語文必修ⅲ蘇教版第四專題《非攻（節(jié)選）》同步練習(xí)

1、非攻（節(jié)選）測試練習(xí)【詞語理解】 園圃 非之 上為政者 以 攘人犬豕雞豚者 不義 是 茍 茲 益厚 欄廄 不辜 當(dāng)此 天下 攻國 弗 從而譽(yù)之【知識(shí)盤點(diǎn)】 1.通假字 茍?zhí)澣擞?，其不仁茲?2.詞類活用 眾聞則非之 以虧人自利也。 從而譽(yù)之3.特殊句式 其不義又甚入人園圃竊桃李。 從而譽(yù)之，謂之義。 4.難讀字注音園圃（） 攘（）人犬豕（）雞豚（）者 欄廄（） 衣裘（） 【課上講練】一、用“/”給下列句子斷句，研討歸納斷句的文法技巧。1.秦王坐章臺(tái)見相如相如奉璧奏秦王秦王大喜傳以示美人及左右左右皆呼萬歲斷句心得： 2.因言曰沛公不先破關(guān)中公豈敢入乎今人有大功而擊之不義也不如善遇之項(xiàng)王許諾。斷

2、句心得： 3.臣聞求木之長者必固其根本欲流之遠(yuǎn)者必浚其泉源思國之安者必積其德義斷句心得： 二、給非攻一文斷句斷句心得： 三、用斜線“/”給下面文言文斷句（5分）（2006年北京卷）（趙困于秦）趙人乏食，粟于齊，齊王弗許。周子曰：“夫趙 之 于 齊 楚 捍 蔽 也 猶 齒 之 有 唇 也 唇 亡 則 齒 寒 今 日 亡 趙 明 日 患 及 齊 楚 矣 且 救 趙 高 義也 卻 秦 師 顯 名 也 不 務(wù) 為 此 而 愛 粟 為 國 計(jì) 者 過 矣。（取材于資治通鑒·周紀(jì)五）【課后鞏固】一、用斜線（/）給下面文言文斷句宋人或得玉獻(xiàn)諸子罕子罕弗受獻(xiàn)玉者曰以示玉人玉人以為寶也故敢獻(xiàn)之子罕曰我

3、以不貪為寶爾以玉為寶若以與我皆喪寶也不若人有其寶 二、用斜線（/）給下面文言文斷句匡廬奇秀甲天下山山北峰曰香爐峰北寺曰遺愛寺介峰寺間其境勝絕又甲廬山元和十一年秋太原人白樂天見而愛之若遠(yuǎn)行客過故鄉(xiāng)戀戀不能去因面峰腋寺作為草堂 （選自白居易集·草堂記【考題鏈接】 1.下列各句中的加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）（2001年全國卷） A.城之不拔者二耳 拔：被攻取。 B.齊人未附 附：歸附。 C.使老弱女子乘城 乘：巡視。 D.齊人追亡逐北 北：指敗逃者 2.下列各句中的加點(diǎn)詞古今意義相同的一項(xiàng)是（ ） A.所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也 B.而聽細(xì)說，欲誅有功之人 C.天下之君子皆

4、知而非之 D.則弗知非，從而譽(yù)之 3.下列各句中的加點(diǎn)詞用法相同的兩項(xiàng)是（ ） A.眾聞則非之 B.以虧人自利也。 C.從而譽(yù)之 D.項(xiàng)伯殺人，臣活之 4.下列各句所用句式相同的兩項(xiàng)是（ ） A.其不義又甚入人園圃竊桃李。 B.若事之不濟(jì)，此乃天也。 C.從而譽(yù)之，謂之義。 D.若屬皆且為所禽 【文化卡片】 墨子思想簡介 墨家學(xué)說以墨子的“兼愛”、“非攻”、“尚賢”、“尚同”、“天志”、“明鬼”、“節(jié)葬”、“節(jié)用”、“非樂”、“非命”等思想為宗旨，反對(duì)儒家“親親有術(shù)，尊賢有等”；反對(duì)兼并戰(zhàn)爭，主張打破貴族壟斷政治，“雖在農(nóng)與工肆之人，有能則舉之，高予之爵，重予之祿”（墨子尚賢上）；提倡“強(qiáng)力”

5、，反對(duì)天命觀；主張節(jié)儉，反對(duì)奢侈浪費(fèi)。在一定程度上反映了當(dāng)時(shí)小生產(chǎn)者的利益和要求。參考答案 【詞語理解】 園圃：種樹的地方叫園，種菜的地方叫圃。這里園圃是偏義復(fù)詞，圃字無義。 非之：非難他。 上為政者：在上執(zhí)政的人 以：因?yàn)?攘人犬豕雞豚者：偷人家狗豬雞的人 不義 是：這 茍：如果 茲：通“滋”，更加。 益厚：更加深重。 欄廄：欄廄；欄，古時(shí)稱牛馬的圈。廄，馬棚。 不辜：沒有罪過。 當(dāng)此：對(duì)此 天下：攻國：攻打（別的）國家。 弗：不 從而譽(yù)之：跟在后面加以贊揚(yáng)。 【知識(shí)盤點(diǎn)】 1.通假字 茍?zhí)澣擞?，其不仁茲?“茲”通“滋”，更加 2.詞類活用 眾聞則非之 形容詞用作動(dòng)詞，非難。 以虧人自利

6、也。 使動(dòng)用法，使人虧。 從而譽(yù)之 名詞用作動(dòng)詞，贊美。 3.特殊句式 其不義又甚入人園圃竊桃李。 省略句，“甚”字后面省略了“于”字。 從而譽(yù)之，謂之義。 省略句，“謂之”后面省略了“為”字。 4.難讀字注音園圃（p） 攘（rng）人犬豕（sh）雞豚（tún）者 欄廄（jiù） 衣裘（qiú） 【課上講練】一、用“/”給下列句子斷句，研討歸納斷句的文法技巧。1.秦王坐章臺(tái)見相如/相如奉璧奏秦王/秦王大喜/傳以示美人及左右/左右皆呼萬歲2.因言曰/沛公不先破關(guān)中/公豈敢入乎/今人有大功而擊之/不義也/不如善遇之/項(xiàng)王許諾。3.臣聞求木之長者/必固其根本/欲流之遠(yuǎn)者

7、/必浚其泉源/思國之安者/必積其德義二、給非攻一文斷句三、用斜線“/”給下面文言文斷句（5分）（2006年北京卷）（趙困于秦）趙人乏食，粟于齊，齊王弗許。周子曰：“夫趙 之 于 齊 楚 /捍 蔽 也/猶 齒 之 有 唇 也 / 唇 亡 則 齒 寒 / 今 日 亡 趙 / 明 日 患 及 齊 楚 矣/ 且 救 趙 高 義 也 / 卻 秦 師 顯 名 也 / 不 務(wù) 為 此 而 愛 粟 / 為 國 計(jì) 者 過 矣。（取材于資治通鑒·周紀(jì)五）【課后鞏固】一、用斜線（/）給下面文言文斷句宋人或得玉/獻(xiàn)諸子罕/子罕弗受/獻(xiàn)玉者曰/以示玉人/玉人以為寶也/故敢獻(xiàn)之/子罕曰/我以不貪為寶/爾以玉為寶/若以與我皆喪寶也/不若人有其寶二、用斜線（/）給下面文言文斷句匡廬奇秀甲天下山/山北峰曰香爐/峰北寺曰遺愛寺/介峰寺間/其境勝絕又甲廬山元和十一年/秋/太原人白樂天見而愛之/若遠(yuǎn)行/客過故鄉(xiāng)/戀戀不能去/因面峰腋寺/作為草堂 （選自白居易集·草堂記【考題鏈接】 1.C “乘”意即“登上”。 2.C A“非?！惫帕x為意外的變故