高考語言運用試題分析和備考方略

1、立足實際運用，注重能力培養(yǎng)2010語言運用試題分析及備考方略黃州區(qū)一中 李曉葦高考語言運用題，是整個高考語文試卷中最奪目，最靚麗的一片風景。也是高考語文試卷中取材最熱、題型最新、創(chuàng)意最奇、變數(shù)最大的一大板塊，因而被命題專家和廣大師生譽為高考語文的“試驗田”。盡管分值不高，但這個題目卻能反映學生語文素養(yǎng) 的高低，能檢驗學生能力水平的高下。近年來高考語言運用題形式自由，時代感強，創(chuàng)新度高，使得許多學生被這些陌生的“面孔”弄得手足無措，大大的影響了學生答題的信心和準確度。那么，如何才能提高學生的自信心，找到開啟這扇“大門”的金鑰匙呢？我認為，必須從以下幾個方面做文章：把握命題方向，尋找解題方法，總結

2、答題技巧。一試題特點分析：下面，結合2010高考試題，首先談談高考語言運用題的命題特點。今年的這塊“試驗田”可謂“風景這邊獨好”。1. 題型豐富多彩，創(chuàng)新異彩紛呈。并且保持穩(wěn)中有變，知識涵蓋面廣，綜合程度越來越高。除了保留傳統(tǒng)的仿寫，壓縮語段，擴寫，也有近幾年新興的圖文轉換，更有各類實用文體的寫作（浙江卷），改錯（福建卷）以及新聞評述（山東卷）等。簡明，連貫，得體與壓縮，擴展，修改病句，語言仿用等同時進行。2. 生活化與實用化緊密結合。關注生活中的語言現(xiàn)象和語言的實用性，將命題的著眼點落在綜合實踐活動上，著重考查運用語文知識解決實際問題的能力。比如公益廣告詞，節(jié)目主持開場白，串聯(lián)詞，歡迎詞，活

3、動主題詞，網上留言，論壇等形式頻繁亮相。這些題目涉及語言應用及操作，引導了學生的探究性學習方式，體現(xiàn)了新課標的精神3. 人文性和時代性緊密結合。選材貼近時代生活，關注社會熱點。人文性表現(xiàn)在以人為本，關注生活；時代性表現(xiàn)在時代的源頭活水進入命題人的視野，內容與時俱進。如浙江的海報，山東卷的征稿啟事，屬涉及生活實際的應用文。材料來自生活，以社會熱點問題作為命題材料，如福建，遼寧 ，全國卷都涉及上海世博會；湖北，浙江，全國卷都涉及低碳生活。此外還有海南卷的感恩教育，安徽卷的航天英雄孟凡升。4. 注重回歸教材，直接或間接的和課本讀本鏈接，甚至涉及對名著的解讀。自從以課本為發(fā)端的賞評題首次在2005年湖

4、南卷亮相后，這幾年全國各省命題以不同的形式與課本鏈接。如湖北卷紅樓夢詩詞鑒賞，江蘇卷對老人與海中圣地亞哥語言的理解，江蘇卷對歸園田居中“悠然見南山”一句意境的描摹。5. 重視語言環(huán)境，在大語言環(huán)境下體現(xiàn)能力的高低。2010高考語言應用題在命題思路上強化了“語境”限制，在具體的語言環(huán)境中，考查表達質量的高低。如安徽卷和山東卷的選詞填空，遼寧卷和全國卷1的詞語運用或選詞填空，都在具體的語境中進行。擴展語句明確限定環(huán)境條件，連貫題也提供了具體的語境。下面我們結合典型的例題看看以上命題特點的具體體現(xiàn)。二典型例題解讀例1.下面是選自光明日報的4條消息的標題，請在分析標題所報道的事實之間內在聯(lián)系的基礎上，

5、寫一則100字左右的新聞短評。(6分)（2010湖南卷）外交部發(fā)言人：谷歌若撤出不會影響中國的投資環(huán)境澳聯(lián)邦通訊部長表示：網絡不能獨立于法律之外瑞士堅決嚴打(網絡)“黃毒”信息互聯(lián)網凝聚慈善力量網民掀起抗旱捐助高潮【解析】本題考查對新聞事實的概括能力。題目給出四條消息的標題，通過觀察，我們很快發(fā)現(xiàn)這四個標題的關鍵詞或短語是“網絡”“谷歌退出事件”“網絡與法律”“打擊黃毒”“網絡凝聚力量”，通過分析這些關鍵詞，我們可以得出“網絡的優(yōu)點與缺點”的大意，于是我們很明白，我們要寫的內容要包括兩部分：第一部分是網絡的積極作用，第二部分是網絡的消極作用。然后再根據(jù)新聞短評的特點，我們還要加上新聞背景知識和

6、主觀評價。而關于網絡的新聞背景知識我們最熟悉的就是“隨著科技的發(fā)展社會的進步，網絡越來越深入到生活的各個方面”；主觀評價則是站在第三方的角度用切近于公正、客觀的言語來總結“如何規(guī)范網絡，讓網絡為我們所用”。于是這類題目的答題要點就在于：網絡背景知識網絡積極方面網絡消極方面一句話評價，就這么簡單。備考對策：1.關注時事熱點，把握時代脈搏 2.學會對材料進行篩選提煉，把握關鍵?！敬鸢浮慨斀駮r代，網絡在經濟、政治、文化、社會建設中發(fā)揮著重要的積極作用，但其傳播的“黃毒”信息等也帶來嚴重的負面影響，它還引發(fā)國際爭端，成為利益集團博弈的工具，因此，用法律的手段監(jiān)管網絡，已成為國際社會的共識。例2.欣賞漫

7、畫低碳生活（“低碳生活”指低能耗、低污染、低排放的生活方式）。請仿照畫面二、三的文字，補寫其余兩處。要求：緊扣畫面內容；寫兩個5字句；句末押韻。（4分）（2010湖北卷）  ， 。 畫面一： ， 。畫面二：食物少煎烤，住房環(huán)保型。畫面三：清蒸油煙少，節(jié)能燈照明。畫面四： ， ?！窘馕觥窟@是一道以圖文轉換為基礎題型的綜合題，除圖文轉換還在仿句，選用句式兩方面作了要求。注意要求共三項：其中字數(shù)和押韻的要求屬于形式上的要求。緊扣畫面則是內容上的要求，題干已經指明了這是低碳生活為主題的漫畫，因此要結合畫面突出“三低”特征。備考對策 ： 一是全面?zhèn)淇?，以考綱規(guī)定考 點為綱 進行全面訓練 ，注

8、意多種形 式題型相結合 ； 二是把握創(chuàng)新 導向 ，開拓備考思路和領 域 ， 把握命題 趨向 ， 創(chuàng)新訓練形式?！敬鸢浮渴纠唬寒嬅嬉唬阂律雷约合?，小件不勞你。畫面四：急事你出馬，平日你休假。示例二：畫面一：洗衣不用電，手洗身體健。畫面四：拒絕小汽車，綠色自行車。例3.某校學生為使更多的學生體驗“低碳”生活，接受“低碳”理念，決定組織同學參觀世博園零碳館”。請根據(jù)所提供的材料，擬寫一份海報。要求：只寫海報的宣傳鼓動內容；語言表達簡明流暢，生動得體。(100字左右)（2010浙江卷）“零碳館”利用陽光和導熱采暖、黃浦江水控溫、廢木頭發(fā)電，完全摒除了煤、石油等不可再生能源。利用溫壓和風壓，“零碳館”

9、能保持建筑內部空氣流通，環(huán)境舒爽。墻體表面附著的特殊熒光涂料能將吸收的太陽能在夜間轉換為熒光釋放，使展館成為 “會發(fā)光的房子”。游客在“零碳餐廳”看到的餐具都是由前晚多余的有機餅干處理而成，使用后將會用于發(fā)電和發(fā)熱，最終剩余品又再加工成生物肥，真正實現(xiàn)變廢為這些創(chuàng)意試圖讓游客在日常生活體驗中，逐漸養(yǎng)成“零碳”的新生活態(tài)度。最特別的是，游客將在“零碳館”領取專屬的“二氧化碳身份碼”，然后在”太富翁碳冊游戲”中回答50個互動問題，這些問題涉及每個人的出行方式、里程數(shù)，使用的燃氣種類，每月的水電煤費用等，最 后游客將得到一張電腦計算出的”碳診斷書”，記錄個人一年的“碳排放總量”?！窘馕觥勘绢}考查應用

10、文的寫作，要求簡明，得體，準確。解題時需注意以下幾點：1.海報的格式，通常由三部分組成 ，即標題、正文與落款。2.海報內容要忠實于材料，從材料中概括歸納而成。3.關注零碳館的特色和功用。備考對策：1.留心各類應用文的規(guī)范寫作，如借條，便條，啟事，請柬，賀詞，網絡跟帖等，包括基本格式，用途，注意事項。2.處處留心皆學問，語文的學習經驗從生活中來，亦需到生活中去。【答案示例】一：海 報世博園的“零碳館”， 用陽光和導熱材料采暖、黃浦江水控溫、廢木頭發(fā)電，是“會發(fā)光的房子”。 “零碳餐廳”的餐具都是由有機餅干處理而成，真正實現(xiàn)變廢為寶。游客將領取“二氧化碳身份碼”，然后回答50個互動問題，最后將得到

11、一張電腦計算出的“碳診斷書”。歡迎同學們踴躍報名參加。 零碳館管理處 2010年6月7日【答案示例】二：如果你是個“高碳”消費者，那就去世博園參觀最酷的“零碳館”吧！它沒有空調，但溫度宜人，它不用耗電卻熠熠生輝，它用餅干制作餐桌，它用游戲運輸理念。想做“低碳”潮人嗎？想擁有第二張身份證嗎？現(xiàn)在就出發(fā)！ 零碳館管理處 2010年6月7日例4.根據(jù)下面這段文字提供的信息，擬一條一句話新聞。（限36字以內）（2010天津卷）在建的津門津塔將成為天津新的地標式建筑。津門的設計理念源于法國著名建筑拉德芳斯門，兩座頂部相連的高樓構成巨大的“門”字型，象征著天津建設北方經濟中心和世界港口大都市的包容與開放，

12、津塔高336.9米，地上75層，地下4層，其外形設計則采用中國傳統(tǒng)的折紙風帆造型，是現(xiàn)代建筑科技與中國文化元素的有機融合。這組建筑將于2010年內建成并投入使用?！窘馕觥窟@個語段共 三句話，第一句表明對象，第二句介紹其特征，第三句說明結果。擬寫一句話新聞的要點是確定對象及其特征、事件的經過結果。所以第一、二句可以壓縮在一起，加上第三句話就基本上是答案了 。最后參照字數(shù)要求，進一步壓縮。天津卷的這道試題將自身在建的地標式建筑津門津塔融入試卷，從造型、高度到理念、創(chuàng)意，既引領著廣大考生關注天津的新發(fā)展，又激發(fā)著廣大考生作為天津人的自豪感?！敬鸢浮咳诤现形魑幕氐奶旖蛐碌貥私蜷T塔將于2010年內建

13、成使用。例5.某中學研究型學習小組舉辦紅樓夢讀書 交流會。主題是“紅樓夢詩詞鑒賞”。請為主持人寫一則開場白。要求：緊扣主題；表達得體，富有文采；不寫稱呼語、問候語；不超過60字。（4分）（2010湖北卷）【解析】開場白就是話題的導入語。導入語要求緊扣主題（此次為“紅樓夢詩詞賞析”）；表達得體指符合主持人的身份，符合學習小組的特點；作為文學類研究型學習小組，自然要講究文采，才能與其氛圍吻合。此題涉及到文學名著，也是語言運用回歸教材的體現(xiàn)，它向許多考生發(fā)出了提醒：不僅要重視語言運用與課本的銜接，熟悉教材內容，了解各種題型，以不變應萬變；還要不斷的擴大自己的閱讀面，尤其要關注一些古典文學名著和世界文

14、學名著。做到儲備豐富，底蘊深厚?！敬鸢浮渴纠唬骸皾M紙荒唐言，誰解其中味”，絕世奇書紅樓夢中的詩詞也是難得的藝術瑰寶。讓我走進寶山，去欣賞它們的璀璨與絢麗吧！示 例二：“好風憑借力，送我上青云”這是寶釵的思想寫照，“一年三百六十日，風刀霜劍嚴相逼”這是黛玉的生活環(huán)境，紅樓夢詩詞文質兼美。今天我們將對它進行專題鑒賞，希望同學們積極發(fā)言。l 例6.根據(jù)語境，在下面空格中補寫媽媽說的話，要求語言表達鮮明、得體。（不超過50字） 兒子：媽媽，今天我撿到50元錢，想分五次交給老師。媽媽：為什么不一次上交呢？ 兒子：老師說過，撿到東西上交，就有一次品德加分，我分五次交，就會有五次加分了

15、。（2009年浙江卷第7題）媽媽： 簡析：這是一道補寫題，也可以說是縮寫。命題者提供了一個獨特的情境，要求根據(jù)情境寫對話。首先要明確對話的有關內容，包括人物、情節(jié)、傾向、角度、語境以及命題要求等，為答題做好準備，掃清障礙。該題對話由母子兩個人構成，涉及拾金不昧的話題，兒子的想法是多加分，但出發(fā)點不對；媽媽肯定要批評他，但話語一定要得體，觀點一定要鮮明，因為對方還是個孩子，而且是自己的兒子，要語重心長，言輕意重，不能一頓斥責，那就適得其反了。該題有獨創(chuàng)性，但難度不大，最關鍵是在一定的語境中得體的表達自己的思想，2010年重慶卷也考了類似題目。答案示例：兒子，你能拾金不昧，媽媽為你感到驕傲。但是我

16、們不能為了品德加分而將錢分幾次上交，因為丟失錢的人肯定非常著急，我們要更多地為別人著想。三備考策略高考語言表達運用題盡管千變萬化，但說到底它的“變”側重于“形”，而“不變”則立足于“本”，這個“本”就是學生的語言表達運用能力。因此，對語言表達運用題的復習應以“不變”應“萬變”，固其“本”，以適其“變”。具體說來：第一， 要提高心理素質。培養(yǎng)學生良好的應對語言運用新題型的心理素質，在考試中一旦出現(xiàn)了創(chuàng)新題這些“新面孔”，不要一下子亂了方寸，要冷靜分析，從容答題。高考從某種程度上來說也是對學生心理素質的考驗。因而在平時的訓練中，一定要鼓勵學生保持良好的心態(tài)，這樣才不致于在高考中手忙腳亂。第二，要加

17、強審題訓練。 歷年高考，考生由于審題不全面而失分的不在少數(shù)。從卷面上看，這些考生有的表達能力不錯，卻因為忽略了題目的一部分要求，造成了失誤，非?？上?。因此強化審題意識顯得尤為重要，要仔細分析題目的指向信息，注意其形式和內容上的具體要求，不遺漏任何一個信息，切忌大意失荊州。第三，要關注社會生活。嶄新的時代考查嶄新的內容，也是語文學科高考命題的重要特色之一，這種特征的主要體現(xiàn)就是語言運用板塊部分。在近幾年的考題中，在這一領域里，無論是客觀題還是主觀題，時代性熱點內容俯拾即是，遍地生輝。“建國60周年”、“汶川特大地震一周年”、“巴厘島聯(lián)合公報”、“洼地效應”、“清明節(jié)假日”、“農民工權益”、低碳生

18、活，上海世博等內容，都直接與時代共鳴?！笆朗露疵鹘詫W問，人情練達即文章?！闭Z文考試的半徑是與生活等長的，為此，提醒廣大考生不僅要“一心讀好圣 賢書”，而且還要“兩耳也聞窗外事”，關注新形勢、新發(fā)展、新變化、新生活，觀之于眼，聞之于耳，思之于腦，得之于心。只有這樣，我們才能成竹在胸地應對高考試卷上的全新情境。第四， 要重視地方特色。近年來各省采取自主命題，語用題更多的體現(xiàn)了各地的地方特色，縱觀各省的自主命題，地域情結是一道亮麗的風景線，各地的政治、經濟、文化，各方的物產、風土、人情，異彩紛呈，交相輝映，或許只有各省自主命題才會帶來這樣百花齊放的局面。如湖南的文章評析幾成定律，江蘇的語用題很講究變

19、化，廣東的賦予創(chuàng)新意味和關注社會狀況，湖北的注重回歸課本，四川的精神引領都是各省高考的特色。在復習時我們首先要注意收集這方面的資料，積極面對做到心中有數(shù)，同時我們還要很好利用網絡資源，要把面放寬些，特別是體現(xiàn)地方特色的社會風貌，人文精神，節(jié)日等要注意。第五要投身社會實踐高中生活是一段激情燃燒的歲月，我們不應該“死讀書，讀死書，讀書死”，而應該積極投身學校的各項活動和社會的各種實踐，在活動和實踐中增長自己的才干，磨練自己的本領。在元旦晚會上做過主持人，開場白、串場詞還不是小菜一碟；在學生會里鍛煉過，寫一則海報還不是輕車熟路。當然，2011高考語用題可能會 有新的變化，但千變萬化都不會離開語文的“

20、根本”，只要我們緊緊把握語文這個根本，擺正好心態(tài)，認真復習備考，定會在高考這個舞臺上綻放異彩，讓眾人矚目。四課堂訓練及新題展示。1.閱讀下面材料，按要求回答問題。（5分）據(jù)2010年3月9日重慶晚報報道，中國移動重慶公司總經理沈長富近日建議：屏蔽網絡不良用語，如“3Q”、“bt”，還有“囧”、“槑”等。他認為青少年長期接觸這些網絡。用語：會產生不好影響。附：相關網絡用語解釋3Q：同英語“Thank you”。bt：即“變態(tài)”。囧：古同“炯”，明亮有神。網友依字形引申為“郁悶、悲傷、無奈”。槑：古同“梅”。網友依字形引申為“很呆、很傻、很天真”。(1)請從沈長富列舉的網絡用語中舉一個例子說明網絡

21、用語在構詞或表意上的特點。（2分） (2)沈長富建議“屏蔽網絡不良用浯”，對此你有什么看法？請闡述你的理由。要求：觀點鮮明，言之成理。（不超過100字）（3分） 參考答案：(1)示例象形，如“囧”字中的“八”像兩條下垂的眉毛，表示“郁悶、悲傷、無奈”的意思。示例會意，如“槑”字，兩個“呆”字組合；是“呆”的兩倍，表示“很呆、很傻、很天真”的意思。示例諧音，如“3Q”，讀音與英語“Thank you”相近，都是“謝謝”的意思。  示例縮略，如“bt”用漢語拼音的兩個聲母來表示“變態(tài)”。(2)答案示例一我反對屏蔽這些網絡語言。人類創(chuàng)造文字就是為了便于更好地交流，出于這個目的，字詞翻新，可

22、以視為科技進步催生的新思維方式，屏蔽“囧”和“槑”等語不是明智之舉。答案示例二我贊成屏蔽這些網絡語言。像“3Q”、“bt”以及“囧”、“槑”等網絡語言或是生造的字符或是生僻的漢字，如果青少年長期接觸這些網絡語言并形成習慣，會影響中小學生的語言習慣和語文學習，而且勢必影響他們正常的思維。2.蘇軾、關漢卿、魯迅、徐志摩、舒婷、莎士比亞、巴爾扎克都是我們耳熟能詳?shù)闹骷一蛟娙?，請你仿照例句，為其中一位寫一段話，表現(xiàn)他們在文學上的重要成就和意義。要求語言流暢，有一定的文采，字數(shù)不少于40字。    示例：湯顯祖   一部牡丹亭，一首青春的樂章，一曲真

23、情的頌歌。你彰顯人性，反對束縛；你是當之無愧的杰出的戲曲作家，美的守護神!參考答案：魯迅  一部阿Q正傳，一曲靈魂的哀歌，一段混亂的歲月。你反思人性，重塑國魂，你是世人公認的杰出的文化巨匠，思想的火炬手！3.以下是從某中學生的作文中摘錄的片斷，它可以代表近幾年在青少年中出現(xiàn)的一種語言現(xiàn)象。請從語言文字的工具性性質的角度，評論這種語言現(xiàn)象。要求觀點鮮明，有說服力，不要超過70字。周末，讀大學的GG回來，給我?guī)Я撕芏嗪脰|西，都是“偶”非?！跋★垺钡摹ａu紫，偶就答應GG陪他去逛街吃KPM昨晚，我的JJ帶著她的青蛙BF到我家來吃飯，飯桌上，JJ的BF一個勁地對我媽媽PMP，說她年輕的時候一定

24、是個PLMM。真是好BT啊，7456參考答案：（1）持批評態(tài)度。如：這段流行于青少年當中的網絡“新語言”，生吞活剝地“拿來”方言西方語言摻和在漢語中，不知所云。這種行為是對我們母語的一種污染和羞辱，損害了漢語的純潔性，這樣下去，漢語將是一個連本國人都不認識的“怪語”。（2）持一分為二的態(tài)度，如：語言應該隨著時代的進步發(fā)展，汲取方言和外來的語言精華，補充新詞匯，可使?jié)h語更充滿活力。但是，生吞活剝地“拿來”，不知所云，只能把漢語弄得不倫不類，起不到漢語作為交流工具的應有作用。（3）持完全贊同觀點的不給分。4. 從下面提供的課文篇目中任選一篇課文，寫一則課文題解。（不超過100字） 

25、60;  李白蜀道難杜甫春夜喜雨 魯迅阿Q正傳朱自清荷塘月色參考答案：杜甫春夜喜雨這首詩是唐上元2年（公元761年）杜甫定居成都，建起草堂時寫的。這是一首五言律詩，它抒發(fā)了一場春雨激發(fā)出來的喜悅之情，寄托著杜甫希望普濟天下的博大胸懷。本詩的題目言簡意賅，是理解詩意的鑰匙。它既點明了所寫對象發(fā)生的季節(jié)春，時間夜，對象雨；又點明了詩人的心情喜。全詩就是緊扣這幾點來寫的。5.畢業(yè)前夕，少不了留言贈別。請你分別以語文、數(shù)學、物理、化學、歷史、地理老師的身份，給同學寫一則贈言。 參考答案：    語文老師人生可以有逗號、感嘆號、省略號，但不能有句號。 &

26、#160;  數(shù)學老師人生有曲線、拋物線，但絕對沒有直線。    物理老師人生的痛苦有裂變、聚變、衰變，但絕對沒有永恒的不變。    化學老師人生的方程也需配平，痛苦和歡樂共存，既要感謝歡樂，也要感謝痛苦。    歷史老師曾經的輝煌，只能說明過去，一切都已經成為歷史。歷史的改寫，依然要靠我們自己。地理老師人生和地質勘探不一樣，可以向上看、鄉(xiāng)下看、向左看、向右看，但絕對不能向后看、向下看。6. 仿照示例，按照下面的提示語，為“網絡”寫兩條宣傳標語。 提示語：聯(lián)通公司是中國的一個通信公司，主要經營通信業(yè)務。它的成立打破了中國電信的壟斷地位，使中國的通信市場走向了競爭的良好態(tài)勢，讓老百姓得到了更多的實惠。 宣傳語：情系中國，連通四海。 參考答案（1）提示語：網絡給人們提供了快捷方便的溝通手段，IP電話、電子郵件、網上聊天等功能縮短了人與人的距離，人們之間的交流、幫助更容易、