八年級政治上冊 第二單元第五課 我們不是“水晶人”-不要侵犯我的隱私課件 人民版

1、不要侵犯我的隱私不要侵犯我的隱私v除了日記和信件，你還有哪些東西除了日記和信件，你還有哪些東西不愿別人知道？不愿別人知道？v隱私是否是不光彩的事？什么是隱隱私是否是不光彩的事？什么是隱私？它的范圍有哪些？私？它的范圍有哪些？什么是隱私v是指與個人私生活密切相關(guān)的不愿為人所知的隱秘，如身體缺陷、兩性關(guān)系等。v隱私包括私人活動、個人信息和個人領(lǐng)域等不與公共利益、社會群體利益相關(guān)的活動。私人活動的范圍v私人活動是一切個人的活動。v如日常生活、社會交往、夫妻的兩性生活、婚外戀和婚外性生活等。但婚外戀和婚外性生活涉及社會倫理道德，雖不得向社會公布，但不排除對當(dāng)事人進(jìn)行批評教育，當(dāng)然，如果因此構(gòu)成犯罪，則

2、應(yīng)追究刑事責(zé)任。個人信息的范圍v個人信息俗稱個人情報、個人資訊，包括個人所有情況，如身高、三圍、體重、病歷、身體缺陷、健康狀況、生活經(jīng)歷、財(cái)產(chǎn)、收入狀況、社會關(guān)系、家庭情況、婚戀情況、學(xué)習(xí)成績、缺點(diǎn)、愛護(hù)、心理活動、未來計(jì)劃、姓名、肖像、住居、家庭電話號碼、住址、政治傾向、宗教信仰、儲蓄、檔案材料、計(jì)算機(jī)儲存的個人資料、被罪犯侵犯記錄、域名、網(wǎng)名、電子郵件地址、QQ號碼等。個人領(lǐng)域的范圍v個人領(lǐng)域也叫做私人空間，是指個人的隱秘范圍，如身體的隱私部位。此外，個人居所、行李、公文包、學(xué)生書包、日記本、衣服口袋、個人通訊器材等也屬于私人空間。父母的下列行為是什么行為？怎么辦？v1.私自開拆十周歲以上

3、子女的信件；v2.偷看子女日記、電子郵件、竊聽子女與他人通電話v3.采用暴力、脅迫、引誘等方式要求未成年子女說出內(nèi)心并不愿意被他人知道的秘密；v4.私自檢查未成年子女的私人物品以窺視未成年子女的秘密；v5.對未成年子女只說給父母的秘密向外宣揚(yáng)。v當(dāng)行為發(fā)生時，應(yīng)該有禮貌地告訴父母知道是為自己好，不過這是自己的秘密，自己有權(quán)保守這些秘密，不經(jīng)許可擅自窺視與法律不相符。若不行，則請求幫助直至法律救助。法律文庫v中華人民共和國公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。v中華人民共和國公民的住宅不受侵犯。v中華人民共和國公民的通信自由和通信秘密受法律保護(hù)。v任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私。v未成年人隱私權(quán)受法

4、律保護(hù) v一小學(xué)生：我媽媽常偷看我的日記，她這樣做是不可以的吧？ 律師說法 v學(xué)校、老師、家長都不可以偷看、披露未成年人的信件、日記或電子郵件。對未成年人的信件、日記或電子郵件，任何組織或個人不得隱匿、毀棄；除因追查犯罪的需要，由公安機(jī)關(guān)或人民檢察院依法進(jìn)行檢查，或者對無行動能力的未成年人的信件、日記、電子郵件由其父母或者其他監(jiān)護(hù)人代為開拆、查閱外，任何組織或個人不得開拆、查閱。 侵害公民隱私權(quán)應(yīng)承擔(dān)什么責(zé)任v停止侵害v賠禮道歉v賠償損失探討隱私v隱私與秘密有什么聯(lián)系？v秘密和隱私有一定聯(lián)系v秘密和隱私都具有相對性v秘密不都是隱私，隱私也不都是秘密v秘密是生活概念，沒有保障性；隱私是法律概念，

5、受法律保護(hù)討 論v公民有隱私權(quán)，所以個人的私生活任何人都無權(quán)過問？v當(dāng)隱私權(quán)的保護(hù)與公共利益發(fā)生沖突時，在一定范圍內(nèi)就不能為隱私，如涉嫌貪污、受賄等財(cái)產(chǎn)犯罪的，個人的財(cái)產(chǎn)、收入狀況就必須接受調(diào)查；當(dāng)進(jìn)行征兵、招聘模特、特殊招工等活動時，個人身體狀況、隱私器官等必須接受檢查。調(diào)調(diào) 查查 表表 事事 件件v學(xué)校最近讓學(xué)生填寫一份有關(guān)家庭收入學(xué)校最近讓學(xué)生填寫一份有關(guān)家庭收入狀況的調(diào)查表，打算對生活困難的同學(xué)狀況的調(diào)查表，打算對生活困難的同學(xué)給予一定的照顧。小杰家比較困難，他給予一定的照顧。小杰家比較困難，他不想讓別人知道，但還是如實(shí)填寫了。不想讓別人知道，但還是如實(shí)填寫了。班長收表的時候，把小杰的家庭情況告班長收表的時候，把小杰的家庭情況告訴了其他同學(xué)，讓小杰很難堪，班長的訴了其他同學(xué)，讓小杰很難堪，班長的做法應(yīng)該嗎？做法應(yīng)該嗎？己所不欲 勿施于人v我們希望別人不要侵犯我們的隱私，同時我們也應(yīng)該尊重別人的隱私課課 堂堂 小小 結(jié)結(jié)v維護(hù)自己的隱私，尊重別人的隱私，這是你我的權(quán)利和義務(wù)！布置作業(yè)：布置作業(yè)：v創(chuàng)新訓(xùn)練：隨著社會的進(jìn)步和發(fā)展，生活在創(chuàng)新訓(xùn)練：隨著社會的進(jìn)步和發(fā)展，生活在網(wǎng)絡(luò)時代的人們的隱私權(quán)受到普遍的侵犯，網(wǎng)絡(luò)時代的人們的隱私權(quán)受到普遍的侵犯，學(xué)習(xí)了本課內(nèi)容，你認(rèn)為我國的法律還應(yīng)該學(xué)習(xí)了本