)慣, ,學(xué)習(xí)中的學(xué)習(xí)中的酸甜苦辣酸甜苦辣, ,受到文學(xué)、受到文學(xué)、文化、情感的熏陶等文化、情感的熏陶等; ;（2 2）對自己的語文學(xué)）

3、對自己的語文學(xué)習(xí)作出評價；習(xí)作出評價；堅定執(zhí)著堅定執(zhí)著 為科學(xué)獻(xiàn)身為科學(xué)獻(xiàn)身仔細(xì)觀察仔細(xì)觀察 認(rèn)真研究認(rèn)真研究團(tuán)結(jié)合作團(tuán)結(jié)合作 默默奉獻(xiàn)默默奉獻(xiàn)勇于探索勇于探索 鍥而不舍鍥而不舍持之以恒持之以恒不怕吃不怕吃苦苦見微知著見微知著 獨立思考獨立思考 鍥而不舍鍥而不舍 不斷探索不斷探索碰到問題要碰到問題要追根求源追根求源獨立思考獨立思考 獨立判斷獨立判斷 敢于質(zhì)疑敢于質(zhì)疑獨立思考判斷獨立思考判斷 六年的語文學(xué)習(xí)，我懂得了不少語文知識：六年的語文學(xué)習(xí)，我懂得了不少語文知識：1.改反問句的方法：有不去不，沒不加不，改反問句的方法：有不去不，沒不加不，怎么加呢，難道加嗎，問號變句號，句號變問號。怎么加呢，

4、難道加嗎，問號變句號，句號變問號。2.文章的敘述順序有：順敘、倒敘、插文章的敘述順序有：順敘、倒敘、插敘。敘。3.文章的修辭方法有：比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問文章的修辭方法有：比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問4.文章的寫作結(jié)構(gòu)有：總文章的寫作結(jié)構(gòu)有：總分總、先分后總、先總后分分總、先分后總、先總后分在我看來，科學(xué)精神就是像在我看來，科學(xué)精神就是像“鐳的母親鐳的母親”居居里夫人那樣堅定、剛毅、頑強，執(zhí)著的追求，為里夫人那樣堅定、剛毅、頑強，執(zhí)著的追求，為科學(xué)事業(yè)為人類做出巨大的貢獻(xiàn)科學(xué)事業(yè)為人類做出巨大的貢獻(xiàn)； 就像就像千年圓一個飛天夢的炎黃子孫那樣付出千年圓一個飛天夢的炎黃子孫那樣付出巨大的心血

5、，團(tuán)結(jié)合作巨大的心血，團(tuán)結(jié)合作； 就像就像科學(xué)家謝皮羅、波義爾等人那樣從細(xì)小科學(xué)家謝皮羅、波義爾等人那樣從細(xì)小的事中看出問題的事中看出問題； 就像就像懷特森先生要求的那樣不要迷信書本，也懷特森先生要求的那樣不要迷信書本，也不要迷信權(quán)威不要迷信權(quán)威。真理的大海，讓未發(fā)現(xiàn)的一切事物躺臥在我的眼真理的大海，讓未發(fā)現(xiàn)的一切事物躺臥在我的眼前，任我去探尋。前，任我去探尋。 -牛頓牛頓人的天職在勇于探索真理。人的天職在勇于探索真理。 -哥白尼哥白尼我平生從來沒有做出過一次偶然的發(fā)明。我的一我平生從來沒有做出過一次偶然的發(fā)明。我的一切發(fā)明都是經(jīng)過深思熟慮和嚴(yán)格試驗的結(jié)果。切發(fā)明都是經(jīng)過深思熟慮和嚴(yán)格試驗的結(jié)

6、果。 -愛迪生愛迪生一一切推理都必須從觀察與實驗得來。切推理都必須從觀察與實驗得來。-伽利略伽利略對搞科學(xué)的人來說，勤奮就是成功之母。對搞科學(xué)的人來說，勤奮就是成功之母。 -茅以升茅以升我要把人生變成科學(xué)的夢，然后再把夢變成現(xiàn)實。我要把人生變成科學(xué)的夢，然后再把夢變成現(xiàn)實。 -居里夫人居里夫人 有一次，牛頓在實驗室里聚精會神地做實驗，連吃飯有一次，牛頓在實驗室里聚精會神地做實驗，連吃飯的時間也忘了。他的助手便拿了幾個雞蛋，送到實驗室去，的時間也忘了。他的助手便拿了幾個雞蛋，送到實驗室去，對牛頓說：對牛頓說：“這里有幾個雞蛋，你自己煮來吃吧。這里有幾個雞蛋，你自己煮來吃吧。”牛頓牛頓說：說：“好

7、，謝謝你，請你把雞蛋放在那里吧。好，謝謝你，請你把雞蛋放在那里吧?！闭f完，他說完，他又埋頭做實驗。又埋頭做實驗。 過了很長的時間，牛頓的肚子餓了，才想起還沒吃過了很長的時間，牛頓的肚子餓了，才想起還沒吃午餐。于是，他隨手拿了一個小鍋，把雞蛋放在鍋里，往午餐。于是，他隨手拿了一個小鍋，把雞蛋放在鍋里，往爐子上一放，又開始做起實驗來。爐子上一放，又開始做起實驗來。 過了半個小時，牛頓做完了實驗。這時，他才想起過了半個小時，牛頓做完了實驗。這時，他才想起鍋里的雞蛋。他打開鍋蓋一看，里面沒有蛋，只有一個懷鍋里的雞蛋。他打開鍋蓋一看，里面沒有蛋，只有一個懷表。表。 牛頓大吃一驚，抬頭一看，雞蛋還在桌子上

8、，可是牛頓大吃一驚，抬頭一看，雞蛋還在桌子上，可是桌上的懷表卻不見了。原來牛頓太過專心做實驗，結(jié)果把桌上的懷表卻不見了。原來牛頓太過專心做實驗，結(jié)果把懷表當(dāng)成雞蛋來煮。懷表當(dāng)成雞蛋來煮。不拘小節(jié)的大師不拘小節(jié)的大師阿爾伯特阿爾伯特愛因斯坦愛因斯坦有一次，他要把墻上的一幅舊畫換下來，就有一次，他要把墻上的一幅舊畫換下來，就搬來一架梯子，一步一步爬上去。突然，他又想搬來一架梯子，一步一步爬上去。突然，他又想起一個問題，沉思起來，忘記自己在做什么了，起一個問題，沉思起來，忘記自己在做什么了，猛的從梯子上摔下來。摔到地上以后，他顧不得猛的從梯子上摔下來。摔到地上以后，他顧不得疼痛，馬上想到：人為什么會

9、筆直地掉下來呢？疼痛，馬上想到：人為什么會筆直地掉下來呢？看來物體總是沿著阻力最小的線路運動的。愛因看來物體總是沿著阻力最小的線路運動的。愛因斯坦想到這里便馬上站立起來，一瘸一拐地走到斯坦想到這里便馬上站立起來，一瘸一拐地走到桌邊，提筆把自己的這個想法記了下來。這對他桌邊，提筆把自己的這個想法記了下來。這對他正在研究的問題正在研究的問題相對論有很大的啟發(fā)。相對論有很大的啟發(fā)。愛迪生有一次在火車上偷偷做化學(xué)試驗時，一不留愛迪生有一次在火車上偷偷做化學(xué)試驗時，一不留神，一瓶藥水掉下來引起了大火。列車長為此大怒，狠狠神，一瓶藥水掉下來引起了大火。列車長為此大怒，狠狠打了他一記耳光，結(jié)果震破了他的耳膜

10、，使他喪失了聽力。打了他一記耳光，結(jié)果震破了他的耳膜，使他喪失了聽力。他卻樂觀地認(rèn)為：耳聾也有好處，聽不見別人的閑話，少他卻樂觀地認(rèn)為：耳聾也有好處，聽不見別人的閑話，少生悶氣；聽不見別人的美言，不會驕傲。在愛迪生生悶氣；聽不見別人的美言，不會驕傲。在愛迪生65歲歲時，一場大火燒去了他所有的家產(chǎn)。就在人們都為此表示時，一場大火燒去了他所有的家產(chǎn)。就在人們都為此表示同情和惋惜時，愛迪生卻說：同情和惋惜時，愛迪生卻說：“讓大火燒掉了所有的錯誤，讓大火燒掉了所有的錯誤，明天我將重新開始做實驗。明天我將重新開始做實驗?！睈鄣仙鷲鄣仙?931年去世的時候，年去世的時候，美國將所有的燈及一切電器設(shè)備關(guān)掉了

11、一分鐘。在這一分美國將所有的燈及一切電器設(shè)備關(guān)掉了一分鐘。在這一分鐘內(nèi)，美國一片黑暗，隨后，又亮如白晝。這象征著愛迪鐘內(nèi)，美國一片黑暗，隨后，又亮如白晝。這象征著愛迪生一項最偉大的發(fā)明生一項最偉大的發(fā)明電燈。人們用這種方式懷念他，電燈。人們用這種方式懷念他，不僅因為他擁了兩千多項發(fā)明，更因為他畢生從事發(fā)明的不僅因為他擁了兩千多項發(fā)明，更因為他畢生從事發(fā)明的精神精神.百煉成鋼百煉成鋼 發(fā)憤圖強發(fā)憤圖強 堅持不懈堅持不懈 迎難而上迎難而上 集思廣益集思廣益 群策群力群策群力 革故鼎新革故鼎新 標(biāo)新立異標(biāo)新立異 獨出心裁獨出心裁 舉一反三舉一反三 實事求是實事求是 各抒己見各抒己見 不恥下問不恥下問

12、 觸類旁通觸類旁通 精益求精精益求精 古為今用古為今用百煉成鋼百煉成鋼：煉：鍛煉。鐵經(jīng)過反復(fù)錘煉才成為堅韌的鋼。比喻經(jīng)過長期艱苦的鍛煉，變得非常堅強，指人要有堅持不懈的精神，才能成為真正的“鋼鐵”。 發(fā)憤圖強發(fā)憤圖強：發(fā)憤：決心努力；圖：謀求。決心奮斗，努力謀求強盛。堅持不懈堅持不懈：堅持到底，一點也不忪懈。形容做事持之以恒。迎難而上迎難而上：迎：面對；難：困難；上：克服。面對困難永不退縮，努力克服。 集思廣益集思廣益：集：集中；思：思考，意見；廣：擴(kuò)大。指集中群眾的智慧，廣泛吸收有益的意見。群策群力群策群力：群：大家，集體；策：謀劃，主意。指發(fā)揮集體的作用，大家一起想辦法，貢獻(xiàn)力量，使得工作

13、更加完美。 革故鼎新革故鼎新：革：改變，革除；故：舊的；鼎：樹立。舊指朝政變革或改朝換代?，F(xiàn)泛指除去舊的，建立新的。標(biāo)新立異標(biāo)新立異：標(biāo)：提出，寫明；異：不同的，特別的。提出新奇的主張，表示與眾不同。獨出心裁獨出心裁：原指詩文的構(gòu)思有獨到的地方。后泛指想出的辦法與眾不同。舉一反三舉一反三：反：類推。比喻從一件事情類推而知道其他許多事情 。比喻善于學(xué)習(xí)，能夠由此及彼。實事求是實事求是：指從實際對象出發(fā)，探求事物的內(nèi)部聯(lián)系及其發(fā)展的規(guī)律性，認(rèn)識事物的本質(zhì)。通常指按照事物的實際情況辦事。各抒己見各抒己見：抒：抒發(fā)，發(fā)表。己：自己。見：見解，意見，想法。每個人充分發(fā)表自己不同的意見。 不恥下問不恥下問

14、：語出論語。意思為向地位比自己低、學(xué)識比自己少的人請教，也不感到羞恥。觸類旁通觸類旁通：觸：碰，遇到。旁：別的。通：懂得。比喻掌握了解某一事物的知識或規(guī)律，從而類推了解同類的其他事物。 精益求精精益求精： 精：完美；益：更加；求：追求。事物已經(jīng)非常出色了，卻還要追求更加完美。古為今用古為今用：批判地繼承文化遺產(chǎn)，使之為今天的無產(chǎn)階級政治服務(wù)。你能將這16個四字詞語（成語）分類嗎？工作方法工作方法：工作態(tài)度工作態(tài)度：工作精神工作精神：集思廣益集思廣益 群策群力群策群力 革故鼎新革故鼎新 標(biāo)新立異標(biāo)新立異 獨出心裁獨出心裁 舉一反三舉一反三 各抒己見各抒己見 觸類旁通觸類旁通 古為今用古為今用實事

15、求是實事求是 不恥下問不恥下問百煉成鋼百煉成鋼 發(fā)憤圖強發(fā)憤圖強 堅持不懈堅持不懈迎難而上迎難而上 精益求精精益求精（9個）個）（2個）個）（5個）個）在學(xué)習(xí)和工作中，我們總會碰到這樣那樣的在學(xué)習(xí)和工作中，我們總會碰到這樣那樣的困難，只有那些敢于（困難，只有那些敢于（ ）、百折不撓的人，）、百折不撓的人，才有可能到達(dá)勝利的頂峰。才有可能到達(dá)勝利的頂峰。一個班級就是一個集體，要把集體的事辦好，一個班級就是一個集體，要把集體的事辦好，必須做到（必須做到（ ）、（）、（ ）。）。在學(xué)習(xí)中，我們不僅要認(rèn)真聽講，還要積極在學(xué)習(xí)中，我們不僅要認(rèn)真聽講，還要積極思考，做到（思考，做到（ ），那才算是真正掌握

16、了一項知），那才算是真正掌握了一項知識。識。科學(xué)是講究嚴(yán)謹(jǐn)性的，做實驗、測數(shù)據(jù)、寫科學(xué)是講究嚴(yán)謹(jǐn)性的，做實驗、測數(shù)據(jù)、寫報告，都必須做到（報告，都必須做到（ ），來不得半點虛假。），來不得半點虛假。在學(xué)習(xí)和工作中，我們總會碰到這樣那樣的在學(xué)習(xí)和工作中，我們總會碰到這樣那樣的困難，只有那些敢于（困難，只有那些敢于（ 迎難而上迎難而上）、百折不撓的）、百折不撓的人，才有可能到達(dá)勝利的頂峰。人，才有可能到達(dá)勝利的頂峰。一個班級就是一個集體，要把集體的事辦好，一個班級就是一個集體，要把集體的事辦好，必須做到（必須做到（ 集思廣益集思廣益）、（）、（群策群力群策群力 ）。）。在學(xué)習(xí)中，我們不僅要認(rèn)真聽講

17、，還要積極在學(xué)習(xí)中，我們不僅要認(rèn)真聽講，還要積極思考，做到（思考，做到（觸類旁通觸類旁通），那才算是真正掌握了），那才算是真正掌握了一項知識。一項知識。科學(xué)是講究嚴(yán)謹(jǐn)性的，做實驗、測數(shù)據(jù)、寫科學(xué)是講究嚴(yán)謹(jǐn)性的，做實驗、測數(shù)據(jù)、寫報告，都必須做到（報告，都必須做到（ 實事求是實事求是 ），來不得半點），來不得半點虛假。虛假。舍本逐末舍本逐末 戰(zhàn)國時候，有一次齊王派遣使臣到趙國去拜訪趙威后，以示友好。趙威后很熱情地接待來訪的使臣。使臣在獻(xiàn)上齊王準(zhǔn)備的禮物后，又呈上一封齊王寫的信。 趙威后收下了信，并馬上拆開來看。她請使臣坐下，親切地問道：“久未問候，貴國的莊稼長的好嗎？”使臣一聽，很不高興地說：“

18、我是奉了敝國國君之名前來問候您的，可是您不先問候敝國國君，反倒先問起莊稼，這分明是先賤而后貴。難道說，一個治理萬民的君王，會比不上莊稼和百姓嗎？” 趙威后聽了并沒有生氣，反倒笑著對使臣說：“這你就錯了！沒有莊稼，如何養(yǎng)活人民？這不是貴賤之分，而是本末之別啊！難道說要先舍根本，去問那些末節(jié)嗎？” 齊國使臣對趙威后的這一番話非常佩服，并且為自己剛才無禮的態(tài)度感到慚愧。 現(xiàn)在，人們用“舍本逐末”來比喻做事抓不住主要問題，而專顧細(xì)枝末節(jié)。 sh bn zh m “我是奉了敝國國君之命前來我是奉了敝國國君之命前來問候您，可是您不先問候敝國問候您，可是您不先問候敝國國君，反倒先問其莊稼，這分國君，反倒先問

19、其莊稼，這分明是先賤后貴。難道說，一個明是先賤后貴。難道說，一個智理萬民的君王，會比不上莊智理萬民的君王，會比不上莊稼和百姓嗎？稼和百姓嗎？”這你就錯了！沒有莊稼，這你就錯了！沒有莊稼，如何養(yǎng)活人民？這不是貴如何養(yǎng)活人民？這不是貴賤之分，而是本末之別啊？賤之分，而是本末之別??？難道說要先舍根本，去問難道說要先舍根本，去問那些末節(jié)嗎？那些末節(jié)嗎？1.成語成語“舍本逐末舍本逐末”講的是一個什么故事？請講的是一個什么故事？請用一句話概括出來。用一句話概括出來。2.“舍本逐末舍本逐末”這個成語故事中提到的這個成語故事中提到的“貴貴”“”“賤賤”和和“本本”“”“末末”分別指的是什么？分別指的是什么？3

20、.“舍本逐末舍本逐末”這個成語故事告訴我們一個什么這個成語故事告訴我們一個什么道理？道理？“舍本逐末舍本逐末”是什么意思？是什么意思？“舍本逐末舍本逐末”的近義詞、反義詞：的近義詞、反義詞： 近義詞近義詞： 反義詞：反義詞：反裘負(fù)薪 魏文侯魏文侯是戰(zhàn)國時一位聰明的君王。是戰(zhàn)國時一位聰明的君王。有一次有一次魏文侯出游魏文侯出游，見路上一個人反穿著一件皮裘（古人，見路上一個人反穿著一件皮裘（古人穿皮裘以毛朝外為正），背著柴行走。文侯問他：穿皮裘以毛朝外為正），背著柴行走。文侯問他：“你為你為什么要反穿著皮裘背柴呢？什么要反穿著皮裘背柴呢？”那人說：那人說：“因為我太愛惜皮因為我太愛惜皮裘上的毛了，

21、怕它被磨掉了。裘上的毛了，怕它被磨掉了。”文侯說：文侯說：“你難道不知道你難道不知道皮裘的里子要是被磨壞了，皮裘上的毛就會失去依托了嗎皮裘的里子要是被磨壞了，皮裘上的毛就會失去依托了嗎？”第二年，魏國東陽地區(qū)上貢了平時十倍的錢糧，大臣們都第二年，魏國東陽地區(qū)上貢了平時十倍的錢糧，大臣們都向文侯祝賀。文侯卻憂心忡忡，說：向文侯祝賀。文侯卻憂心忡忡，說：“這不是一件好事啊這不是一件好事啊。就像那個反穿皮裘背柴的人，因為愛皮裘的毛，忘了皮。就像那個反穿皮裘背柴的人，因為愛皮裘的毛，忘了皮裘的里子更重要?，F(xiàn)在東陽的耕地沒有增加，老百姓的人裘的里子更重要。現(xiàn)在東陽的耕地沒有增加，老百姓的人口沒聽說增多，

22、可是錢糧卻增加十倍，這一定是求助于士口沒聽說增多，可是錢糧卻增加十倍，這一定是求助于士大夫的計謀才征收到的。我聽了心里大夫的計謀才征收到的。我聽了心里忐忑不安忐忑不安，擔(dān)心這樣，擔(dān)心這樣下去，國家不能安定，你們?yōu)槭裁匆蛭易ＹR呢？下去，國家不能安定，你們?yōu)槭裁匆蛭易ＹR呢？”“反裘負(fù)薪反裘負(fù)薪”喻指喻指舍本逐末舍本逐末。 解釋解釋古人穿皮衣以毛朝外為正，反裘指毛朝里。反穿皮衣背著柴。古人穿皮衣以毛朝外為正，反裘指毛朝里。反穿皮衣背著柴。反穿皮襖背柴。形容貧窮勞苦。也比喻為人愚昧，不知本末。反穿皮襖背柴。形容貧窮勞苦。也比喻為人愚昧，不知本末。買櫝還珠買櫝還珠: 櫝：木匣；珠：珍珠。買下木匣，退還了珍珠。比喻沒有櫝：木匣；珠：珍珠。買下木匣，退還了珍珠。比喻沒有眼力，取舍不當(dāng)。眼力，取舍不當(dāng)。 成語典故成語典故 一個有一顆漂亮的珍珠的楚國人打算把這顆珍珠賣出去。這個楚國人找來名貴的木蘭，為珍珠做了一個盒子（即櫝），用桂、椒等香料熏染盒子。然后，用翠鳥的羽毛在盒子的外面精雕細(xì)刻了許多美麗的花紋。 一個鄭國人將盒子拿在手里看了半天，愛不釋手，終于出了很高的價錢將楚人的盒子買了下來。鄭人交過錢后，便拿著盒子往回走。可是過了一會回來了。只見鄭人將珍珠交給楚人說：“先生，我買的只是盒子，您將一顆珍珠忘放在盒子里了，我特意回來還珠子的。”于是鄭人將珍珠交給了楚人，一邊往回走去。 楚人