【最新】七年級歷史下冊 學習改變命運學習型社會課件 人教新課標版 課件

1、 海倫海倫凱勒凱勒 陳帆紅陳帆紅張海迪張海迪A A組：組：B B組：組：黃祖輝科學種菜黃祖輝科學種菜比爾比爾蓋茨蓋茨許振超許振超 1. 1.是什么使他們戰(zhàn)勝困難，最終改變了自己的命運？是什么使他們戰(zhàn)勝困難，最終改變了自己的命運？ 2. 2.通過學習改變了怎樣的命運通過學習改變了怎樣的命運? ?是學習的光芒照亮了他們的人生旅程，使他們了是學習的光芒照亮了他們的人生旅程，使他們了解了豐富多彩的大千世界，帶他們走出了困難，解了豐富多彩的大千世界，帶他們走出了困難，走向了新的生活。走向了新的生活。 學習使他們改變了坎坷悲慘的命運和貧窮的命運。學習使他們改變了坎坷悲慘的命運和貧窮的命運。3. 3.學習又

2、可以改變誰的命運學習又可以改變誰的命運? ?自己、企業(yè)、國家、全人類的命運自己、企業(yè)、國家、全人類的命運他們的故事給我們怎么樣的啟發(fā)？他們的故事給我們怎么樣的啟發(fā)？學習是一個人真正的看家本領，是學習是一個人真正的看家本領，是人的第一特點，第一長處，第一智人的第一特點，第一長處，第一智慧，第一本源，其他一切都是學習慧，第一本源，其他一切都是學習的結果，學習的恩澤。的結果，學習的恩澤。學習改變命運學習改變命運知識就是力量知識就是力量請你介紹一下對你影響最大的一請你介紹一下對你影響最大的一本書或一篇文章。本書或一篇文章。 改改 變變 命命 運運為為 什什 么？么？學學 習習 孜孜不倦的學習，孜孜不倦

3、的學習，使人明目，使人醒腦，使人提高，使人明目，使人醒腦，使人提高，使人開朗，使人健康，使人高尚，使人開朗，使人健康，使人高尚，使人得到全面發(fā)展。使人得到全面發(fā)展。學習可以使人生價值得到最充分展現(xiàn)。學習可以使人生價值得到最充分展現(xiàn)。知識是改變人生命運最強大有效的力量知識是改變人生命運最強大有效的力量 學學習習會會客客廳廳同學同學A A說：學習有什么用，說：學習有什么用， 我哥哥大學畢業(yè)快半年我哥哥大學畢業(yè)快半年了，到現(xiàn)在還找不到工作。了，到現(xiàn)在還找不到工作。同學同學B B說：學習有什么用，我爸爸沒文化，比爾蓋說：學習有什么用，我爸爸沒文化，比爾蓋茨大學也沒畢業(yè)，他們還不照樣賺大錢，生活得很茨大

4、學也沒畢業(yè)，他們還不照樣賺大錢，生活得很好。好。對此有人下了這樣的結論：讀書沒用，學習無用。對此有人下了這樣的結論：讀書沒用，學習無用。 學習不僅是讀書、聽課、做題那么簡單，它是一學習不僅是讀書、聽課、做題那么簡單，它是一種能力、一種素質，它需要正確的方法，需要良好的種能力、一種素質，它需要正確的方法，需要良好的心態(tài)。心態(tài)。 合作探究合作探究 暢所欲言暢所欲言 你如何看待上述三位同學的觀點？你如何看待上述三位同學的觀點？ 請說明理由。請說明理由。學學習習會會客客廳廳“書本知識才是真正的知識！書本知識才是真正的知識！因為書本知識是提煉出來的精華，因為書本知識是提煉出來的精華，是最有價值的知識。是

5、最有價值的知識?！薄吧顚嵺`中獲生活實踐中獲得的知識是最得的知識是最重要的力量，重要的力量，因為這種知識因為這種知識在生活中最管在生活中最管用。用?！?“有些書本知有些書本知識是力量，有識是力量，有些不是，比如些不是，比如一元一次方程一元一次方程式，你在生活式，你在生活中用過嗎？中用過嗎？”一群行進于沙漠中的人在晚上做了一個夢，一群行進于沙漠中的人在晚上做了一個夢，上帝要求他們第二天盡可能多地撿些石頭放在上帝要求他們第二天盡可能多地撿些石頭放在自己的行囊里，并預言將來他們會極度高興或自己的行囊里，并預言將來他們會極度高興或萬分后悔。第二天，這些人不大情愿地撿了一萬分后悔。第二天，這些人不大情愿

6、地撿了一些石頭放在自己的口袋里，因為非常疲憊，拾些石頭放在自己的口袋里，因為非常疲憊，拾得都不多。走出沙漠后，他們發(fā)現(xiàn)所有的石頭得都不多。走出沙漠后，他們發(fā)現(xiàn)所有的石頭都變成了珍珠寶石，極度的狂喜之后，他們每都變成了珍珠寶石，極度的狂喜之后，他們每一個人都深深后悔當初沒有多撿些石頭。一個人都深深后悔當初沒有多撿些石頭。 讀了該寓言故事，請說說你想到了些什么？讀了該寓言故事，請說說你想到了些什么？讀寓言故事，暢談感悟：讀寓言故事，暢談感悟： 好好學習，勤奮廣泛求知。我們要努力學習，不斷提高好好學習，勤奮廣泛求知。我們要努力學習，不斷提高完善自己，以適應信息時代對我們的要求。完善自己，以適應信息時

7、代對我們的要求。 為了以后不后悔為了以后不后悔,你現(xiàn)在準你現(xiàn)在準備怎樣去做？備怎樣去做？ 請同學回過頭來想一想自請同學回過頭來想一想自己以往對待學習的態(tài)度，你覺己以往對待學習的態(tài)度，你覺得該如何正確看待自己的學習得該如何正確看待自己的學習生活？生活？ 學習成功，學習成功， 是人生成功的第一步。是人生成功的第一步。 學會學習，學會學習， 就是在學會成功。就是在學會成功。終身學習終身學習(Lifelong Learning)終身學習是指社會每個成員為適應社會終身學習是指社會每個成員為適應社會發(fā)展和實現(xiàn)個體發(fā)展的需要，貫穿于人發(fā)展和實現(xiàn)個體發(fā)展的需要，貫穿于人的一生的，持續(xù)的學習過程。的一生的，持續(xù)

8、的學習過程?？傊痪湓挘畹嚼蠈W到老?？傊痪湓挘畹嚼蠈W到老。 社會的進步對人們的知識結構提出了更高的要求，學習化社會正是當今社會發(fā)展的趨勢。1973年,法國建立了世界上第一所老年大學 什么是學習化社會？它的特點是什么？學習化社會的具體體現(xiàn)是什么？學習化社會，參考課本95頁“閱讀卡”。 它的特點是：終身學習（縱）；學習方式多樣（橫）終身學習（縱）；學習方式多樣（橫）。終身教育終身教育是學習化社會的具體體現(xiàn)?；畹嚼蠈W到活到老學到老老不斷學習不斷學習 不斷進步不斷進步老齡大學老齡大學老齡學校老齡學校 2001年教育部做出規(guī)年教育部做出規(guī)定，進一步放寬參加定，進一步放寬參加高考的條件，取消年高考的

9、條件，取消年齡和婚否的限制。結齡和婚否的限制。結果當年全國就出現(xiàn)果當年全國就出現(xiàn)25歲以上的考生歲以上的考生16265人，最大的人，最大的73歲，實歲，實際錄取際錄取25歲以上學生歲以上學生1924人，其中人，其中50歲以歲以上的有上的有2人。人。2002年年新學年開學后，在南新學年開學后，在南京醫(yī)科大學，人們經京醫(yī)科大學，人們經常能看到一位背著書常能看到一位背著書包的老人。他就是今包的老人。他就是今年全國年齡最大的新年全國年齡最大的新生，生，73歲的汪俠老人。歲的汪俠老人。 由于知識經濟對由于知識經濟對知識知識的倚重和對高層次人才的的倚重和對高層次人才的需求，促使知識分子隊伍迅速增大。進入需

10、求，促使知識分子隊伍迅速增大。進入2020世紀世紀9090年代中期以后，年代中期以后，高學歷與高收入高學歷與高收入日益成日益成正比例正比例關系關系遞增，小學、初中、高中、大專、大學各層次的收遞增，小學、初中、高中、大專、大學各層次的收入以入以18-24%18-24%的比例遞增。而且，文化程度對收入的的比例遞增。而且，文化程度對收入的影響力趨強，影響力趨強，19901990年小學文化程度者與大專以上學年小學文化程度者與大專以上學歷者的人均收入之比為歷者的人均收入之比為11.211.2；到；到19961996年二者之比年二者之比為為1:1.51:1.5，而小學文化程度者與大學本科以上文化程，而小學文化程度者與大學本科以上文化程度者收入之比為度者收入之比為1 1：1.71.7，收入差距明顯擴大。學歷，收入差距明顯擴大。學歷越高相應收入也增高，城市高收入群體中最高的是越高相應收入也增高，城市高收入群體中最高的是碩士及以上學歷者碩士及以上學歷者，其次是大學本科，占，其次是大學本科，占25.4%25.4%，大，大學?？普紝W?？普?4.6%24.6%。這則材料說明了一個怎樣的道理？這則材料說明了一個怎樣的道理？誰停止學習，誰就難以生存誰停